上海市文達學校2022-2023學年九年級化學第一學期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題含解析

2022-2023學年九上化學期末模擬試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．在2A+3B＝2C+4D中，3.2gA與9.6gB恰好完全反應生成5.6gC，已知D的相對分子質(zhì)量為l8，則C的相對分子質(zhì)量為（）A．l6 B．28 C．44 D．642．下列著名詩詞中隱含有化學變化的是()A．千里冰封,萬里雪飄 B．只要功夫深,鐵杵磨成針C．春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始干 D．夜來風雨聲,花落知多少3．把20.4g銅和鐵的混合粉末放入燒杯中，先加入100g8%硫酸銅溶液，充分反應后，再加入300g9.8%的稀硫酸，完全反應，過濾、洗滌、干燥得9.6g固體。下列判斷錯誤的是A．反應過程中共生成0.4gH2B．反應中共消耗的硫酸溶液為200gC．原混合物中Cu的質(zhì)量為6.4gD．最后得到的9.6g固體中一定含有銅，可能含有鐵4．鑒別下列各組物質(zhì)的方法中，不正確的是（）選項被鑒別的物質(zhì)鑒別方法A銅片和銀片加入稀鹽酸B二氧化硫和氧氣聞氣味C軟水和硬水用肥皂水D硫酸銅溶液和硫酸亞鐵溶液觀察顏色A．A B．B C．C D．D5．下列說法中不正確的是（）A．將燃著的木條伸入集氣瓶，火焰立即熄滅，說明瓶內(nèi)原有氣體可能是二氧化碳B．氧氣的化學性質(zhì)很活潑，在常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學反應C．工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣的過程屬于物理變化D．沒有二氧化錳作催化劑，過氧化氫溶液產(chǎn)生氧氣就很緩慢6．如圖是CO與CuO反應的實驗裝置，下列關于該實驗說法正確的是（）①玻璃管中黑色固體變成了紅色②CO被還原為CO2③玻璃管中發(fā)生的反應為置換反應④既有效地防止了CO對空氣的污染，又充分利用了能源A．①② B．①④ C．②④ D．③④7．水是我們?nèi)粘Ｉ畋夭豢缮俚奈镔|(zhì)，下列有關水的說法錯誤的是A．水是由氫元素和氧元素組成的B．生活中可通過煮沸降低水的硬度C．洗菜、洗衣和淘米的水可用來澆花、拖地或沖廁所D．水通電分解時正極產(chǎn)生的氫氣與負極產(chǎn)生的氧氣體積比約為2:18．為比較4種金屬X、Y、Z、W的金屬活動性，小剛進行了一系列實驗，結果如表所示．其中能反應的記為“√”，不能反應的記為“﹣”，無標記的表示未做該實驗．則它們的金屬活動性順序為（）參加反應的物質(zhì)XYZWW（NO3）2﹣√﹣ZNO3溶液√√√稀鹽酸﹣√﹣√A．Y＞W(wǎng)＞X＞Z B．Y＞W(wǎng)＞Z＞X C．Y＞X＞W(wǎng)＞Z D．X＞Y＞W(wǎng)＞Z9．如圖是“空氣中氧氣含量的測定”實驗，說法錯誤的是()A．裝置不漏氣是本實驗成功的關鍵，所以實驗前應檢查裝置的氣密性B．實驗中紅磷要過量，以消耗容器內(nèi)全部氧氣C．冷卻后水倒流瓶內(nèi)，可測定空氣中氧氣的含量D．可用木炭、鐵絲代替紅磷，測定空氣中氧氣的含量10．下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是A．O2 B．CO2 C．KMnO4 D．Na2SO411．“吸煙有害健康”。每年5月31日為世界無煙日。煙草燃燒釋放的有害物質(zhì)中，能與血紅蛋白結合引起中毒的是A．O2 B．2N2 C．CO D．CO212．下列問題的研究中，沒有利用對比實驗思想方法的是（）A．研究空氣中氧氣含量 B．比較金屬活動性C．研究燃燒的條件 D．研究二氧化碳與水反應二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．根據(jù)下列實驗，請按要求填空。（1）A實驗中觀察到的現(xiàn)象是_____。（2）B實驗中正極產(chǎn)生的氣體是_____（寫化學式），由此實驗得出水是由_____組成的。（3）C實驗中將鎂條在空氣中點燃后再放入充滿CO2的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條繼續(xù)劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生一種白色固體和一種黑色固體，已知該反應為置換反應，則反應的化學方程式為_____。14．根據(jù)下列裝置進行實驗，請你參與并回答：（1）儀器①的名稱是_____。（2）寫出實驗室用A制氧氣的化學方程式_____；收集較純凈氧氣的裝置可選_____（填字母序號）。（3）實驗室制取二氧化碳，可選用的發(fā)生裝置B，則B的優(yōu)點是_____；若用裝置C收集二氧化碳氣體，氣體由_____（填“a”或“b”）端進入；檢驗二氧化碳是否收滿的方法是_____。15．如圖所示，用塑料瓶進行實驗。（1）向瓶中倒入澄清石灰水，觀察到的現(xiàn)象是_____，反應的化學方程式為_____。（2）再向瓶中注入適量鹽酸，觀察到的現(xiàn)象有_____，化學方程式為_____。16．現(xiàn)欲通過實驗確定一固體混合物A的成分，已知其中可能含有NaCl、CuO、Na2CO3、BaSO4四種物質(zhì)中的兩種或多種。按圖所示進行實驗，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖所示(設過程中所有可能發(fā)生的反應均恰好完全反應)。試根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象填寫以下空白:.（1）氣體B是__________(寫化學式)。（2）溶液C中,一定存在的金屬陽離子是______________(寫離子符號)。（3）寫出步驟③中所發(fā)生反應的化學方程式:__________________。（4）某同學想進一步探究固體混合物A中不能確定的物質(zhì)是否存在，設計了如下步驟:①取適量的固體混合物A放入一只燒杯中，加入足量的水充分溶解。然后過濾，得到濾液M;②向濾液M中逐滴加入稀硝酸至過量，得到濾液N;③向濾液N中滴加少量_________________(寫化學式)溶液，若觀察到有_______________生成，證明這種物質(zhì)存在。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．實驗室取68g過氧化氫溶液和2g二氧化錳混合制取氧氣，充分反應后，稱量剩余溶液和濾渣的質(zhì)量為68.4g。求：(1)充分反應后，生成氧氣的質(zhì)量為_____g；(2)求參加反應的過氧化氫的質(zhì)量____。18．向盛有20g澄清石灰水的小燒杯中通入一定量的二氧化碳氣體，恰好完全反應后，稱量燒杯中的渾濁液為21.1g，請計算：（1）參加反應的二氧化碳的質(zhì)量為_____g；（2）渾濁液中碳酸鈣沉淀的質(zhì)量。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）（1）磷在空氣中燃燒的文字表達式：_____，此反應既是_____反應，又是_____反應。（2）硫在空氣中燃燒的文字表達式：_____，硫在空氣中燃燒時的現(xiàn)象；產(chǎn)生_____色火焰；硫在氧氣中燃燒時的現(xiàn)象，產(chǎn)生_____色火焰；生成_____色，_____氣味的氣體，同是硫的燃燒，火焰顏色不同的原因是_____。（3）鐵絲在氧氣中劇烈燃燒的文字表達式：_____，該反應實驗時，集氣瓶底部加水的目的是_____。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【詳解】生成D的質(zhì)量為3.2g+9.6g?5.6g=7.2g，設C的相對分子質(zhì)量為x故選B。2、C【詳解】A、千里冰封，萬里雪飄的過程中，只是水的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯誤；B、鐵杵磨成針過程中，只是鐵和形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B錯誤；C、春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干，蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，屬于化學變化，故C正確；D、夜來風雨聲，花落知多少過程中，只是水的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D錯誤。故選C?！军c睛】有無新物質(zhì)生成是化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別，如果一個變化有新物質(zhì)生成，則此變化是化學變化，如果沒有新物質(zhì)生成則是物理變化。3、D【分析】分析題目,已知鐵與硫酸銅反應生成銅的質(zhì)量大于參加反應鐵的質(zhì)量，如果混合粉末中的鐵完全與硫酸銅反應，則得到的固體銅的質(zhì)量應該大于20.4g，但得到的固體銅質(zhì)量為9.6g小于20.4g，說明鐵除了與硫酸銅溶液反應外，還有一部分鐵與硫酸反應。設參與硫酸銅溶液反應的鐵的質(zhì)量為X，生成銅的質(zhì)量為Y。原固體混合物中銅的質(zhì)量為，原固體混合物中鐵的質(zhì)量為，與硫酸反應的鐵的質(zhì)量為。設參加反應的硫酸的質(zhì)量為M，生成氫氣的質(zhì)量為Z。需要9.8%的稀硫酸的質(zhì)量為?！驹斀狻緼、反應過程中共生成0.4gH2，A正確；B、反應中共消耗的硫酸溶液為200g，B正確；C、原混合物中Cu的質(zhì)量為6.4g，C正確；D、最后得到的9.6g固體中一定含有銅，一定不含鐵，因為反應共消耗硫酸溶液200g，還有硫酸溶液剩余，D不正確，故選D?！军c睛】本題難度大，計算量大，而且涉及混合物的兩個方程式計算。4、A【詳解】A、銅、銀均不與稀鹽酸反應，因此稀鹽酸不能鑒別銅片和銀片，A選項物質(zhì)的鑒別方法不正確，符合題意；B、二氧化硫有刺激性氣味，氧氣無色無味，可以通過聞氣味的方法進行鑒別，B選項物質(zhì)的鑒別方法正確，不符合題意；C、肥皂水加入到硬水中產(chǎn)生大量浮渣，泡沫較少，肥皂水加入到軟水中，浮渣少，產(chǎn)生大量泡沫，可以用肥皂水鑒別硬水和軟水，C選項物質(zhì)的鑒別方法正確，不符合題意；D、硫酸銅溶液為藍色，硫酸亞鐵溶液為淺綠色，通過觀察顏色鑒別二者，D選項物質(zhì)的鑒別方法正確，不符合題意。故選A?！军c睛】本題考查物質(zhì)的鑒別方法，根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)與化學性質(zhì)的差別，選擇合適的方法和試劑進行實驗，根據(jù)現(xiàn)象的不同對物質(zhì)進行鑒別。5、B【詳解】A、將燃著的木條伸入集氣瓶，火焰立即熄滅，說明氣體不能燃燒、不能支持燃燒，二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒，說明瓶內(nèi)原有氣體可能是二氧化碳，故選項說法正確；B、氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，在常溫下不能與所有物質(zhì)發(fā)生化學反應，故選項說法錯誤；C、工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣是利用了液態(tài)氮和液態(tài)氧沸點的不同，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項說法正確；D、沒有二氧化錳作催化劑，過氧化氫溶液產(chǎn)生氧氣就很緩慢，故選項說法正確。故選B。6、B【分析】根據(jù)一氧化碳具有還原性，能與氧化銅反應生成銅和二氧化碳，進行分析判斷?！驹斀狻竣僖谎趸季哂羞€原性，能與氧化銅反應生成銅和二氧化碳，會觀察到玻璃管中黑色固體變成了紅色，故選項說法正確。②一氧化碳奪取了氧化銅的氧，CO被氧化為CO2，故選項說法錯誤。③一氧化碳與氧化銅反應生成銅和二氧化碳，該反應的反應物均為化合物，不屬于置換反應，故選項說法錯誤。④一氧化碳燃燒生成二氧化碳，利用一氧化碳燃燒的熱量給玻璃管加熱，既有效地防止了CO對空氣的污染，又充分利用了能源，故選項說法正確。說法正確的有①④；故選B【點睛】本題難度不大，掌握一氧化碳具有還原性、置換反應的特征等是正確解答本題的關鍵。7、D【解析】A.水是由氫元素和氧元素組成的，正確；B.煮沸可以將可溶性的鈣鎂化合物轉化為難溶性的鈣鎂化合物沉淀出來，故生活中可通過煮沸降低水的硬度，正確；C.洗菜、洗衣和淘米的水可用來澆花、拖地或沖廁所，正確；D.水通電分解時正極產(chǎn)生的是氧氣，負極產(chǎn)生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1:2，故錯誤。故選D。8、A【詳解】首先根據(jù)X、Y、Z、W是四種不同的金屬，其中Y、W可以和鹽酸反應，說明Y和W金屬活動性強于X和Z；然后根據(jù)Y能置換出W的硝酸鹽中的W，說明，Y的金屬活動性強于W，Y＞W(wǎng)；又X能置換出Z的硝酸鹽，說明X＞Z；綜合以上分析得金屬活動性順序：Y＞W(wǎng)＞X＞Z。故選：A。9、D【詳解】A.裝置不漏氣是本實驗成功的關鍵，所以實驗前應檢查裝置的氣密性，正確；B.實驗中紅磷要過量，以消耗容器內(nèi)全部氧氣，正確；C.冷卻后水倒流瓶內(nèi)，根據(jù)進入水的體積，可測定空氣中氧氣的含量，正確；D.碳雖然可在空氣中燃燒而消耗氧氣，但因反應后生成氣體二氧化碳，瓶內(nèi)的氣壓不降低，水不能倒流，因此不能用于測定空氣中氧氣含量；鐵絲在空氣中不能燃燒，無法測定空氣中氧氣的含量。故錯誤；故選：D。10、B【分析】氧化物是由氧元素和另一種元素組成的化合物?！驹斀狻縊2是由氧元素純凈物，屬于單質(zhì)；CO2是由氧元素和另一種元素組成的純凈物，屬于氧化物；KMnO4和Na2SO4都是由氧元素和另兩種元素組成的純凈物，不屬于氧化物。故選B。11、C【詳解】一氧化碳能與血紅蛋白結合，且一旦結合就難再分離，使氧沒有機會與血紅蛋白結合，故血液失去運輸氧的能力，故選C。12、A【解析】A、研究空氣中氧氣含量是利用白磷燃燒，消耗空氣中氧氣，使瓶內(nèi)氣體壓強減小，水在外界大氣壓的作用下進入集氣瓶內(nèi)，所以根本不存在對照實驗，符合題意；B、Zn和Ag分別與CuSO4溶液接觸，Zn與CuSO4溶液反應置換出銅，說明了活動性Zn＞Cu；Ag與CuSO4溶液不反應，說明了活動性銅＞銀；由此可得出三種金屬活動性鋅＞銅＞銀；通過對比可知，金屬的活動性順序，不符合題意；C、過程中，銅片上的白磷燃燒，紅磷不燃燒，說明燃燒需要溫度達到可燃物著火點，水中白磷不燃燒，說明燃燒需要氧氣參加，通過對比可知，燃燒條件：可燃物與氧氣接觸，溫度達到可燃物著火點，不符合題意；D、實驗過程中，左邊集氣瓶中的干花不變色，右邊集氣瓶中的濕花變紅色，是因為二氧化碳和水反應生成碳酸，碳酸使石蕊變紅色，通過對比可知，二氧化碳和水發(fā)生了反應，不符合題意。故選A。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、蠟燭由下到上逐漸熄滅O2氫元素和氧元素2Mg+CO22MgO+C【解析】（1）二氧化碳密度比空氣大，不助燃、不可燃，所以A實驗中觀察到的現(xiàn)象是：蠟燭由下到上逐漸熄滅；（2）水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，正氧負氫，體積比是1：2，所以B實驗中正極產(chǎn)生的氣體是O2，由此實驗得出水是由氫元素、氧元素組成的；（3）二氧化碳和鎂在點燃的條件下生成氧化鎂和碳，化學方程式為：2Mg+CO22MgO+C。故答案為：（1）蠟燭由下到上逐漸熄滅；（2）O2；氫元素和氧元素；（3）2Mg+CO22MgO+C。14、試管E可以隨時添加液體試劑a燃著的木條放在導管口b處，若熄滅則集滿【分析】高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳?！驹斀狻浚?）儀器①的名稱是試管。（2）高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故實驗室用A制氧氣的化學方程式為；氧氣不易溶于水，收集較純凈氧氣，用排水法收集，故裝置可選E。（3）碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，實驗室制取二氧化碳，可選用的發(fā)生裝置B，則B的優(yōu)點是可以隨時添加液體試劑；二氧化碳密度比空氣大，若用裝置C收集二氧化碳氣體，二氧化碳從短管進，空氣從長管排出，故氣體由a端進入；二氧化碳不支持燃燒，不燃燒，故檢驗二氧化碳是否收滿的方法是燃著的木條放在導管口b處，若熄滅則集滿?！军c睛】氧氣不易溶于水，收集較純凈氧氣，用排水法收集，二氧化碳密度比空氣大，若用裝置C收集二氧化碳氣體，二氧化碳從短管進，空氣從長管排出。15、塑料瓶變癟，澄清石灰水變渾濁（加點部分答全）渾濁消失、產(chǎn)生氣泡（或塑料瓶鼓起等）【詳解】（1）二氧化碳能與澄清的石灰水反應，向瓶中倒入澄清石灰水，瓶內(nèi)壓強變小，觀察到的現(xiàn)象是：塑料瓶變癟，澄清石灰水變渾濁，二氧化碳與氫氧化鈣反應產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和水的化學方程式為：；（2）再向瓶中注入適量鹽酸，鹽酸與碳酸鈣反應產(chǎn)生氣體，瓶內(nèi)壓強變大，觀察到的現(xiàn)象：渾濁消失、產(chǎn)生氣泡、塑料瓶鼓起，稀鹽與碳酸鈣反應產(chǎn)生氯化鈣、水和二氧化碳的化學方程式為。16、CO2Na+、Cu2+AgNO3白色沉淀(或“沉淀”)【詳解】碳酸鈉和鹽酸反應生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體二氧化碳，氫氧根離子和銅離子反應生成藍色的氫氧化銅沉淀，硫酸鋇沉淀不溶于硝酸，

固體混合物中加入適量的稀鹽酸，生成的氣體B能使澄清石灰水變渾濁，所以B是二氧化碳，A中含有碳酸鈉；溶液C和氫氧化鈉反應生成藍色沉淀，所以F是氫氧化銅沉淀，C中含有氯化銅，A中含有氧化銅；沉淀D不溶于硝酸，所以D中含有硫酸鋇，固體A中含有硫酸鋇，所以

（1）氣體B是CO2；

（2）溶液C中，一定存在的金屬陽離子是Na+、Cu2+；

（3）步驟③中所發(fā)生的反應是氯化銅和氫氧化鈉反應生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉，化學方程式為：CuCl2+2NaOH=Cu（OH）2↓+2NaCl；

（4）進一步探究固體混合物A中不能確定的物質(zhì)是否存在，設計了如下步驟：

①取適量的固體混合物A放入一只燒杯中，加入足量的水充分溶解。然后過濾，得到濾液M；

②向濾液M中逐滴加入稀硝酸至過量，得到濾液N；

③向濾液N中滴加少量AgNO3溶液，若觀察到有白色沉淀生成，證明這種物質(zhì)存在。

故答案為：（1）CO2；

（2）Na+、Cu2+；

（3）CuCl2+2NaOH=Cu（