2023年七年級(jí)上學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié)

第3頁共3頁2023年?七年級(jí)上學(xué)?期英語教學(xué)?工作總結(jié)?但經(jīng)過一期?的摸索、探?討與實(shí)踐，?我對(duì)七年級(jí)?上學(xué)期（第?一學(xué)期）的?英語教學(xué)有?了一定的經(jīng)?驗(yàn)，尤其是?初一英語入?門階段的教?學(xué)有了如下?體會(huì)。一?、第一節(jié)英?語課的重要?性。（范本?）主要介紹?初中英語的?學(xué)習(xí)目的、?意義、方法?等。教師可?用漢語進(jìn)行?教學(xué)。教師?要努力創(chuàng)造?友好和諧的?氣氛，消除?學(xué)生對(duì)上中?學(xué)以及對(duì)外?語學(xué)生的畏?懼心理，使?學(xué)生滿懷信?心、充滿自?信地迎接新?的學(xué)習(xí)。?二、入門階?段的教學(xué)內(nèi)?容。第一?冊課本頭幾?個(gè)單元都是?從聽說入手?，聽說訓(xùn)練?的比重較大?。圍繞“問?候”、“介?紹”，說明?人和物等題?材教學(xué)日常?用語，只要?求聽說，不?要求讀寫。?同時(shí)教學(xué)_?__個(gè)字母?和少量單詞?，要求聽、?說、讀、寫?“四會(huì)”掌?握。、字?母教學(xué)。字?母教學(xué)可以?通過例詞、?例句來幫助?學(xué)生掌握音?和形，并以?快速聽寫和?快速認(rèn)讀卡?片的練習(xí)方?式來加強(qiáng)字?母的音形在?學(xué)生頭腦中?的印象，開?展各種形式?的字母音形?聯(lián)系比賽。?、書寫教?學(xué)。在教學(xué)?之前可先讓?學(xué)生觀看書?上和老師在?黑板上的示?范，在大腦?里形成明晰?的英語字母?形象和老師?在書寫時(shí)的?連續(xù)性，整?體性示范動(dòng)?作形象。因?此，就要嚴(yán)?格要求學(xué)生?認(rèn)真觀察，?要使學(xué)生養(yǎng)?成看——想?——寫三們?一體，或動(dòng)?眼、動(dòng)腦、?動(dòng)手一休化?的良好習(xí)慣?。3、音?標(biāo)教學(xué)。在?入門階段音?標(biāo)的教學(xué)應(yīng)?得到應(yīng)有的?重視。首先?可以從教字?母的名稱音?開始接觸音?標(biāo)，以后可?結(jié)合元音字?母在單詞中?的發(fā)音規(guī)律?逐步教學(xué)。?也可以教完?字母后，再?集中音標(biāo)的?教學(xué)。要注?意元音字母?、輔音字母?分類與元音?音素、輔音?音素分類的?結(jié)合，字母?的讀音與音?標(biāo)的讀音不?能混淆。這?樣對(duì)學(xué)生在?今后拼讀單?詞、開口訓(xùn)?練、朗讀課?文有很大幫?助。4、?單詞的拼讀?。語音與詞?江有著直接?的聯(lián)系，可?以用音、形?、義結(jié)合的?方法記憶單?詞。因此，?首先要從教?字母起逐步?讓學(xué)生掌握?拼讀規(guī)則。?其次是通過?每課教學(xué)幾?個(gè)符合基本?拼讀規(guī)則的?單音單詞，?使學(xué)生對(duì)拼?讀規(guī)則有個(gè)?初步的概念?。再就是以?元音字母為?中心，組合?成更多的單?詞，設(shè)計(jì)不?同的聽、說?、寫的口頭?、筆頭練習(xí)?，讓學(xué)生反?復(fù)操練，可?以達(dá)到看到?符合拼讀規(guī)?則的單詞就?能念出來，?聽到符合拼?讀規(guī)則的單?詞就能寫出?來的程度。?5、激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)英?語的積極性?，培養(yǎng)學(xué)生?學(xué)習(xí)英語的?興趣。好的?開端是成功?的一半，這?樣入門階段?的課堂教學(xué)?顯得尤為重?要老師應(yīng)晝?用直觀、形?象的教學(xué)方?法并結(jié)合簡?筆畫、掛圖?、表演等進(jìn)?行教學(xué)，使?學(xué)生感到新?穎，有趣味?，調(diào)節(jié)課堂?氣氛，充分?發(fā)揮學(xué)生的?主體作用。?鼓勵(lì)學(xué)生大?膽地說英語?。三、要?完成上述五?個(gè)方面的教?學(xué)內(nèi)容，教?學(xué)中要重視?培養(yǎng)學(xué)生良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。、首?先要樹立起?學(xué)生的自信?心。初學(xué)英?語時(shí)，要有?一個(gè)切合自?己實(shí)際的目?標(biāo)，通過循?序漸進(jìn)的學(xué)?習(xí)，在心中?建立成就感?。、正確?拼讀單詞。?目的就是要?培養(yǎng)學(xué)生從?單詞的拼法?判斷其讀音?，從單詞的?讀音雇其拼?法的能力，?做到“見形?知其音，見?音知其形”?。3、大?聲朗讀語句?和課文。在?入門階段要?求學(xué)生能基?本正確地運(yùn)?用語調(diào)、單?詞重音朗讀?句子，運(yùn)用?正確的語音?、語調(diào)、停?頓、句子重?音朗讀短文?。這就要求?學(xué)生大膽地?說，大膽地?讀，注意克?服畏難、害?羞、不敢開?口的心理。?4、課堂?內(nèi)外多聽多?說英語。老?師要盡量用?英語講課，?這樣能使學(xué)?生更多地接?觸英語。每?堂課要用一?定的時(shí)間讓?學(xué)生用所學(xué)?過的日常用?語和課堂用?語進(jìn)行不同?的形式進(jìn)行?對(duì)話。也可?以結(jié)合實(shí)物?、圖片等用?英語進(jìn)行簡?單的描術(shù)。?多聽錄音磁?帶，要使聽?和說有機(jī)地?結(jié)合起來，?增強(qiáng)學(xué)生聽?的意識(shí)和說?的能力。?總之，學(xué)習(xí)?英