2023年小學新學期教育教學工作計劃

Word-15-小學新學期教育教學工作計劃

學校新學期教導教學工作方案篇1

年度任務：

1、堅持教導理論學習和數(shù)學專業(yè)學問學習相結合，不斷提高自己的老師專業(yè)素質。

2、主動地整合課程資源，對囫圇學校階段的教材有很好的把握。

3、繼續(xù)舉行課堂教學的實踐，在實踐中不斷磨礪自己，使自己的教導教學本事、學習討論本事都能在原有基礎上有顯然的提升，并形成自己的共性化教學。如低班級復習課教學辦法、低班級空間與圖形教學討論等。

4、課堂實踐與教學反思相結合，樂觀撰寫教學案例或高質量的教學論文，力爭在各類評選中獲獎。

成績形式：

1、天天至少支配1個小時閱讀優(yōu)秀教學書刊;一年中至少讀2本優(yōu)秀的教導類書籍，并寫下自己的學習收獲;寫好博客

2、數(shù)學論文爭取在校、區(qū)級以上刊物上發(fā)表。

3、可以給其他班級組教師一些教材把握上的建議。如何與高一級做好連接等。

第三年度任務：

1、堅持理論學習和專業(yè)學問學習相結合，不斷提高自己的專業(yè)素質。

2、在小學搭建的各種平臺上不斷地磨練自己，使自己的教學水平日趨成熟，形成具有個人特色的教學風格，向討論型老師靠攏。

3、按照形勢需要結合自身進展的需求能舉行學問培訓，能與伙伴共享。使自己的專業(yè)水平不斷提升。

成績形式：

1、天天至少支配1小時閱讀優(yōu)秀教學書刊;一年中至少讀2本優(yōu)秀的教導類書籍，并寫下自己的學習收獲;

2、按照形勢需要結合自身進展的需求能舉行本體學問培訓，能與伙伴共享。

3、對三年的隨筆、總結和論文舉行整理，撰寫跟蹤性論文。(爭取獲區(qū)級以上獎)

利用撰寫論文，把自己的專題討論從實踐層面提高至理論層面，向討論型老師靠攏。

五、達成任務的保障措施及自我檢測措施：

困難預測：(1)因為工作的繁忙，時光上難以保證。

(2)自己的惰性也可能影響到任務的完成。

(3)有些任務的完成還需依賴外界的力氣來完成。

應對措施：

(1)合理支配學習時光，指定短期和長遠方案表。

(2)改進課堂教學，千方百計激活同學的學習愛好，使他們變“苦學”為“樂學”。

(3)仔細總結課堂教學的科研成績。仔細作案例分析。

(4)利用同學評價和考試成果檢驗課堂教學本事，使所教的同學有較大提升。

(5)每學期力爭寫出一篇有較高質量的教導教學論文。

(6)利用年級后進生的轉化及小組合作建設，提高同學自學的本事。

自我檢測：

時刻對比方案表，來檢查自己每個時光點是否完成目標。在操作過程中有

新的主意可對方案作修改，使自己能更好的完成任務。

總之利用做好教學工作的每一細節(jié)，盡我最大的努力，想出各種有效的方法，以提升教學質量，提高個人本事，以上是我的個人進展新三年規(guī)劃，以鞭策自己陪同著小學的進展與同學一同成長。這是一幅絢麗多彩的藍圖，又是一個令人期盼的抱負，希翼自己插上抱負之翼，翱翔在教導事業(yè)的藍天下，構建屬于自己的摩天大廈!

學校新學期教導教學工作方案篇2

一、教材分析

本教材以增進人格全面進展為動身點，以公民必備的美術學問與技能為基礎，注意貼近學生們的小學生活和社會生活，力圖做到富有情趣和引發(fā)性。本冊教材是以豐盛多彩的美術活動為主線，以由淺入深的基礎學問和基本技能內容為副線，主、副線密切關聯(lián)，穿插并行。主要內容包括：顏色冷暖學問、線條、節(jié)奏、工藝制作、玩具、有用設計、電腦美術、觀賞等。

二、同學分析

四班級大多數(shù)同學具有良好的審美素質和一定的審美本事，可以了解一定的美術基礎學問，具有一定的美術基本技能。

三、教學任務、情感任務

教學任務：

1、利用觀賞作品，培養(yǎng)同學鑒賞美術作品的本事，使同學初步了解繪畫藝術的表現(xiàn)力，引發(fā)同學對美術的愛好。

2、利用回憶、觀看、表現(xiàn)與兒童生活相臨近的生活，培養(yǎng)同學的想象本事、創(chuàng)作本事、語言表述本事。

3、利用設計制作應用、提升同學的創(chuàng)新意識以及設計與制作本事

情感任務：

1、利用參加學習，體悟學習的歡樂，養(yǎng)成學習的好習慣。

2、初步熟悉人與自然的關系，激活同學熱愛大自然，庇護綠色生命的情感。

3、熟悉、了解中國傳統(tǒng)文化學問，培養(yǎng)愛國主義情感。

4、培養(yǎng)同學對古今中外各民族文化的敬重，激活同學熱愛美妙生活的情感。

四、教學重點、難點

教學重點：

1、引領同學觀看生活，充分想象和表現(xiàn)運用線條、顏色等繪畫因素，大膽表現(xiàn)有情感的故事內容。

2、培養(yǎng)同學的想象力和表現(xiàn)力，引領同學樂觀參加教學，培養(yǎng)討論問題和解決問題的本事。

教學難點：

1、訓練組織繪畫的本事，抓住特征表現(xiàn)事物。

2、巧用材料舉行設計。

3、觀看分析作品，體味不同藝術品給人們帶來的不同感觸，提升審美本事。

五、完成任務實行的措施

1、仔細貫徹美術大綱精神，在教學中溶品德教導、審美教導、本事培養(yǎng)于一體。

2、貫徹引發(fā)式教學原則，實行多種教學形式。

3、充分通過美術課的示范作用，舉行直觀教學。

4、在教學中舉行教研實驗，努力提升教學質量。

六、遇見可能存在的問題及解決方法

1、培養(yǎng)同學主動學習的好習慣。在美術教學中，同學簡單對范作形成依靠性，照抄照搬，千篇一律是其存在的主要問題之一，在教學中能夠實行引領同學從自己貼近的小學生活和社會生活中吸收養(yǎng)分，畫出特色，養(yǎng)成資助學習的好習慣。

2、培養(yǎng)同學合作學習的習慣，同學普遍存在以自我為中心，不善合作學習，在美術課堂教學中運用小組教學的方式培養(yǎng)同學合作學習的習慣。【篇二】

一、同學學問本事學習習慣分析：四班級同學已經(jīng)初步熟悉形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體悟不同媒材的效果，能利用看看、畫畫、做做等辦法表現(xiàn)，有一定的顏色基礎，對美術也有著深厚的愛好，但還缺乏想象力和制造精神。

二、教學目的目標：

1、利用引發(fā)聯(lián)想訓練同學的制造性思維本事，培養(yǎng)良好的觀看習慣和觀看本事。

2、學習容易立體物的表現(xiàn)辦法，學習顏色表現(xiàn)辦法，舉行和自己生活切近的設計與制作。

3、引領同學進一步體悟周圍生活和大自然的美感，激活同學美術表現(xiàn)和美術制造的欲望。

三、教學重點難點：

教學重點：引領同學進一步體悟周圍生活和大自然的美感，激活同學美術表現(xiàn)和美術制造的欲望。

教學難點：同學規(guī)律思維本事的培養(yǎng)、空間想象本事的培養(yǎng)。

個人教研專題：

小組合作學習中同學學習習慣意識的培養(yǎng)。

完成目標的措施：

1、仔細鉆研教材，進一步領悟課標精神，制定切實可行的的教學方案。

2、好課前的各項預備活動。

3、拓展教學思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到教學效果。

課時支配：

第一周：節(jié)日

其次周：看花燈

第三周：水墨變體畫

第四面：穿穿編編

第五周：紙卷魔術

第六周：罐和壺

第七周：適合紋樣

第八周：車

第九周：我設計的車

第十周：我造的車

第十一周：乘車印象

第十二周：顏色的對照和和睦

第十三周：染紙

第十四面：套色紙版畫

第十五周：看新聞,畫新聞

第十六周：石頭中的生命

第十七周：環(huán)境小設施

學校新學期教導教學工作方案篇3

一、學情分析：

本學期我擔任五班級一個班的美術課教學目標。五班級同學在美術基礎學問的學習和審美能力上已經(jīng)有必需的基礎，他們對美

術課的愛好普遍還是非常的深厚的。每星期有兩節(jié)美術課，同學對美術課的期盼值很高。

在實際情景中，有的綜合開放性的美術活動不能組織起來。所以，大部分手工課和觀賞課，需要同學主動進取地參加工具和材料的預備工作。以確保每一節(jié)美術課都給同學帶來欣喜。

二、教材分析：

第九冊教材分造型與表現(xiàn)、設計與應用、觀賞與評述、綜合與探究等課型，其中綜合與探究課比重較大，主要來培養(yǎng)同學綜合能力和繪畫、手工制作技能的探究

三、學期任務：

（1）、了解美術的基本學問，熟悉美術工具，并能使用工具舉行容易的美術活動；

（2）、經(jīng)過美術活動培養(yǎng)同學熱愛生活的完善情感；

四、教學重難點：

認識美術工具，經(jīng)過學習能在借鑒的基礎上結合自身生活閱歷，完成容易的美術活動。本次課改的重點就是如何增進同學學習方式的變革，即提倡自主學習、探索學習和合作學習的學習方式。在這些學習方式中，培養(yǎng)同學憑借自我主動建構學問與活動，去與他人互動，到達自身進一不進展的目的。

五、教學措施：

1、以明了觀看入手，在實踐中掌控觀看辦法，并培養(yǎng)同學細致的工作作風和細膩的情感。以課本為載體，以活動為主線，采納小步快跑的辦法，帶領同學完成教學任務。

2、仔細貫徹新課程標準的精神，處理好思想品德教導，審美教導，能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系，充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，提升同學的審美能力。

3、強化教學中師生的雙邊關系，既重視老師的教，也重視同學的學，確立同學的主體地位。

4、鼓舞同學舉行綜合性和探索性學習，強化美術與其他學科的的聯(lián)系，與同學生活閱歷的聯(lián)系，培養(yǎng)同學的綜合思維和綜合探索的能力。

5、注意同學學習辦法的討論，引領同學以感觸、觀看、體悟、表現(xiàn)以及收集資料等學習辦法，舉行自主學習與合作溝通。

6、教學手段生動趣味，運用電影、電視、錄像、范畫、參觀、拜訪、故事、嬉戲、音樂等方式引領同學增加對形象的感觸能力與想象能力，激活同學學習美術的愛好。

7、運用計算機和網(wǎng)絡美術教學，引領同學通過計算機設計、制作誕生動的美術作品，鼓舞同學通過互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索豐盛的美術信息，開闊視野，出示他們的美術作品，舉行溝通。

8、改革評價制度，重視同學的自我評價，重視對同學美術活動表現(xiàn)的評價，采納多種評價方式評價同學的美術作業(yè)，建立增進美術老師不斷提升的評價體系。

9、充分通過自然環(huán)境資源以及小學和社會生活中的資源舉行美術教學。

10、按照同學的心理和生理特征，教學中注重循序漸進和趣味性。

11、盡量注重學科間的聯(lián)系。

12、培養(yǎng)同學的形象思維能力，創(chuàng)新精神和實踐能力為和核心，增進同學素養(yǎng)的全面進展。

13、通過宣揚窗和美術競賽，調動同學學習的進取性。

14、學業(yè)考核以日常成果為主，考核實行課堂提問、作業(yè)等多種形式相結合。

六、教學資料總體支配：

按教學進度舉行

學校新學期教導教學工作方案篇4

一、同學狀況分析

五班級同學對美術學習的愛好較高，有不少優(yōu)等生和美術長處的同學，也有個別學生對學習愛好不足，常規(guī)自覺性較差，所以老師應繼續(xù)保持和強化同學對美術的學習愛好，并在此基礎上，賦予同學適當?shù)闹笇?，讓他們接觸初步的美術學問的同時感觸到美術更大的魅力。

二、教材分析

我校采納的安教編寫的，人民美術出版版的美術教材，該教材緊跟義務教導的課程標準，貼近兒童心理，符合兒童的年齡特點，每課都彌漫了童趣。這冊教材共21課，每課都側重于造型、表現(xiàn)、設計、應用、綜合、探究，四個學習內容，教材的可操作性，貼近生活。注意在消遣中讓同學體悟學習的樂趣并掌控基本的美術學問。

三、教學重點難點

1、培養(yǎng)同學的創(chuàng)新意識和動手實踐本事。

2、同學規(guī)律思維本事的培養(yǎng)、空間想象本事的培養(yǎng)。

3、團結合作意識的培養(yǎng)。

四、教學任務

1、注重培養(yǎng)和進展同學的奇怪???心和想象力，在教學環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注重開放性和立體性。

2、利用引發(fā)聯(lián)想訓練同學的制造性思維本事，培養(yǎng)同學創(chuàng)新意識和動手實踐本事。

3、在美術活動中大膽的采納各種造型方式，并借助語言表述自己的主意。

4、培養(yǎng)同學團結配合的團隊意識。

5、學會把美術學問與其他學科學問相聯(lián)系。

6、訓練認真觀看事物的本事，并能運用線條、色彩、體塊、肌理和空間等美術語言，來表現(xiàn)自己的所見所聞、所感所想的事物。

7、采納嬉戲的方式，結合語文、音樂等課程內容，舉行美術創(chuàng)作、表演，指導和出示同學作品。并適時賦予老師的示范作品。

8、了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的辦法，舉行容易的設計和裝點，感觸設計制作與其他美術活動的區(qū)分。

五、教學實施措施

1、仔細備課、上課。

2、做好課前的各項預備活動。

3、拓展教學思路，做到以人為本、因材施教、因地制宜，以求達到教學效果。

4、樂觀舉行教改試驗，貫徹引發(fā)原則，采納試試、示意等多種教學形式，充分調動同學的學習樂觀性，使他們生動活潑地學習，大膽地舉行藝術表現(xiàn)的制造，培養(yǎng)同學的藝術素養(yǎng)。

5、強化示范，并且充分通過圖片、范畫舉行直觀教學。

6、拓展教學思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到教學效果。

7、強化課外輔導，日常嚴格根據(jù)小學的要求正?；顒樱€要爭取通過一切能夠通過的時光，參與社會舉辦的一些競賽活動，從而不斷提升同學的繪畫水平和觀賞本事。

學校新學期教導教學工作方案篇5

一、指導思想

按照縣教導局對我校重點工作的要求，結合我校和本人的實際狀況，在20__年的最后一個學期，我將以校本研修為主要平臺，以“送教下鄉(xiāng)”為契機，以“科學解讀教材，精確?????把握教學任務，仔細探究教材教法”為主題，以探究新課程教學模式為重點，開展學校數(shù)學討論活動。以實事求是、創(chuàng)新進展為討論理念，扎實有序地開展討論工作，全面提升個人素養(yǎng)，努力為學校數(shù)學教學和討論服務。

二、教學討論任務

1.樂觀實踐課程改革的新理念、新理念，圍繞“高效課堂教學”開展課堂教學討論活動，提升課堂教學效率。

2.樂觀探究，參加討論，協(xié)作小學做好每兩周一次的教研活動，自覺應用現(xiàn)代教導教學理論指導教學。

三、詳細計劃

學習理論，更新觀念。通過每周業(yè)務學習時光學習溝通教導理論，不斷提升師德修養(yǎng)和業(yè)務水平。通過周三的教研時光每周參與集體教研，在歇息時光隨時教研。

四、有效備課。

在新的教導理念指導下，仔細閱讀課程標準和教材，找出編寫內容在教材體系中的位置，精確?????把握編寫內容的重點和難點，提出教學任