2019學年第一學期高三生物教學工作總結_第1頁
2019學年第一學期高三生物教學工作總結_第2頁
2019學年第一學期高三生物教學工作總結_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

本文為網(wǎng)絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔,如需本文,請下載本文為網(wǎng)絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔,如需本文,請下載結本文從網(wǎng)絡收集而來,上傳到平臺為了幫到更多的人,如果您需要使用本文檔,請點擊下載按鈕下載本文檔(有償下載),另外祝您生活愉快,工作順利,萬事如意!xxxx-xxxx學年第一學期高三生物教學工作總結東方中學董守雷這個學期我擔任高三兩個班級的生物教學工作?,F(xiàn)將教學工作總結如下:一、教學方面(一)了解學生,確立復習計劃。從8月份開始綜合復習,在復習過程中,我采用二輪復習法,在6班,我難度能深一些,進度比其他兩個班要快一些,但我發(fā)現(xiàn)這樣處理也不是很好,有一些學生跟不上。這就要求我必須了解學生,針對這樣學生,最主要是抓住課本,反復復習書上的知識點。針對一些學習非常好的學生要在習題課上或自習課上重點輔導。(二)鉆研考綱,培養(yǎng)能力高考大綱考查學生的識圖、識表能力、實驗能力及獲取信息的能力。在復習過程中結合考試大綱,我不斷地挑選精題,歷年學生的常錯題,進行精講精練。講課過程中注重培養(yǎng)學生的審題能力、識圖、識表能力、實驗能力及獲取信息的能力等。(三)制定計劃,加強復習的針對性進入高三,學生的作業(yè)增多,對老師布置的作業(yè)總是記不住,最好制定周計劃,貼到教室的前面,每節(jié)課的前一天把第二天要講的內容概括寫在黑板上,幫助學生預習,提高課堂教學效率。二、教育方面(一)關心學生,做好思想工作教學過程中,我與三、四班學生接觸比較多,因為他們不愿學習,我與他們交流,了解他們的思想,嘗試做他們的朋友,希望能有助于我的教學。在六班就沒投入那么多,只是課堂上抓住每一分鐘講解知識但我覺得與學生多交談,更有助于他們對生物知識的學習。(二)關愛學生,多一份理解與包容對我來說,最大的困難,不是教學知識上的,而是教育學生。有時真不知該怎樣去教育他。站在課堂上,看到正是花季的他們,卻不知珍惜時間去學習,真是感到心痛。但已經(jīng)到高三,如果基礎太差,他們真的聽不懂什么。記得三班一位學生很想學生物,和我說過多少次,但拉的太多,就是聽不懂。也許這樣的學生很多。作為老師,我不愿強迫他們在課堂上必須得學,如果他們想學,我就盡自己最大的努力去幫助他們。教這樣的學生就多一份理解與包容,多一份愛吧??傊?,教師的工作,要有耐心、誠心、愛心,對學生多一份愛,同時也快樂了你自己。本文從網(wǎng)絡收集而來,上傳到平臺為了幫到更多

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論