部編優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)初中語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)《海底兩萬(wàn)里》快速閱讀

像讀書(shū)一樣去旅行，感受自然的溫馨與激情；像旅行一樣去讀書(shū)，體悟書(shū)籍的精彩與睿智！《海底兩萬(wàn)里》——科學(xué)與幻想之旅教學(xué)目標(biāo)1．通過(guò)交流，再次感受小說(shuō)中精彩的人物、情節(jié)和環(huán)境描寫，體驗(yàn)海底世界的驚險(xiǎn)和神奇2．進(jìn)一步了解科幻小說(shuō)的特點(diǎn)。3．激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣，掌握科學(xué)的閱讀方法，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣

作者簡(jiǎn)介儒勒·凡爾納（Jules-Verne，1828.2.8－1905.3.25）是19世紀(jì)法國(guó)作家，著名的科幻小說(shuō)和冒險(xiǎn)小說(shuō)作家，被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”。《海底兩萬(wàn)里》是他的幻想小說(shuō)三部曲之一，也是他的名篇佳作之首。

凡爾納母親的家族中有許多是航海家，他的啟蒙教師還是一位船長(zhǎng)的遺孀。幼小的凡爾納一直向往著遠(yuǎn)航探險(xiǎn)。11歲時(shí)，為了給表妹買一串貝殼項(xiàng)鏈，他悄悄登上了一艘開(kāi)往印度的郵船。不料中途被父親截了回來(lái)，挨了一頓揍。在家里，他留著淚向父親發(fā)誓：“以后只躺在床上在幻想中旅行。”正是這樣的，使得凡爾納一生博覽群書(shū)，在幻想中遨游世界，從而創(chuàng)作出了許多著名的科幻小說(shuō)，被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”。標(biāo)畫探險(xiǎn)路線印度洋南極大陸地中海太平洋北冰洋紅海大西洋標(biāo)畫探險(xiǎn)路線請(qǐng)?jiān)诘貓D上標(biāo)出阿龍納斯一行人在海底環(huán)球旅行的路線。印度洋南極大陸地中海太平洋北冰洋紅海大西洋閱讀方法指導(dǎo)---精讀與跳讀

環(huán)境人物故事情節(jié)小說(shuō)要素

社會(huì)環(huán)境

自然環(huán)境創(chuàng)作背景19世紀(jì)以后誕生的科幻小說(shuō)（像《海底兩萬(wàn)里》），是歐洲工業(yè)文明崛起后特殊的文化現(xiàn)象之一。人類在19世紀(jì)，全面進(jìn)入以科學(xué)發(fā)明和技術(shù)革命為主導(dǎo)的時(shí)代后，一切關(guān)注人類未來(lái)命運(yùn)的文藝題材，都不可避免地要表現(xiàn)未來(lái)的科學(xué)技術(shù)。而這種表現(xiàn)，在工業(yè)革命之前是不可能的，畢竟在第一次工業(yè)革命以后，人們感受到了自身力量的飛躍，由此也產(chǎn)生了更多集體性的科學(xué)想象，由此也成就了諸多科幻小說(shuō)興起的這樣一個(gè)社會(huì)背景。鸚鵡螺號(hào)介紹鸚鵡螺號(hào)為長(zhǎng)70米，寬8米的細(xì)長(zhǎng)紡錘型潛艇，航行性能極好，最高航速可達(dá)50海里每小時(shí)。這是一艘理想化的潛艇，船的驅(qū)動(dòng)完全靠電力供給，而電力則是由海底煤礦燃燒而提取海水中含有的氯化鈉，將鈉與汞混合，組成一種用來(lái)替代本生蓄電池單元中鋅元素的合金，再轉(zhuǎn)化成電后取得的，儲(chǔ)存在伏打電池堆里。食物則全部為魚(yú)類、海藻等，所以說(shuō)能源和船員的生活必需品都來(lái)自于大海，它完全不需要陸地的補(bǔ)給，可以無(wú)限期的在海上航行。鸚鵡螺號(hào)內(nèi)部有巨大的壓縮空氣儲(chǔ)存柜，因此可以連續(xù)在海底潛行數(shù)天而不需浮上海面。船的內(nèi)部很寬敞舒適，甚至還有博物館和圖書(shū)館！船的武器是船頭的鋼鐵沖角，憑著船自身的高速和堅(jiān)固外殼，沖角的威力十分巨大，小說(shuō)中最后鸚鵡螺號(hào)就是靠它反擊攻擊它的敵戰(zhàn)艦，鸚鵡螺號(hào)高速?gòu)膽?zhàn)艦的船側(cè)撞了過(guò)去，沖角穿透船身！阿龍納斯及其同伴乘諾第留斯號(hào)，從太平洋出發(fā)，開(kāi)始了海底探險(xiǎn)旅行。透過(guò)潛艇玻璃窗，海洋把各種光怪陸離的景象展現(xiàn)在他們面前：應(yīng)有盡有的海底植物，空中飛鳥(niǎo)般的各種魚(yú)類，以及到處皆是的形形色色的節(jié)肢動(dòng)物、軟體動(dòng)物……使人目不暇接。小說(shuō)要素人物形象人物形象尼摩船長(zhǎng)彼埃爾·阿龍納斯康塞爾尼德·蘭法拉格特“亞伯拉罕·林肯”號(hào)驅(qū)逐艦艦長(zhǎng)，只在小說(shuō)開(kāi)頭部分小說(shuō)要素故事情節(jié)簡(jiǎn)介故事情節(jié)：

《海底兩萬(wàn)里》，此書(shū)主要講述鸚鵡螺號(hào)潛艇的故事。1866年，海上發(fā)現(xiàn)了一只疑似為獨(dú)角鯨的大怪物，阿龍納斯教授及仆人康塞爾受邀參加追捕。在追捕過(guò)程中，他們與魚(yú)叉手尼德·蘭不幸落水，到了怪物的脊背上。他們發(fā)現(xiàn)這怪物并非是什么獨(dú)角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛艇。潛艇是尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅(jiān)固，利用海水發(fā)電。尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、大西洋，看到海中許多罕見(jiàn)的動(dòng)植物和奇異景象。途中還經(jīng)歷了許多險(xiǎn)情。最后，當(dāng)潛艇到達(dá)挪威海岸時(shí)，三人不辭而別，回到了他的家鄉(xiāng)。

潛艇到達(dá)加里曼丹附近時(shí)，食品告缺。阿龍納斯他們?nèi)藳Q定上岸尋找蔬菜和野味。起初，他們運(yùn)氣不錯(cuò)，打死了幾頭野豬，采摘了不少水果。正當(dāng)他們?cè)谏碁┥霞芷痼艋饻?zhǔn)備烤肉時(shí)，突然受到土著人的襲擊。他們慌忙逃進(jìn)小艇，駛向停泊在海中的潛艇。可是土著人乘上木筏，緊追不舍。即使阿龍納斯他們爬上潛艇，下了底艙，土著人仍然圍著潛艇，不肯散去，再加上之后康塞爾又激怒了他們。第二天一早，潛艇開(kāi)艙換氣時(shí)，土著人紛紛爬上船來(lái)進(jìn)攻?？墒撬麄兊氖忠慌龅綑跅U，就驚叫著退縮了回去，原來(lái)金屬欄桿全部通了電。

穿過(guò)南極點(diǎn)后，潛艇又歷經(jīng)冰山封路、章魚(yú)襲擊等險(xiǎn)情，都是尼摩船長(zhǎng)以驚人的冷靜和毅力，帶領(lǐng)船員戰(zhàn)勝了困難。（在南極他們被困在厚厚的冰下,船上極度缺氧，但船上所有人輪流用工具和開(kāi)水把底部厚10米的冰蓋砸開(kāi),逃上大海；在大西洋，“鸚鵡螺”號(hào)被章魚(yú)所困擾,他們拿斧頭和章魚(yú)展開(kāi)肉搏戰(zhàn),一名船員慘死；）

潛艇駛?cè)胗《妊?，這時(shí)發(fā)生了一件離奇的事。尼摩船長(zhǎng)從海面上望見(jiàn)了什么，突然充滿了憤怒和仇恨。（在所有的海面上，人們也正在追逐這可怕的毀滅性機(jī)器！）他粗暴地把阿龍納斯及其同伴們禁閉在小房間里，并強(qiáng)迫他們?nèi)怂?。翌日，阿龍納斯醒來(lái)，尼摩船長(zhǎng)請(qǐng)他治療一個(gè)身受重傷的船員。船員不治身死。尼摩船長(zhǎng)哀痛地帶著送葬隊(duì)伍，把死者埋在海底光彩奪目、瑰麗無(wú)比的珊瑚樹(shù)林里。他說(shuō)：在這里，珊瑚蟲(chóng)會(huì)把死者永遠(yuǎn)封閉起來(lái)，不受鯊魚(yú)和人的欺負(fù)！這個(gè)葬在珊瑚墓地的人，正是諾第留斯號(hào)引起的沖突的犧牲者。

而在斯里蘭卡附近，船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯他們到海底參觀采珠場(chǎng)。這里盛產(chǎn)珍珠，最大的價(jià)值可達(dá)二百萬(wàn)美元。阿龍納斯興趣盎然地觀看印度人在海底采珠。突然，一條巨鯊張著血盆大口向印度人襲去，船長(zhǎng)當(dāng)即手執(zhí)短刀，挺身上前與鯊魚(yú)展開(kāi)搏斗，尼德·蘭舉叉相助，正中鯊魚(yú)心臟。船長(zhǎng)隨即把采珠人托出水面，還從自己口袋里取出一包珍珠送他。阿龍納斯從心底敬佩尼摩舍己救人的精神，并由此知道船長(zhǎng)事實(shí)上沒(méi)有斷絕與人類的交往。他們?cè)诩t海里追捕過(guò)一條瀕于絕種的儒艮，儒艮肉當(dāng)晚就被端上了餐桌。然后，諾第留斯號(hào)大膽向南極進(jìn)發(fā)，潛艇航行在成群的鯨魚(yú)中間。尼德?蘭要求追打鯨魚(yú)。尼摩船長(zhǎng)不同意傷害這些善良無(wú)害的長(zhǎng)須鯨。當(dāng)海面上出現(xiàn)殘酷的大頭鯨向長(zhǎng)須鯨進(jìn)攻時(shí)，尼摩船長(zhǎng)決定援救長(zhǎng)須鯨。諾第留斯號(hào)用它那鋼制的沖角，直穿大頭鯨。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)惡斗，海上滿浮著大頭鯨的尸體。

土著圍攻同鯊魚(yú)搏斗冰山封路埋葬船員章魚(yú)襲擊等擱淺人物評(píng)析尼摩船長(zhǎng)

《海底兩萬(wàn)里》中的尼摩船長(zhǎng)是小說(shuō)里一個(gè)居主要地位的人物。尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。他如大海一般兼具熱情、冷酷、和善、危險(xiǎn)、溫和、暴躁、隨和、任性……

具有正義感，反抗壓迫。

英勇頑強(qiáng)，不畏艱險(xiǎn)，鎮(zhèn)定沉著。

同情弱者，心地善良。

知識(shí)淵博，有創(chuàng)造力。

感情豐富，重情重義。

神秘、孤獨(dú)，追求自由。

人物評(píng)析尼摩船長(zhǎng)

尼摩船長(zhǎng)：

知識(shí)淵博的工程師，神秘，遇事頭腦冷靜，沉著而又機(jī)智。是一個(gè)在反抗殖民主義斗爭(zhēng)的烈火中成長(zhǎng)起來(lái)的民族志士。他搜集海底金銀財(cái)寶，支援被壓迫民族的正義斗爭(zhēng)。表面看來(lái)，尼摩艇長(zhǎng)似乎是個(gè)與世隔絕的心如死灰的隱士，然而從他內(nèi)心深處迸發(fā)出的熾熱的感情，表明他是一個(gè)時(shí)刻關(guān)注著世界政治風(fēng)云的科學(xué)戰(zhàn)士。尼摩艇長(zhǎng)所渴望是人身的自由和幸福。他對(duì)殖民主義統(tǒng)治的強(qiáng)烈不滿，反映了他對(duì)自由的追求。他處在資本主義上升階段，有著人文主義和民主思想的典型的人物形象。資產(chǎn)階級(jí)的代表人物那種自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神。彼埃爾·阿龍納斯

生物學(xué)家，博古通今，乘潛艇在水下航行，使他飽覽了海洋里的各種動(dòng)植物；他和他那位對(duì)分類學(xué)入了迷的仆人康塞爾，將這些海洋生物向我們做了詳實(shí)的介紹，界、門、綱、目、科、屬、種，說(shuō)得井井有條，使讀者認(rèn)識(shí)了許多海洋生物；阿龍納斯還把在海洋中見(jiàn)到的種種奇觀，娓娓道來(lái)，令讀者大開(kāi)眼界。

獻(xiàn)身科學(xué)、知識(shí)淵博、樂(lè)觀向上。

康塞爾

阿龍納斯教授的仆人，任勞任怨、忠心耿耿、生性沉穩(wěn)。他從不大驚小怪。總是那么氣定神閑，為人隨和，從不著急上火——至少你看不出他著急上火。他精通分類理論，遇到什么總是認(rèn)認(rèn)真真或者說(shuō)一本正經(jīng)地把它們分類，但是對(duì)那些東西的名字卻一無(wú)所知，可以說(shuō)他是個(gè)分類狂。

尼德·蘭

是個(gè)比較原始的人，一個(gè)性情火爆，野性十足的捕鯨手，經(jīng)驗(yàn)豐富，百發(fā)百中。他也會(huì)贊嘆極地的美，但對(duì)他來(lái)說(shuō)更重要的是牛排，小牛肉，小酒館里的酒，在陸地上自由地行走。他性情火暴，受不了被監(jiān)禁，總是計(jì)劃逃脫，如果沒(méi)有他，教授和康塞爾最后不可能回到陸地上?？苹眯≌f(shuō)的特點(diǎn)？哪些地方體現(xiàn)科學(xué)性？哪些地方體現(xiàn)幻想性？科學(xué)性的體現(xiàn):《海底兩萬(wàn)里》包含了地理、歷史、生物、物理、地質(zhì)、氣象這些科學(xué)知識(shí)。

幻想性的體現(xiàn):潛水艇，潛水服，電能，《海底兩萬(wàn)里》是一部純虛構(gòu)的科幻小說(shuō)，書(shū)中哪些想像事物如今已經(jīng)變成現(xiàn)實(shí)，通過(guò)這些事例你能看出科幻小說(shuō)與科技發(fā)展的某些關(guān)系嗎？

海底世界充滿異國(guó)風(fēng)情和濃厚的浪漫主義色彩。海底潛艇，人類登月、太空飛行都已成為現(xiàn)實(shí)?？苹眯≌f(shuō)往往也是科學(xué)研究基礎(chǔ)上的的推理和預(yù)言。曲折的情節(jié)和對(duì)海洋知識(shí)的介紹

潛水艇、潛水服、電的使用等等

在一定程度上促進(jìn)科學(xué)的發(fā)展

藝術(shù)特色這部作品集中了凡爾納科幻小說(shuō)的所有特點(diǎn)。曲折緊張、撲朔迷離的故事情節(jié)。瞬息萬(wàn)變的人物命運(yùn)。豐富詳盡的科學(xué)知識(shí)。細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐。美詞美句色彩斑斕五光十色

1.花朵,礁石,珊瑚,貝殼在陽(yáng)光的照射下,呈現(xiàn)出五光十色的色彩.

2.在這蔚藍(lán)的海水的背景下,各種斑斕的顏色交錯(cuò)在一起,簡(jiǎn)直就是一個(gè)大型萬(wàn)花筒.

（1）集中精力，專心致志（2）以默讀為主，一分鐘400字（3）眼睛的視域要寬（4）善于抓關(guān)鍵信息和主要線索讀書(shū)方法指導(dǎo)___快速閱讀自己設(shè)定符號(hào)：?jiǎn)柼?hào)，嘆號(hào)，直線，波浪線，豎線，斜線等閱讀方法指導(dǎo)---圈點(diǎn)批注圈點(diǎn)重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)及深有體會(huì)之處批注可從內(nèi)容、人物形象、寫作手法、語(yǔ)言特色等方面入手讀書(shū)能力指標(biāo)1.內(nèi)容復(fù)現(xiàn)能力（記憶）2.情情交互能力（感情）3.問(wèn)題探究能力（理智）4.思維創(chuàng)新能力（見(jiàn)識(shí)）5.欣賞鑒別能力（審美）6.讀寫轉(zhuǎn)化能力（輸出）博學(xué)之審問(wèn)之慎思之明辨之篤行之

讀后感的寫作方法一、簡(jiǎn)述原文有關(guān)內(nèi)容突出一個(gè)“簡(jiǎn)”字。提及篇名、作者、寫作年代記原文概要簡(jiǎn)要敘述與感想有直接關(guān)系的部分。二、亮明基本觀點(diǎn)選擇感受最深的一點(diǎn)，用一個(gè)簡(jiǎn)潔的句子明確表述出來(lái)。