高中語文蘇教版第二專題此情可待成追憶(文本研習(xí)) 第二專題羅密歐與朱麗葉(節(jié)選)

羅密歐與朱麗葉(節(jié)選)本課話題——愛情朗讀——課文中的名段1．“愛情慫恿我探聽出這一個地方；它替我出主意，我借給它眼睛?！?．“在你沒有要求以前，我已經(jīng)把我的愛給了你了；可是我倒愿意重新給你?！睈?，是一種溫暖，一種心痛，一種真實(shí)的生命。愛，是一條偏僻的小路，卻總能通達(dá)心靈深處。鏈接——生活中的素材愛情使燕妮與馬克思風(fēng)雨同舟燕妮出身于名門貴族，聰慧漂亮，才華出眾。她不顧家庭的反對，熱戀著出身于普通律師家庭的馬克思。1843年6月，當(dāng)馬克思被德國反動政府迫害，準(zhǔn)備流亡國外的最困難的時候，她毅然放棄豪華、舒適的家庭，同馬克思結(jié)婚。婚后，隨著馬克思顛沛流離，生活極端困難，有時甚至交不起房租，他們最小的一個男孩也因病餓而死。但她從沒有動搖過對馬克思的堅(jiān)貞愛情。她經(jīng)常自豪地說：“我很幸福，因?yàn)轳R克思在身邊，他是我生命的支柱！”背誦——相關(guān)名言警句死生契闊，與子成說。執(zhí)子之手，與子偕老?！对娊?jīng)·邶風(fēng)·擊鼓》上邪！我欲與君相知，長命無絕衰。山無陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕?！獫h樂府民歌《上邪》衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！馈鄂迲倩ā窅矍椴皇撬魅?，而是給予。——(佛蘭德)范戴克真正的愛情是不能用言語表達(dá)的，行為才是忠心的最好說明?！?英)莎士比亞[知識·梳理]第1步讀字音——千言萬語總關(guān)音一、單音字妒忌()()墻垣()慫恿()()允諾()皎潔()蓓蕾()恬靜()浩淼()乳媼()魯莽()船舵()懊喪()【答案】dùjìyuánsǒngyǒngnuòjiǎobèitiánmiǎoǎomǎnɡduòào二、多音字1．組詞辨析法(1)創(chuàng)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(創(chuàng)痕（）,創(chuàng)造（）)) (2)喪eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(喪生（）,喪事（）))(3)蒙eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(蒙蔽（）,蒙古包（）,蒙騙（）)) (4)強(qiáng)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(倔強(qiáng)（）,強(qiáng)弩之末（）,強(qiáng)人所難（）))【答案】(1)chuāngchuàng(2)sàngsāng(3)ménɡm(xù)ěnɡm(xù)ēnɡ(4)jiànɡqiánɡqiǎnɡ2．語境辨析法(1)這么堅(jiān)韌結(jié)實(shí)的纖()繩就是當(dāng)?shù)貗D女們用這一雙雙纖()手編織出來的。(2)躺在病床上的她臉上一片紅暈()，可是她哪里知道剛才她暈()倒時的危急情形?！敬鸢浮?1)qiànxiān(2)yùnyūn第2步寫字形——奧妙無窮方塊字(1)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(àn（）然,yīn（）啞,ān（）熟,yùn（）味)) (2)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(靈hún（）,pò（）力,kuì（）疚,kuí（）儡))(3)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(墻yuán（）,huán（）臺)) (4)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(zhān（）望,shàn（）養(yǎng)))(5)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(tián（）靜,guō（）噪)) (6)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(今xiāo（）,云xiāo（）))【答案】(1)黯喑諳韻(2)魂魄愧傀(3)垣桓(4)瞻贍(5)恬聒(6)宵霄第3步用詞語——送你一雙慧眼1．慫恿·縱容兩者都是動詞，均帶貶義，都有“讓人干壞事”的意思?！皯Z恿”指鼓動別人去做(某事)，多指壞的事情?！翱v容”指對錯誤行為不加制止，任其發(fā)展。兩詞的使用要與語境相符。請將正確的詞語填在橫線上。(1)違章肇事司機(jī)________(慫恿/縱容)一名精神異常男子堵住警車、120救護(hù)車及過往車輛，聲稱要打砸警車。(2)不少家長認(rèn)為，對于中小學(xué)生來講，頻繁使用手機(jī)本身就不能接受，更何況這極有可能________(慫恿/縱容)孩子們利用某些軟件抄作業(yè)。【答案】慫恿縱容2．干涉·干預(yù)兩者都有“以外界的力量進(jìn)行影響”的意思?！案缮妗眰?cè)重于強(qiáng)行制止或過問別人的行動，多指不該管的硬要管，使別人照自己的意愿去辦，語意較重?！案深A(yù)”側(cè)重于過問并參與別人的事，加以影響，語意較輕。請將正確的詞語填在橫線上。(1)在拍攝不影響正常執(zhí)法的情況下，民警要自覺接受監(jiān)督，要習(xí)慣在“鏡頭”下執(zhí)法，不得強(qiáng)行________(干涉/干預(yù))群眾拍攝。(2)今年以來，中央紀(jì)委在通報(bào)省部級官員違紀(jì)情況時，出現(xiàn)不少新提法：如干擾、妨礙組織審查，________(干涉/干預(yù))辦案，隱瞞不報(bào)個人有關(guān)事項(xiàng)，在黨內(nèi)搞團(tuán)伙等?！敬鸢浮扛缮娓深A(yù)3．泄露·泄漏兩者都是動詞，都為外露的意思?！靶孤丁敝竿嘎冻鋈ィ辉撟屓酥赖氖虑樽屓酥懒恕！靶孤雹?液體、氣體)滲漏出來；②同“泄露”。請將正確的詞語填在橫線上。(1)記者近日在多地調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一些快遞企業(yè)登記、收集客戶信息，引發(fā)公眾對個人信息________(泄漏/泄露)的擔(dān)憂。(2)一家三口一起離世，多么令人傷心，而這樣的悲劇就發(fā)生在銅川一戶普通居民的家中，而事發(fā)原因疑為家中蒸饃時燃?xì)鈅_______(泄漏/泄露)?！敬鸢浮啃孤缎孤┑?步辨熟語——于細(xì)微處細(xì)斟酌請判斷下列加點(diǎn)的成語使用是否正確。1．球網(wǎng)兩端，身穿不同顏色隊(duì)服的姑娘們都落下了眼淚，只是，比起東道主黯然失色的淚水，中國女排的姑娘們留下的是激動的淚水、歡呼的淚水。()請說明理由：【答案】ד黯然失色”本指心情不好，臉色難看。后多比喻相形之下很有差距，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如。此語境是指東道主心神悲傷沮喪，可改為“黯然神傷”。2．消防戰(zhàn)士時刻保護(hù)我們生命財(cái)產(chǎn)的安全，每次出任務(wù)都將自己的生死置之不顧，他們是和平時代的英雄。()請說明理由：【答案】ד置之不顧”的意思是放在那兒不管，用法含有貶義。用在這里感情色彩不對，可改為“置之度外”。3．明天將是春季的最后一個節(jié)氣——谷雨，在這個春暖花開的季節(jié)，出人意料的是華北的部分地區(qū)卻飄起了沸沸揚(yáng)揚(yáng)的雪花。()請說明理由：【答案】ד沸沸揚(yáng)揚(yáng)”指人們議論紛紛，不能指雪花飄灑，可改為“紛紛揚(yáng)揚(yáng)”。[常識·速覽]eq\a\vs4\al([識作者])文藝復(fù)興巨人——莎士比亞莎士比亞(1564—1616)，是文藝復(fù)興時期英國偉大的劇作家和詩人，人文主義最杰出的代表，近代歐洲文學(xué)的奠基者之一，是歐洲乃至世界文學(xué)的高峰之一，也是公認(rèn)的歐洲三大詩人(莎士比亞、歌德和但丁)之一。在西方，幾乎每家都必備兩本書，一本是《圣經(jīng)》，另一本是《莎士比亞全集》，即一個是宗教的神，一個是藝術(shù)的神。馬克思贊譽(yù)他和古希臘的埃斯庫羅斯是“人類最偉大的戲劇天才”。同時代的本·瓊生稱譽(yù)他是“時代的靈魂”，說他“不只屬于一個時代而屬于全世紀(jì)”。代表作品：歷史劇《亨利四世》《亨利五世》《理查三世》喜劇《仲夏夜之夢》《威尼斯商人》悲劇《哈姆雷特》《奧賽羅》《李爾王》《麥克白》eq\a\vs4\al([探背景])《羅密歐與朱麗葉》是莎士比亞的早期作品，它是根據(jù)意大利民間故事寫成的一部悲劇。當(dāng)時正值歐洲文藝復(fù)興時期。這個時期是歐洲封建社會逐漸解體，資本主義生產(chǎn)方式在封建社會母體內(nèi)孕育的時期，人文主義是文藝復(fù)興時期資產(chǎn)階級反封建斗爭的思想武器，也是這一時期資產(chǎn)階級進(jìn)步文學(xué)的中心思想。其主要內(nèi)容是用人性反對神權(quán)，用個性解放反對禁欲主義，用理性反對蒙昧主義。其中，個性解放是針對封建社會宣揚(yáng)的禁欲主義，要求勞動人民克制欲望、放棄斗爭、放棄現(xiàn)世的幸福而提出的，它肯定現(xiàn)世生活，認(rèn)為現(xiàn)世幸福高于一切，人生的目的就是追求個人自由和個人幸福。莎士比亞早期作品主要是宣揚(yáng)這種人文主義思想?！读_密歐與朱麗葉》就是在這一背景下產(chǎn)生的一部具有反封建意識的愛情悲劇。eq\a\vs4\al([巧識文])戲劇概念：戲劇指以語言、動作、舞蹈、音樂、木偶等形式達(dá)到敘事目的的舞臺表演藝術(shù)的總稱。文學(xué)上的戲劇概念是指為戲劇表演所創(chuàng)作的腳本，即劇本。分類：按容量大小，戲劇文學(xué)可分為多幕劇、獨(dú)幕劇和小品；按表現(xiàn)形式，可分為話劇、歌劇、詩劇、舞劇、戲曲等；按題材，可分為神劇、歷史劇、傳奇劇、市民劇、社會劇、家庭劇、科學(xué)幻想劇等；按戲劇沖突的性質(zhì)及效果，可分為悲劇、喜劇和正劇。語言：包括人物語言和舞臺說明。人物語言也叫臺詞，包括對白、獨(dú)白、旁白等，是人物心理、動作的外觀，舞臺說明是一種敘述性語言，用來直接說明人物的動作、心理和所處環(huán)境等等，直接展示人物的性格和戲劇的情節(jié)。[整體·感知]《羅密歐與朱麗葉》是莎士比亞的著名悲劇。節(jié)選部分記敘了羅密歐、朱麗葉面對封建勢力和封建倫理觀念的重重阻隔，秘密相會，互訴衷情，勇敢地追求自己的愛情。作品熱情歌頌了他們純潔堅(jiān)貞的愛情，表達(dá)了早期人文主義的思想。[文脈·梳理]①________②________③________【答案】①愛慕歌頌②拋棄矜持求承諾③兩人定情[文本·層析]一、閱讀課文“羅密歐沒有受過傷的……從今以后，永遠(yuǎn)不再叫羅密歐了”，回答下面的問題。1．“她臉上的光輝會掩蓋了星星的明亮，正像燈光在朝陽下黯然失色一樣；在天上的她的眼睛，會在太空中大放光明，使鳥兒誤認(rèn)為黑夜已經(jīng)過去而唱出它們的歌聲。瞧！她用纖手托住了臉，那姿態(tài)是多么美妙！啊，但愿我是那一只手上的手套，好讓我親一親她臉上的香澤！”這幾句獨(dú)白有什么妙處？【答案】首先使用夸張手法，連用了幾個比喻，寫朱麗葉的光華艷麗、光彩照人，然后用想象，把自己比作“手套”，生動細(xì)膩地表現(xiàn)了羅密歐迫切想和朱麗葉親近的心理。2．“羅密歐，拋棄了你的名字吧；我愿意把我整個的心靈，賠償你這一個身外的空名?！北憩F(xiàn)了什么內(nèi)容？【答案】表現(xiàn)了朱麗葉對封建壓迫的反抗和對美好愛情的大膽追求，毫無掩飾的愛情表白，寫出了一個天真、可愛的純情少女形象。二、閱讀課文“朱麗葉你是什么人……再等一會兒，我就會來的”，回答下面的問題。3．“要是把它寫在紙上，我一定把這幾個字撕成粉碎?！狈治觥八撼煞鬯椤边@個詞語的表現(xiàn)力?！敬鸢浮俊八撼煞鬯椤北憩F(xiàn)了羅密歐對封建世俗的仇恨，這是向阻擋美好愛情的封建倫理發(fā)起強(qiáng)有力的挑戰(zhàn)。4．“只要你愛我，就讓他們瞧見我吧；與其因?yàn)榈貌坏侥愕膼矍槎谶@世上挨命，還不如在仇人的刀劍下喪生?！比绾卫斫膺@句話的含意？【答案】表達(dá)了羅密歐得不到愛情、生不如死的心理狀態(tài)，也是對愛生死不渝的表白。表現(xiàn)了羅密歐對愛情的忠貞。三、閱讀課文“羅密歐我但愿我是你的鳥兒……把今宵的艷遇訴他知曉”，思考并回答以下問題。5．在該劇的結(jié)尾處，羅密歐說愿意做朱麗葉用絲線牽拉的鳥兒，該怎樣理解？【答案】羅密歐敢于冒著極大的危險(xiǎn)去見朱麗葉，足見他對朱麗葉的愛慕之切和思念之深，在羅密歐的心目中，朱麗葉的美麗是無與倫比的。處于情感高峰期的戀人都心甘情愿地失去自我，把自己完全地融進(jìn)對方的身體和靈魂里去。這種融會不是自由的喪失，而是最大的自由的獲得。四、閱讀課文全文，回答問題。6．總結(jié)羅密歐與朱麗葉各自形象特點(diǎn)。【答案】(1)羅密歐(2)朱麗葉[話題·互動]話題：在《羅密歐與朱麗葉》中，兩個人為了追求幸福的愛情，最終用“殉情”的方式向現(xiàn)實(shí)的封建勢力發(fā)出了最后的控訴。對這種方式你是如何看待的？學(xué)生甲：在當(dāng)時的現(xiàn)實(shí)情況下，我覺得我們不能對羅密歐和朱麗葉提出責(zé)備，這種方式是他們不得已而為之的方式，既然有情人難成眷屬，就只有在天堂實(shí)現(xiàn)他們的愿望，應(yīng)該說他們誓死捍衛(wèi)愛情，追求幸福、自由生活的信念讓人欽佩。我的觀點(diǎn)：【答案】(示例)雖然羅密歐與朱麗葉對愛情的執(zhí)著堅(jiān)韌的精神能夠鼓舞人們?nèi)プ非髳矍榈男腋！⒆杂?，但這種殉情的方式實(shí)不可取。生命只有一次，只要生命存在，就會有希望，就會有機(jī)會。生命一旦失去，一切便歸于虛無了。[寫法·借鑒]1．寫作特色巧用象征表深意作者在文中綜合運(yùn)用了象征、比喻、擬人、夸張等多種修辭手法，敘寫青年男女真摯的愛情，寄托了渴求幸福、反對禁欲的人文主義思想。尤其是象征手法的運(yùn)用，更使人物語言蘊(yùn)含深意。如文中把朱麗葉比作美麗的太陽，表達(dá)對她的贊美之情，還將月亮擬人化，比作有嫉妒心的人，因不如朱麗葉美麗，“已經(jīng)氣得面色慘白”。如“太陽”象征著純潔的愛情，“妒忌的月亮”則象征著家族怨仇與世俗禮教，“美麗的太陽”趕走那“妒忌的月亮”象征著堅(jiān)貞純潔的愛情必將戰(zhàn)勝家族怨仇與世俗禮教的美好愿望。2．寫法指導(dǎo)寫好象征“兩注意”(1)描繪要具體。只有對象征本體做具體的描繪，才能使人透過“形”看到“神”，如果“形”描繪得不具體，那么所描繪的內(nèi)容就只能是抽象的概念，作者的“意”也就不能形象地表達(dá)出來。(2)類比要恰當(dāng)。所借之物和所詠之寓，或所借之物與所抒之情，要有緊密的內(nèi)在聯(lián)系，合乎情理。這就要找準(zhǔn)類比點(diǎn)，展開聯(lián)想。3．遷移應(yīng)用以“奉獻(xiàn)”為主題，重新選擇兩個意象，運(yùn)用象征手法仿寫下面的語段。雨傘：注定一生與烏云為伴，時時為別人遮風(fēng)擋雨，卻濕透了自己。【解析】從意象上看，要選擇具有奉獻(xiàn)精神的事物仿寫；從句式上看，用三個句子描述所選擇意象的行為，且第三個句子與前面的句子形成轉(zhuǎn)折；從內(nèi)容上看，要贊美所選意象的奉獻(xiàn)精神?！敬鸢浮?示例)蠟燭：注定一生與黑暗為伴，時時為別人送去光明，卻燃盡了自己。吸塵器：注定一生與污濁為伴，常常為他人吸塵納垢，卻弄臟了自己。[素材·應(yīng)用]1．課內(nèi)素材一曲渴望自由人生的戀歌羅密歐與朱麗葉一見鐘情，但家族世仇使他們的戀愛受到阻力。一場羅密歐與朱麗葉月夜相會互訴衷情的圣潔愛情劇，表達(dá)了他們超越世俗仇恨對幸福美好生活的追求。他們堅(jiān)韌、執(zhí)著的精神，捍衛(wèi)愛情、追求自由生活的信念必將永遠(yuǎn)鼓舞著追求幸福生活的人們?！緫?yīng)用角度】“追求”“愛情”“不自由，毋寧死”等。2．精彩應(yīng)用愛，是人類最美好的感情財(cái)富，是無比芳醇的精神體驗(yàn)。愛著，心靈在凈化，感情在沸騰，對未來的美好向往在升華。純潔的愛，是財(cái)富的化身。羅密歐與朱麗葉是富有的。他們一見傾心，互相傾慕，可橫亙在他們眼前的是凱普萊特和蒙太古家族世仇的大山。然而，他們的愛至誠至堅(jiān)，狹隘的家族私利在兩情相悅的愛情面前顯得那么荒唐可笑。他們以自己短暫卻又驚心動魄的生命，賺取了世上的無價之寶，賺取了一份別人無法奪走的財(cái)富——愛情。[佳作·領(lǐng)悟]父親的那件衣服①父親的東西從來不鎖，除了那一個抽屜。②他不準(zhǔn)人看，大家也不敢看。每個人都知道那里裝的是什么，每個人都希望父親能把那東西遺忘。③直到有一天，父親咳嗽得厲害，孩子們沖進(jìn)臥室，扶起坐在地上滿面淚痕的父親，才看見開著的抽屜和那件整整齊齊的襯衫。④三十多年前，父親常出差，每次出門前，母親都會為他把襯衫熨平，再一件件折好，放進(jìn)旅行箱。母親折衣服很小心，不但沿著衣服的縫線折，而且把每個扣子都扣上。⑤“不要那么馬馬虎虎，亂拿亂塞。臟了的放一邊，沒穿的放一邊。穿的時候，別急，慢慢把每一個扣子解開來，輕輕抖一下再穿，跟剛熨好的一樣。”母親總是一邊為父親裝箱，一邊嘮叨，“別讓外人以為你家里沒老婆。”又嘟囔一句：“碰到年輕小姐，別太近了，小心口紅弄到衣服上。不好洗，又惹我生氣?！雹蕖澳闵賳聨拙浜貌缓茫俊备赣H常笑道，“你是天底下最體貼又最多心的老婆。你呀！連折衣服，都有陰謀?！雹摺安诲e！我告訴你，你要是不小心弄臟了，偷偷洗干凈，再讓別的女人為你折，我啊，一眼就看得出來?！雹嗖贿^，母親總會算著父親出差的日子，多裝一件襯衫，說：“多一件，備用，不是叫你晚一天回來！”⑨那一天，父親沒晚回來。沖進(jìn)家門，卻晚了一步。父親抱著母親哭了一夜，又呆呆地坐了一天。然后起身，打開手提箱，