初中語文北師大版九年級下第六單元心靈凈土11社戲（區(qū)一等獎）

北師大版語文九年級下冊第六單元第11課《社戲》同步練習(xí)一、基礎(chǔ)知識及運用1、《社戲》的作者是，原名，浙江紹興人，他是我國偉大的文學(xué)家、、家，其代表作品是短篇小說集和。答案：魯迅|周樹人|思想家|革命家|《彷徨》|《吶喊》解析：根據(jù)所學(xué)所記，回顧課文注釋內(nèi)容，結(jié)合知識積累直接填答即可。注意作者稱為中“革命家”，不要寫成“政治家”，魯迅主要活動和成就不要政治領(lǐng)域。作品名要用書名號。點評：魯迅是我國現(xiàn)代著名的作家，有關(guān)他的知識信息要明確記憶。2、給下列加點的字注音，將拼音寫成漢字。歸省攛掇旺相fú水jiù樹dài慢答案：xǐng|cuānduo|xiàng|鳧|桕|怠解析：根據(jù)所學(xué)所記，回顧課文注釋內(nèi)容，結(jié)合對詞語的掌握來判斷字音字形，注意易錯點，“省”不讀行政區(qū)劃“省”的讀音，“攛”聲母是平舌音，“相”是后鼻韻母，“鳧”字不要寫成“浮”。點評：掌握字音字形是語文學(xué)習(xí)的基本要求，學(xué)習(xí)時要注意辨析識記。3、根據(jù)語境，解釋下列句中加點的詞。⑴月色便朦朧在這水氣里。⑵仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的。⑶使我的心也沉靜，然而又自失起來。⑷十幾個別的少年也大悟，立刻攛掇起來。答案：⑴朦朦朧朧融為一體。⑵跳躍。⑶忘了自己。⑷勸誘慫恿。解析：根據(jù)所學(xué)所記，回顧課文注釋內(nèi)容，結(jié)合句子的內(nèi)容解釋詞語。點評：閱讀作品，要注意語句中詞語表達的特定的含義，根據(jù)語句內(nèi)容來理解。4、作者用生動的文字寫的主要事情有：、、、、、答案：看戲糾紛|月夜行船|船頭看戲|歸航偷豆|六一公公送豆解析：根據(jù)所學(xué)所記，回顧課文注釋內(nèi)容，根據(jù)題干中的填空提示根據(jù)主要事件填答。本題要求寫“主要事情”，所以略提的“我受到優(yōu)待”“釣蝦”“騎?！辈粸榇鸢浮｜c評：閱讀敘事作品，要善于把握主要情節(jié)，歸納要點。5、品析的語句，根據(jù)自己的理解寫出簡要的評語。⑴我們每天的事情大概是掘蚯蚓，掘來穿在銅絲做的小鉤上，伏在河沿上釣蝦。表達兒時生活的。⑵“雙喜，你們這班小鬼，昨天偷了我的豆了罷?又不肯好好的摘，踏壞了不少。”說明“六一公公”。⑶我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。表現(xiàn)“我”。答案：⑴自由自在，充滿童趣⑵無吝嗇之意，有惜物之情⑶心情舒暢。解析：根據(jù)所學(xué)所記，結(jié)合課文內(nèi)容，根據(jù)題中的提示分析語句解答。點評：閱讀作品，不僅要理解語句的內(nèi)容，還要善于品味語言的韻味，給予評價。6、概括《社戲》中表現(xiàn)的三種美。⑴自然美：⑵人性美：⑶情感美：答案：⑴自然美：豆田、河流、遠山、月色、航船等優(yōu)美的景物描寫；⑵人性美：伙伴的無私、熱忱、善良、周到，善意的嘲笑，偷的幼稚無不體現(xiàn)著人性的率真、自由與活力；⑶情解析：根據(jù)所學(xué)所記，結(jié)合課文內(nèi)容，抓住題干中“美”這個詞，從作品中所官吏人情、風(fēng)景、趣事等方面來體會概括。點評：閱讀敘事作品，不僅要了解其故事情節(jié)，還要善于體會其情節(jié)故事所創(chuàng)造的情境，學(xué)會賞析作品。7、《社戲》通過“我”和少年伙伴們等、、等情節(jié)的描寫，展示了“我”的一段的江南水鄉(xiāng)文化生活經(jīng)歷，刻畫了一群農(nóng)家少年的形象，表現(xiàn)了勞動人民的美好品德。答案：夏夜行船|船頭看戲|月下歸航天真爛漫、童趣盎然|活潑、開朗、善良|淳樸、善良、友愛、無私解析：前三空主要是概括故事情節(jié)，點明主要情節(jié)即可。第二空，根據(jù)作者所寫的事件從所表現(xiàn)的鄉(xiāng)村生活的特點來概括。最后兩空根據(jù)作者在文中對人物的描寫從人物性格、思想情感方面概括。點評：全題對全文內(nèi)容做簡短的概括，學(xué)習(xí)時要關(guān)于這樣來根據(jù)所讀文章內(nèi)容，理解文章的主要問題。8、作者濃墨重彩地鋪寫、、（各用兩字概括），是因為要表達農(nóng)村這塊自由天地生活的豐富多彩、充滿情趣；之所以要略寫和（各用兩字概括），是因為與伙伴們在一起玩耍，才有后面的想方設(shè)法尋船去、、（各用兩字概括）。答案：行船|看戲|歸航|放牛|釣蝦看戲|偷豆|吃豆解析：抓住題干中的提示“濃墨重彩地鋪寫”“略寫”根據(jù)所學(xué)所記了解文中的主要情節(jié)和次要情節(jié)，按要求概括即可，所填內(nèi)容順序不能顛倒。點評：本題不僅是要求概括故事情節(jié)，還限制了字?jǐn)?shù)，旨在考查學(xué)生的語言概括能力，學(xué)習(xí)時要多加練習(xí)。9、作者飽含感情的筆墨詳細地描寫了那，那，那，那，那精彩的表演，以及歸航的無限童趣，抒寫了自己的對向往，抒寫了自己對的熱愛（用偏正短語概括）。而對看戲后的余波則一筆帶過，因為它只是為了故事的完整服答案：豆麥的清香|起伏的連山|幾點漁火|仙境般的戲臺|江南水鄉(xiāng)文化生活|勞動人民解析：抓住題干中的提示“描寫”，即可了解前四個“那”是要求概括文中景物和場面描寫的內(nèi)容，根據(jù)要求“偏正短語”即“精彩的表演”的示例來概括，順序不能顛倒。根據(jù)“向往”“熱愛”兩詞可知最后兩空要從作品表達的思想情感方面來概括，根據(jù)對作品內(nèi)容的理解概括即可。點評：本題是對作品中描寫和抒情的內(nèi)容進行概括，要注意提示的信息和要求，有針對性的概括內(nèi)容。10、《社戲》是一幅的風(fēng)情畫；《社戲》是一曲的人物贊歌；《社戲》是一首的童年抒情詩。答案：五彩斑斕；深沉誠摯；熱情洋溢；解析：抓住題干中提示中的喻體內(nèi)容“畫”“歌”“詩”，根據(jù)對作品內(nèi)容的理解來概括。所填詞語一定要能形容修飾“畫”“歌”“詩”這三個概念。點評：本題題干中暗含要求，直接概括情節(jié)點是不行的，要注意用詞與題干的表達方式相適合。11、《社戲》是一個飽經(jīng)生活滄桑的人回憶童年生活講的一個美麗的童話；是看倦了都市塵囂的都市人回歸、向往生活的動人心曲……答案：自然|自由美好解析：抓住題干中提示信息“回歸”“向往”，參加空前的表述內(nèi)容“看倦了都市塵囂的都市人”來判斷填寫的內(nèi)容。點評：本題所揭示的思想內(nèi)容較為深刻，要好好體會題干語句表達的內(nèi)容。12、下列加點字的注音全正確的一項是（）A、大抵（dǐ）歸?。╯hěng）懼憚（dàn）怠慢（dài）B、鳧水（fú）松懈（xiè）攛掇（cuān）踱來踱去（duò）C、行輩（háng）桕樹（jiù）一哄（hǒng）潺潺（chán）D、舟楫（jí）旺相（xiàng）漂渺（miǎo）皎潔（jiāo）答案：D解析：用反選排除法，A項的“省”應(yīng)為“xǐng”；B項的“踱”應(yīng)為“duó”；C項的“哄”應(yīng)為“hòng”。答案為D。點評：本文生字較多，學(xué)習(xí)時要注意課文注釋的內(nèi)容，辨析識記。13、給下列加點的詞語選擇一種最恰當(dāng)?shù)慕忉?。①是待客禮數(shù)里從來所沒有的。（）A．禮節(jié)B．幾樣禮節(jié)C．禮物D．禮貌程度②飛一般徑向趙莊前進了。（）A．竟然B．抄近C．一直D．拐彎③并沒有聽到什么關(guān)系八公公鹽柴事件的糾葛。（）A．某種聯(lián)系B．原因條件C．表明組織的證件D．關(guān)聯(lián)、牽涉④小小年紀(jì)便有見識。（）A．知識B．認(rèn)識C．膽識D．閱歷答案：①A②C③D④A解析：首先根據(jù)對詞語的掌握了解詞語多種含義，再根據(jù)句子的語境判斷選用。點評：漢語中有些詞語含義較為復(fù)雜，在不同的語境中有不同的含義，學(xué)習(xí)時要注意這一現(xiàn)象，仔細辨析詞語。14、依次填入下列句中橫線上的關(guān)聯(lián)詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ╇p喜所慮的是用了八公公船上的鹽和柴，這老頭子很細心，一定要知道，會罵的。大家議論之后，歸結(jié)是不怕。他罵，我們便要他歸還去年在岸邊拾去的一枝枯桕樹，當(dāng)面叫他“八癩子”。A、然而即使況且B、因而如果況且C、然而如果而且D、因而即使而且答案：C解析：關(guān)聯(lián)詞語的運用要弄清分句之間的關(guān)系，如“然而”表轉(zhuǎn)折關(guān)系，“因而”表因果關(guān)系，正確理解了前后句之間的關(guān)系，關(guān)聯(lián)詞語方能準(zhǔn)確運用。點評：關(guān)聯(lián)詞在漢語表達中是很重要的，它能使語句結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)，表達更準(zhǔn)確。學(xué)習(xí)時要學(xué)會正確使用關(guān)聯(lián)詞語。15、對下列句子的分析，正確的一項是（）我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。A．作者運用比喻的修辭手法，表達了“我”離開母親約束時內(nèi)心的無比暢快和喜悅。B．作者運用夸張的修辭手法，表達了自己得能朋友們的幫助時內(nèi)心的無比暢快和喜悅。C．作者運用夸張的修辭手法，表達了自己能和朋友們一起去看戲的暢快和喜悅。D．作者運用比喻的修辭手法，表達了自己能自由地獨自去看戲的暢快和喜悅。答案：C解析：本題有兩個判斷點，一是修辭手法，二是表達作用，根據(jù)語句內(nèi)容兩個方面來分析判斷即可。用反選排除法，例句中沒有比喻，排除AD兩項。根據(jù)文意內(nèi)容可知，此句所寫心情是因“我”的愿望實現(xiàn)，能與朋友一起去看戲，所以答案為C。點評：敘事寫人的作品，學(xué)習(xí)時要注意分析寫作方法，體會描寫語句的表達作用。16、月夜行船一節(jié)中寫孩子劃船的動作，作用是（）A.表現(xiàn)出少年朋友們撐船技巧的熟練和敏捷。B．表現(xiàn)出少年們勤勞、能干的特點。C.表現(xiàn)出孩子們看戲途中急切而又愉快的心情。D．以上答案都正確。答案：D解析：注意本題各項表述都在似錯非錯之間，ABC三項均言之成理，卻各自從一個方面說，不全面。點評：對文學(xué)作品中人物描寫的分析，一要準(zhǔn)確，二要全面，學(xué)習(xí)時要多加練習(xí)對人物描寫的分析。17、“漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火．料想便是戲臺，但或者也許是漁火?！逼渲小八坪酢啊傲舷搿?、“也許”在文中的作用是（）A.表推測，表達“我”急于到達趙莊的心情。B．表推測，表達“我”愉快歡樂的心情。C．表想象，表達“我”急于到達趙莊的心情。D．表想象，表達“我”愉快歡樂的心情。答案：A解析：首先從“料想”“也許”可以看出表推測，排除CD項，再聯(lián)系語境可體會其急迫心情，排除B項。點評：理解語句中詞語的意義，首先要了解詞語本身的含義或表達作用，再根據(jù)具體的語境來分析其在句中表達的意義。18、能概括本文最精彩情節(jié)的短語是（）A．趙莊看戲B．月夜抒懷C．趙莊途中D.月夜行船答案：D解析：根據(jù)所所記，抓住題干中關(guān)鍵提示信息“最精彩的情節(jié)”來判斷各項內(nèi)容。A不是作品最“精彩”的情節(jié)，BC沒有根據(jù)出“情節(jié)”內(nèi)容，所以答案為D。點評：解答此題要細心分析題干中的要求，不要忽略提示信息，否則會答錯。19、填入下面橫線上的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，__________________；__________________。淡黑的起伏的連山，__________________，__________________，但我還以為船慢。（1）月色便朦朧在這水氣里（2）仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的（3）夾雜在水氣中撲面的吹來（4）都遠遠地向船尾跑去A．1234B．2134C．3412D．3124答案：D解析：根據(jù)所所記，回顧文中“月夜行船”一節(jié)的內(nèi)容，分析描寫景物的順序和語句之間的聯(lián)系，判斷語句的銜接。點評：本題不難是考查學(xué)生對課文內(nèi)容的記憶，還考查學(xué)生對描寫順序的把握，要從兩方面結(jié)合來判斷解答。20、指出下列句子的人物描寫方法。⑴大家立刻都贊成，和開船時候一樣踴躍，三四人徑奔船尾，拔了篙，點退幾丈，回轉(zhuǎn)船頭，架起櫓，罵著老旦，又向那松柏林前進了。⑵我疑心老旦已經(jīng)進去了，但也不好意思說再回去看。⑶“都回來了！那里會錯。我原說過寫包票的！”雙喜在船頭上忽而大聲的說。答案：⑴動作描寫⑵心理描寫⑶語言描寫解析：首先要了解人物描寫的四種方法，再根據(jù)語句內(nèi)容直接判斷即可。點評：人物描寫的四種方法是語文知識中的基本常識，學(xué)習(xí)時要注意體會他們的表達作用，學(xué)會使用。二、問答理解21、文中將江南水鄉(xiāng)的春夜之景描繪得如詩如畫。作者主要描繪了哪些景物？答案：兩岸的豆麥和河底的水草所散發(fā)出來的清香、朦朧的月色、淡黑起伏的連山、依稀的趙莊和歌吹、漁火等。解析：根據(jù)所所記，回顧文中“月夜行船”一段文字，根據(jù)描寫的內(nèi)容，將所寫的景物及特征用偏正短語的形式一一點明。點評：解答問題，不僅要答點要準(zhǔn)確，還要注意表達的方法，如本題可用偏正短語來概括，因為偏正短語中的“偏”為修飾語，即點出景物的特征22、“漸望見依稀的趙莊”，其實并不是趙莊，而是什么？寫“我”這種錯覺，有什么作用？答案：正對船頭的一叢松柏林。急于看到社戲的迫切心情。解析：根據(jù)所所記，回顧文中與“漸望見依稀的趙莊”有關(guān)的情節(jié)即“月夜行船”，從情節(jié)中“我”的心情與感受來分析“錯覺”的原因即由于看戲心情的迫切。點評：在文學(xué)作品中，往往一個詞能表達出人物特定的心理活動或情感，學(xué)習(xí)時要注意體會，學(xué)會分析。23、揣摩下列語句，回答括號中的問題。⑴我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。（“輕松”和“舒展”表現(xiàn)了“我”什么樣的心情？）⑵淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。（山為什么說“踴躍”？）答案：⑴“輕松”和“舒展”與前文因看不成戲而沮喪形成鮮明對比，表現(xiàn)“我”歡喜輕快的心情。⑵以動詞“踴躍”寫山，把靜物寫活了。這個詞的含義與現(xiàn)在不一樣，作者在這里是創(chuàng)造性地賦予了這個詞以新的含義。解析：第一句，根據(jù)所所記，回顧文中“月夜行船”情節(jié)內(nèi)容，從“我”對“看戲”的期望這一點來分析“我”這個人物的心理活動。第一句從寫景方法的以動寫靜的角度來分析作者所用詞語的妙處。點評：在文學(xué)作品中，心理描寫是表現(xiàn)人物的重要方法，學(xué)習(xí)時要注意體會，學(xué)會運用。三、課內(nèi)閱讀24、閱讀下面文段，回答問題。我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。一出門，便望見月下的平橋內(nèi)①著一支白篷的航船，大家跳下船，雙喜②前篙，阿發(fā)③后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時候，我們已經(jīng)④開船，在橋石上一⑤，退后幾尺，即又上前出了橋。于是⑥起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進了。兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。那火接近了，果然是漁火；我才記得先前望見的也不是趙莊。那是正對船頭的一叢松柏林，我去年也曾經(jīng)去游玩過，還看見破的石馬倒在地下，一個石羊蹲在草里呢。過了那林，船便彎進了叉港，于是趙莊便真在眼前了。（1）在選文①—⑥處的橫線上填上恰當(dāng)?shù)膭釉~。①②③④⑤⑥答案：①泊②拔③拔④點⑤磕⑥架（2）選文從視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等方面多角度描寫了江南水鄉(xiāng)的晚景．請各舉一例。①視覺：②聽覺：③嗅覺：④觸覺：答案：示例：①月色便朦朧在這水氣里②而且似乎聽到歌吹了③兩岸的豆麥和河底的水草所散發(fā)出來的清香④夾雜在水氣中撲面的吹來解析：第一題，根據(jù)所學(xué)所記，了解本段內(nèi)容，直接填寫動詞即可，注意要按順序填寫。第二題，了解題干中所提示描寫角度，分析判斷文段如的景物描寫，一一填答即可。點評：兩題旨在提示學(xué)生學(xué)習(xí)時注意作品中對人物和景物的描寫方法，感受體會，學(xué)會運用。四、拓展閱讀25、閱讀《看戲》一文，回答問題?？磻蛉~君健時間是晚上八點。太陽雖然早已經(jīng)下落，但暑氣并沒有收斂。沒有風(fēng)，公園里那些屹立著的古樹是靜靜的。樹葉子也是靜靜的。露天的勞動劇場也是靜靜的。但劇場里并不是沒有人。相反地，人擠得非常滿。每個角落里都是人，連過道的石階上都坐著人：工人、店員、手藝人、干部、學(xué)生，甚至還有近郊來的農(nóng)民——一句話，我們首都的勞動人民。從前面一排向后面一望，這簡直像一個人海。他們所發(fā)散出來的熱力和空中的暑氣凝結(jié)在一起，罩在這個人海上面像一層煙霧。煙霧不散，海在屏住呼吸。舞臺上的幕布分開了，音樂奏起來了，演員們踩著音樂的拍子，以莊重而有節(jié)奏的步法走到腳燈前面來了。燈光射在他們五顏六色的絲繡和頭飾上，激起一片金碧輝煌的彩霞。這個迷蒙的海上頓時出現(xiàn)了一座蜃樓。那里面有歌，也有舞；有悲歡，也有離合；有忠誠，也有奸讒；有決心，也有疑懼；有大公的犧牲精神，也有自私的個人打算。但主導(dǎo)這一切的卻是一片忠心耿耿、為國為民的熱情。這種熱情集中地、具體地在穆桂英身上表現(xiàn)了出來。當(dāng)這個女主角以輕盈而矯健的步子走出場來的時候，這個平靜的海面陡然膨脹起來了，它上面卷起了一陣暴風(fēng)雨，觀眾像觸了電似的對這位女英雄報以雷鳴般的掌聲。她開始唱了。她圓潤的歌喉在夜空中顫動，聽起來似乎遼遠而又逼近，似乎柔和