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文檔簡介
管理理論的形成與發(fā)展第二章教學(xué)目標(biāo)
1.能說出科學(xué)管理理論的主要內(nèi)容2.能解釋法約爾管理原則的主要內(nèi)容3.古典管理理論對管理實(shí)踐的貢獻(xiàn)
4.能解釋人際關(guān)系學(xué)說的主要觀點(diǎn)5.能寫出激勵(lì)的概念6、能敘述馬斯洛需要層次論在管理中的主要觀點(diǎn)7、論述什么樣的目標(biāo)對人的激勵(lì)作用最大。
第一節(jié)國外管理思想的形成與發(fā)展一、萌芽階段:(自學(xué))二、古典管理理論階段:
第二章管理理論的形成與發(fā)展
泰羅1911年所著《科學(xué)管理原理》一書的發(fā)表標(biāo)志著管理思想的形成,以后大體經(jīng)歷了三個(gè)階段。
西方管理理論發(fā)展的三個(gè)階段
階段理論代表人物古典管理理論階段科學(xué)管理理論一般管理理論行政組織理論泰羅法約爾韋伯行為科學(xué)理論階段人際關(guān)系理論激勵(lì)理論領(lǐng)導(dǎo)理論梅奧馬斯洛等麥格雷戈現(xiàn)代管理理論階段
研究主要內(nèi)容
通過生鐵搬運(yùn)實(shí)驗(yàn)、鐵鍬試驗(yàn)、金屬切削試驗(yàn)
?勞動(dòng)方法標(biāo)準(zhǔn)化
?
協(xié)調(diào)集體活動(dòng)
?
科學(xué)培訓(xùn)工人
?差別計(jì)件工資制度
?職能化管理。(一)泰羅——科學(xué)管理理論
十四項(xiàng)管理原則分工職權(quán)與責(zé)任紀(jì)律統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一指揮個(gè)人利益服從整體利益合理的報(bào)酬集權(quán)等級鏈秩序公平人員的穩(wěn)定創(chuàng)新精神集體精神
(二)法約爾:一般管理理論
(三)韋伯——科學(xué)管理理論
高層決策
中層管理
基層執(zhí)行
韋伯提出理想的組織結(jié)構(gòu)
1、確定了管理領(lǐng)域;2、明確了管理職能;3、許多現(xiàn)代管理技術(shù)是從這里派生出來的。
(四)古典管理理論的貢獻(xiàn)
理論代表理論代表人人際關(guān)系理論人際關(guān)系學(xué)說梅奧
激勵(lì)理論需要層次論雙因素論公平理論期望理論目標(biāo)設(shè)置理論馬斯洛赫茨伯格亞當(dāng)斯弗羅姆洛克領(lǐng)導(dǎo)理論管理方格論X理論、Y理論領(lǐng)導(dǎo)方式連續(xù)統(tǒng)一體理論二、行為科學(xué)管理理論
1、霍桑實(shí)驗(yàn):
照明試驗(yàn)福利試驗(yàn)談話試驗(yàn)群體試驗(yàn)(一)人際關(guān)系理論2、霍桑實(shí)驗(yàn)的結(jié)果?職工是“社會(huì)人”;
?職業(yè)中除正式組織之外,還存在非正式組織;?生產(chǎn)效率的上升和下降取決與職工的士氣;?管理者通過提高下屬的滿足度來提高士氣。
激勵(lì)的概念激勵(lì)——是激發(fā)人的動(dòng)機(jī),誘導(dǎo)人的行為,使其發(fā)揮內(nèi)在潛力,為所實(shí)現(xiàn)追求目標(biāo)而努力的心理活動(dòng)過程。*(二)激勵(lì)理論激勵(lì)過程專業(yè)吸引力社會(huì)評價(jià)專業(yè)地位與特色社會(huì)評價(jià)專業(yè)地位與特色需要行為需要滿足新的需要產(chǎn)生動(dòng)機(jī)1、馬斯洛需要層次論●生理需要
●安全需要
●愛情感及歸屬的需要
●尊重需要
●自我實(shí)現(xiàn)的需要
馬斯洛需要層次論在管理中強(qiáng)調(diào)的觀點(diǎn)
1、人是有需求的動(dòng)物,只有尚未滿足的需求能夠影響行為;2、人的需求有輕重層次,一種需求得到滿足,另一種需求就會(huì)出現(xiàn)要求滿足。
2、雙因素理論
激勵(lì)因素
●工作中的愉快體驗(yàn);●工作上的成就感;●得到承認(rèn);
●職務(wù)上的責(zé)任感;●個(gè)人發(fā)展的可能性。
保健因素:
●工薪制度●福利;●工作條件;
●工作環(huán)境;●人際關(guān)系。
2、雙因素理論只有公平才能產(chǎn)生激勵(lì)而不公平是不能激勵(lì)人的
3、公平理論激勵(lì)水平取決于期望值和效價(jià)的乘積,用公式表示是:
激勵(lì)力量=效價(jià)×期望概率(M=V.E)(Motivation)(Valence)(Expectancy)
4、期望理論(三)領(lǐng)導(dǎo)理論管對
理人方的格關(guān)
論心
1.99.95.51.1
對生產(chǎn)的關(guān)心9.12、X理論——Y理論
X理論:(1)人的進(jìn)取心少;(2)人們往往不愿意工作;(3)不愿意負(fù)責(zé)任;(4)往往是被動(dòng)的,不愿意動(dòng)腦,愿意接受別人的指揮;(5)人們工作的主要原因是解決最基本的安全和生理需要。Y理論(1)一般人都喜歡工作,都是勤奮的;(2)人們愿意負(fù)責(zé)任;(3)人們在執(zhí)行任務(wù)中能夠自我指導(dǎo)和自我控制,喜歡自己管理自己;(4)大多數(shù)人在解決問題是能發(fā)揮出高度的想象力和創(chuàng)造性;(5)現(xiàn)代社會(huì)中,人們的潛力沒得到充分利用;(6)有自我滿足和自我實(shí)現(xiàn)的需求。
行為科學(xué)給管理理論帶來的變化
1、強(qiáng)調(diào)以“人為中心”的管理思想,著眼于激發(fā)人的積極性。2、強(qiáng)調(diào)激發(fā)人的動(dòng)機(jī),通過動(dòng)機(jī)誘導(dǎo)行為。3、強(qiáng)調(diào)“民主”“參與”“以職工為中心”的管理方法。
一、中國古代的管理思想系統(tǒng)管理思想人才管理思想決策思想二、中國近代管理思想(自學(xué))
第二節(jié)中國管理思想形成與發(fā)展
小結(jié)
泰羅——金屬切削試驗(yàn)。
法約爾——十四條管理原則。
韋伯——理想的組織結(jié)構(gòu)。
確立管理領(lǐng)域、明確管理職能。梅奧——霍桑試驗(yàn)、非正式組織
需要層次論、雙因素理論公平理論、期望理論管理方格論、X-Y理論以人為中心、激發(fā)人的內(nèi)在潛力、促進(jìn)參與。
科學(xué)管理——代表人物一般管理——代表人物組織管理-代表人物主要貢獻(xiàn)行為管理激勵(lì)理論領(lǐng)導(dǎo)理論古典理論人際關(guān)系主要貢獻(xiàn)第三章管理的基本方法論
第一節(jié)現(xiàn)代管理基本方法論一、系統(tǒng)論二、控制論三、信息論
(一)基本概念要素:指構(gòu)成該系統(tǒng)的個(gè)基本組成部分,是由一定數(shù)量物質(zhì)、能量及信息所構(gòu)成的基本單元。
系統(tǒng):有兩個(gè)或兩個(gè)以上的相互作用和相互倚賴的、但又相互有區(qū)別的要素組成的、具有特定的功能、結(jié)構(gòu)及其共同目標(biāo)的有機(jī)集合體(二)系統(tǒng)的特點(diǎn)1、整體性觀點(diǎn):要素和系統(tǒng)的關(guān)系2、關(guān)聯(lián)性觀點(diǎn):要素與要素之間的相關(guān)性3、有序性觀點(diǎn):結(jié)構(gòu)和功能的關(guān)系4、自適應(yīng)性和自組織性:動(dòng)態(tài)調(diào)整適應(yīng)的過程。
(二)系統(tǒng)的特點(diǎn)1、整體性觀點(diǎn):要素和系統(tǒng)的關(guān)系2、關(guān)聯(lián)性觀點(diǎn):要素與要素之間的相關(guān)性3、有序性觀點(diǎn):結(jié)構(gòu)和功能的關(guān)系4、自適應(yīng)性和自組織性:動(dòng)態(tài)調(diào)整適應(yīng)的過程。
(二)控制的基本過程確立目標(biāo)衡量成效糾正偏差
反饋
(一)信息概念
具有新內(nèi)容或新知識(shí)的消息(二)信息傳遞過程三、信息論信息源物理方式信息編碼
譯碼p92●進(jìn)行決策的依據(jù)●帶來收益●是重要的資源。(三)信息的作用(四)信息管理主要環(huán)節(jié)●信息獲取——及時(shí)、大量●信息傳輸——快、準(zhǔn)確●信息處理——去偽存真●信息存儲(chǔ)——信息存儲(chǔ)量大第二節(jié)現(xiàn)代管理的基本原理與原則
(一)基本原理:1、系統(tǒng)原理2、人本原理3、動(dòng)態(tài)原理4、效益原理
強(qiáng)調(diào)人的主體地位根據(jù)個(gè)人特點(diǎn)進(jìn)行管理創(chuàng)建和諧的人際關(guān)系環(huán)境做好培訓(xùn)和教育(二)基本原則
1、整分合原則2、相對封閉的原則3、能級原則4、動(dòng)力原則5、反饋原則6、彈性原則7、價(jià)值原則
整體把握科學(xué)分解
物質(zhì)動(dòng)力—根本的動(dòng)力精神動(dòng)力—決定性動(dòng)力第三節(jié)現(xiàn)代管理具體方法
一、目標(biāo)管理(mannagementbyobjectiveMBO)管理活動(dòng)開始前——確立目標(biāo)一切活動(dòng)以預(yù)定目標(biāo)為標(biāo)準(zhǔn)。
?設(shè)置合適的目標(biāo)會(huì)使人產(chǎn)生想達(dá)到目標(biāo)的成就需要,因而對人具有強(qiáng)烈的激勵(lì)作用。
?目標(biāo)制定——目標(biāo)量化、可考核
?目標(biāo)實(shí)施——目標(biāo)具體、落實(shí)標(biāo)準(zhǔn)和時(shí)間
?目標(biāo)的評價(jià)——反饋過程。目標(biāo)實(shí)施的三個(gè)階段
(一)預(yù)測的概念
是對未來事物的發(fā)展、變化的情況做出的推測
二、預(yù)測二、預(yù)測
(二)預(yù)測的程序預(yù)定目標(biāo)收集資料選擇預(yù)測方法選擇預(yù)測的的數(shù)學(xué)模型進(jìn)行預(yù)測評價(jià)
(一)決策概念:決策者從若干可行的方案中選擇最優(yōu)方案的過程。
(二)影響決策的因素:
?
人的因素
?環(huán)境因素
?
既往決策經(jīng)驗(yàn)
?
看待風(fēng)險(xiǎn)的態(tài)度
三、決策
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