班級活動策劃書范文小學通用

第班級活動策劃書范文小學通用

班級活動策劃書范文小學通用(一)

一、教學目的

1、通過讀新聞、搶答、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視.

2、通過本次班會活動,是同學們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志,并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣.

二、課前準備

1、讓同學們收集有關交通事故的新聞.

2、組織學生排演小品.

3、選好及訓練班會主持.

4、了解一些基本的交通規(guī)則.

5、了解一些常見的標志.

三、活動過程

(一)、主持讀有關交通事故的新聞以引入主題.

1、主持A讀新聞.

2、主持B：大家聽了這則新聞有什么感想?

3、同學們各抒己見.

4、主持小結：

A：生命在你手中,交通安全不容忽視.

B：所以今天我們就一起來學習交通安全,時時刻刻注意安全,并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣.

(二)、知識競賽(搶答形式)

(三)、看小品,議一議.

1、小品內容：一名小學生放學回家由于不遵守交通規(guī)則,結果出了車禍.

2、小品內容：兩名小學生在馬路上踢球,結果揀球的時候,出了車禍.

3、議一議.

(1)這幾個小朋友違反了哪些交通規(guī)則?

(2)我們應如何遵守交通安全?

4、把小朋友的錯誤糾正過來.

5、由小品、談心得體會.

(四)、輕松一笑.

小合唱祖國、祖國我愛你

(五)、板板.

合：節(jié)日到,真熱鬧,小朋友,放鞭炮.

E：柴草旁,屋前后,嚴格禁止放鞭炮.

F：點炮引,要用香,別用火柴打火機.

E：啞炮未響別去拿,傷了自己損失大.

F：沖天炮,危險大,引起火災害人家.

E：別拿拉炮對著人,免得炸己又傷人.

F：放鞭炮,害處大,自己別放它.

E：有的城市已嚴禁,我們帶頭來執(zhí)行.

合：來執(zhí)行!

(六)、必答題.

四、小結.

1、同學們小結：通過這次活動,你懂得了什么?

2、班主任小結：生命只有一次,幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?希望同學們通過這次班會活動,學會珍惜生命.

班級活動策劃書范文小學通用(二)

一、活動理念

為增強學生的主人翁意識,增強班級凝聚力,提高學生自我管理能力,促進學生良好習慣的養(yǎng)成,本學期我校將開展“班班創(chuàng)特色,班班有特色”的創(chuàng)建特色班級的活動,希望在創(chuàng)建的過程中讓師生的能力能夠得到鍛煉,更重要的是希望通過特色班級的創(chuàng)建,提升校園的文化品位.

二、工作目標

通過積極引導,要求人人都參與,班班有特色.力求通過一學期的建設,較大程度地發(fā)掘學生各方面的潛能,促進他們綜合素質的提高,從而提高我校的辦學品位和管理水平.

三、活動領導小組

xx、德育處全體人員及各年級組長.

四、活動要求

(一)創(chuàng)建內容：

每班可以從學生學習習慣、能力培養(yǎng)、才藝特長、觀念意識、行為活動等方面確定創(chuàng)建目標和內容,形成創(chuàng)建主題,并給自己班級進行特色命名.例如：感恩特色班、誠信特色班、和諧特色班、綠色環(huán)保特色班、文明禮儀特色班、衛(wèi)生免檢特色班等等.也可另行確定特色班級名稱.

(二)實施步驟

活動包括申報、授牌、評估、監(jiān)督四個階段.

1、申報階段：由各班班主任根據(jù)班級實際情況組織學生討論申報項目,進行自主申報(附申報表).寫出申報特色名稱、班級口號、班級建設目標、采取具體措施等,最后由班主任遞交學校德育處備案.

2、授牌階段：學校召開授牌大會,公布各班申報項目以及承諾內容,并做成噴繪在本班教室外墻懸掛.(特色牌設計：自選圖案作底、xx特色班、班主任近照、班長近照、班級口號、班級建設目標、班主任寄語等)

3、評估階段：

(1)自評.各班對本班創(chuàng)建過程和目標實現(xiàn)進行自評,形成自評小結,力求突顯班級特色.(要求上交書面小結,敘述創(chuàng)建過程,并附有關資料)

(2)校評.各班根據(jù)申報的內容開展相應的特色活動及展示,學校成立活動領導小組,對活動展示情況予以賦分,并結合本班學生在學習、紀律、衛(wèi)生、禮儀等各項活動中的綜合表現(xiàn),評選出特色班級創(chuàng)建先進集體(活動中要有資料的積累：圖片和文稿等,作為最后進行評估的憑證).

4、監(jiān)督階段：設立舉報箱(校門口),定期抽查.如發(fā)現(xiàn)與承諾內容不符,第一次口頭警告,責其整改,第二次給予摘牌.

(三)評估標準

特色班級先進集體必須首先具備評選的基本條件.先進集體的評估分為兩部分,班級特色活動展示賦分占50%,班級同學在學習、紀律、衛(wèi)生、禮儀等各項活動中的綜合表現(xiàn)賦分占xx%.

(四)獎勵辦法：

被評為特色班級創(chuàng)建先進集體的班級在學期末班主任工作考核中予以加分,并作為評選優(yōu)秀班主任的重要條件.

總之,各班特色班級名稱的確定要以立足普及、鼓勵參與,結合學校實際,注重實效為原則.希望各班充分發(fā)揮學生主觀能動性,積極參與到這項活動中,早日形成本班特色.

班級活動策劃書范文小學通用(三)

一、班會背景

我班學生大多是獨生子女,而且都是在蜜罐里長大的,享受著來自父母及長輩們對他們的寵愛.他們得到寵愛卻不懂得關愛長輩,對長輩對他們的愛熟視無睹,養(yǎng)成了一種自私、自以為中心的毛病.針對此情況,我設計此班會,對學生進行孝敬長輩方面的教育.

二、班會目的

1、知道孝敬長輩從小事做起,懂得孝敬長輩是美德更是做晚輩的義務.

2、做到真心地關心長輩,在得到長輩對自己愛的同時,也會用自己的實際行動回報長輩們的愛.

3、關心長輩們的生活起居,通過實踐體驗活動切身感受到得到愛是一種享受,給予愛也是一種責任.

三、班會準備

確定“心中有長輩”的活動主題之后,全班同學積極參與到設計活動之中來,并且集思廣義,經過篩選,決定從以下幾個方面開展活動：

1、每天早出晚歸時都要向長輩親切的打招呼.

2、上學路上自己背書包,乘車時主動讓長輩先坐.

3、每天為長輩做一件力所能及的事.

4、在為長輩服務后,詢問一下他們的感受,并用日記的形式記錄下來.

5、能記住長輩的生日,并在特別的日子里為他們親手制作有紀念意義的禮物.

6、學唱一首或兩首爺爺、奶奶愛聽的老歌.

7、在課余時間,常陪長輩聊天、散步或鍛煉身體.

針對這些活動,我也制定了一系列的檢查和驗收方式：

活動中的第x和第x項活動要每天進行,要求同學們持之以恒,堅持早出晚歸都要向長輩打招呼,每周老師不定時向家長詢問同學們完成活動的情況,并在每周二的晨會上及時總結、簡單評價,促使同學們在反饋之后能做得更好,對家長反饋好的同學,給予“笑臉”貼獎勵.

第x項和第x項活動合并一起進行交流匯報,每天為長輩做一件力所能及的事,同學們都按照自己的想法去為長輩們服務,在每周所做的好事中,選取一個最讓長輩感動或對自己啟發(fā)的事,以日記的形式記錄下來.在每周四的班會中,以讀日記的方式與同學們交流心得,之后,老師和同學們給予評價.對于活動有實效性,而且日記內容完整,能表達出自己真情實感的同學,老師會以校訊通的方式向家長通報表揚,鼓勵再接再勵.

第x項活動沒有時間上的限制,只要在特殊的紀念日或與長輩們團聚在一起時,獻上自己的禮物或真心的為他們獻上準備好的“老歌”就可以,并在班級“階段成果匯報會”上進行展示,就能獲得當月“小孝星”的稱號,并在期末家長會中頒發(fā)證書和獎品.

四、班會的實施

1、主持人開場白,宣布我要做您的拐仗主題班會現(xiàn)在開始.

2、活動開始：

第一版塊——“我的改變”

學生用照片的形式匯報開展七項活動的改變.

第二版塊——“日記述心聲”

學生讀日記,記錄活動過程,談談自己的體會.

第三版塊——“童聲唱老歌”

同學展示自己學唱的老歌.

第四版塊——“巧手做禮物”

同學們展示在“心中有長輩”的系列活動中,為長輩們做的小禮物.

第五版塊——“幸福全家照”

同學展示全家福,講述全家福背后的故事.

第六版塊——“長輩對我說”

請與會的長輩們評價我們的活動,以及提出希望.

3、主持人結束語.為長輩們獻花.伴奏?；丶铱纯?

4、班主任講話.

五、班會的延續(xù)

1、將每天為老人做一件力所能及的事當做習慣,并發(fā)展成力所能及的事我全干.

2、學會“老吾老以及人之老”這句話,并真正的做到對待所有長輩都關懷倍至,孝敬有加.

班級活動策劃書范文小學通用(四)

一、指導思想

以豐富校園生活,促進學生全面發(fā)展為指導,創(chuàng)設生動活潑的育人環(huán)境.在規(guī)定時間內組織學生參加豐富多彩的課外興趣小組活動,激發(fā)學習興趣,發(fā)展個性特長,促進學生身心健康、全面發(fā)展.

二、目的意義

課外活動是學校課堂教學的延伸性活動,是進一步深化教育教學改革,全面實施、推進素質教育的一個重要體現(xiàn).興趣小組活動的正常開展,既可豐富學生的課余生活,也可為學生提供一個自主發(fā)展的時間與空間.組織豐富多彩的文化、藝術、科技、體育活動,符合廣大學生家長的意愿,學生通過活動,能獲得許多在課堂中學不到的知識、技能,有利于激發(fā)學生學習興趣、發(fā)展個性特長,促進學生身心健康發(fā)展.

三、具體活動安排

(一)課外活動領導小組

組長：x校長副組長：x主任.

組員：各位老師.

(二)活動時間

每周一、二、三、四、五下午第三節(jié)課.

(三)活動內容

根據(jù)我校特色建設情況,結合我校師資力量和教學資源,擬開設兩個層面的活動：

1.以體育(籃球、乒乓球、跳繩、田徑、跳遠、跳高)、美術、舞蹈、科技等組成校級興趣活動小組.

2.以班級為單位開展閱讀、英語、跳繩、踢毽、乒乓球、羽毛球等,結合學校的特色建設,有計劃的組織學生開展課外活動.在活動中,使學生學到技術,形成技能.并在實踐活動中,培養(yǎng)學生的綜合能力.具體詳見課外小組活動安排表.

四、活動要求

課外活動必須落到實處,指導教師要有明確的活動目標,認真制定切實可行的活動計劃,并認真安排好活動內容,及時地做好相關記錄.根據(jù)學校實際情況,保證每次活動質量.

五、活動組織

1.學校成立課外活動領導小組,根據(jù)學校實際條件,設置活動項目,統(tǒng)一安排活動的開展.

2.各小組的活動要做到“三定”(即定內容、定地點、定人員),活動有計劃、有實施步驟.活動內容切實可行,有利于學生的健康發(fā)展.輔導教師做好活動情況記載和活動小組學生的管理工作.

3.學校課外活動領導小組加強督導,認真巡視,切實保證活動開展的時間和活動效率,杜絕將興趣小組活動時間移作它用.

班級活動策劃書范文小學通用(五)

一、活動目的

借此機會,促進同學間的溝通交流,增進同學們之間的友誼,增強班級的凝聚力,培養(yǎng)同學們的團體協(xié)作精神.此時已臨近期中考試,亦借此機會為大家放松心情,緩解壓力,讓大家用輕松的心態(tài),來對待即將到來的考試.

二、活動時間和地點時間

20xx年x月xx日(周六)下午x點開始.

時長：預計x小時.

地點：xx學院東區(qū)一食堂二樓和籃球場.

三、內容及流程

1、活動內容

(1)主要活動內容：包餃子速度賽.

(2)其他周邊活動：兩人三足比.

將參賽小組兩人的相鄰腿綁住,位置不能高于膝蓋部分,也不能低于腳裸,繩子必須綁小腿上,并捆緊,如中途松開,應系好再前進.必須在起跑線后把腳綁好,不準搶跑.中途若有人摔倒,應立即停下來,等重新準備好之后,再接著跑,或者自動放棄比賽.每次x組同時進行比賽,比賽開始階段由裁判人員發(fā)令后,各隊的第一組以三條腿向前跑進,繞規(guī)定場地一圈,回到終點.

2、活動進程

(1)準備工作：

①與餐廳方面商定活動前的相關事宜.

②預計參加人數(shù)：xx人.

活動前召開班會,向同學們宣傳活動,鼓勵大家踴躍參與進來：

a、要積極參加,增進同學之間的感情.

b、體會自己動手,豐衣足食.

c、增加集體意識團體精神.

d、感受勞動的樂趣,進一步培養(yǎng)同學動手能力.

e、主持人組織委員曾前程和團支書xx.

③分組：進行抽簽,抽到相同號碼的一組.

④事先準備香皂供同學們洗手,提醒同學們取下戒指、手鏈等飾品.活動組織人員準備相關的獎品.

⑤包餃子材料：同學自己去市場買.

⑥說明各活動的評比規(guī)則以及獎品發(fā)放規(guī)則.

(2)評比

①最快包了最多餃子的小組可評為“快手組”.