關(guān)于愛讀書的演講稿范文

第36頁共36頁關(guān)于愛讀書的演講稿范文關(guān)于愛讀書的演講稿范文。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們。：大家好!我是年級班的，今天我演講的題目是《智慧書》。同學(xué)們，你們喜歡讀書嗎?不管怎么樣，請你拿起對我們?nèi)松幸娴臅?，走入書的海洋。因為在那里，你會開闊視野、充實思想、豐富情感、改變?nèi)松?，更能讓我們尋找到一份不同以往的自信與理想?！皶侨祟愡M步的階梯”，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，通過讀書，我們收獲了知識，也學(xué)會了許許多多做人的道理，更感受到了讀書的樂趣。讀了《魯賓遜漂流記》，我被主人公魯賓遜的毅力所感動;讀了《白雪公主》，我為白雪公主的純潔而歡呼;讀了《丑小鴨》，我為丑小鴨人生中的挫折而傷心，讀了《雪人》，我被人與火爐的真摯愛情而動容;讀了《園丁與主人》，我為園丁拉森的聰明而自豪;讀了《賣火柴的小女孩》，我為小女孩的悲慘而難過……。魯賓遜漂流到荒島以后沒有任何外來的幫助，在那么艱辛的日子里，他不僅要戰(zhàn)勝寂寞和孤獨，還要戰(zhàn)勝饑餓和疾病，更不能讓島上的野人捉住他。他的心態(tài)那么樂觀，他的意志那么堅強，他的求生欲望那么強烈!經(jīng)歷了28年，終于他成功了，回到英國。賣火柴的小女孩在寒風(fēng)中賣火柴，賣不完，回家就要受到爸爸的訓(xùn)打。在臨終前，從火柴光中看到了慈祥地奶奶，然后帶著微笑在寒風(fēng)中分開了人世!……。在讀書中，我逐漸領(lǐng)悟到了：從小到大過著小公主生活的我卻從沒有滿足過。當(dāng)我拿到大橘子時，就抱怨它酸;當(dāng)我拿到甜橘子時，又抱怨它小!賣火柴的小女孩那么可憐，她卻從沒抱怨過命運的不公!而我呢!有親人寵著，生活那么幸福，卻總是不滿足。還有那次我在學(xué)習(xí)過程中，遇見了一道題不會做，我絞盡腦汁也想不出來，我心安理得的放棄了。和困難玩起了捉迷藏，最終困難把我捉住了。魯賓遜在那么艱辛的日子里，都沒有退縮過。而我呢?只為了一道題就退縮了，以后我遇到困難和挫折時一定要英勇努力和它做斗爭，勇于面對現(xiàn)實生活的一切，即使跌倒一百次，我也要一百零一次站起來!書是我們最忠誠的朋友，光陰不斷流逝，而書卻讓我們永葆青春，書會給我們帶來智慧，帶來快樂，帶來陽光，帶來力量!讓我們一起幸福地分享吧!我的演講完畢，謝謝大家!關(guān)于讀書演講稿：愛讀書關(guān)于讀書演講稿：愛讀書關(guān)于讀書演講稿一、“讀書漂流”的由來“讀書漂流方案”起于一批有想法的語文老師，他們在教室里設(shè)讀書角，設(shè)讀書角與不設(shè)讀書角的班級學(xué)生對語文感覺不一樣。這就像家里有書、沒書，對孩子影響不一樣。所謂“書香門第”，家里藏書很多，小孩在這種環(huán)境的熏陶之下，不想進步，不想有氣質(zhì)都難。在海門的小學(xué)里就開展了同學(xué)間互相推薦好看的書目，向同伴薦-書的活動。教育局的許新海副局長用大篷車把書帶到薄弱學(xué)校，學(xué)生興奮、投入的樣子，讓人欣慰。我看了大家的讀書筆記和后，產(chǎn)生了兩種截然不同的感覺。一種是擔(dān)憂，擔(dān)憂這位老師會成為你們中最差的一位;另一種是怦然心動的感覺，看了之后，也點燃了我的思想火花。這些老師的讀書筆記和像鉆石一樣璀璨。之所以形成這種差距，是程度問題，還是思想問題，還是人家拖你的后腿。因此，我覺得今天有必要聊一聊“讀書、論書、品書”這個話題。二、讀書的境界今天我?guī)Я艘恍^來，我把它們分分類：(一)純技術(shù)層面型如《初中語文中考試題解析》《圖形板書簡明教案》前者雖然出題方向和我們南通有不相符的地方，但我看它可以翻開我的思路;后者是一位普通的老師所寫，寫的東西也不艱深，里面收錄了他的板書和教案，他就是在板書、教案如何吸引學(xué)生上動腦筋，化枯燥為生動。(二)智慧管理型如《帕夫雷什中學(xué)》《優(yōu)秀是教出來的》前者是蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基所著，他在這本書主要介紹他做了這所中學(xué)校長后做了哪些詳細(xì)事情，然后在這些詳細(xì)事情中加以提煉教育規(guī)律。這所中學(xué)在前蘇聯(lián)很偏僻的地區(qū)，但他為這所學(xué)校做出了很大奉獻。后者是一位美國老師——隆.克拉克所著，他被評為全美優(yōu)秀老師，還受到美國總統(tǒng)的接見。這本書同樣沒有鴻篇大論，作者是將在日常教學(xué)中的55件小事悟出的教學(xué)心得寫了出來。作者任教的那所學(xué)校位于一個只有600人的小鎮(zhèn)上，那個學(xué)校一個老師都不愿去，但作者選擇了留下，而且做得很出色。大家不管面對八個人一個班，還是四十個人一個班，你都要進展管理，張校長說過：“要用智慧管理?！睂W(xué)不一定能學(xué)到真經(jīng)，還要結(jié)合實際情況加以提煉。(三)精神層面型如《莊子探奧》《晏子春秋》《老子的幫助》這類書是磨腦子的，讀的過程就是在跟自己較勁。我常會讀不下去，然后看其它的，過一段時間再看。這些書里的內(nèi)容有著幾千年的積淀，含有人類的大智慧，甚至可以說帶有宗教性質(zhì)，因為它解決我們精神上的困惑之處。(四)體驗生活型如《九寨溝黃龍旅游指南》讀這種書可以讓我體驗美妙生活，同時可以充實知識，把自己旅游的收獲帶進課堂，如攝影作品，豐富生活閱歷，開闊眼界。還能起到愉悅身心，享受美的作用。有一對教語文的夫婦堅守在窮山溝里教書，他們花錢買了一部相機。在游歷祖國山河時，他網(wǎng)們就把所到之處的風(fēng)景拍攝下來。這些照片會出如今他們的課堂上，學(xué)生雖然很少能走出山溝溝，但當(dāng)他們看到照片時，視野不再局限，他們會更好地理解外面的世界，理解大自然。做老師，可以愉悅自己(也可以愉悅孩子。教育家馮恩洪認(rèn)為，一個人會受到三方面因素的影響，一是遺傳因素，二是教育因素，三是環(huán)境因素。遺傳因素是先天的，教育因素和環(huán)境因素可以通過后天改變。我以為這個小環(huán)境假設(shè)互相影響，那么上帝也會眷顧你。我們青年老師通過讀書，可以進步自身品位，更好地帶動學(xué)生進步。好書會給我們正確的精神導(dǎo)向，所以我們可以通過讀書來彌補這種缺失。我們的同道中人應(yīng)是蘇霍姆林斯基、羅恩·克拉克等人。我最近在看報時看到一篇總理談讀書的文章，總理首先認(rèn)為“讀書可以改變?nèi)松?。我們在電視上會看到總理答?fù)記者問時，隨口引經(jīng)網(wǎng)據(jù)典，作為自己觀點的佐證。讀書使他有了儒雅的氣質(zhì)，令人信服的話語。他還談到讀書要有選擇，假設(shè)選擇了一本不好的書，就等于浪費了讀一本好書的時間。這種表達委婉、辯證，我們在與學(xué)生交流時也要注意表達方式。那么什么是好書呢?總理認(rèn)為好書具有感染力，能給人力量。感染力是精神方面的，力量是我們通過讀書學(xué)到的技術(shù)和方法。好書能讓人理解大學(xué)問，大思想家，能激發(fā)人的斗志。我女兒就讀的小學(xué)里推薦他們讀海倫·凱勒的《假設(shè)給我三天光明》，我覺得這位盲人女作家的書更適宜我們?？偫硖岢粌H要“讀書好，讀好書，好讀書”，還要“讀書活，讀活書，活讀書”，前者是從學(xué)習(xí)角度提的，后者是從理論角度提的。關(guān)于愛讀書演講稿關(guān)于愛讀書演講稿一各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好！我叫郭瑩瑩，演講的題目是《我的幸福生活》！讀書，可以讓我們開闊視野，豐富閱歷，古今之事，盡在其中。讀書，可以陶冶情操，啟迪人生，啟發(fā)智慧，猶如一盞明燈，指引著前進的道路。當(dāng)你枯燥煩悶時，讀書能使你心情愉悅；當(dāng)你迷茫惆悵時，讀書能平靜心靈，撫平憂傷；當(dāng)你心情愉快時，讀書能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美妙的事物，讓你更加享受生活。書的魅力不可小視。記得我剛接一年級時，很無奈、很困惑，課堂上到處嘰嘰喳喳的說話聲，他們對萬物充滿好奇，忍不住一直交談著。此時，細(xì)聲柔氣的制止毫無作用，而我心中的怒氣不斷攀升，于是乎大聲叫囂雙手拍打著講臺，班里一下子靜了下來，看著孩子們的眼神，我懊悔萬分。抱歉之后又講了些規(guī)那么，孩子們的無動于衷使我更加著急，隨之脫口而出“假設(shè)上課講秩序，認(rèn)真完成作業(yè)，老師隨時給大家講故事?！笨吹揭浑p雙發(fā)亮的眼睛與拍手跺腳聲，我笑了。之后，孩子們無休止的向我討要獎勵，“老師，你怎么會講那么多故事？”我笑瞇瞇的說：“因為老師愛看書呀！”“我也要看，我想看。”從起初的注音讀物，到如今的系列叢書，孩子們個個都成了小書迷，課堂上完成作業(yè)后不必要求，大家都在看書。上周我給每位同學(xué)發(fā)了一本《蘋果樹上的外婆》，午讀課完畢了，48名同學(xué)竟無一人走出教室，上課鈴響了，同學(xué)們一致看著我，雙眼寫滿了祈求，只見我雙眉緊皺，成心沉思了數(shù)秒，心不甘情不愿的說：“行，再看一節(jié)課，下一節(jié)加大任務(wù)，人人必須完成?！苯泻寐曀钠穑袆雍托牢繃@著我。在語文教學(xué)中，閱讀和習(xí)作是困擾每位語文老師的兩大難題。就拿考試來說吧，丟分最多的就是閱讀題和習(xí)作，抱怨指責(zé)顯得無力，每個孩子都想考出理想的成績，只因腦袋空空，詞匯量太少，理解才能過差。要想進步孩子們的閱讀才能，理解才能，徹底擺脫背作文的惡習(xí)，就必須大量的閱讀，隨著閱讀量的攀增，理解才能差，流水賬式作文這等共性問題將迎刃而解。讀書可以治病，是一劑甘甜醇香的良藥。那些小雞肚腸、狂妄自大、目中無人、眼高于頂、愚昧無知、急躁空虛之人群，通過大量的閱讀可以幫助他們，剔除無知、冷漠、麻木、奸猾。注入正直、忠信、仁慈、熱情等營養(yǎng)成分，喚醒他們癌變的細(xì)胞，轉(zhuǎn)化基因，逐漸恢復(fù)安康。從而讓我們在人生道路上越走越勇，超越自我，戰(zhàn)勝自我。讀書是精神的享受，可以吸收無盡的營養(yǎng)，帶給我們歡樂，帶給我們智慧，使我們的人生更加精彩而又豐富！愛上讀書，讓我們迎著風(fēng)浪帶著理想勇攀頂峰，共達峰頂！我的演講完畢，謝謝大家！關(guān)于愛讀書演講稿二尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：早上好！我今天演講的題目是《讀書，打好人生底色》。1811年2月12日，一個男孩出生在美國肯塔基州鄉(xiāng)村一個窮苦農(nóng)民的家里。因為家里窮，他沒有時機上學(xué)。他一生中進學(xué)校上學(xué)的時間加起來不到一年。他的母親能閱讀，但從來沒有學(xué)過寫，而他的父親也僅能寫他自己的名字?？墒?，他卻被書籍強烈地吸引著。他7歲開場上學(xué)，每星期只去學(xué)校2～3天。從那時起，他開場了自己的啟蒙教育。他把燃燒過的木頭當(dāng)成鉛筆，在粗糙的木板上練習(xí)寫字母。夜晚，他向母親大聲朗讀《圣經(jīng)》，還反復(fù)閱讀《伊索寓言》。十幾歲時，他從50里范圍內(nèi)的所有鄰居那里尋找并借回很多書，包括《本杰明弗蘭克林自傳》、《華盛頓的一生》和《天路歷程》。他抓住一切時機認(rèn)真閱讀。當(dāng)其他小伙伴在山上玩捉迷藏游戲的時候，他卻手捧書本在一棵樹下閱讀。吃完飯后，他又很快拿起書本。9歲時，他深愛的媽媽不幸去世。他和姐姐用讀母親最喜歡的《圣經(jīng)》章節(jié)的方式來撫慰母親的在天之靈。當(dāng)他父親再婚時，繼母帶了幾樣家具和三本書到她的新家：《韋氏大字典》、《魯濱遜漂流記》和《天方夜談》。他把這些書讀了一遍又一遍。他漸漸成為了一位精通寫作的人，以致于他的鄰居們愿意出錢請他寫信和簡單的遺囑。21歲時，他決定外出。最后在一個住有100多個新移民，位于西部邊境的小村莊安排下來。這個小村莊有6位受過大學(xué)教育的人，其中包括兩位知識淵博的內(nèi)科醫(yī)生，他們允許他隨時借閱他們的書籍。在此后的7年，他做過兩份工作，都是允許他可以長時間讀書而不受打攪的工作。第一份工作是商場店員，第二份工作是郵遞員。他在接待顧客之余，廣泛閱讀了哲學(xué)、科技、宗教、文學(xué)、法律和政治學(xué)方面的書籍。事實上，通過閱讀，他自己授予了自己一個優(yōu)等的大學(xué)畢業(yè)文憑。1837年，28歲的他雖然連小學(xué)一年級都沒畢業(yè)，卻已經(jīng)是伊利諾依州的執(zhí)業(yè)律師了。1861年，他通過參加競選，成為美國第十六任總統(tǒng)。他就是美國歷史上最偉大的總統(tǒng)之一，亞伯拉罕林肯聽了這一個故事，你們一定會從中有所感悟、有所啟迪吧。在人類歷史上，不管是國內(nèi)還是國外，因勤奮讀書而改變自己的命運，乃至改變國家、民族的命運，影響人類文明進程的事例有如天上的繁星，數(shù)不勝數(shù)。他們的故事影響著、鼓勵著一代又一代的人，而要認(rèn)識他們，從他們身上汲取精神力量的最好方法仍是讀書。你不可能在現(xiàn)實生活中結(jié)識世界上所有的偉人、大師，但通過讀書，就有可能。歌德說：讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。你不可能回到過去，也不可能提早進入將來，但書籍可以把你帶到過去和將來。有人說，不讀書的人只生活在如今，而讀書人是同時生活在三個時代--過去、如今和將來。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每個角落。文字、書籍是人類歷史上最偉大的創(chuàng)造，而假設(shè)你可以利用，卻不去利用這個最偉大的創(chuàng)造，那真是最大的愚昧，枉到人世一遭。讀書就意味著教育，甚至意味著學(xué)校。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：學(xué)校首先意味著書籍。沒有供師生閱讀，充實師生精神生活所需要的豐富的書籍，或者雖有豐富的書籍而缺乏熱愛讀書的師生的學(xué)校，不能算是一所真正的學(xué)校，可以說只是一間制造、消費勞動力的工廠。你們喜歡讀書嗎？那么開場讀書吧，收獲吧，品味吧，進取吧！讓我們盡情地在書中沐浴，在書中享受。書是黃金，珍貴無比；書是陽光，能量無限。捧起書本吧！可以廢寢，可以忘食。讀書中，我收獲著；讀書中，我成長著。我愛讀書，我愛收獲。謝謝大家。關(guān)于愛讀書的演講稿范文三篇關(guān)于愛讀書的演講稿范文篇一：兒時的我，在鋤禾日當(dāng)午，汗滴何下土的詩歌聲中長大，每次端起書，看著那毫無生命的方塊字，我總是大喊沒意思。讀書是我最頭疼的事了。漸漸長大了，我感到了知識的缺乏，每次作文，我都不知從何說起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱，常常買許多書讓我閱讀。直到有一天，那天晚上，我們家里開展成語比賽，該我說成語，媽媽說意思，我翻開成語詞典，說道：金蟬脫殼(k)。剛一說完，爸爸、媽媽都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他們笑什么，媽媽看我一臉的驚詫，說：自己看看拼音，到底讀什么。噢!是金蟬脫殼(qio)!我恍然大悟。爸爸嚴(yán)肅的對我說：以后要注意多讀書，那才能積累知識呀!于是，我便暗暗下決心，一定要多讀書，懂得好多好多的知識。從那以后，我真的喜歡上了讀書，因為書給我?guī)砹藷o窮的樂趣。當(dāng)讀到安徒生的童話集《賣火柴的小女孩》時，我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱;當(dāng)我看到《____》時，我為____的悲壯流過眼淚;當(dāng)我讀到《三國演義》時，我為諸葛亮的雄才大概欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中，曾經(jīng)在一本書上看到這樣一段話讀書能醫(yī)愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠(yuǎn)，讀書能練達，讀書能聰明，讀書能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才身心安康，讀書能明白什么樣地人生稱得上完美無憾。是啊!讀書得好處無窮無盡。如今，當(dāng)我捧起《鋼鐵識怎樣煉成的》，深深融入到里面時，我感到自己是多么的幸福，因為我擁有安康的身體，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運低頭，堅強的毅志和頑強的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對今后的學(xué)習(xí)、生活充滿了希望。我更愛讀書了。讀《三國演義》、《水滸傳》可以讓我們對中國名著有所理解;看《十萬個為什么》可以使我們的知識更加豐富;讀《作文大全》可以進步我們的作文程度;就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。我讀書!讀書讓我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?讀書讓我知道了怎么為人處事?讀書給我的最大東西是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我的見識。你能說讀書不快樂嗎?關(guān)于愛讀書的演講稿范文篇二：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：早上好!我今天演講的題目是《讀書，打好人生底色》。1811年2月12日，一個男孩出生在美國肯塔基州鄉(xiāng)村一個窮苦農(nóng)民的家里。因為家里窮，他沒有時機上學(xué)。他一生中進學(xué)校上學(xué)的時間加起來不到一年。他的母親能閱讀，但從來沒有學(xué)過寫，而他的父親也僅能寫他自己的名字?？墒?，他卻被書籍強烈地吸引著。他7歲開場上學(xué)，每星期只去學(xué)校2～3天。從那時起，他開場了自己的啟蒙教育。他把燃燒過的木頭當(dāng)成鉛筆，在粗糙的木板上練習(xí)寫字母。夜晚，他向母親大聲朗讀《圣經(jīng)》，還反復(fù)閱讀《伊索寓言》。十幾歲時，他從50里范圍內(nèi)的所有鄰居那里尋找并借回很多書，包括《本杰明弗蘭克林自傳》、《華盛頓的一生》和《天路歷程》。他抓住一切時機認(rèn)真閱讀。當(dāng)其他小伙伴在山上玩捉迷藏游戲的時候，他卻手捧書本在一棵樹下閱讀。吃完飯后，他又很快拿起書本。9歲時，他深愛的媽媽不幸去世。他和姐姐用讀母親最喜歡的《圣經(jīng)》章節(jié)的方式來撫慰母親的在天之靈。當(dāng)他父親再婚時，繼母帶了幾樣家具和三本書到她的新家：《韋氏大字典》、《魯濱遜漂流記》和《天方夜談》。他把這些書讀了一遍又一遍。他漸漸成為了一位精通寫作的人，以致于他的鄰居們愿意出錢請他寫信和簡單的遺囑。21歲時，他決定外出。最后在一個住有100多個新移民，位于西部邊境的小村莊安排下來。這個小村莊有6位受過大學(xué)教育的人，其中包括兩位知識淵博的內(nèi)科醫(yī)生，他們允許他隨時借閱他們的書籍。在此后的7年，他做過兩份工作，都是允許他可以長時間讀書而不受打攪的工作。第一份工作是商場店員，第二份工作是郵遞員。他在接待顧客之余，廣泛閱讀了哲學(xué)、科技、宗教、文學(xué)、法律和政治學(xué)方面的書籍。事實上，通過閱讀，他自己授予了自己一個優(yōu)等的大學(xué)畢業(yè)文憑。1837年，28歲的他雖然連小學(xué)一年級都沒畢業(yè)，卻已經(jīng)是伊利諾依州的執(zhí)業(yè)律師了。1861年，他通過參加競選，成為美國第十六任總統(tǒng)。他就是美國歷史上最偉大的總統(tǒng)之一，亞伯拉罕林肯聽了這一個故事，你們一定會從中有所感悟、有所啟迪吧。在人類歷史上，不管是國內(nèi)還是國外，因勤奮讀書而改變自己的命運，乃至改變國家、民族的命運，影響人類文明進程的事例有如天上的繁星，數(shù)不勝數(shù)。他們的故事影響著、鼓勵著一代又一代的人，而要認(rèn)識他們，從他們身上汲取精神力量的最好方法仍是讀書。你不可能在現(xiàn)實生活中結(jié)識世界上所有的偉人、大師，但通過讀書，就有可能。歌德說：讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。你不可能回到過去，也不可能提早進入將來，但書籍可以把你帶到過去和將來。有人說，不讀書的人只生活在如今，而讀書人是同時生活在三個時代--過去、如今和將來。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每個角落。文字、書籍是人類歷史上最偉大的創(chuàng)造，而假設(shè)你可以利用，卻不去利用這個最偉大的創(chuàng)造，那真是最大的愚昧，枉到人世一遭。讀書就意味著教育，甚至意味著學(xué)校。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：學(xué)校首先意味著書籍。沒有供師生閱讀，充實師生精神生活所需要的豐富的書籍，或者雖有豐富的書籍而缺乏熱愛讀書的師生的學(xué)校，不能算是一所真正的學(xué)校，可以說只是一間制造、消費勞動力的工廠。你們喜歡讀書嗎?那么開場讀書吧，收獲吧，品味吧，進取吧!讓我們盡情地在書中沐浴，在書中享受。書是黃金，珍貴無比;書是陽光，能量無限。捧起書本吧!可以廢寢，可以忘食。讀書中，我收獲著;讀書中，我成長著。我愛讀書，我愛收獲。謝謝大家。關(guān)于愛讀書的演講稿范文篇三：每當(dāng)我翻開書本，書中的每一個鉛字都象一個快樂的孩童歡呼著在向我招呼，我會感到無比的欣慰。這是高爾基的一句名言。是啊，讀書是一件快樂的事，從中能得到一些道理和知識。兒時媽媽講的《海的女兒》讓我看見了一個仁慈，而又美麗的女孩;《三只小豬》讓我體會到了那一群憨厚而又得意的小豬;長大后，從會看那一幅幅惹人開懷大笑的連環(huán)畫到一篇又一篇的長篇小說，書讓我的童年時代更加美妙，更加快樂，在我兒時的畫卷上灑下七彩水粉。書中的字里行間都融入了作者濃濃的情感。《七色花》引的我浮想聯(lián)翩;《海的女兒》又叫我淚落如珠只要我手中一有了書，便會如癡如醉的看起來。莎士比亞說過：書籍是全世界的營養(yǎng)品。我愛讀書，我像一個饑渴的孩子，貪心的吮吸著書中的一切。翱翔在書海之中，讓知識的扁舟帶我去一個神秘的世界!記得有一次，媽媽給我買了一本《純真年華》，我一看，就情不自禁的愛上了它：淡紫色的封面，是我喜歡的顏色!上面一朵含苞欲放的花朵中間睡著一個小姑娘。翻開一看，潔白的紙上印著黑體的鉛字，好漂亮呀!真是讓人愛不釋手!我便馬上如饑似渴的讀起來。從文章中我不僅積累了許多好詞好句，也領(lǐng)悟了許多做人的道理。漸漸地，我的文章已不再只有單調(diào)、乏味了，稚嫩的手筆中也多了幾分沉穩(wěn)、包容。有同學(xué)驚訝我的轉(zhuǎn)變，而我的答復(fù)是多讀書，知識的豐富要靠日積月累才形成。同學(xué)們，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。有的書像陳年佳釀，百讀不厭;有的書如倒啖甘蔗，漸入佳境;有的書卻像一枚青青的橄欖，苦澀后現(xiàn)清香書，是我成長道路上的啟明燈，它不僅為我提供豐富的精神糧食，還陶冶了我的品格，使我懂得了做一個怎樣的人。我愛書，她伴我走過了無數(shù)風(fēng)雨，書是我的良師益友，她向我描繪氣象萬千的風(fēng)光，教我大大小小的道理，教我受益無窮的知識感謝一路有你，伴我快樂成長!我愛讀書的演講稿：我愛讀書的演講稿我愛讀書的演講稿：我愛讀書的演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：大家好，今天我演講的題目是：《我愛讀書》！在藍藍的天空中，是誰最快樂？是鳥兒，因為藍天給了鳥兒一雙堅硬的翅膀；在茫茫在大海中，是誰最歡暢？是魚兒，因為大海給了魚兒一片廣闊的世界；假設(shè)你問我做什么事最開心，我會毫不猶豫地答復(fù)：讀書！因為書給了我無窮的知識，書給了我智慧的頭腦，書給了我一個廣闊的世界。我認(rèn)為世界上最快樂的事就是讀書。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，翻開讀時的那一份忠誠。當(dāng)你讀書時，你的思維在書中神游，你的情感在書中起落，書的魅力便在于此。小時候，我是在媽媽的故事中長大的。在每個夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開場給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我漸漸地、不知不覺地就進入了甜美的夢鄉(xiāng)——在悠藍色的夜空中，我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……突然，我夢見自己變成了故事中的小鹿斑比、仁慈的小矮人、可憐的漂泊狗、漂泊貓……聽著媽媽那些神奇美麗的故事，盯著媽媽手中的書，我開場知道，原來書中有那么多有趣的故事呢！從那時起我就開場喜歡書籍了，閑暇時，我喜歡一個人沉浸在書的海洋里，靜靜品味書中的故事。我曾為賣火柴的小女孩流下同情的淚花；也曾為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑；更為居里夫人、諾貝爾他們追求科學(xué)，堅強執(zhí)著的精神而感動。我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園采集花粉，又好似一塊海綿，日夜不停地在知識的海洋中吸水。我從書中汲取了無窮的智慧和力量。長大后,我對書中的故事含義有了更深化的理解。大詩人歌德曾說過“讀一本好的書,就像和一群高尚的人對話。”是的，一本好的書，能給予我們精神的力量。文學(xué)大師們有著敏銳的、洞察的目光，將自己的所見滲入到自己的思想之中，與讀者們在書本中交流，因此,書中便有了大師們的精神?！栋屠枋ツ冈骸烦錆M著雨果對腐朽社會的憤怒，洋溢著他對愛，對人道的向往，書中始終閃爍著人性的光輝；《阿Q正傳》如同針一般刺入國人麻木不仁的肌膚；《論語》中流露出孔子誨人不倦的身影；普希金的詩歌中洋溢著對邪惡統(tǒng)治的痛恨……它們了我識別善與惡，了我去行善，去痛恨邪惡。我從書中學(xué)會了欣賞，學(xué)會了真、善、美，我從書中體會到了博愛，理解了作惡的下場。在讀書的過程中，我也遇到過種種困難。當(dāng)我讀書不求甚解，囫圇吞棗時，老師教誨我：讀書而不考慮，等于吃飯而不消化；當(dāng)我對書中的話語百思不得其解時，媽媽鼓勵我：書讀百遍，其義自見；當(dāng)我寫日記寫作文感到筆下枯竭時，老師告訴我：讀書而不積累,就象一個人身入寶山，卻空手而回；當(dāng)我在書店不加選擇隨意借看時，媽媽建議我：讀一本好書，就是和許多高尚的人說話，反之還不如不讀。漸漸地我明白了，讀書要讀好書，讀書要積累，讀書更要考慮。我愛讀書。書是知識的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書是人類的階梯，是她，幫助我不斷進步，不斷進步；書是快樂的泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好！我愛讀書的演講稿-三聯(lián)閱讀“問渠哪得清如許，為有頭活水來。”同學(xué)們，讓我們暢飲這“頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人！擁有書，我們就擁有了整個世界；擁有書，我們就擁有美妙的明天!同學(xué)們，和我一起熱愛讀書吧！讓書香伴我們快樂成長，讓書籍滋潤我們的人生!我的演講完畢，謝謝大家。關(guān)于以我愛讀書為題的演講稿范文篇一：《我愛讀書》演講稿親愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：大家好，今天我演講的題目是：《我愛讀書》！在藍藍的天空中，是誰最快樂？是鳥兒，因為藍天給了鳥兒一雙堅硬的翅膀；在茫茫在大海中，是誰最歡暢？是魚兒，因為大海給了魚兒一片廣闊的世界；假設(shè)你問我做什么事最開心，我會毫不猶豫地答復(fù)：讀書！因為書給了我無窮的知識，書給了我智慧的頭腦，書給了我一個廣闊的世界。我認(rèn)為世界上最快樂的事就是讀書。書貴在讀。當(dāng)你讀書時，你的思維在書中神游，你的情感在書中起落，書的魅力便在于此。小時候，我是在媽媽的故事中長大的。在每個夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開場給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我不知不覺地就進入了甜美的夢鄉(xiāng)——在藍色的夜空中，我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔突然，我夢見自己變成了故事中的小熊溫尼、仁慈的小矮人、漂泊貓聽著媽媽那些神奇美麗的故事，盯著媽媽手中的書，我開場知道，原來書中有那么多有趣的故事呢！從那時起我就開場喜歡書籍了。閑暇時，我喜歡一個人沉浸在書的海洋里，靜靜品味書中的故事。我曾為賣火柴的小女孩流下同情的淚花；也曾為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑；更為居里夫人、諾貝爾他們追求科學(xué)，堅強執(zhí)著的精神而感動。我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉，又好似一塊海綿，日夜不停地在知識的海洋中吸水。我從書中汲取了無窮的智慧和力量。長大后,我對書中的故事含義有了更深化的理解。大詩人歌德曾說過“讀一本好的書,就像和一群高尚的人對話?！笔堑模槐竞玫臅?，能給予我們精神的力量。文學(xué)大師們有著敏銳的、洞察的目光，將自己的所見滲入到自己的思想之中，與讀者們在書本中交流，因此,書中便有了大師們的精神。在《綠野仙蹤》中充滿著團結(jié)，友愛，互相幫助，互相鼓勵。我要向書中的多蘿西學(xué)習(xí)，認(rèn)定目的，永不放棄，就一定會獲得成功；《伊索寓言》如同針一般挖苦丑惡現(xiàn)象；《窗邊的小豆豆》中流露出一個孩子的天真得意；《海底兩萬里》向我們展現(xiàn)了神秘的海底世界我從書中學(xué)會了欣賞，領(lǐng)會了真、善、美，我從書中學(xué)到了豐富的知識。在讀書的過程中，我也遇到過種種困難。當(dāng)我讀書不求甚解，囫圇吞棗時，老師教誨我：讀書而不考慮，等于吃飯而不消化；當(dāng)我對書中的話語百思不得其解時，媽媽鼓勵我：書讀百遍，其義自見；當(dāng)我寫作文感到筆下枯竭時，老師告訴我：讀書破萬卷，下筆如有神；當(dāng)我在書店不加選擇隨意翻看時，媽媽建議我：讀一本好書，就是和許多高尚的人說話，反之還不如不讀。漸漸地我明白了，讀書要讀好書，讀書要積累，讀書更要考慮。我愛讀書。書是知識的寶庫，是書，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書是人類的階梯，是書，幫助我不斷進步，不斷進步；書是快樂的泉，是書，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好！“問渠哪得清如許，為有頭活水來。”同學(xué)們，讓我們暢飲這“頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人！擁有書，我們就擁有了整個世界；擁有書，我們就擁有美妙的明天!同學(xué)們，和我一起熱愛讀書吧！讓書香伴我們快樂成長，讓書籍滋潤我們的心靈!我的演講完畢，謝謝大家。篇二：我愛閱讀演講稿總有一縷飄逸的清香，無時無刻不洋溢在我的生活中，它，讓我學(xué)會了感受，教我學(xué)會了聆聽，使我讀懂了生命。它，就是那縷幽幽飄逸于我心中的書香。我是一個生于山村長于山村的留守兒童，常年跟著爺爺奶奶生活。上學(xué)的日子還好，只要一到周末，尤其是漫長的寒暑假，我就感受到生活特別的孤單寂寞。那天，爺爺奶奶又照常下地干活了，留下我一個人?？纯措娨暎嫱娌纪尥?，真是索然無味。于是，我就在家翻箱倒柜，卡片、故事書、作業(yè)本，但凡有字的紙片都看了個遍。咦！這兒有一本書。哦，原來是爸爸的小學(xué)語文課本。這本書小小的，是黑白版的，早已破爛不堪?？晌殷@喜萬分，如獲至寶。在那夏日燥熱的午后，我就這樣捧著書在堆滿雜物的小閣樓里享受了一下午，是那樣的愜意。書中那滿肚子新穎事的看瓜少年深深地吸引了我，我總是想象著閏土的樣子，希望自己也能有一個這樣活潑得意、機智英勇的小伙伴。巧的是，一次語文考試居然出現(xiàn)了《少年閏土》的閱讀題，老師分析^p試卷時娓娓動聽地講了少年閏土和魯迅的童年友誼。當(dāng)我正聽得恍然入境時，老師卻話鋒一轉(zhuǎn)：“長大的閏土是怎樣的呢？大家有興趣的話可以讀讀魯迅的《故土》?！闭媸怯嗒q未盡，我絕望地看著老師，半天也走不進老師講解的習(xí)題中去。課后，我到學(xué)校的圖書館里找，到鎮(zhèn)上的書店里找，都沒能找到《故土》。后來，我終于在鄰居大哥哥的課本里看到了閏土——那個富有生命力的少年不見了，取而代之的是麻木遲鈍、寡言少語的中年人，讓我可惜痛心了許久。自此，我開場了“無書不歡”的生活。因為讀書，我的假期生活不再孤寂乏味，圖書館、書店便成了我的“樂園”。我的閱讀范圍也漸漸地越來越廣，從童話寓言到自然百科，從小說詩歌到歷史叢書，只要能讀懂的，我都愛看。我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍壯志未酬而鳴不平；《皇帝的新裝》令我捧腹大笑，《魯濱遜漂流記》讓我學(xué)會了堅強。我聽到過杜甫在茅屋、在雨夜的感慨；我看到過紫禁城上空落寞的、彷徨的彎月；我嗅到過蘭亭周邊那一縷縷淡淡的花香。這些，都是書饋贈給我的。我欣賞魯迅犀利的文筆，我敬仰孔子的仁愛，我理解司馬遷的悲憤，這些，也都是書告訴我的。在潺潺的流水邊，在昏黃的午后，在靜靜的雨夜……都是那淡淡的書香伴我度過那寂寞卻又豐盈的小學(xué)生活。我愛讀書，這些年，我參加了各種讀書活動，都獲得了較好的成績。書，真如一泓清泉，蕩滌著我的心靈，以它那獨有的魅力啟發(fā)著我，熏陶著我，感悟著我，載著我揚帆起航。“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華?！蓖瑢W(xué)們，徜徉書海，聆聽讀的聲音，享受讀的快樂，讓我們走進書的世界，讓書香浸潤人生，讓心靈在書香中徐徐穿行。篇三：我愛讀書我喜歡讀書演講稿親愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！我是三年二班的，今天我演講的題目是《我愛讀書我喜歡讀書》。俗話說的好：“生活中沒有書，就好似天地間沒有陽光；智慧中沒有書，就仿佛鳥兒沒有了翅膀”。書給我們帶來了遐想和樂趣，書給我們帶來了智慧的泉和精神的力量。讀書能增長知識，開闊眼界；讀書能明白事理，增強才能；讀書能陶冶性情，德潤人心。我國唐代偉大詩人杜甫，更有句名言為證：“讀書破萬卷，下筆如有神。”《三國志》中也曾有記載：“讀書百遍，其義自現(xiàn)?！惫湃藢ψx書的好處，都有如此精煉的總結(jié)，何況生活在今天的我們，又怎能不喜歡讀書呢？我就是這樣一個愛讀書的孩子。自我“哇哇”墜地的那天起，便注定了要與書結(jié)下不解之緣。從咿呀學(xué)語時，每天吟誦的《唐詩三百首》，到上學(xué)后，老師言傳身教的《弟子規(guī)》；從令我如癡如醉的《四大名著》；到改變我所思所感的《中華傳統(tǒng)美德故事》。讀書“足以怡情，足以長才?！弊x書促使我在別人的故事里領(lǐng)悟自己的生活，豐富有限的人生。一本本好書，就像我的朋友，陪我走過春夏秋冬，伴我感受人間的冷暖。有的同學(xué)可能會說：功課那么多，作業(yè)要完成，那有時間看書？其實只要你肯擠時間來讀書，就不愁沒有時間了。就像大文學(xué)家魯迅先生說的：“時間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總是有的。”他自己就是把大家喝咖啡、談天的時間，用在了學(xué)習(xí)上。最終魯迅寫出了許多好文章，獲得了舉世矚目的偉大成就。我們也可以利用午休時間、放學(xué)做完功課以后、或節(jié)假日等點滴時間來讀書。每天一點點，積少成多，積沙成塔。同學(xué)們，讓我們愛讀書，喜歡讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個世界！擁有書，我們就擁有了美妙的明天!我的演講完畢，謝謝大家關(guān)于我愛讀書的演講稿800字書是人類進步的階梯。古語有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書是人類精神的糧食。在書中我曾經(jīng)與詩仙李白斗詩百篇；與范仲淹等“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！弊x書不僅讓我樂不思蜀，也讓我體會到“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處的意境?！币虼耍瑫缤疑斜夭豢缮俚牧紟熞嬗?。我是在讀書中享受藝術(shù)美，享受其帶來的無窮樂趣。我可以暢游在書的海洋里，坐著輕舟在三峽中勇進，去感受李白“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的喜悅，也可以漫步于塞外廣漠的草原之上，去領(lǐng)略王維所點燃的直沖云霄的孤煙，欣賞那動人且讓人流連忘返的“長河落日圓”，還可以欣賞“銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩蕩蕩，橫無際涯，朝暉夕陽”如此壯闊的岳陽樓。而看《巴黎圣母院》那么讓我印象深化的是作者筆下的當(dāng)時的那些建筑，那些豪華的象征權(quán)利的教堂，人們還不知道可以擁有自己的思想，以及為了自己的愿望可以做什么事情，一切都假借神圣的宗教，一切都假借神圣的教堂來展現(xiàn)，展現(xiàn)建筑家的審美觀，也就是個人的才華，或者展示自己的才能，我想那時的人們，把人性深深地埋在一件神圣的宗教的外衣下面，典型的人物就是副主教－－克洛德。從那許多的錯綜復(fù)雜的毫無章法的建筑群，我們不難看出，當(dāng)時人們的內(nèi)心是怎樣的壓抑，怎樣狂躁，那些像雨后春筍一般從地下冒出來的教堂的尖頂，正是人們扭曲的靈魂在對著蒼天做這無聲的哀號！這那么又讓我體悟到書中也有腐濁黑暗。而看書也使我學(xué)到了很多道理，比方：《當(dāng)危險降臨的時候》教給我當(dāng)危險降臨的時候要英勇面對，以及采取的措施，《生命之謎》讓我理解了人類的進化史，和許多人各種奇異的生活習(xí)慣。《西游記》使我知道了做人要英勇、仁慈，像孫悟空那樣敢于承當(dāng)責(zé)任，還要有一顆堅持到底的恒心，要勇于抑制困難，最終一定會成功。《三國演義》，讓我領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；《鋼鐵是怎樣練成的》讓我體會到人生的真諦和生命的意義；《福爾摩斯》，那么讓我領(lǐng)會到其偵破諸多離奇案件的機智和英勇。我覺得讀書是件快樂的事。它已經(jīng)成了我生命中必不可少的一局部，真是“三更夢中書當(dāng)枕，半山絕自當(dāng)早餐?！倍嗌賯€旭日初升的早晨，多少個星斗漫天的夜晚，我都忘情地在這片書海之中遨翔。讀書是精神自由的翱翔，是想像力無羈的騰飛，是超越時空的思索。它不僅可以豐富知識，增長智能，還可以培養(yǎng)個性品德。是書使我開闊了眼界，增長了知識；是書讓我找到迷失自我的指南針；是書，使我從中獲取精神營養(yǎng)讓我在學(xué)習(xí)中漸漸成長；是書改變了我的一生。愛讀書好讀書的演講稿愛讀書好讀書的演講稿篇一親愛的老師、同學(xué)們：生活中沒有了書籍就像沒有了太陽，智慧中沒有了書籍就像鳥兒沒有了翅膀，魚兒沒有了水。讀一本好書就像交了一個益友，從小書籍伴我成長，告訴我無數(shù)個道理。我還在媽媽肚子里的時候，媽媽和爸爸就給我講故事;我還沒有睜開眼睛的時候，媽媽爸爸也給我講故事;我睜開眼睛的時候，媽媽已經(jīng)給我看書了;我呀呀學(xué)語的時候，媽媽就教我看讀嬰兒畫報了;我學(xué)會走路的時候，媽媽給我增訂了益智畫刊;媽媽每晚還給我讀講安徒生童話、格林童話，有時媽媽累了就用錄音機放很好聽的故事，上幼兒園的時候，我已自己閱讀媽媽給我訂閱的幼兒畫報、益智大迷宮、幼兒益智畫報，小鼴鼠的故事，貓和老鼠，葫蘆娃等，媽媽每晚又給我講名人故事。上了一二年級的時候，我除了自己看喜歡的書外，老師每個星期還給我們講幾節(jié)會本，三年級的時候我們就開場讀經(jīng)典小說了，有一次我讀書的時候媽媽叫我吃飯，我竟然聽都沒有聽到，都迷倒書里了。我如今特別喜歡讀馬小跳、斗羅大陸、偷星九月天、阿衰、父與子、名偵探柯南之類的書，還讀看中外經(jīng)典名著水滸、三國演義、西游記鋼鐵怎樣煉成的、童年許多好書，每次都寫，最近還寫了幾篇讀書存折，發(fā)表在我的博客上，收獲了很多知識，加強了寫作，我非常喜歡讀書。愛讀書好讀書的演講稿篇二親愛的老師、同學(xué)們：俗話說得好，書籍是人類進步的階梯，讀書伴我成長，我從小到大都離不開書，書陪伴我從小到大。我和書結(jié)為了好兄弟、好姐妹，讀一本好書，就像交了一個益友，從小到大，我交了很多益友。讀書伴我成長。上幼兒園的時候，晚上，我經(jīng)常讓媽媽讀一些故事書給我聽，媽媽總是很有耐心的讀一冊冊的故事書，我以前最喜歡看《安徒生童話》、《丑小鴨》、《海的女兒》等等。每當(dāng)媽媽讀累的時候，就請錄音機來幫助，每當(dāng)講到海的女兒化為泡沫時，我總是感到有一點可惜，講到丑小鴨蛻變成漂亮的白天鵝的時候，我都替它快樂。等我上了小學(xué)以后，我已經(jīng)六歲了，終于可以自己一本正經(jīng)的讀書了，從此當(dāng)媽媽再想給我讀書的時候，我總會打趣的說：媽媽，不用再費事給我讀了，我自己可以讀。在小學(xué)的課程中，我最喜歡的就是閱讀課和班會課，因為那是我增長許多知識，交許多益友的課堂。趙老師經(jīng)常給我們讀繪本，比擬著名的有《圖書館的老鼠》還有《失落的一角》等等。隨著年齡的增長，我讀書的速度也越來越快，內(nèi)容也更加的豐富多彩，看報紙、雜志、小說。我經(jīng)常幾百頁的書，兩天就讀完了，爸爸說我囫圇吞棗，讀書給了我寫作上的幫助，不忙的時候，我就寫博文、發(fā)表文章。讀書帶給我很多的快樂、豐富了我的課余生活、擴大了我的知識范圍。愛讀書好讀書的演講稿篇三親愛的老師、同學(xué)們：啊，太好了!伴著一陣陣快樂的喜悅聲，我快樂的一蹦三尺高，因為媽媽同意我去看書了!正好今天下午姐姐來我家，我們就一起去時代廣場看書了。剛剛走進時代廣場的大門，便有一陣