廣東省河源市回龍中學(xué)高二生物期末試題含解析

廣東省河源市回龍中學(xué)高二生物期末試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.下列有關(guān)“菊花的組織培養(yǎng)”實(shí)驗(yàn)說(shuō)法不正確的是A．培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營(yíng)養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓B．培養(yǎng)基中可以不添加生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素等植物激素C．外植體的消毒既要考慮效果，又要考慮植物的耐受能力D．培育出的試管苗可以進(jìn)行光合作用，應(yīng)直接移栽到大田中參考答案：D略2.一個(gè)有兩對(duì)同源染色體的初級(jí)卵母細(xì)胞可以形成的卵細(xì)胞種類(lèi)有

A.1種

B.2種

C.3種

D.4種參考答案：A3.要使一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)長(zhǎng)期存在，除了非生物的物質(zhì)和能量外，至少必須具有（

）

A消費(fèi)者和分解者

B生產(chǎn)者和消費(fèi)者

C生產(chǎn)者和分解者

D生產(chǎn)者和人參考答案：C4.下列物質(zhì)轉(zhuǎn)化過(guò)程不會(huì)發(fā)生在人體內(nèi)的是A．O2中的O轉(zhuǎn)移到H2O

B.C6H12O6中的C轉(zhuǎn)移到CO2中C.C6H12O6中的H轉(zhuǎn)移到C3H6O3中

D．H2O中的O轉(zhuǎn)移到O2中

參考答案：D5.有關(guān)全能性的敘述，不正確的是()A.受精卵在自然條件下能使后代細(xì)胞形成完整個(gè)體，因此全能性最高B.由未受精的卵細(xì)胞發(fā)育成雄蜂的過(guò)程體現(xiàn)了生殖細(xì)胞的全能性C.卵細(xì)胞與受精卵一樣，細(xì)胞未分化，全能性高D.在一定條件下植物細(xì)胞組織培養(yǎng)能表現(xiàn)出全能性參考答案：C受精卵的分化程度低，在自然條件適宜的情況下能形成完整個(gè)體，因此全能性最高，A正確；由卵細(xì)胞直接發(fā)育成雄蜂的過(guò)程中發(fā)生了細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化，體現(xiàn)了生殖細(xì)胞的全能性，B正確；卵細(xì)胞屬于已分化的細(xì)胞，與受精卵相比，全能性較低，且不能再分裂，C錯(cuò)誤；處于離體狀態(tài)的植物細(xì)胞，在一定的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、激素和其他外界條件下作用，能表現(xiàn)出全能性，D正確?！究键c(diǎn)定位】植物細(xì)胞的全能性及應(yīng)用、細(xì)胞的分化【名師點(diǎn)睛】知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：1、生物體的每一個(gè)細(xì)胞都包含有該物種所特有的全套遺傳物質(zhì)，都有發(fā)育成為完整個(gè)體所必需的全部基因，從理論上講，生物體的每一個(gè)活細(xì)胞都應(yīng)該具有全能性．2、細(xì)胞全能性大小的比較：受精卵＞卵細(xì)胞（生殖細(xì)胞）＞體細(xì)胞，植物細(xì)胞＞動(dòng)物細(xì)胞．3、在生物體內(nèi)，由于基因的選擇性表達(dá)，細(xì)胞不能表現(xiàn)出全能性，而是分化成為不同的組織器官6.為了探究興奮在神經(jīng)元軸突上的傳導(dǎo)是雙向的還是單向的，某興趣小組做了以下實(shí)驗(yàn)：取新鮮的神經(jīng)-肌肉標(biāo)本(實(shí)驗(yàn)期間用生理鹽水濕潤(rùn)標(biāo)本)，設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)裝置圖(C點(diǎn)位于兩電極之間的正中心，指針偏轉(zhuǎn)方向與電流方向一致)。下列敘述錯(cuò)誤的是A．神經(jīng)元軸突與肌肉之間的突觸由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜構(gòu)成B．A、B、D三點(diǎn)中任選一點(diǎn)給予適宜刺激，都會(huì)使指針發(fā)生兩次方向相反的擺動(dòng)C．無(wú)法得出結(jié)論的刺激點(diǎn)是C點(diǎn)D．興奮在AC之間的傳導(dǎo)所用的時(shí)間比興奮從C點(diǎn)到肌肉所用的時(shí)間短參考答案：C7.生長(zhǎng)素在胚芽鞘內(nèi)的運(yùn)輸具有極性，也受光照等因素的影響。圖3所示的胚芽鞘中，生長(zhǎng)素的主要運(yùn)輸方向?yàn)?/p>

A．a(chǎn)→b

B．b→a

C．c→a

D．c→d參考答案：B8.在圓形濾紙的中央點(diǎn)上，對(duì)葉綠體的色素進(jìn)行色素層析，會(huì)得到近似同心的四個(gè)色素環(huán)，排列在最內(nèi)圈的色素層是（

）A．橙黃色

B．藍(lán)綠色C．黃綠色

D．黃色參考答案：C9.如右圖所示，甲、乙分別用不透光的錫箔紙?zhí)自谘帑溑哐壳实牟煌课?，丙、丁、戊、則分別用不透水的云母片插入燕麥胚芽鞘的不同部位，從不同方向照光，培養(yǎng)一段時(shí)間后，胚芽鞘的生長(zhǎng)情況是

A．甲不生長(zhǎng)也不彎曲、乙直立生長(zhǎng)、丙向左生長(zhǎng)、丁直立生長(zhǎng)、戊向右生長(zhǎng)B．甲直立生長(zhǎng)、乙向右生長(zhǎng)、丙向左生長(zhǎng)、丁不生長(zhǎng)，也不彎曲、戊向左生長(zhǎng)C．甲向左生長(zhǎng)、乙向右生長(zhǎng)、丙直立生長(zhǎng)、丁向右生長(zhǎng)、戊向左生長(zhǎng)D．甲直立生長(zhǎng)、乙向右生長(zhǎng)、丙直立生長(zhǎng)、丁不生長(zhǎng)也不彎曲、戊向右生長(zhǎng)參考答案：D10.以美國(guó)為首的北約在1994～1995年對(duì)波黑的空襲以及1999年對(duì)南聯(lián)盟的空襲中大量使用了貧鈾彈，導(dǎo)致人類(lèi)癌癥、白血病和新生兒畸形的發(fā)生等。近幾個(gè)月來(lái)，一些歐洲國(guó)家也紛紛報(bào)道本國(guó)參加北約維和行動(dòng)的士兵因患癌癥等病癥而死亡，并稱之為“巴爾干綜合癥”。對(duì)上述現(xiàn)象的討論，下列選項(xiàng)不合理的是()A.大多數(shù)基因突變是對(duì)生物體有害的B.當(dāng)射線作用于生殖細(xì)胞或發(fā)育的胚胎時(shí)，新生兒可能產(chǎn)生畸形C.射線引起的生物變異都將通過(guò)有性生殖遺傳給下一代D.射線的作用引起基因突變或染色體變異，是導(dǎo)致“巴爾干綜合癥”發(fā)生的重要原因參考答案：C試題分析：A.大多數(shù)基因突變是對(duì)生物體有害的，少數(shù)是有利的，取決于環(huán)境；錯(cuò)誤。B.當(dāng)射線作用于生殖細(xì)胞或發(fā)育的胚胎時(shí)，可能發(fā)生突變，新生兒可能產(chǎn)生畸形；正確。C.射線引起的生物變異，如果發(fā)生在體細(xì)胞，不能遺傳，如果是生殖細(xì)胞，將通過(guò)有性生殖遺傳給下一代；錯(cuò)誤。D.射線的作用引起基因突變或染色體變異，是導(dǎo)致“巴爾干綜合癥”發(fā)生的重要原因；正確?？键c(diǎn)：基因突變的特點(diǎn)，是否遺傳。點(diǎn)評(píng)：試題以信息的方式呈現(xiàn)考生陌生的問(wèn)題背景，提升了學(xué)生獲取信息以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。11.下列有關(guān)人腦功能的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）A.語(yǔ)言功能是人腦特有的高級(jí)功能B.大腦皮層V區(qū)受損患者不能寫(xiě)字C.腦中高級(jí)中樞可對(duì)脊髓中相應(yīng)低級(jí)中樞進(jìn)行調(diào)控D.由短期記憶到長(zhǎng)期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)參考答案：B試題分析：A、語(yǔ)言中樞是人類(lèi)特有的，語(yǔ)言功能是人腦特有的高級(jí)功能，A正確；B、S區(qū)為運(yùn)動(dòng)性語(yǔ)言中樞，大腦皮層V區(qū)受損患者看不懂文字，B錯(cuò)誤；C、大腦皮層有控制機(jī)體最高級(jí)的中樞，腦中高級(jí)中樞可對(duì)脊髓中相應(yīng)低級(jí)中樞進(jìn)行調(diào)節(jié)，C正確；D、由短期記憶到長(zhǎng)期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)，D正確?？键c(diǎn)：本題考查腦的功能的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。12.顯微鏡目鏡為10×，物鏡為10×，視野中被相連的64個(gè)分生組織細(xì)胞所充滿。若物鏡轉(zhuǎn)換為40×后，則在視野中可檢測(cè)到的分生組織細(xì)胞數(shù)為

(

)A．2個(gè)

B．4個(gè)

C．8個(gè)

D．16個(gè)參考答案：B13.右圖為某哺乳動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞示意圖，它屬于：A．卵原細(xì)胞

B．初級(jí)精母細(xì)胞

C．次級(jí)精母細(xì)胞

D．卵細(xì)胞參考答案：C14.下列各選項(xiàng)與所給模型不相符的是

A．若A表示甲狀腺激素的濃度，則B表示促甲狀腺激素的濃度B．若A表示血糖的濃度，則B可以代表胰島素的濃度C．若A表示血液中的二氧化碳濃度，則B也可以表示呼吸頻率的變化D．若A表示輕度污染后水體中的有機(jī)物含量，則B可以表示微生物的數(shù)量參考答案：A15.以下說(shuō)法正確的是（

）

A.所有的限制酶只能識(shí)別一種特定的核苷酸序列

B．質(zhì)粒是基因工程中惟一的運(yùn)載體

C．運(yùn)載體必須具備的條件之一是：具有多個(gè)限制酶切點(diǎn)，以便與外源基因連接

D．質(zhì)粒是廣泛存在于細(xì)菌細(xì)胞中的一種顆粒狀細(xì)胞器參考答案：C16.以下是幾種不同限制性核酸內(nèi)切酶切割DNA分子后形成的部分片段。下列的敘述中，錯(cuò)誤的是（）

A．以上DNA片段是由5種限制酶切割后產(chǎn)生的

B．若要把相應(yīng)片段連接起來(lái)，應(yīng)選用DNA連接酶C．上述能進(jìn)行連接的兩個(gè)片段，其連接后形成的DNA分子是D．限制酶和DNA連接酶作用的部位都是磷酸二酯鍵參考答案：A試題分析：由于圖中①④兩個(gè)DNA分子切割后露出的黏性末端是相同的，故這5個(gè)DNA片段是由四種限制酶切割后產(chǎn)生的，A錯(cuò)誤；要想把兩個(gè)DNA片段連接起來(lái)，需要DNA連接酶，故B正確；①④連接后形成的DNA分子是，故C正確；限制酶和DNA連接酶作用部位都是兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵，故D正確。考點(diǎn)：本題考查基因工程的基本工具，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。17.我國(guó)部分地區(qū)遭遇嚴(yán)重連續(xù)霧霾天氣，空氣污染很?chē)?yán)重，患呼吸系統(tǒng)疾病的人數(shù)暴增，許多人出現(xiàn)發(fā)高熱癥狀，醫(yī)生必須給病人降溫。其原因是A．降溫有利于控制病毒增殖

B．降溫有利于維持病人機(jī)體內(nèi)酶的正?；钚訡．降溫有利于提高患者呼吸速率

D．降溫有利于吞噬細(xì)胞吞噬塵埃中的顆粒物參考答案：B18.去除蛙的腦而保留脊髓，做成脊蛙，用夾子夾住脊蛙的一條腿使之不能收縮，用稀醋酸刺激這一條腿，蛙的另一條腿將彎向受刺激的腿進(jìn)行搔拔。此現(xiàn)象說(shuō)明A.反射弧缺少神經(jīng)中樞也能發(fā)生反射B.未受刺激的一側(cè)也有此反射的感受器C.一側(cè)的傳入神經(jīng)元通過(guò)脊髓中的中間神經(jīng)元和另一側(cè)的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元有聯(lián)系D.神經(jīng)沖動(dòng)傳到腦，腦發(fā)生的神經(jīng)沖動(dòng)傳到未受刺激的腿，使之彎曲搔拔參考答案：C反射弧必須完整，缺少神經(jīng)中樞不能發(fā)生反射，A項(xiàng)錯(cuò)誤；刺激夾子夾住的一側(cè)，說(shuō)明只有此腿的感受器受到刺激，B項(xiàng)錯(cuò)誤；受刺激一側(cè)的傳入神經(jīng)元通過(guò)脊髓中的中間神經(jīng)元和另一側(cè)的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元有聯(lián)系，一側(cè)受到刺激，神經(jīng)沖動(dòng)可傳到另一腿，C項(xiàng)正確；脊蛙已經(jīng)去除了腦，D項(xiàng)錯(cuò)誤。19.人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同，但存在著同源區(qū)（Ⅱ）和非同源區(qū)（Ⅰ、Ⅲ）如右圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是A.由于X、Y染色體互為同源染色體，故染色體上基因的遺傳符合分離定律

B.Ⅰ片段上基因控制的遺傳病，男性患病率高于女性

C.Ⅱ片段上基因能交叉互換

D.Ⅲ片段上基因控制的遺傳病，患病者全為男性參考答案：B20.正常情況下，當(dāng)人體局部組織活動(dòng)增加時(shí)，代謝產(chǎn)物增加，此時(shí)該組織中的

A.組織液增多，淋巴增加

B.組織液減少，淋巴增加C.組織液增加，淋巴減少

D.組織液減少，淋巴減少參考答案：A21.已知某種物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜的方式如下圖所示，則下列哪種物質(zhì)有與其相同的運(yùn)輸方式A

參考答案：A22.關(guān)于體液免疫的敘述中正確的是：

A．有的抗原可以直接刺激B淋巴細(xì)胞

B．抗體是由B淋巴細(xì)胞分泌的C．抗體一般可以直接殺死入侵的細(xì)胞D．記憶B細(xì)胞經(jīng)迅速增殖分化，可以形成大量的效應(yīng)T細(xì)胞參考答案：A23.下列關(guān)于高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的敘述，錯(cuò)誤的是A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是單層膜構(gòu)成的網(wǎng)狀管道系統(tǒng)，與外層核膜相連B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成的磷脂參與線粒體、髙爾基體等細(xì)胞器的形成C.高爾基體與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可通過(guò)囊泡相互轉(zhuǎn)化，兩者膜成分完全相同D.高爾基體可以對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工，與細(xì)胞分泌功能有關(guān)參考答案：C【分析】?jī)?nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成、加工及脂質(zhì)合成的場(chǎng)所；高爾基體與動(dòng)物細(xì)胞分泌物的形成有關(guān)，與植物細(xì)胞細(xì)胞壁的形成有關(guān)?！驹斀狻?jī)?nèi)質(zhì)網(wǎng)是單層膜構(gòu)成的網(wǎng)狀管道系統(tǒng)，與外層核膜相連，A正確；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成的磷脂參與線粒體、高爾基體等細(xì)胞器的形成，是生物膜的主要成分，B正確；高爾基體與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可通過(guò)囊泡相互轉(zhuǎn)化，兩者膜成分中的蛋白質(zhì)的種類(lèi)和數(shù)量有所不同，C錯(cuò)誤；高爾基體可以對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工，在動(dòng)物細(xì)胞中與分泌物的形成有關(guān)，D正確。故選C。24.重癥肌無(wú)力患者由于體內(nèi)存在某種抗體，該抗體與神經(jīng)-肌肉突觸的受體特異性結(jié)合，使該受體失去功能，最終導(dǎo)致：A．刺激神經(jīng)不能引起肌肉收縮

B．全身出現(xiàn)性過(guò)敏反應(yīng)C．肌肉對(duì)神經(jīng)遞質(zhì)的反應(yīng)性提高

D．機(jī)體對(duì)病原體的反應(yīng)能力提高參考答案：A25.如圖為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^(guò)程，分析可知()A．基因1和基因2一般不會(huì)出現(xiàn)在人體內(nèi)的同一個(gè)細(xì)胞中B．圖中①過(guò)程需RNA聚合酶的催化，②過(guò)程需tRNA的協(xié)助C．④⑤過(guò)程的結(jié)果存在差異的根本原因是血紅蛋白結(jié)構(gòu)的不同D．過(guò)程①②③表明基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制生物體的所有性狀參考答案：B26.用普通小麥（為六倍體）的花粉經(jīng)花藥離體培養(yǎng)技術(shù)培育成的植株是

A．單倍體，體細(xì)胞內(nèi)含有一個(gè)染色體組

B．單倍體，體細(xì)胞內(nèi)含有三個(gè)染色體組

C．三倍體，體細(xì)胞內(nèi)含有三個(gè)染色體組

D．六倍體，體細(xì)胞內(nèi)含有六個(gè)染色體組參考答案：B27.已知突觸前神經(jīng)元釋放的某種遞質(zhì)可使突觸后神經(jīng)元興奮，當(dāng)完成一次興奮傳遞后，該種遞質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種遞質(zhì)的分解，這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是A.突觸前神經(jīng)元持續(xù)性興奮

B.突觸后神經(jīng)元持續(xù)性興奮C.突觸前神經(jīng)元持續(xù)性抑制

D.突觸后神經(jīng)元持續(xù)性抑制參考答案：C28.某人進(jìn)行了二小時(shí)的中等強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)，此時(shí)，體內(nèi)的變化是A.內(nèi)環(huán)境PH值顯著下降

B.肝糖原大量水解

C.下丘腦產(chǎn)生的興奮抑制汗腺分泌

D.胰島素分泌顯著增多參考答案：B29.體細(xì)胞進(jìn)行正常的生命活動(dòng)，每天需要水解200—300摩爾ATP，但人體細(xì)胞中ATP的總量只有約0.1摩爾。下列有關(guān)ATP的敘述錯(cuò)誤的是：

(

)A.ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化保證了機(jī)體對(duì)能量的需求

B.ATP由3個(gè)磷酸基團(tuán)和1個(gè)腺苷構(gòu)成C.ATP脫去兩個(gè)磷酸基團(tuán)后是RNA的基本組成單位

D.緊張狀態(tài)下，細(xì)胞內(nèi)ATP的合成速率大大超過(guò)分解速率參考答案：D30.下列關(guān)于興奮沿神經(jīng)纖維向前傳導(dǎo)的敘述中，不正確的是

A．神經(jīng)纖維在未受到刺激時(shí)，膜內(nèi)為正電荷

B．膜內(nèi)電流由興奮部位流向未興奮部位

C．膜外電流由未興奮部位流向興奮部位

D．興奮的傳導(dǎo)方向是軸突→另一個(gè)細(xì)胞的樹(shù)突或胞體參考答案：A31.“白菜—甘藍(lán)”是用細(xì)胞工程的方法培育出來(lái)的，培育過(guò)程不涉及()A.基因的選擇性表達(dá)

B.同源染色體分離C.制備原生質(zhì)體

D.形成愈傷組織參考答案：B32.關(guān)于核DNA復(fù)制與轉(zhuǎn)錄的敘述，錯(cuò)誤的是A.在某個(gè)細(xì)胞的一生中，DNA只復(fù)制一次，基因可多次轉(zhuǎn)錄B.在細(xì)胞分裂期，DNA高度螺旋后，基因轉(zhuǎn)錄水平下降C.在細(xì)胞分化期，DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯可同時(shí)進(jìn)行D.轉(zhuǎn)錄時(shí)，不同基因的模板鏈可能不同，但特定的某一基因模板鏈固定參考答案：CDNA復(fù)制是為了細(xì)胞分裂，細(xì)胞的一生中只進(jìn)行一次即可；轉(zhuǎn)錄形成RNA，參與指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成，而細(xì)胞需要的蛋白質(zhì)分子很多，所以轉(zhuǎn)錄要進(jìn)行多次，A正確；在細(xì)胞分裂期，DNA高度螺旋后，雙鏈DNA分子不能解旋，影響基因的轉(zhuǎn)錄，B正確；核DNA不能邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯，必須先轉(zhuǎn)錄成RNA，從核孔出細(xì)胞核，在核糖體上完成翻譯，C錯(cuò)誤；不同基因轉(zhuǎn)錄的模板鏈可能不同，但對(duì)于特定的某一基因而言，該基因存在于一條鏈上，其模板鏈固定，D正確。33.下列關(guān)于“基因探針”的敘述，錯(cuò)誤的是()A.基因探針的工作原理是堿基互補(bǔ)配對(duì)B.待測(cè)的DNA分子首先要解旋變?yōu)閱捂?，才可用基因探針檢測(cè)C.待測(cè)的DNA分子可以直接用基因探針測(cè)序D．用標(biāo)記的目的基因做探針，可以與目的基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA雜交參考答案：C34.“滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”。一枝紅杏出墻來(lái)是由于生長(zhǎng)素分布不均勻造成的，引起生長(zhǎng)素分布不均勻的主要因素是（

）A．濕度

B．溫度

C．陽(yáng)光

D．水分參考答案：C35.植物體細(xì)胞雜交與動(dòng)物細(xì)胞工程中所用技術(shù)與原理不相符的是（）A．纖維素酶、果膠酶處理和胰蛋白酶處理﹣﹣酶的專(zhuān)一性B．植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)﹣﹣細(xì)胞的全能性C．原生質(zhì)體融合和動(dòng)物細(xì)胞融合﹣﹣生物膜的流動(dòng)性D．紫草細(xì)胞培養(yǎng)和雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng)﹣﹣細(xì)胞分裂參考答案：B【考點(diǎn)】植物體細(xì)胞雜交的過(guò)程；動(dòng)物細(xì)胞與組織培養(yǎng)過(guò)程；細(xì)胞融合的概念及方法．【分析】用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁獲得原生質(zhì)體和用胰蛋白酶處理動(dòng)物組織得到單個(gè)細(xì)胞都采用了酶的專(zhuān)一性原理．誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合和動(dòng)物細(xì)胞融合都采用了生物膜的流動(dòng)性原理．植物組織培養(yǎng)的原理是細(xì)胞的全能性．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的原理是細(xì)胞增殖．【解答】解：A、細(xì)胞工程中，利用酶的專(zhuān)一性原理，用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁獲得原生質(zhì)體，用胰蛋白酶處理動(dòng)物組織得到單個(gè)細(xì)胞，A正確；B、植物組織培養(yǎng)的原理是細(xì)胞的全能性，而動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的原理是細(xì)胞增殖，B錯(cuò)誤．C、利用生物膜的流動(dòng)性原理，采用誘導(dǎo)技術(shù)可以誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合和動(dòng)物細(xì)胞融合，C正確；D、紫草細(xì)胞培養(yǎng)和雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng)的原理都是細(xì)胞增殖，D正確；故選：B．【點(diǎn)評(píng)】本題考查動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、植物組織培養(yǎng)、植物體細(xì)胞雜交和動(dòng)物細(xì)胞融合的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)的能力，屬于考綱識(shí)記層次的考查．本題需要注意的是B選項(xiàng)，要求考生明確動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的原理是細(xì)胞增殖，而不是細(xì)胞的全能性．36.以測(cè)定的C02吸收量與釋放量為指標(biāo)，研究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響，結(jié)果如圖甲所示。下列分析正確的A.光照相同時(shí)間，在20℃條件下植物積累的有機(jī)物的量最多B.若將乙裝置中NaHCO3溶液換成蒸餾水，則在黑暗條件下可測(cè)得B曲線C.如果該植物原重Xkg，置于暗處4h后重（X-1）kg，然后光照4h后重（X+2）kg，則總光合速率為3/4kg．h-1D.光照相同時(shí)間，35℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量與30℃相等參考答案：D【分析】據(jù)圖分析：圖甲中虛線表示的是CO2的吸收量，即光合作用凈合成量，實(shí)線表示的是呼吸消耗量。圖乙裝置可以用來(lái)測(cè)定光合速率．據(jù)此分析作答?！驹斀狻吭诠庹諘r(shí)間相同的情況下，在25℃時(shí)，CO2吸收量最大，即光合作用凈合成量最大，積累的有機(jī)物最多，A錯(cuò)誤；將乙裝置中NaHCO3溶液換成蒸餾水，則在黑暗條件下只能測(cè)得無(wú)氧呼吸的釋放的CO2量，不能測(cè)出有氧呼吸釋放的CO2量，B錯(cuò)誤；該植物原重X

kg，置于暗處4h后重（X-1）kg，然后光照4h后重（X+2）kg，則總光合速率為1kg．h-1，C錯(cuò)誤；在光照時(shí)間相同的情況下，30℃時(shí)光合作用的總量為3.50（凈合成量）+3.00（呼吸消耗量）=6.50mg/h，35℃時(shí)光合作用的總量為3.00（凈合成量）+3.50（呼吸消耗量）=6.50mg/h，二者相同，D正確。【點(diǎn)睛】本題難點(diǎn)選項(xiàng)C。在計(jì)算中光合作用合成的有機(jī)物時(shí)，誤認(rèn)為光照下4h合成的有機(jī)物量=(X+2)-(X-1)=3kg.37.基因型分別為AABb和CCDd的兩植株的一定數(shù)量的花粉除去細(xì)胞壁后，放入試管中進(jìn)行原生質(zhì)體融合（只考慮兩個(gè)細(xì)胞間的融合），可得到不同基因型的融合細(xì)胞種數(shù)為

A.3

B.4

C.6

D.10參考答案：D38.某一動(dòng)物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的圖如下，下列敘述分析正確的有()A.甲、乙兩圖所示細(xì)胞中都有同源染色體B.甲、乙兩圖對(duì)應(yīng)丁圖中的cd段C.甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞不可能來(lái)自同一個(gè)器官D.丙圖對(duì)應(yīng)丁圖中的de段參考答案：A分析圖形可知，甲圖處于有絲分裂后期，乙圖處于減數(shù)第一次分裂后期，丙圖處于減數(shù)第二次分裂中期，其中甲乙兩圖所示細(xì)胞中都有同源染色體，A正確；丁圖中AB段為減數(shù)分裂或有絲分裂間期中的S期；BC段包括有絲分裂的前期和中期，或減數(shù)第一次分裂全部及減數(shù)第二次分裂的前期和中期；CD段為有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期；DE段對(duì)應(yīng)有絲分裂末期或減數(shù)第二次分裂末期，故甲丙兩圖對(duì)應(yīng)丁圖中的CD段，乙圖對(duì)應(yīng)丁圖中的BC段，C錯(cuò)誤；乙圖細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，故該個(gè)體為雌性，甲乙丙三個(gè)細(xì)胞可能來(lái)自同一個(gè)器官卵巢，C錯(cuò)誤；丙圖對(duì)應(yīng)圖中的BC段，D錯(cuò)誤?！究键c(diǎn)定位】有絲分裂與減數(shù)分裂的比較【名師點(diǎn)睛】1．三個(gè)后期圖的判斷：①A為有絲分裂后期，B為減數(shù)第二次分裂后期，C為減數(shù)第一次分裂后期。②判斷步驟：2．每條染色體中DNA含量的變化：根據(jù)上圖曲線可得出下表結(jié)論：

A→B

B→C

C→D

D→E

減數(shù)分裂對(duì)應(yīng)時(shí)期

MⅠ前的間期

MⅠ全過(guò)程和前期Ⅱ、中期Ⅱ

后期Ⅱ

末期Ⅱ

有絲分裂對(duì)應(yīng)時(shí)期

間期

前期和中期

后期

末期

39.某人患病后注射青霉素發(fā)生了過(guò)敏反應(yīng)，下列有關(guān)判斷中不能確定的是

A.此人不是第一次注射青霉素

B.此人極有可能患了痢疾C.此人體內(nèi)發(fā)生了免疫反應(yīng)

D.所發(fā)生的反應(yīng)主要是體液免疫

參考答案：B40.下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述中，錯(cuò)誤的是A．培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營(yíng)養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓B．培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素影響愈傷組織的生長(zhǎng)和分化C．離體器官或組織的細(xì)胞都必須通過(guò)脫分化才能形成愈傷組織D．同一株綠色開(kāi)花植物不同部位的細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因型相同參考答案：D二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.（2分）假定當(dāng)年種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的λ倍，如圖表示λ值隨時(shí)間的變化曲線．下列相關(guān)敘述正確的是（）A．0﹣a年，種群數(shù)量增加，其年齡組成是增長(zhǎng)型B．a(chǎn)﹣b年，種群數(shù)量下降，其年齡組成是衰退型C．b﹣c年，種群數(shù)量增加，種群呈“J”型增長(zhǎng)D．c﹣d年，種群數(shù)量增加，種群呈“S”型增長(zhǎng)參考答案：B【考點(diǎn)】F4：種群數(shù)量的變化曲線；F1：種群的特征．【分析】1、t年后該種群的數(shù)量應(yīng)為：nt=n0λt（n0：該種群的起始數(shù)量；t：時(shí)間；nt：t年后種群數(shù)量；λ：增長(zhǎng)的倍數(shù)．2、0﹣a年，λ值為1，所以種群數(shù)量不變，其年齡組成是穩(wěn)定型；a﹣b年，λ值在減小，所以種群數(shù)量下降，其年齡組成是衰退型；b﹣c年，λ值增加到2，種群數(shù)量先減少后增加；c﹣d年，種群數(shù)量增加，種群呈“J”型增長(zhǎng)，λ值只有在先增加后不斷減小為0，種群才呈“S”型增長(zhǎng)．【解答】解：A、據(jù)圖分析：0﹣a年，λ=1，種群數(shù)量不變，其年齡組成是穩(wěn)定型，A錯(cuò)誤；B、a﹣b年，λ＜1，出生率小于死亡率，種群數(shù)量下降，其年齡組成是衰退型，B正確；C、b﹣c年，λ增加到2，種群數(shù)量先減少后增加，“J”型增長(zhǎng)的種群增