魯迅的藥演示文稿

魯迅的藥演示文稿第一頁(yè)，共二十九頁(yè)。

“誰(shuí)曉得從盤(pán)古開(kāi)辟天地以后，一直吃到易牙的兒子；從易牙的兒子，一直吃到徐錫麟；從徐錫麟，又一直吃到狼子村捉住的人。去年城里殺了犯人，還有一個(gè)生癆病的人，用饅頭蘸血舐?！薄犊袢巳沼洝返诙?yè)，共二十九頁(yè)。

※我表達(dá)我自信※第一步·自學(xué)檢查1.這篇小說(shuō)講了一個(gè)什么故事？2.為文章的4部分各擬一個(gè)小標(biāo)題第三頁(yè)，共二十九頁(yè)。

※我表達(dá)我自信※第一步·自學(xué)檢查老栓買藥小栓吃藥茶客談藥吃藥結(jié)果第四頁(yè)，共二十九頁(yè)。

(1)小說(shuō)定義：

小說(shuō)是以塑造人物形象為中心，通過(guò)故事情節(jié)的推進(jìn)和環(huán)境描寫(xiě)來(lái)反映社會(huì)生活的一種敘事性的文學(xué)體裁。（2）寫(xiě)小說(shuō)，說(shuō)到底，就是寫(xiě)人物，小說(shuō)藝術(shù)的精髓就是創(chuàng)造人物的藝術(shù)。

——魯迅第五頁(yè)，共二十九頁(yè)。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

通過(guò)分析人物，把握作品主題，體悟魯迅作品的深邃思想。第六頁(yè)，共二十九頁(yè)。

※我展示我自信※第一步·自學(xué)檢查3、這篇小說(shuō)寫(xiě)了那些人物？①華老栓②華大媽③華小栓④幾個(gè)人⑤許多古怪的人⑥幾個(gè)兵⑦一堆人⑧黑衣人⑨駝背五少爺⑩花白胡子⑿康大叔⒀夏瑜⒁紅眼睛阿義⒂夏三爺⒃二十多歲的人⒄店里的坐客⒅夏四奶奶第七頁(yè)，共二十九頁(yè)。

※我展示我自信※第二步·共學(xué)4、在眾多的人物中，你覺(jué)得哪一個(gè)塑造的最為形象，在文中找出相關(guān)描寫(xiě)并批注，試著用一句話來(lái)概括他是怎樣的人，并結(jié)合具體語(yǔ)句分析。示例：華老栓是一個(gè)（）的人，從文中第（）段（哪一句或者哪個(gè)詞）可以看出。

第八頁(yè)，共二十九頁(yè)。

※我展示我自信※第二步·共學(xué)華老栓：是一個(gè)貧窮的勞動(dòng)者，經(jīng)濟(jì)困難，地位低下。1）愛(ài)子心切；2）愚昧落后；3）勤勞善良；4）麻木無(wú)知。

第九頁(yè)，共二十九頁(yè)。

※我展示我自信※第二步·共學(xué)康大叔：是封建統(tǒng)治階級(jí)的爪牙。1）兇蠻、粗野；2）自大、目中無(wú)人、盛氣凌人；3）麻木、愚昧；4）對(duì)革命極端仇視第十頁(yè)，共二十九頁(yè)。

※我展示我自信※第二步·共學(xué)夏瑜：資產(chǎn)階級(jí)革命者。家境貧寒，對(duì)革命矢志不渝，具有革命者英勇無(wú)畏、大義凜然的英雄氣慨和為革命而獻(xiàn)身的精神。第十一頁(yè)，共二十九頁(yè)。

※我展示我自信※第二步·共學(xué)

“許多古怪的人，三三兩兩，鬼似的在那里徘徊”

“一陣腳步聲響，一眨眼，已經(jīng)擁過(guò)了一大簇人。那三三兩兩的人，也忽然合作一堆，潮一般向前進(jìn)；將到丁字街口，便突然立住，簇成一個(gè)半圓”

“只見(jiàn)一堆人的后背；頸項(xiàng)都伸得很長(zhǎng)，仿佛很多鴨，被無(wú)形的手捏住了的，向上提著。靜了一會(huì)，似乎有點(diǎn)聲音，便又動(dòng)搖起來(lái)，轟的一聲，都向后退；一直散到老栓立著的地方，幾乎將他擠倒了?！钡谑?yè)，共二十九頁(yè)。

※知識(shí)補(bǔ)充※第二步·共學(xué)

看客：愚昧麻木“群眾，尤其是中國(guó)的——永遠(yuǎn)是戲劇的看客。犧牲上場(chǎng)，如果顯得慷慨，他們就看了悲壯??；如果顯得觳觫，他們就看了滑稽劇?！薄赌壤吆笤鯓印?/p>

“凡是愚弱的國(guó)民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無(wú)意義的示眾的材料和看客，病死多少是不必以為不幸的。所以我們的第一要著，是在改變他們的精神”

——《吶喊自序》第十三頁(yè)，共二十九頁(yè)。

※我合作我提高※第三步·互學(xué)5、根據(jù)人物身份及對(duì)夏瑜的態(tài)度，將其分為三類，完成下表。人物身份地位對(duì)夏瑜的態(tài)度魯迅對(duì)他們的態(tài)度第十四頁(yè)，共二十九頁(yè)。

1組內(nèi)合作，交流學(xué)案“互學(xué)”部分中第2題，互相糾正、補(bǔ)充。2結(jié)合文中的具體語(yǔ)句，進(jìn)一步完善答案。

※我合作我提高※第三步·互學(xué)第十五頁(yè)，共二十九頁(yè)。

※我展示我自信※第四步·互學(xué)展示人物身份地位對(duì)夏瑜的態(tài)度魯迅對(duì)他們的態(tài)度華家三口、圍觀群眾、駝背五少爺、花白胡子、二十多歲的人、夏四奶奶黑衣人、康大叔、阿義、夏三爺夏瑜愚昧麻木的群眾統(tǒng)治階級(jí)的爪牙、幫兇、劊子手革命者悲羞交錯(cuò)出賣滅親哀其不幸怒其不爭(zhēng)厭惡、痛恨、揭露、斥責(zé)贊頌、惋惜觀殺取樂(lè)、氣憤不解、幸災(zāi)樂(lè)禍、以血為藥、以血換錢、冷嘲熱諷、欺壓敲詐、第十六頁(yè)，共二十九頁(yè)。

“阿呀，那還了得?！弊诤笈诺囊粋€(gè)二十多歲的人，很現(xiàn)出氣憤模樣?！傲x哥是一手好拳棒，這兩下，一定夠他受用了。”壁角的駝背忽然高興起來(lái)?；ò缀拥娜苏f(shuō)，“打了這種東西，有什么可憐呢？”聽(tīng)著的人的眼光，忽然有些板滯；話也停頓了?！鞍⒘x可憐——瘋話，簡(jiǎn)直是發(fā)了瘋了。”花白胡子恍然大悟似的說(shuō)。

“發(fā)了瘋了?！倍鄽q的人也恍然大悟的說(shuō)?！隘偭?。”駝背五少爺點(diǎn)著頭說(shuō)。

一陣腳步聲響，一眨眼，已經(jīng)擁過(guò)了一大簇人。那三三兩兩的人，也忽然合作一堆，潮一般向前進(jìn)；將到丁字街口，便突然立住，簇成一個(gè)半圓。第十七頁(yè)，共二十九頁(yè)。

……忽然見(jiàn)華大媽坐在地上看他，便有些躊躇，慘白的臉上，現(xiàn)出些羞愧的顏色……夏四奶奶看見(jiàn)兒子墳上的一圈白花，……大聲說(shuō)道：“瑜兒，他們都冤枉了你，你還是忘不了，傷心不過(guò)，今天特意顯點(diǎn)靈，要我知道么？”天氣比屋子里冷多了；老栓倒覺(jué)爽快，仿佛一旦變了少年，得了神通，有給人生命的本領(lǐng)似的，跨步格外高遠(yuǎn)。而且路也愈走愈分明，天也愈走愈亮了。他的精神，現(xiàn)在只在一個(gè)包上，仿佛抱著一個(gè)十世單傳的嬰兒，別的事情，都已置之度外了。他現(xiàn)在要將這包里的新的生命，移植到他家里，收獲許多幸福。第十八頁(yè)，共二十九頁(yè)。

他講革命道理，人們感到“氣憤”；他被牢頭毒打，人們幸災(zāi)樂(lè)禍；他說(shuō)阿義“可憐”，人們說(shuō)他“瘋了”；他被封建王朝殺害，人們“潮一般”地去看熱鬧；甚至他母親對(duì)他的英勇獻(xiàn)身，也不以為榮，反而感到“羞愧”；更可悲的是他為革命而噴灑的熱血，竟成了華老栓給兒子治病的“良藥”。第十九頁(yè)，共二十九頁(yè)。

※我探究我思考※第五步·探究文章第四部分，作者為什么要寫(xiě)夏瑜墳頭上的花環(huán)？有何寓意？第二十頁(yè)，共二十九頁(yè)。

※我探究我思考※第五步·探究

在我自己，……或者也還未能忘懷于當(dāng)日自己的寂寞的悲哀罷，所以有時(shí)候仍不免吶喊幾聲，聊以慰藉那在寂寞里奔馳的猛士，使他不憚?dòng)谇膀?qū)。至于我的喊聲是勇猛或是悲哀，是可憎或是可笑，那倒是不暇顧及的；但既然是吶喊，則當(dāng)然須聽(tīng)將令的了，所以我往往不恤用了曲筆，在《藥》的瑜兒的墳上平空添上一個(gè)花環(huán)，在《明天》里也不敘單四嫂子竟沒(méi)有做到看見(jiàn)兒子的夢(mèng)，因?yàn)槟菚r(shí)的主將是不主張消極的。至于自己，卻也并不愿將自以為苦的寂寞，再來(lái)傳染給也如我那年青時(shí)候似的正做著好夢(mèng)的青年。

——《吶喊自序》透過(guò)黑暗悲哀的現(xiàn)實(shí)，顯示光明美好的前景；慰藉那在寂寞里奔馳的猛士，使他不憚?dòng)谇膀?qū)。第二十一頁(yè)，共二十九頁(yè)。探究：根據(jù)魯迅對(duì)這三類人的態(tài)度，試著概括本文的主題人物身份地位對(duì)夏瑜的態(tài)度魯迅對(duì)他們的態(tài)度華家三口、圍觀群眾、駝背五少爺、花白胡子、二十多歲的人、夏四奶奶黑衣人、康大叔、阿義、夏三爺夏瑜愚昧麻木的群眾統(tǒng)治階級(jí)的爪牙、幫兇、劊子手革命者以血為藥、觀殺取樂(lè)、氣憤不解、幸災(zāi)樂(lè)禍、悲羞交錯(cuò)以血換錢、冷嘲熱諷、欺壓敲詐、出賣滅親哀其不幸怒其不爭(zhēng)厭惡、痛恨、揭露、斥責(zé)贊頌、惋惜第二十二頁(yè)，共二十九頁(yè)。

※我探究我思考※第五步·共學(xué)探究1.從民眾角度看，表現(xiàn)民眾愚昧；2從封建統(tǒng)治的幫兇的角度看，揭露封建統(tǒng)治階級(jí)鎮(zhèn)壓革命和愚弄人民的反動(dòng)本質(zhì)上；3從革命者，表現(xiàn)革命者的悲哀上。探究：根據(jù)魯迅對(duì)這三類人的態(tài)度，試著概括本文的主題第二十三頁(yè)，共二十九頁(yè)。

※我探究我思考※第五步·共學(xué)探究魯迅先生在與友人談到（藥）時(shí)說(shuō)：“《藥》描寫(xiě)群眾的愚昧，和革命者的悲哀；或者說(shuō)，因群眾的愚昧而來(lái)的革命者的悲哀；更直捷地說(shuō)，革命者為愚昧的群眾奮斗而犧牲了，愚昧的群眾并不知道這犧牲為的是誰(shuí)，卻還要因了愚昧的見(jiàn)解，以為這犧牲可以享用，增加群眾中的某一私人的福利?！保▽O伏園《魯迅先生二三事·〈藥〉》）探究：根據(jù)魯迅對(duì)這三類人的態(tài)度，試著概括本文的主題第二十四頁(yè)，共二十九頁(yè)。

※我探究我思考※第五步·共學(xué)探究

1、是人血饅頭，是老實(shí)愚昧的貧民華老栓為其兒子華小栓治病的藥；探究標(biāo)題“藥”的含義2、夏瑜為革命犧牲，拯救社會(huì)的藥；我的取材,多采自病態(tài)社會(huì)的不幸的人們中,意思是在揭出病苦,引起療救的注意?！斞浮段以趺醋銎鹦≌f(shuō)來(lái)》3、注意尋找一種醫(yī)治群眾精神麻木，喚起民眾覺(jué)悟的新藥第二十五頁(yè)，共二十九頁(yè)。

※我自測(cè)我成功※課堂效果自測(cè)

1.下面人物描寫(xiě)表現(xiàn)了描寫(xiě)對(duì)象怎樣的性格特征，選出正確的一項(xiàng)（

）

黑的人便搶過(guò)燈籠，一把扯下紙罩，裹了饅頭，塞與老栓；一手抓過(guò)洋錢，捏一捏，轉(zhuǎn)身去了。嘴里哼著，“這老東西……”。A．兇暴殘忍

仇視革命B．兇暴殘忍

粗野貪婪

C．愚昧落后

迷信邪說(shuō)D．干脆利落

膽大妄為第二十六頁(yè)，共二十九頁(yè)。

※我自測(cè)我成功※課堂效果自測(cè)

2.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）

A.魯迅說(shuō)：“我的取材，多采自病態(tài)社會(huì)不幸人們中，意思是揭出病苦，引起療救的注意?！笨梢?jiàn)，《藥》的主題并非懷念革命先烈。B.魯迅在《〈吶喊〉自序》中說(shuō)，在瑜兒的墳上憑空添了一個(gè)花環(huán)，是用了“曲筆”，目的是為了喚醒愚昧的群眾，說(shuō)明迷信思想是要不得的。C.魯迅說(shuō)，他的吶喊有了兩個(gè)方面的含義，一是為喚醒愚昧的群眾，一是為“寂寞奔馳的猛士”吶喊助威。這兩方面的含義在《藥》中都有體現(xiàn)。D.“藥”既指醫(yī)療群眾疾苦的藥，又指療救中國(guó)病態(tài)社會(huì)的藥方。魯迅寫(xiě)這篇小說(shuō)時(shí)，還是一個(gè)在黑暗中摸索的戰(zhàn)士，并沒(méi)有找到真正的濟(jì)世良方。第二十七頁(yè)，共二十九頁(yè)。

※小結(jié)※

魯迅在《吶喊自序》里有過(guò)這樣一段話，老朋友金心異勸他寫(xiě)文章，他說(shuō)：“假如一間鐵屋子，是絕無(wú)窗戶而萬(wàn)難破毀的，里面有許多熟睡的人們，不久都要悶死了，然而是從昏睡入死滅，并不感到就死的悲哀?，F(xiàn)在你大嚷起來(lái)，驚起了較為清醒的幾個(gè)人，使這