2018-2019學(xué)年湖南省郴州市九年級(上)期末化學(xué)試卷(含解析)

2018-2019學(xué)年湖南省郴州市九年級（上）期末化學(xué)試卷（word，含解析）2018-2019學(xué)年湖南省郴州市九年級（上）期末化學(xué)試卷一、單項選擇題（本大題共20小題，共40.0分）以下物質(zhì)的變化，屬于化學(xué)變化的是A.水結(jié)成冰B.鐵鍋生銹C.風(fēng)吹落葉D.酒精揮發(fā)【答案】B【解析】解：A、水結(jié)成冰是由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)，但是狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化，故A錯；B、鐵鍋生銹生成了主要成分是氧化鐵的新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故B正確；C、風(fēng)吹落葉但是樹葉掉落，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C錯；D、酒精揮發(fā)是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，但是狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化，故D錯。應(yīng)選：B。本題考察學(xué)生對物理變化和化學(xué)變化確實定。判斷一個變化是物理變化仍是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其余物質(zhì)，生成其余物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有生成其余物質(zhì)的是物理變化。搞清楚物理變化和化學(xué)變化的實質(zhì)差別是解答本類習(xí)題的要點。判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒有生成其余物質(zhì)。一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化以下列圖示實驗操作錯誤的選項是A.B.C.D.【答案】C【解析】解：A、檢查氣密性要先把導(dǎo)管放入水中，用手握住試管的外壁，看能否有氣泡冒出，故A操作正確。B、取用液體時瓶口重要挨試管口，標(biāo)簽向著手心，瓶塞倒放；故B操作正確。C、給試管內(nèi)液體加熱時，試管內(nèi)液體量不可以超出試管容積的，用外焰加熱，故C操作錯誤；D、取用藥品的方法：瓶塞倒放在桌面上，用藥匙取用氯化鈉，故D操作正確。應(yīng)選：C。A、檢查氣密性原理是經(jīng)過氣體的發(fā)生裝置與協(xié)助容器中的液體一般是水組成一個密閉裝置，依據(jù)改變密閉裝置內(nèi)壓強(qiáng)時產(chǎn)生的現(xiàn)象如冒氣泡、形成水柱、液面的起落等來判斷其氣密性的利害。B、依據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進(jìn)行解析判斷。C、依據(jù)給試管內(nèi)液體加熱注意事項考慮。D、依據(jù)取用藥品的方法考慮。認(rèn)識常有儀器的使用方法和基本實驗的操作方法是解題的要點，養(yǎng)成優(yōu)秀、規(guī)范的實驗習(xí)慣是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。3.以下物質(zhì)中，屬于混淆物的是1/16A.氮氣B.銅C.硫酸銅D.生鐵【答案】D【解析】解：A、氮氣是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，屬于純凈物，故A錯；B、銅是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，屬于純凈物，故B錯；C、硫酸銅是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，屬于純凈物，故C錯；D、生鐵中含有鐵和碳，屬于混淆物，故D正確。應(yīng)選：D。混淆物是由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)。在熟習(xí)觀點的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個方面來判斷純凈物和混淆物，還要從社會實踐中認(rèn)識生活中常有物質(zhì)的組成。空氣是人類重要的資源?？諝庵泻孔疃啵瘜W(xué)性質(zhì)又不爽朗的氣體是A.氧氣B.氮氣C.罕有氣體D.二氧化碳【答案】B【解析】解：A、氧氣大概占空氣體積的，不是含量最多；應(yīng)選項錯誤；B、氮氣大概占空氣體積的，化學(xué)性質(zhì)不爽朗；應(yīng)選項正確；C、罕有氣體大概占空氣體積的，不是含量最多；應(yīng)選項錯誤；D、二氧化碳大概占空氣體積的，含量較少；應(yīng)選項錯誤；應(yīng)選：B?？諝庵懈鞒煞值捏w積分?jǐn)?shù)分別是：氮氣大概占空氣體積的、氧氣大概占空氣體積的、罕有氣體大概占空氣體積的、二氧化碳大概占空氣體積的、水蒸氣和其余氣體和雜質(zhì)大概占；氮氣和罕有氣體的化學(xué)性質(zhì)不爽朗。本考點考察了空氣中各樣氣體的含量和性質(zhì)等，同學(xué)們要增強(qiáng)記憶有關(guān)的知識點，在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用，本考點基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。以下物質(zhì)焚燒現(xiàn)象的表達(dá)中，正確的選項是紅磷在空氣中焚燒：發(fā)出白光，生成大批的白色煙霧細(xì)鐵絲在氧氣中焚燒：火星四射，生成紅色固體木炭在氧氣中焚燒發(fā)出紅光，生成能使澄清灰石水變污濁的氣體硫粉在空氣中焚燒：發(fā)出淡藍(lán)色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體【答案】D【解析】解：A、紅磷在空氣中焚燒，產(chǎn)生大批的白煙，而不是白色煙霧，應(yīng)選項說法錯誤。、鐵絲在氧氣中強(qiáng)烈焚燒，火星四射，放出大批的熱，生成一種黑色固體，應(yīng)選項說法錯誤。C、木炭在氧氣中焚燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變污濁的氣體，應(yīng)選項說法錯誤。、硫在空氣中焚燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，產(chǎn)生一種擁有刺激性氣味的氣體，應(yīng)選項說法正確。應(yīng)選：D。、依據(jù)紅磷在空氣中燒的現(xiàn)象進(jìn)行解析判斷。、依據(jù)鐵絲在氧氣中焚燒的現(xiàn)象進(jìn)行解析判斷。C、依據(jù)木炭在氧氣中焚燒的現(xiàn)象進(jìn)行解析判斷。、依據(jù)硫在空氣中焚燒的現(xiàn)象進(jìn)行解析判斷。本題難度不大，掌握常有物質(zhì)焚燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描繪物質(zhì)焚燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的差別。物質(zhì)是由分子或原子或離子組成的。以下物質(zhì)由分子組成的是2018-2019學(xué)年湖南省郴州市九年級（上）期末化學(xué)試卷（word，含解析）A.水B.鐵C.金剛石D.氯化鈉【答案】A【解析】解：A、水是由非金屬元素組成的化合物，是由水分子組成的，應(yīng)選項正確。、鐵屬于金屬單質(zhì)，是由鐵原子直接組成的，應(yīng)選項錯誤。C、金剛石屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)，是由碳原子直接組成的，應(yīng)選項錯誤。D、氯化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，氯化鈉是由鈉離子和氯離子組成的，應(yīng)選項錯誤。應(yīng)選：A。依據(jù)金屬、大部分固態(tài)非金屬單質(zhì)、罕有氣體等由原子組成；有些物質(zhì)是由分子組成的，氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和一般由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子組成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉，進(jìn)行解析判斷即可。本題難度不大，主要考察了組成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識，對物質(zhì)進(jìn)行分類與對號入坐、掌握常有物質(zhì)的粒子組成是正確解答本題的要點。以下有關(guān)分子、原子、離子說法中，正確的選項是原子是自然界中最小的粒子分子是化學(xué)變化中最小的粒子全部原子的原子核都由質(zhì)子、中子組成分子、原子不顯電性，離子顯電性【答案】D【解析】解：、原子還可以夠分為原子核和核外電子，原子核可分為質(zhì)子和中子，故錯誤；、在化學(xué)變化中分子可分，原子不可以再分，故錯誤；C、原子核內(nèi)不必定有中子，如氫原子核內(nèi)無中子故錯誤；、分子、原子不顯電性，離子顯電性，此中陽離子帶正電，陰離子帶負(fù)電，故正確；應(yīng)選：D。、依據(jù)原子還可以夠分為原子核和核外電子，原子核可分為質(zhì)子和中子解答；、依據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)解答；C、依據(jù)原子的構(gòu)造來解析；、依據(jù)微粒的帶電狀況進(jìn)行解答；解答本題的要點是要知道物質(zhì)的組成，分子的特色，原子的組成和離子的觀點。如圖是元素周期表中的一格，依據(jù)圖中的信息獲得的以下認(rèn)識錯誤的選項是A.B.C.D.

該元素屬于金屬元素該元素一個原子的質(zhì)子數(shù)為14該元素一個原子的原子核外有14個電子該元素的相對原子質(zhì)量為【答案】A【解析】解：A、由漢語名稱“硅”，可知，它為非金屬元素，故A不正確；B、由圖可知，該元素原子的質(zhì)子數(shù)為14，故B正確；C、依據(jù)“原子序數(shù)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)”，則該元素一個原子的原子核外有14個電子，故C正確；D、由圖可知，該元素的相對原子質(zhì)量為；故D正確。應(yīng)選：A。3/16由題意，由上圖中元素周期表中的一格，獲得的信息為：質(zhì)子數(shù)、元素種類、核外電子數(shù)、相對原子質(zhì)量等信息，依據(jù)這些信息做題．認(rèn)識元素周期表的特色及其應(yīng)用；認(rèn)識元素的簡單分類：金屬、非金屬、罕有氣體元素．以下符號與其表達(dá)對應(yīng)一致的是A.3H：3個氫元素B.C.：鐵離子D.【答案】C

60個碳原子：碳酸鈉【解析】解：A、3H表示的是3個氫原子，錯誤；B、表示的是一個分子中含有60個碳原子，錯誤；C、表示的是鐵離子，正確；D、碳酸鈉的化學(xué)式為，錯誤；應(yīng)選：C。本題考察化學(xué)用語的意義及書寫，解題要點是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子仍是化合價，才能在化學(xué)符號前或其余地點加上適合的計量數(shù)來完好地表達(dá)其意義，并能依據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能嫻熟正確的解答此類題目。本題主要考察學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的認(rèn)識，又考察了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考察全面，著重基礎(chǔ)，題目難度較易。以下對于自然界中水的說法，不正確的選項是井水經(jīng)過煮沸后，其硬度降低硬水屬于混淆物，軟水屬于純凈物凈化河水的方法：沉降、過濾、吸附、消毒等蒸熘水是純凈水【答案】B【解析】解：A、煮沸可溶性的鈣鹽和鎂鹽會以積淀形式析出，可以降低井水的硬度，故A正確；B、硬水屬于混淆物，軟水不必定屬于純凈物，故B錯誤；C、常用的凈化方法有沉降、過濾、吸附、消毒等，故C正確；、蒸餾是把水經(jīng)過蒸發(fā)、冷凝辦理，辦理后的水中只含水一種物質(zhì)，所得水稱為蒸餾水為純凈物，故D正確。應(yīng)選：B。、依據(jù)硬水融化的方法進(jìn)行解析；、依據(jù)軟水不必定屬于純凈物進(jìn)行解析；C、依據(jù)常用的凈化方法進(jìn)行解析；、依據(jù)蒸餾的原理進(jìn)行解析。本題考察了有關(guān)水的知識，達(dá)成本題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行。11.好多飲猜中含有檸檬酸。以下對于檸檬酸的說法中正確的選項是A.檸檬酸由6個碳原子、8個氫原子和7個氧原子組成B.檸檬酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6：8：7檸檬酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大D.檸檬酸完好焚燒生成、【答案】D【解析】解：檸檬酸是由分子組成的，而不是由原子直接組成的，故錯誤；B.檸檬酸中C、H、O三種元素的質(zhì)量比：：：1：：8：7，故錯誤；C.檸檬酸中C、H、O三種元素的質(zhì)量比：：：1：2018-2019學(xué)年湖南省郴州市九年級（上）期末化學(xué)試卷（word，含解析）14，可見此中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故錯誤；檸檬酸是由碳、氫、氧元素組成的，由質(zhì)量守恒定律可知，其完好焚燒生成水和二氧化碳，故正確。應(yīng)選：D。依據(jù)物質(zhì)的組成與構(gòu)造來解析；依據(jù)化合物中元素的質(zhì)量計算方法來解析；C.依據(jù)化合物中元素的質(zhì)量比來解析；依據(jù)物質(zhì)的組成與質(zhì)量守恒定律來解析。本題難度不大，考察同學(xué)們聯(lián)合新信息、靈巧運用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進(jìn)行解析問題、解決問題的能力。以下符號，既能表示一種元素，又能表示這類元素的一個原子，還可以表示一種單質(zhì)的是A.SB.C.HD.【答案】A【解析】解：元素符號能表示一種元素，還可以表示該元素的一個原子；化學(xué)式能表示一種物質(zhì)，當(dāng)元素符號又是化學(xué)式時，就同時具備了上述三層意義。A.S屬于固態(tài)非金屬元素，可表示硫元素，表示一個硫原子，還可以表示硫這一單質(zhì)，應(yīng)選項符合題意。B.該符號是的化學(xué)式，不是元素符號，應(yīng)選項不符合題意。C.H屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氫元素，表示一個氫原子，但不可以表示一種物質(zhì)，應(yīng)選項不符合題意。該符號是四氧化三鐵的化學(xué)式，不是元素符號，應(yīng)選項不符合題意。應(yīng)選：A。依據(jù)化學(xué)式與元素符號的含義進(jìn)行解析解答，金屬、大部分固體非金屬等都是由原子直接組成的，故它們的元素符號，既能表示一個原子，又能表示一種元素，還可以表示一種物質(zhì)。本題難度不大，掌握由原子組成的物質(zhì)的化學(xué)式一般有三層含義宏觀：表示一種元素、一種單質(zhì)，微觀：表示一個原子是正確解答此類題的要點。以下有關(guān)碳及其氧化物的說法錯誤的選項是金剛石、石墨的物理性質(zhì)差別大，是因碳原子擺列不同樣B.CO與組成元素同樣，分子組成不同樣，所以化學(xué)性質(zhì)不同樣的過多排放可致使酸雨D.CO與可用燃著的木條劃分【答案】C【解析】解：A、金剛石、石墨的物理性質(zhì)差別大，是因碳原子擺列不同樣，決定了性質(zhì)不同樣，故A正確；B、CO與組成元素同樣，分子組成不同樣，所以化學(xué)性質(zhì)不同樣，故B正確；C、的過多排放可致使溫室效應(yīng)，不會形成酸雨，故C錯誤；、因為二氧化碳不焚燒不支持焚燒，一氧化碳擁有可燃性，可用燃著的木條劃分，故正確。應(yīng)選：C。、依據(jù)金剛石、石墨的構(gòu)造和性質(zhì)解析；、依據(jù)二氧化碳和一氧化碳的性質(zhì)和構(gòu)造解析；C、依據(jù)二氧化碳對環(huán)境的影響解析；、依據(jù)二氧化碳和一氧化碳的性質(zhì)解析區(qū)其余方法。5/16本題主要考察了課本中的基礎(chǔ)知識，認(rèn)識談的單質(zhì)和氧化物的構(gòu)造和性質(zhì)即可解析解答。以下物質(zhì)的性質(zhì)與所對應(yīng)的用途沒有直接關(guān)系的是A.B.C.D.

干冰升華吸熱-----用于人工降雨石墨能導(dǎo)電-----可做鉛筆芯焦炭擁有復(fù)原性-----可用來工業(yè)煉鐵金剛石硬度大-----可用來切割玻璃【答案】B【解析】解：A、固體二氧化碳干冰升華時能吸取大批的熱，可使空氣中的水蒸氣凝結(jié)成小液滴，形成雨水降落，故有直接關(guān)系；、石墨擁有優(yōu)秀的導(dǎo)電性，可用作電極，但做鉛筆芯是利用其質(zhì)軟的性質(zhì)，故沒有直接關(guān)系；C、焦炭擁有復(fù)原性，常用來工業(yè)煉鐵，故有直接關(guān)系；、金剛石硬度大，常用來切割玻璃，故有直接關(guān)系。應(yīng)選：B。物質(zhì)的性質(zhì)在必定程度上決定了物質(zhì)的用途，物質(zhì)的用途表現(xiàn)其性質(zhì)，將物質(zhì)的性質(zhì)、用途聯(lián)系起來解析，找出沒有直接關(guān)系的．本題主要考察了幾種物質(zhì)的性質(zhì)和用途，掌握物質(zhì)的性質(zhì)以及性質(zhì)和用途的關(guān)系是解題的要點．以下社會活動中，符合節(jié)儉、節(jié)能、減排、環(huán)保的是A.大辦酒菜B.燃放鞭炮C.工業(yè)排污D.鮮花掃墓【答案】D【解析】解：A、大辦酒菜，不節(jié)儉，應(yīng)選項錯誤；、燃放鞭炮生成有害氣體和煙塵，污染空氣；應(yīng)選項錯誤；C、工業(yè)排污污染環(huán)境，應(yīng)選項錯誤；、鮮花掃墓，符合節(jié)儉、節(jié)能、減排、環(huán)保；應(yīng)選項正確；應(yīng)選：D。本題主假如空氣的污染及其危害，空氣污染的門路主要有兩個：有害氣體和粉塵。有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體；粉塵主要指一些固體小顆粒。防備環(huán)境污染的舉措有：工廠排放的廢氣經(jīng)過辦理再排放、植樹造林、合理開發(fā)新能源、嚴(yán)禁燃放煙花鞭炮等。環(huán)保問題已經(jīng)引起了全世界的重視，對于“三廢”的辦理問題，是中考的熱門問題，化學(xué)上倡導(dǎo)綠色化學(xué)工藝，要從源泉上根絕污染。以下氣體混淆物，遇明火可能會發(fā)生爆炸的是A.、B.CO、C.、COD.CO、【答案】B【解析】解：A、擁有可燃性，不擁有助燃性，故A錯；B、CO擁有可燃性，擁有助燃性，故B正確；C、、CO都擁有可燃性，缺乏助燃性物質(zhì)，故C錯；D、CO擁有可燃性，不擁有助燃性，故D錯。應(yīng)選：B。爆炸是急劇的焚燒發(fā)生在有限的空間里，就會在短時間里齊集大批的熱，負(fù)氣體的體積快速膨脹而引起爆炸；發(fā)生爆炸的條件是在有限的空間內(nèi)、可燃?xì)怏w或粉塵與空氣或氧氣混淆、達(dá)到爆炸極限、碰到明火本題難度不大，考察爆炸的條件，掌握可燃性的氣體或粉塵與氧氣或空氣混淆達(dá)到爆炸2018-2019學(xué)年湖南省郴州市九年級（上）期末化學(xué)試卷（word，含解析）極限時會發(fā)生爆炸是正確解答此類題的要點17.中學(xué)生應(yīng)有必定的安全知識以下做法不合理的是在山林中遇火災(zāi)時，向順風(fēng)方向奔跑，逃離火災(zāi)區(qū)被圍困在火災(zāi)區(qū)時，應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻并盡量切近地面逃離室內(nèi)起火，不要急于翻開全部門窗夜間發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤稇?yīng)封閉閥門開窗通氣，不可以立刻開燈【答案】A【解析】解：A、山林中遇火災(zāi)，向迎風(fēng)風(fēng)方向逃跑，而不是順風(fēng)方向，故錯誤；、濕毛巾有近似防毒面具的功能，可防備吸入有毒氣體或煙塵；有毒氣體的密度受熱會變小，匯齊集在上方，故逃生時應(yīng)底下身子，故正確；C、室內(nèi)著火時，立刻翻開門窗通風(fēng)，會使室內(nèi)空氣對流，反而為焚燒供給了大批的氧氣，故室內(nèi)起火時，不可以急于翻開門窗，故正確；、燃?xì)鈸碛锌扇夹?，泄露起火時，要立刻封閉閥門翻開門窗，降低其濃度，不可以立刻開燈，否則可能會引起電火花，引起爆炸，故正確。應(yīng)選：A。、火會沿順風(fēng)方向快速延伸；、依據(jù)濕毛巾有近似防毒面具的功能和有毒氣體的密度受熱會變小判斷；C、依據(jù)促使焚燒的方法判斷；、依據(jù)液化氣、煤氣泄露起火時的辦理方法解析，要立刻封閉閥門翻開門窗，不可以見明火．“安全重于泰山”，防火、防爆問題事關(guān)人民生命財富安全，故易燃易爆物的安全知識就成了化學(xué)考察熱門，認(rèn)識焚燒的條件和滅火的原理、防火防爆的舉措、逃生的方法等是解題的前提．以下化學(xué)方程式書寫正確的選項是點燃A.B.點燃C.D.【答案】C【解析】解：A、銅的活動性比氫弱，不可以與稀鹽酸反應(yīng)，故該化學(xué)方程式錯誤。點燃B、鐵在氧氣中焚燒生成四氧化三鐵，正確的化學(xué)方程式為：。C、該化學(xué)方程式書寫完好正確。、鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為。應(yīng)選：C。依據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理能否正確；化學(xué)式書寫能否正確；能否配平；反應(yīng)條件能否正確；和的注明能否正確．本題難度不大，在解此類題時，第一解析應(yīng)用的原理能否正確，此后再依據(jù)方程式的書寫規(guī)則進(jìn)行判斷，化學(xué)方程式正誤判斷方法是：先看化學(xué)式能否正確，再看配平，再看反應(yīng)條件，再看氣體和積淀，最后短線改成等號．19.除掉以下物質(zhì)中混有的少許雜質(zhì)括號內(nèi)為雜質(zhì)，所用方法錯誤的選項是A.B.

：經(jīng)過灼熱的銅網(wǎng)：經(jīng)過足量澄清的石灰水7/16C.D.Cu粉

：加水：加稀硫酸【答案】

C【解析】解：A、氧氣經(jīng)過灼熱的銅網(wǎng)時可與銅發(fā)生反應(yīng)生成氧化銅，而氮氣不與銅反應(yīng)，能除掉雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，應(yīng)選項所采納的方法正確。B、能與澄清的石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣積淀和水，CO不與澄清的石灰水反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，應(yīng)選項所采納的方法正確。C、CaO能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，碳酸鈣難溶于水，反而會把原物質(zhì)除掉，不符合除雜原則，應(yīng)選項所采納的方法錯誤。D、Fe能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和氫氣，

Cu不與稀硫酸反應(yīng)，能除掉雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，應(yīng)選項所采納的方法正確。應(yīng)選：C。依據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適合的除雜劑和分別方法，所謂除雜提純，是指除掉雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變。除雜質(zhì)題最少要知足兩個條件：加入的試劑只好與雜質(zhì)反應(yīng)，不可以與原物質(zhì)反應(yīng)；反應(yīng)后不可以引入新的雜質(zhì)。物質(zhì)的分別與除雜是中考的要點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必要條件加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不可以引入新的雜質(zhì)

是正確解題的要點。一氧化碳和二氧化碳的混淆氣體10克，經(jīng)過足量的火熱的氧化銅，充分反應(yīng)后所得氣體通入足量澄清石灰水，石灰水的質(zhì)量增添了，則原混淆氣體中二氧化碳的質(zhì)量為A.

B.

C.

D.【答案】D【解析】解：石灰水增添設(shè)原混淆氣體中二氧化碳的質(zhì)量為

可知二氧化碳的質(zhì)量為x

。氣體質(zhì)量變化量2844應(yīng)選：D。依據(jù)石灰水增添可知二氧化碳的質(zhì)量為，依據(jù)氣體的質(zhì)量增添量進(jìn)行差量法求算原混淆氣體中二氧化碳的質(zhì)量。依據(jù)化學(xué)方程式計算時，第一要正確書寫化學(xué)方程式，第二要使用正確的數(shù)據(jù)，第三計算過程要完好。二、填空題（本大題共21.用化學(xué)符號填空：

4小題，共

20.0分）個氯原子______；個氮氣分子______；帶兩個單位負(fù)電荷的硫離子

______；氯化鈉

______；錳酸鉀

中錳元素的化合價

______【答案】

2Cl

NaCl2018-2019學(xué)年湖南省郴州市九年級（上）期末化學(xué)試卷（word，含解析）【解析】解：個氯原子就是在氯元素符號的前面加上數(shù)字2，故填：2Cl；個氮氣分子就是在氮氣化學(xué)式的前面加上數(shù)字5，故填：；帶兩個單位負(fù)電荷的硫離子表示為，故填：；氯化鈉中鈉元素為價，氯元素為價，其化學(xué)式為NaCl，故填：NaCl；錳酸鉀中錳元素的化合價為，故填：。本題考察化學(xué)用語的意義及書寫，解題要點是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子仍是化合價，才能在化學(xué)符號前或其余地點加上適合的計量數(shù)來完好地表達(dá)其意義，并能依據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能嫻熟正確的解答此類題目。本題主要考察學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的認(rèn)識，又考察了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考察全面，著重基礎(chǔ)，題目難度較易。用以下物質(zhì)對應(yīng)的序號填空：罕有氣體干冰氫氣二氧化猛煤被稱為工業(yè)糧食的物質(zhì)是______；在影視舞臺上可產(chǎn)生云霧繚繞情景的物質(zhì)是______；最理想最潔凈的燃料是______；通電時能發(fā)出不同樣顏色的光的物質(zhì)是______；用過氧化氫制取氧氣作催化劑的是______【答案】【解析】解：煤的用途好多，被稱為工業(yè)糧食；干冰易升華吸熱，使四周溫度降低，水蒸氣冷凝成水滴，所以在影視舞臺上可產(chǎn)生云霧繚繞情景；氫氣焚燒產(chǎn)物是水，不污染環(huán)境，是最理想最潔凈的燃料；罕有氣體通電時能發(fā)出不同樣顏色的光，可以制霓虹燈；用過氧化氫制取氧氣作催化劑的是二氧化錳。故答案為：；；；；。物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，依據(jù)常有物質(zhì)的性質(zhì)與用途進(jìn)行解析解答即可。物質(zhì)的構(gòu)造和組成決定物質(zhì)的性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，認(rèn)識三者之間的關(guān)系是解決問題的先決條件。23.第三周期元素的原子構(gòu)造表示圖、元素在化合物中的常有化合價以下表，回答以下問題：元素名稱鈉鎂鋁硅磷硫氯氬元素符號NaMgAlSiPSClAr原子構(gòu)造表示圖元素化合價氯原子的核電荷數(shù)為______。在化學(xué)反應(yīng)中鎂原子易______填“得“或“失“電子鎂與氯元素形成的化合物的化學(xué)式為______。同一周期元素原子的核外電子排布有何變化規(guī)律？______。察看原子構(gòu)造表示圖與對應(yīng)元素的化合價兩者有什么規(guī)律？______。【答案】17失從左到右最外層電子數(shù)挨次遞加除罕有氣體元素元素的最高正價原子的最外層電子數(shù)9/16【解析】解：氯原子的構(gòu)造表示圖可知氯原子的核電荷數(shù)為17；鎂原子最外層電子數(shù)為2，在化學(xué)反應(yīng)中鎂原子易失掉電子，鎂元素的化合價為而氯元素的化合價為價，所以鎂與氯元素形成的化合物的化學(xué)式為；依據(jù)原子的構(gòu)造表示圖可知同一周期元素原子的核外電子排布規(guī)律：從左到右最外層電子數(shù)挨次遞加；

價，依據(jù)原子構(gòu)造表示圖與對應(yīng)元素的化合價可知除罕有氣體元素元素的最高正價子的最外層電子數(shù)。故答案為：；失；；從左到右最外層電子數(shù)挨次遞加；除罕有氣體元素元素的最高正價原子的最外層電子數(shù)。依據(jù)氯原子的構(gòu)造表示圖可知氯原子的核電荷數(shù)進(jìn)行解答；

原依據(jù)鎂原子最外層電子數(shù)為2，在化學(xué)反應(yīng)中鎂原子易失掉電子進(jìn)行解答；依據(jù)原子的構(gòu)造表示圖可知同一周期元素原子的核外電子排布進(jìn)行解答；依據(jù)原子構(gòu)造表示圖與對應(yīng)元素的化合價可知除罕有氣體元素元素的最高正價原子的最外層電子數(shù)進(jìn)行解答。本題主要考察了原子的構(gòu)造表示圖的意義，培育學(xué)生解析信息找尋規(guī)律以及解決問題的能力。能源的利用與環(huán)境親密有關(guān)。當(dāng)前化石燃料主假如煤、______和天然氣，大批使用化石燃料而排放二氧化碳形收效應(yīng)所以要實執(zhí)行用清沽能源。為減少污染、提升煤的利用率可將煤“煤化氣“即碳與水蒸汽在高溫下反應(yīng)其微觀表示圖以下列圖。其反應(yīng)的化學(xué)方程式為

______

不標(biāo)條件該反應(yīng)中

A與C的分子個數(shù)比為______。【答案】石油1：1【解析】解：當(dāng)前，人類使用的化石燃料主要包含煤、石油和天然氣；由反應(yīng)的微觀表示圖可知，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；由化學(xué)方程式可知，該反應(yīng)中反應(yīng)物碳和生成物一氧化碳的分子個數(shù)比為1：1；故答案為：石油；；1：1。依據(jù)化石燃料的分類進(jìn)行解析；依據(jù)信息“碳與水的反應(yīng)”和察看圖示可知，碳與水的反應(yīng)，生成一氧化碳和氫氣，據(jù)此寫出反應(yīng)方程式即可；依據(jù)化學(xué)方程式解析解答。化學(xué)根源于生產(chǎn)生活，也一定服務(wù)于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活有關(guān)的化學(xué)知識也是重要的中考熱門之一。三、計算題（本大題共2小題，共10.0分）25.嫦娥四號于12月8H成功發(fā)射。肼化學(xué)式是一種新式火箭燃料，計算：的相對分子質(zhì)量為______。中氮原子和氫原子的個數(shù)比為______。中含氮元素______克。【答案】321：256【解析】解：的相對分子質(zhì)量為。個肼分子是由2個氮原子和4個氫原子組成的，則中氮原子和氫原子的個數(shù)比2018-2019學(xué)年湖南省郴州市九年級（上）期末化學(xué)試卷（word，含解析）為2：：2。中含氮元素的質(zhì)量為。故答案為：；2；。依據(jù)相對分子質(zhì)量為組成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，進(jìn)行解析解答。依據(jù)1個肼分子的組成，進(jìn)行解析解答。依據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量該化合物的質(zhì)量該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行解析解答。本題難度不大，考察同學(xué)們聯(lián)合新信息、靈巧運用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進(jìn)行解析問題、解決問題的能力。“石頭紙“含碳酸鈣是一種新式的環(huán)保紙張。為測定此中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，課外活動小組的同學(xué)稱取50g碎紙樣品放入燒杯中，此后向燒杯中加入50g的稀鹽酸，充分反應(yīng)后燒杯中節(jié)余混淆物的質(zhì)量為。假定紙張其余成分既不溶千水，也不參加化學(xué)反應(yīng)式計算：產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為______。樣品碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。寫出計算過程【答案】【解析】解：反應(yīng)前后減少的質(zhì)量就是生成二氧化碳的質(zhì)量，產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為；故填：；設(shè)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為x。10044x解得則樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)答：樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。依據(jù)反應(yīng)前后減少的質(zhì)量就是生成二氧化碳的質(zhì)量進(jìn)行解答；依據(jù)二氧化碳的質(zhì)量求出碳酸鈣的質(zhì)量，進(jìn)而求出樣品碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行解答。本題主要考察學(xué)生運用化學(xué)方程式進(jìn)行計算和推斷的能力，計算時要注意規(guī)范性和正確性。四、簡答題（本大題共2小題，共15.0分）自然界中無時不在進(jìn)行著氧氣、二氧化碳、水等等物質(zhì)的變化人與自然要友善發(fā)展。植物的光合作用可表示為：二氧化碳水光照淀粉氧氣，此中淀粉化學(xué)式為，屬于______填“單質(zhì)“或“化合物“。珍愛水資源人人有責(zé)。以部下于“國家節(jié)水標(biāo)記“的是______填字母。11/16______。如圖2電解水正極產(chǎn)生的氣體是______，正、負(fù)兩極產(chǎn)生氣體的體積比為______，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。每年全世界因鐵制品生銹而浪費大批鐵資源和能源。鐵制品生銹是鐵與______和______發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。最近幾年來鋁制品的使用范圍很廣是因為鋁有優(yōu)秀的抗腐化性。鋁抗腐化性強(qiáng)的原由是______?！敬鸢浮炕衔顱氧氣1：2通電氧氣水鋁易與氧氣在其表面形成致密的氧化膜【解析】解：由淀粉化學(xué)式為可知，淀粉是由碳、氫、氧三種元素組成的純凈物，屬于化合物。由圖示可知，A是易燃物標(biāo)記，B是節(jié)儉用水標(biāo)記，C是腐化品標(biāo)記，D是嚴(yán)禁煙火標(biāo)記；由電解水時“正氧負(fù)氫、氫二氧一”可知，電解水正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，正、負(fù)1：2，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：通電兩極產(chǎn)生氣體的體積比為。鐵制品生銹是鐵與氧氣和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。最近幾年來鋁制品的使用范圍很廣是因為鋁有優(yōu)秀的抗腐化性。鋁抗腐化性強(qiáng)的原由是鋁易與氧氣在其表面形成致密的氧化膜。氧氣，1：2，通電故答為化合物；氧氣，水，鋁易與氧氣在其表面形成致密的氧化膜。依據(jù)物質(zhì)的組成解析物質(zhì)的種類；依據(jù)常有標(biāo)記的含義解析判斷；依據(jù)電解水時“正氧負(fù)氫、氫二氧一”、發(fā)生的反應(yīng)解析回答。依據(jù)鐵生銹、鋁的性質(zhì)解析回答。本題主要考察了有關(guān)氧氣、二氧化碳、水等物質(zhì)的知識，屬于課本中的基礎(chǔ)知識，難度不大，依據(jù)已有的知識解析解答即可。2018年5月9H我國成功發(fā)射高分五號衛(wèi)星它是世界首顆實現(xiàn)對大氣和陸地綜合觀測的全譜段高光譜衛(wèi)星可經(jīng)過對大氣污染氣體、溫室氣體等物理因素的監(jiān)測動向反應(yīng)我國空氣質(zhì)量狀況。當(dāng)前以下物質(zhì)沒有計入空氣污介入數(shù)的是______。A.臭氧一氧化碳二氧化碳化石燃料是不行重生能源它們焚燒會造成空氣污染應(yīng)合理利用并開發(fā)新能源。請列舉一種新能源。以下氣體排放到空氣中會形成酸雨的是A.二氧化硫氮氣二氧化氮一氧化碳有一種新式“人造樹葉“可吸取二氧化碳和水轉(zhuǎn)變?yōu)橐掖既剂贤瑫r放出氧氣該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。請舉一例減少產(chǎn)生溫室效應(yīng)氣體的舉措：______。2018-2019學(xué)年湖南省郴州市九年級（上）期末化學(xué)試卷（word，含解析）【答案】DAC人造樹葉使用太陽能、風(fēng)能等潔凈能源【解析】解：臭氧、一氧化碳、、，以上都屬于空氣污染物，而二氧化碳不屬于空氣污染物；故填：D；常有的新能源：太陽能、氫能、風(fēng)能；故填：太陽能、氫能、風(fēng)能；二氧化硫、二氧化氮氣體排放到空氣中會形成酸雨；故填：AC；二氧化碳和水反應(yīng)生成乙醇和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為人造樹葉；故填：人造樹葉；減少產(chǎn)生溫室效應(yīng)氣體的舉措：使用太陽能、風(fēng)能等潔凈能源。故填：使用太陽能、風(fēng)能等潔凈能源。依據(jù)空氣污染物的種類解析判斷；依據(jù)常有的能源解析判斷；依據(jù)常有形成酸雨氣體的種類解析判斷；依據(jù)二氧化碳和水反應(yīng)生成乙醇和氧氣進(jìn)行解答；依據(jù)減少二氧化碳的舉措進(jìn)行解答?？諝馕廴镜奈：π院艽螅J(rèn)識空氣污染物的種類、形成酸雨氣體的種類等知識是解答本題的基礎(chǔ)知識。五、研究題（本大題共3小題，共25.0分）如圖是實驗室中常有的氣體系備和采集裝置：儀器a的名稱是______。實驗室用高猛酸鉀制取氧氣應(yīng)采用發(fā)生裝置______填字母序號，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。若用D采集氧氣驗滿的方法是______。若用E采集氧氣時發(fā)現(xiàn)水槽的水呈淡紅色原由是______。實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣應(yīng)采用發(fā)生裝置______填字母序號選D用排水法采集先將瓶中裝滿水再將氣體從______端通入?！敬鸢浮糠忠郝┒稟用帶火星的小木條放在b處立刻復(fù)燃則集滿了氧氣試管口沒有放一團(tuán)棉花Bb【解析】解：經(jīng)過解析題中所指儀器的名稱和作用可知，a是分液漏斗；實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，所以應(yīng)采用發(fā)生裝置A，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式為：，氧氣擁有助燃性，所以用D采集氧氣驗滿的方法是：用帶火星的小木條放在b處立刻復(fù)燃則集滿了氧氣，高錳酸鉀制取氧氣時，試管口需要放一團(tuán)棉花，防備高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，所以用E采集氧氣時發(fā)現(xiàn)水槽的水呈淡紅色原由是：試管口沒放棉花；實驗室制取氫氣的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，氫氣密度比水小，不易溶于水，所以實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣應(yīng)采用發(fā)生裝置B，選D用排水法采集先將瓶中裝滿水再將氣體從b端通入。13/16故答案為：長頸漏斗；，，用帶火星的小木條放在b處立刻復(fù)燃則集滿了氧氣，試管口沒放棉花；b。依據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行解析；依據(jù)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，氧氣擁有助燃性，高錳酸鉀制取氧氣時，試管口需要放一團(tuán)棉花，防備高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管進(jìn)行解析；依據(jù)實驗室制取氫氣的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，氫氣密度比水小，不易溶于水進(jìn)行解析。本題主要考察常有氣體的發(fā)生裝置與采集裝置的研究，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，采集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。某化學(xué)興趣小組在老師的幫助下對幾種常有金屬飾品所含的金屬進(jìn)行了有關(guān)的研究活動?！咎岢鰡栴}】怎樣鑒識真假黃金？怎樣確立鈀的金屬活動性？【查閱資料】假黃金平時是黃銅合金；鈀呈銀白色有金屬光彩可用作飾品?！緦嶒炈幤贰库Z、鉛、稀鹽酸、硝酸銀溶液和氯化跁溶液【實驗研究】鑒識黃金樣品的真假取黃金樣品于試管中滴加稀鹽酸后察看到黃金樣品表面有氣泡產(chǎn)生該氣體是______，說明此樣品為______選填“真”或“假”黃金。研究跁的金屬活動性依據(jù)生活經(jīng)驗同學(xué)們猜想跁的活動性可能與銀和鉛周邊于是他們利用上述藥品進(jìn)行以下實驗：實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論把鈀浸入硝酸銀溶液中______鈀的活動性比銀弱把鉛浸入氯化跁溶液中無明展現(xiàn)象鈀的活動性比鉛______初步得出結(jié)論：鈀、銀、鉛的金屬活動性由強(qiáng)到弱的次序為______。向盛有硝酸亞鐵和硝酸銀混淆液的燒杯中加入必定量的鋅粉反應(yīng)停止后過濾向濾渣中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生濾液中必定含有______，濾渣中必定有______。【答案】氫氣假無明展現(xiàn)象弱銀、鈀、鉑硝酸銀、硝酸鋅銀和鐵【解析】解：【實驗研究】取黃金樣品于試管中，滴加稀鹽酸后，察看黃金樣品表面有氣泡產(chǎn)生，該氣體是鋅和稀鹽酸反應(yīng)生成的氫氣，說明此樣品為假黃金。故填：在金屬活動性次序中，活動性強(qiáng)的金屬可以把活動性弱的金屬從它的鹽溶液中置換出來，依據(jù)結(jié)論鈀的活動性比銀弱，所以把鈀浸入硝酸銀溶液中，不會發(fā)生置換反應(yīng)，表現(xiàn)為無現(xiàn)象；把鉑浸入氯化鈀溶液中無明展現(xiàn)象，說明鉑的活動性比鈀弱，即鈀的活動性比鉑強(qiáng)；所以三種金屬的活動性次序為：銀鈀鉑或鉑鈀銀；向濾渣中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說明濾渣中必定含有鐵，即硝酸銀完好反應(yīng)，濾液中不含有銀離子，必定含有鋅和硝酸銀、硝酸亞鐵反應(yīng)生成的鋅離子，不必定含有亞鐵離子，這是因為假如硝酸亞鐵完好反應(yīng)時，則濾液中不含有亞鐵離子，濾液中必定含有硝酸