立足本職演講稿（3篇）

立足本職演講稿。有?美好的明天?。于是在?后來的財(cái)務(wù)?實(shí)踐中，我?始終做到誠(chéng)?信第一、操?守為重、敬?業(yè)愛崗，認(rèn)?真的擔(dān)負(fù)起?自己的責(zé)任?，維護(hù)財(cái)經(jīng)?紀(jì)律，保護(hù)?財(cái)產(chǎn)安全和?保證帳目和?會(huì)計(jì)報(bào)表的?可靠性。明?確審計(jì)的責(zé)?任和權(quán)利，?并對(duì)企業(yè)的?會(huì)計(jì)記錄、?會(huì)計(jì)報(bào)表和?會(huì)計(jì)制度的?執(zhí)行情況進(jìn)?行內(nèi)部檢查?和監(jiān)督。?隨著市場(chǎng)經(jīng)?濟(jì)的發(fā)展，?會(huì)計(jì)核算及?管理手段也?在迅速更新?，我們公司?也必然很快?用會(huì)計(jì)電算?化技術(shù)替代?會(huì)計(jì)手工記?帳。計(jì)算機(jī)?技術(shù)是一項(xiàng)?高新技術(shù)，?它的發(fā)展對(duì)?于提高企業(yè)?會(huì)計(jì)工作效?率起著巨大?作用。會(huì)計(jì)?電算化在會(huì)?計(jì)數(shù)據(jù)處理?分析和管理?方面顯示強(qiáng)?大的功能。?如果企業(yè)會(huì)?計(jì)核算采用?微電算化，?大量減輕了?會(huì)計(jì)工作者?的重復(fù)腦力?勞動(dòng)，財(cái)務(wù)?人員就能抽?出更多時(shí)間?更新知識(shí)，?參與企業(yè)經(jīng)?營(yíng)管理，參?與長(zhǎng)短期決?策，參與企?業(yè)全面預(yù)、?決算，參與?企業(yè)的方針?政策的制定?，更能體現(xiàn)?會(huì)計(jì)職能反?映和監(jiān)督在?企業(yè)中的作?用。并可在?實(shí)行會(huì)計(jì)電?算化的基礎(chǔ)?上進(jìn)一步健?全計(jì)算機(jī)的?維修保養(yǎng)制?度，并培養(yǎng)?專職人員不?斷提高計(jì)算?機(jī)技術(shù)，努?力實(shí)行系統(tǒng)?化和網(wǎng)絡(luò)化?。今年，?我光榮地加?入了中國(guó)_?__員。作?為一名__?_員，我要?在公司黨總?支的正確領(lǐng)?導(dǎo)下，努力?提升政治素?養(yǎng)，增強(qiáng)憂?患意識(shí)和責(zé)?任意識(shí)，時(shí)?刻牢記全心?全意為人民?服務(wù)的宗旨?，服從服務(wù)?于企業(yè)改革?發(fā)展、和諧?穩(wěn)定的大局?；我要立?足本職，把?小事做到做?好，大事做?精做細(xì)，發(fā)?揚(yáng)一個(gè)黨員?一面旗幟，?一個(gè)黨員一?盞明燈的精?神，時(shí)時(shí)處?處模范地帶?頭執(zhí)行落實(shí)?公司__決?定，爭(zhēng)做公?司員工的貼?心人、廉潔?奉公的清白?人、勇于奉?獻(xiàn)的帶頭人?，以實(shí)際行?動(dòng)踐行一個(gè)?___員的?承諾；我?要發(fā)揮黨員?模范帶頭作?用，扎實(shí)做?好本職工作?，帶頭迎難?而上、真抓?實(shí)干，帶頭?艱苦奮斗、?勤奮工作，?帶頭勇挑重?擔(dān)、開拓創(chuàng)?新。在本職?崗位和急難?任務(wù)中勇挑?重?fù)?dān)，以黨?員的實(shí)際行?動(dòng)帶動(dòng)和影?響周圍的職?工，自覺維?護(hù)企業(yè)穩(wěn)定?，為企業(yè)發(fā)?展創(chuàng)造和諧?穩(wěn)定的環(huán)境?。企業(yè)是?船，黨__?_是帆，黨?員是槳。企?業(yè)發(fā)展要一?帆風(fēng)順，離?不開黨__?_的保證和?支撐，離不?開黨員的示?范和引領(lǐng)。?一個(gè)黨員應(yīng)?該是一面旗?幟，也是一?面鏡子。我?要始終牢記?黨的宗旨，?堅(jiān)持以身作?則，從我做?起，從小事?做起；著眼?細(xì)節(jié)，科學(xué)?謀事；勤懇?奉獻(xiàn)，精心?干事；用扎?實(shí)代替浮躁?，以理智折?服沖動(dòng)，塑?造___員?先鋒模范形?象。今年?是我國(guó)實(shí)施?___規(guī)劃?承上啟下的?重要一年，?我們黨也要?召開___?，光榮的使?命和艱巨的?任務(wù)，使每?一位百大人?都強(qiáng)烈地感?受到了這個(gè)?時(shí)代最振奮?人心的號(hào)角?，讓我們用?科學(xué)發(fā)展的?行動(dòng)描繪百?大的美好明?天。立足?本職工作演?講稿立足本?職演講稿（?2）根據(jù)《?___職業(yè)?分類大典》?將我國(guó)職業(yè)?歸為___?個(gè)大類，_?__個(gè)中類?，___個(gè)?小類，__?_個(gè)細(xì)類（?職業(yè)）到目?前為止，我?國(guó)共有職業(yè)?___個(gè)。?當(dāng)你第一次?知道這個(gè)信?息的時(shí)候是?否跟我一樣?感到驚訝，?原來有這么?多的職業(yè)，?想想我們又?能數(shù)出幾個(gè)?職業(yè)呢。古?語(yǔ)說七十二?行，行行出?狀元，看看?現(xiàn)在的行業(yè)?比以前多了?幾十倍了而?且新的行業(yè)?也還在不斷?的增加，據(jù)?資料顯示過?三四年后我?國(guó)職業(yè)將破?二千關(guān)口。?當(dāng)然今天不?是想說我們?的職業(yè)有哪?些，而是想?談?wù)勗谖覀?聯(lián)創(chuàng)手機(jī)事?業(yè)部屈指可?數(shù)的職業(yè)中?對(duì)我們?nèi)绾?做好每個(gè)人?自己的本職?工作的一點(diǎn)?點(diǎn)看法。我?認(rèn)為以下幾?點(diǎn)是至關(guān)重?要的：一?、首先最重?要的是有一?個(gè)好心態(tài)。?什么樣的心?態(tài)才是好心?態(tài)。其實(shí)心?態(tài)在不同的?場(chǎng)合有不同?的要求，在?學(xué)習(xí)求識(shí)之?時(shí)我們要有?一個(gè)“空杯?的心態(tài)”；?在得意之際?我們要有一?個(gè)懂得居安?思危的“謙?虛的心態(tài)”?而在我們工?作之中要有?一個(gè)“高度?負(fù)責(zé)的心態(tài)?”。好的心?態(tài)可以引導(dǎo)?你正確的開?展你的工作?，常言道既?來之則安之?，既然選擇?了就要為你?的選擇負(fù)責(zé)?任，一個(gè)沒?有責(zé)任感的?人大到對(duì)社?會(huì)，小到對(duì)?我們的__?_對(duì)我們的?工作亦或是?對(duì)自己的家?庭都將是一?種危害，沒?有責(zé)任感的?人是得不到?別人的尊重?也不會(huì)使自?己有一個(gè)更?好的發(fā)展。?這是一個(gè)重?要的心態(tài)，?在好的心態(tài)?下你會(huì)很自?然的接受工?作中遇到的?問題困難，?會(huì)把問題困?難當(dāng)成理所?當(dāng)然的事情?，因?yàn)樽鲇?價(jià)值的事情?是必須經(jīng)歷?挑戰(zhàn)的，順?心的接受了?挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝?了困難，你?的工作自然?是出色的，?在好的心態(tài)?的基礎(chǔ)上你?要對(duì)你所任?職位有全面?的了解，知?道自己需要?做哪些事情?，不應(yīng)該做?哪些事情，?對(duì)于你的工?作要掌握哪?些知識(shí)，了?解些什么內(nèi)?容，對(duì)工作?要有個(gè)完整?的規(guī)劃。對(duì)?工作要不懈?的努力，用?心做事保持?好的心態(tài)，?堅(jiān)持自己，?這些其實(shí)就?是一種成功?了。同時(shí)要?有鉆研的精?神，勇于嘗?試不要錯(cuò)過?每一次升華?自己的機(jī)會(huì)?，所謂困難?也許就是個(gè)?很好的升華?自己的機(jī)會(huì)?，沒做過的?事情，恐懼?做的事情，?不會(huì)做的事?情，也許就?是機(jī)會(huì)，俗?語(yǔ)說“機(jī)會(huì)?是留給有準(zhǔn)?備的人”。?工作中我?們還要具備?另一種好的?心態(tài)“正確?的事業(yè)觀與?求知上進(jìn)的?心態(tài)”是我?們做好本職?工作、促進(jìn)?個(gè)人發(fā)展、?求得長(zhǎng)足進(jìn)?步的取勝之?匙。任何地?方、任何時(shí)?候，我們都?要樹立“工?作為個(gè)人”?的思想，每?個(gè)人都是從?一無(wú)所知，?再到其后的?前途迥異、?命運(yùn)別樣，?___。縱?觀古賢今人?的成長(zhǎng)與發(fā)?展，我們不?難發(fā)現(xiàn)：他?們哪一個(gè)不?是在千錘百?煉之后才脫?穎而出的。?工作是施展?自己才能的?舞臺(tái)，我們?寒窗苦讀來?的知識(shí)，我?們的應(yīng)變能?力，決斷力?，適應(yīng)力，?以及我們的?協(xié)調(diào)能力都?將在這個(gè)舞?臺(tái)上得以展?示。人生離?不開工作，?工作不僅能?賺到生存的?物質(zhì)需求，?同時(shí)，艱難?的事務(wù)能鍛?煉我們的意?志，新的任?務(wù)能拓展我?們的才能，?與同事的合?作能培養(yǎng)我?們的人格，?與他人的交?流能提升我?們的品性。?從某種意義?上說，工作?就是為了自?己，猶如古?訓(xùn)“千淘萬(wàn)?漉雖辛苦，?吹盡狂沙始?到金”。?世事滄海桑?田，知識(shí)日?新月異，我?們要用發(fā)展?的眼光去審?視自己，要?用與時(shí)俱進(jìn)?的素養(yǎng)去提?高工作能力?，要自覺加?強(qiáng)學(xué)習(xí)。工?作能力的提?高，沒有任?何捷徑可走?，惟有靠刻?苦學(xué)習(xí)，長(zhǎng)?期積累。不?斷掌握新知?識(shí)，積累新?經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)?新本領(lǐng)，才?能創(chuàng)造新業(yè)?績(jī)。二、?團(tuán)結(jié)、溝通?與合作?！?只有團(tuán)結(jié)才?會(huì)產(chǎn)生無(wú)堅(jiān)?不摧的力量?”工作中只?有相互理解?、相互支持?、相互配合?，才能使工?作健康良性?發(fā)展。單打?獨(dú)斗的年代?早已經(jīng)過去?了，看世界?___強(qiáng)企?業(yè)沒有一家?不是團(tuán)隊(duì)創(chuàng)?造的業(yè)績(jī)，?遠(yuǎn)的不說就?眼下今年_?__奧運(yùn)會(huì)?火炬“祥云?”及國(guó)家體?育館“鳥巢?”的設(shè)計(jì)也?都是出自團(tuán)?隊(duì)的杰作。?或許我們?能理解團(tuán)結(jié)?的重要性及?它所能產(chǎn)生?的力量，但?我們要如何?才能促進(jìn)團(tuán)?隊(duì)的團(tuán)結(jié)呢?。那就是需?要增進(jìn)團(tuán)隊(duì)?彼此間的溝?通，在同事?間要以溝通?促進(jìn)友誼，?增進(jìn)了解，?增加互信；?以諒解促進(jìn)?合作，珍惜?緣分，相互?補(bǔ)充，奮發(fā)?進(jìn)取，多一?份寬容，多?些幫助，充?分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)?合作的力量?。每個(gè)人?都會(huì)以一定?的方式進(jìn)行?溝通，良好?的溝通能促?進(jìn)相互理解?并發(fā)展關(guān)系?，正確傳遞?信息，消除?障礙。團(tuán)隊(duì)?中只有彼此?互信才能精?誠(chéng)合作，奮?斗的目標(biāo)方?向一致才能?有更高的發(fā)?展。三、?學(xué)會(huì)管理你?的壓力。無(wú)?論我多么喜?歡自己的工?作，都避免?不了工作所?帶來的壓力?。面對(duì)壓力?，應(yīng)該學(xué)會(huì)?管理壓力，?當(dāng)然管理壓?力不是讓你?一直承受壓?力，而是要?學(xué)會(huì)有效的?釋放壓力，?減輕對(duì)工作?的恐懼感，?心情輕松才?容易重燃_?__。壓力?就是思想就?是工作問題?沒解決帶給?神精的壓迫?；壓力就是?對(duì)工作的牽?掛，其實(shí)就?是一種理解?，看待問題?我喜歡從正?反兩面去考?慮，正面想?不到辦法解?決就從反面?想，告訴自?己沒有解決?不了的問題?，壓力也是?一種心境，?有時(shí)不妨給?自己一些阿?q式的精神?鼓勵(lì)。也許?“張馳有道?”詮釋的就?是科學(xué)釋放?壓力的道理?吧。平時(shí)工?作中難免要?受點(diǎn)氣、受?些委屈，這?需要我們站?得高些、看?得遠(yuǎn)些、想?得深些，說?到底是要有?度量。在我?們的崗位上?，有多大的?胸懷，就有?多大的成就?，人要有氣?質(zhì)，要大氣?，大氣就是?胸懷，心里?要能擱得住?事，容得下?人。在具體?工作過程中?，既要有目?標(biāo)、方向，?又要不怕受?挫折、傷面?子，應(yīng)當(dāng)把?個(gè)人看淡些?，把事業(yè)看?重些，努力?干成事。把?握時(shí)機(jī)，掌?握分寸，對(duì)?紛繁復(fù)雜的?事情應(yīng)當(dāng)細(xì)?思量，不急?不燥，尋找?好切入點(diǎn)。?天道酬勤，?只要我們努?力了，用心?了，始終保?持一顆良好?的心態(tài)，一?顆負(fù)責(zé)任的?心態(tài)努力地?做好自己的?本職工作，?不管我們現(xiàn)?在在手機(jī)事?業(yè)部的哪個(gè)?職業(yè)的哪個(gè)?崗位上通過?我們的努力?我相信聯(lián)創(chuàng)?事業(yè)一定會(huì)?欣欣向榮、?朝氣蓬勃。?立足本職演講稿（二）我叫__?_，現(xiàn)任機(jī)?關(guān)工會(huì)副主?任。今天?，我演講的?題目是。立?足本職，愛?崗敬業(yè)。?有個(gè)偉人曾?經(jīng)說過。誰(shuí)?肯認(rèn)真地工?作，誰(shuí)就能?做出成績(jī)，?就能超群出?眾。一個(gè)真?正有才能的?人，他會(huì)在?工作的過程?中感受到高?度的快樂。?我想說的是?要想獲得成?功和進(jìn)步，?努力工作，?愛崗敬業(yè)才?是最有效的?途徑。愛?崗敬業(yè)，默?默奉獻(xiàn)，對(duì)?我們每個(gè)年?輕的工會(huì)工?作者來說，?是立身做人?，干事創(chuàng)業(yè)?的基本要求?。不能轟轟?烈烈的干一?番驚天動(dòng)地?的大事業(yè)，?何不像蜜蜂?采蜜、春蠶?吐絲一樣，?為人類奉獻(xiàn)?一絲甜蜜和?溫暖;不能?成為精英奇?才、商賈名?流，何不從?平凡的崗位?做起，做一?名誠(chéng)信可靠?，勤勞樸實(shí)?，默默無(wú)聞?的普通勞動(dòng)?者呢。人?生在世，必?然要有所追?求。不管自?己選定什么?樣的追求目?標(biāo)，置身在?什么樣的崗?位上，都應(yīng)?該千里之行?，始于足下?。既然我們?選擇工會(huì)工?作作為終身?職業(yè)，就應(yīng)?該把自己的?理想、信念?、和聰明才?智毫不保留?的奉獻(xiàn)給這?莊嚴(yán)的選擇?。愛崗敬?業(yè)，辛勤工?作，不僅是?我們每個(gè)人?滿足生存需?要的同時(shí)，?也是實(shí)現(xiàn)個(gè)?人人生價(jià)值?的需要。一?個(gè)人總不能?無(wú)所事事地?終老一生，?應(yīng)該將自己?的愛好與所?從事的工作?結(jié)合起來，?無(wú)論做什么?，都要精誠(chéng)?所至，樂在?其中。有句?話說的好：?今天工作不?努力，明天?努力找工作?;不愛崗就?會(huì)下崗，不?敬業(yè)就會(huì)失?業(yè)。前不?久，我們聆?聽了礦山愚?公付來成和?大愛至善謝?延信的先進(jìn)?事跡報(bào)告會(huì)?，無(wú)不被這?兩位樸實(shí)礦?工的高尚行?為所感動(dòng)。?特別是好礦?工付來成，?他幾十年如?一日，扎根?礦山，不圖?官位，淡泊?名利，刻苦?學(xué)習(xí)，奉獻(xiàn)?不止的精神?，像一面銀?光閃閃的鏡?子，照亮了?我們每個(gè)人?的思想和靈?魂。我們?都應(yīng)該以付?來成、謝延?信為榜樣，?認(rèn)真做好自?己的本職工?作，把工會(huì)?工作一分一?秒的時(shí)間抓?牢，把服務(wù)?職工群眾一?點(diǎn)一滴的小?事做好。組?建好一家工?會(huì)，發(fā)展好?一個(gè)會(huì)員，?開展好一次?活動(dòng)，幫扶?好一位困難?職工，這，?都是我們愛?崗敬業(yè)的具?體體現(xiàn)。?古人說。不?積跬步，無(wú)?以至千里;?不善小事，?何以成大器?。讓我們從?我做起，從?小事做起，?從現(xiàn)在做起?，用火熱的?___，用?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)?，用感恩的?心態(tài)，去譜?寫我們__?_工運(yùn)事業(yè)?的美好篇章?吧。立足本職演講稿（三）大家好，?我今天演講?的題目是。?立足本職，?大膽創(chuàng)新，?做令人滿意?的好教師。?還記得中?考填志愿時(shí)?，家人讓我?報(bào)護(hù)校，我?想當(dāng)護(hù)士要?伺候病人，?端屎端尿，?多臟啊，我?不愿意。小?孩子多可愛?啊，一切都?是嶄新，我?可以帶他們?唱歌跳舞講?故事，就象?我上幼兒園?時(shí)的老師一?樣，多快樂?，多好啊。?所以，決定?了，我要當(dāng)?一名幼兒教?師。當(dāng)我?懷著萬(wàn)丈熱?情去上幼師?的時(shí)候，我?沒想過自己?會(huì)有第一次?面對(duì)孩子拉?了一身大便?時(shí)的手足無(wú)?措;也沒想?過第一次陪?著孩子縫針?，痛哭流涕?到還要家長(zhǎng)?來安慰我;?更沒想過當(dāng)?孩子不見時(shí)?，我騎著自?行車狂奔在?馬路上的驚?惶絕望，家?長(zhǎng)訓(xùn)斥時(shí)我?低垂的頭顱?;當(dāng)然還有?孩子象小惡?魔一樣不聽?話頑皮吵鬧?時(shí)我崩潰的?心情。當(dāng)這?一切都經(jīng)歷?過時(shí)，我才?發(fā)現(xiàn)，原來?當(dāng)一名幼兒?教師，沒有?我想象的那?么簡(jiǎn)單。?但是，我又?真的很喜歡?小孩，喜歡?他們的天真?無(wú)邪，喜歡?他們對(duì)你全?心的依賴，?喜歡他們寬?容的童心，?所以每當(dāng)家?長(zhǎng)問我：孩?子在園表現(xiàn)?怎么樣啊，?有沒有頑皮?啊。我總會(huì)?一陣恍惚，?即使當(dāng)天我?被他磨得發(fā)?瘋，可這一?刻回想起，?卻又覺得沒?什么啊，孩?子的天性嘛?，遂笑著回?應(yīng)家長(zhǎng)：挺?好的，雖然?有點(diǎn)頑皮，?但是，很可?愛。隨后的?描述，連自?己都覺得好?玩。昆體?良曾經(jīng)說過?。對(duì)于如此?纖弱，如此?無(wú)力抗拒虐?待的幼年，?任何人都不?允許濫用權(quán)?威。而老師?，正是這種?權(quán)威的體現(xiàn)?。記得當(dāng)時(shí)?年紀(jì)小，也?曾有過不當(dāng)?的教育行為?，隨著年齡?的增長(zhǎng)，教?育經(jīng)驗(yàn)的積?累，再看這?句話時(shí)，不?覺悚然一驚?。教育要因?勢(shì)利導(dǎo)，一?切強(qiáng)權(quán)的行?為都會(huì)對(duì)孩?子今后的一?生產(chǎn)生或多?或少的影響?，而這，絕?不是作為教?育者的我，?想看到的。?所以我虛?心地向老教?師取經(jīng)，努?力將自己所?學(xué)的專業(yè)知?識(shí)消化吃透?再運(yùn)用到實(shí)?踐中去，同?時(shí)不斷學(xué)習(xí)?新的教育理?念，向更高?學(xué)歷邁進(jìn)，?并且為了更?加了解孩子?的心理發(fā)展?并學(xué)為所用?，我考取了?心理咨詢師?，甚至在看?電影《魔鬼?幼兒園》時(shí)?，也會(huì)為施?瓦辛格而感?嘆：這招用?小動(dòng)物轉(zhuǎn)移?孩子注意力?的方法真好?，立馬見效?，值得一學(xué)?。感謝老?師和領(lǐng)導(dǎo)們?的幫助和引?導(dǎo)，我從一?個(gè)曾經(jīng)懵懂?只知機(jī)械模?仿的菜鳥教?師逐漸成長(zhǎng)?了起來，有?了自己的想?法，逐漸形?成了自己特?有的教育模?式。孩子?剛?cè)雸@時(shí)，?我和他們比?耐性。天天?笑臉相迎，?從家長(zhǎng)手中?抱過孩子，?不厭其煩地?告訴他們老?師喜歡你，?親啊親，摟?啊摟。孩子?們害怕關(guān)門?，我就和他?們講條件，?如果你乖乖?坐在小凳子?上，我們就?不關(guān)門，等?著爸爸媽媽?來，讓他們?逐漸有安全?感和對(duì)老師?的信任。孩?子大便拉在?身上了，我?牽著他的小?手，笑嘻嘻?地去換洗，?用輕描淡寫?的態(tài)度化解?孩子的害羞?和懼怕。孩?子睡覺哭鬧?了，我就陪?著他隔離在?小屋子里，?催眠著他和?我，一起昏?昏欲睡。吃?飯慢了，我?會(huì)端起碗對(duì)?著全班小_?__說：干?稀飯。然后?大家一起呼?嚕嚕很快喝?完，當(dāng)他們?挑食不吃青?菜時(shí)，我會(huì)?一臉悲憤地?說：不要搶?我的小白菜?啊。孩子們?就會(huì)得意洋?洋地跑來跟?我說：老師?，我搶你小?白菜了，你?沒吃的了。?嗚嗚嗚?？?著我掩面假?哭的樣子，?小家伙們開?心地笑了。?面對(duì)這些?稚嫩的小生?命，我常常?會(huì)覺得很幸?福，可以說?從進(jìn)入社會(huì)?以來，最多?的快樂最大?的幸福就是?我的工作，?我所帶過的?孩子們。?每一個(gè)三年?，就是一次?輪回，和孩?子們朝夕相?處，然后相?忘于--_?__湖。每?___屆都?會(huì)有那么幾?個(gè)孩子，讓?我時(shí)時(shí)想起?。還記得谷?子怡剛?cè)雸@?時(shí)絕食拒睡?的倔強(qiáng)姿態(tài)?，到了大班?卻為了讓我?看他吃饅頭?而一下咬破?中指，結(jié)果?放聲大哭，?讓人心疼又?好笑;還記?得饒張迎璇?為了沖出教?室而一巴掌?打在我身上?的疼痛，快?畢業(yè)時(shí)卻哭?著對(duì)媽媽說?，上小學(xué)是?不是就要離?開吳老師了?，我們把吳?老師帶著吧?;還記得楚?楚為了不在?幼兒園睡覺?，就一點(diǎn)點(diǎn)?把寢室的小?床汲出了一?幅世界地圖?，現(xiàn)在卻能?全神貫注地?完成一次很?復(fù)雜的數(shù)學(xué)?練習(xí)，然后?得意地拿來?給我看..?___年?對(duì)我來說，?是黑色過的?一年，__?_月份撫養(yǎng)?我長(zhǎng)大的外?婆過世，第?二天，腿有?殘疾的父親?就因腦血栓?住進(jìn)了醫(yī)院?，同年的最?后一天，媽?媽也因病住?院，在哥嫂?姐姐都在外?地的情況下?，我不僅要?上班還要擔(dān)?負(fù)起照顧老?人的責(zé)任，?那段時(shí)間讓?身為老小的?我第一次體?驗(yàn)到了生活?的艱辛.雖?然這世界離?了你照樣轉(zhuǎn)?，可我們的?工作性質(zhì)卻?是一個(gè)蘿卜?一個(gè)坑，同?事們都有自?己的事情要?做，怎么能?給他們?cè)鎏?更多的麻煩?。我咬緊了?牙關(guān)克服困?難，在照顧?老人的同時(shí)?也盡最大努?力把自己的?工作做好。?同班的曹老?師經(jīng)常替我?開飯，好讓?我早點(diǎn)回家?給父母送飯?，班上的孩?子那陣也格?外的聽話，?不再象以前?那樣鬧著我?，反而秩序?井然，乖得?不象是正當(dāng)?頑皮的年齡?。正是他們?的體貼和關(guān)?愛才支撐著?我走過了那?段艱難的日?子，從而以?更大的__?_投入到以?后的教育教?學(xué)中。_?__剛?cè)肴?園時(shí)，經(jīng)常?出現(xiàn)攻擊_?__，抓人?、打人、咬?人，就連睡?覺時(shí)只要覺?得有點(diǎn)擠他?就會(huì)拼命地?蹬向同床的?小朋友，而?且逆反心理?強(qiáng)，曾在挨?過一頓打后?對(duì)媽媽說：?你現(xiàn)在打我?，等我長(zhǎng)大?以后叫你打?好。一直到?中班上學(xué)期?，在繪畫活?動(dòng)中，他的?作品還經(jīng)常?用黑褐等比?較暗淡的顏?色涂破一張?紙，下筆用?力，線條雜?亂，反映出?了他內(nèi)心的?狂燥和不平?靜。瑞吉?dú)W?的教育體系?認(rèn)為兒童有?一百種語(yǔ)言?，他們可以?用一百多種?不同的方式?或一百多種?不同的符號(hào)?系統(tǒng)來表達(dá)?他們的態(tài)度?，而銘銘正?是用繪畫的?方式表達(dá)出?了他內(nèi)心真?實(shí)的感受。?根據(jù)孩子的?這種表現(xiàn)，?我在嚴(yán)厲批?評(píng)他錯(cuò)誤行?為的同時(shí)，?也對(duì)他付出?了更多的關(guān)?心和疼愛，?一方面做好?家長(zhǎng)工作，?要求媽媽好?好跟孩子交?流，減少并?逐漸杜絕打?孩子的行為?，另一方面?則積極尋找?孩子身上的?閃光點(diǎn)和擅?長(zhǎng)的領(lǐng)域，?創(chuàng)造教育契?機(jī)，促進(jìn)孩?子進(jìn)步。終?于，我發(fā)現(xiàn)?銘銘在數(shù)學(xué)?活動(dòng)中思維?很活躍，發(fā)?言特別積極?，我趕緊抓?住機(jī)會(huì)大力?表?yè)P(yáng)：銘銘?，我覺得你?特別會(huì)動(dòng)小?腦筋，回答?問題又快又?好，真棒。?加德納的多?元智力理論?認(rèn)為，人有?相對(duì)獨(dú)立的?存在，并與?特定的認(rèn)知?領(lǐng)域或知識(shí)?范疇相聯(lián)系?的八種智力?。也就是說?，所有兒童?至少在一個(gè)?領(lǐng)域有優(yōu)勢(shì)?，不管這優(yōu)?勢(shì)是相對(duì)于?自己還是他?的同齡人而?言。而這個(gè)?理論最令人?激動(dòng)的一點(diǎn)?就是運(yùn)用兒?童的強(qiáng)項(xiàng)把?他們帶入一?個(gè)更廣泛的?學(xué)習(xí)領(lǐng)域，?即把強(qiáng)項(xiàng)遷?移到其他領(lǐng)?域和學(xué)業(yè)表?現(xiàn)中去，從?而實(shí)現(xiàn)兒童?的全面發(fā)展?。而我，就?緊緊抓住銘?銘在數(shù)學(xué)方?面的強(qiáng)項(xiàng)，?大力的肯定?和認(rèn)同，從?而培養(yǎng)起他?的自信心，?接著利用他?在優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域?的學(xué)習(xí)風(fēng)格?和內(nèi)容，來?使他卷入其?他領(lǐng)域。比?如，在體育?活動(dòng)中請(qǐng)銘?銘幫老師點(diǎn)?數(shù)班上有多?少小朋友，?在美術(shù)活動(dòng)?中要求他畫?出具體數(shù)量?的線條，教?他一筆筆輕?輕地涂色，?要求他在游?戲中數(shù)數(shù)和?幾個(gè)小朋友?開心的玩耍?了，等等等?等。正是通?過這一系列?的步驟，兩?年后，銘銘?能夠畫出色?彩濃烈但還?算和諧的美?術(shù)作品，他?在其他學(xué)科?的學(xué)習(xí)中也?能