2019新蘇教語(yǔ)文3下1-5期中期末測(cè)試卷

期中測(cè)試時(shí)間:90分鐘 滿分:100分 一、天地。(32分)找出帶點(diǎn)的字讀音有誤的一項(xiàng)。(3分 )A.過 B.遺 C.洗 )A.力 B.行 C.時(shí) )A.絲 B.木 C.湖多音字組詞。(3分 卷

散 鮮 看拼音,寫詞語(yǔ)。(8分jià fā dǒu tiào róu jùn chuàng 換偏旁,變新字,再組詞。(4分)—))—)遍—)—)線—)—) )。(2分)C.門東 船(湖泊用“精”組成詞語(yǔ),,準(zhǔn)確填寫到下面的句子里。(2分) 將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并完成練習(xí)。(10分循規(guī)蹈 繁花似)依依不 促膝)飽經(jīng)風(fēng) 迫不)驚慌失 情同手) 。(2分)第五個(gè)詞語(yǔ)的意思。(2分用第六個(gè)詞語(yǔ)造句。(2分)二、句子樂園。(10分)書是精神食糧,怎么不可以煮呢?(改成陳述句根據(jù)詩(shī)意寫詩(shī)句四海之內(nèi)都有知心朋友,哪怕遠(yuǎn)在天邊也好像近在眼前寫出下面詩(shī)句的意思兩個(gè)鳴翠柳,一行白鷺上蒲公英的頭上長(zhǎng)著許多白絨毛。(改成比喻句加上提示語(yǔ),使句子更生動(dòng) 三、課文回顧。(15分)將下列詩(shī)句補(bǔ)充完整遲日麗 遠(yuǎn)上白云間?；h落疏疏一徑深。帶雨晚來急。2.《宿新市店》的作者描寫兒童的詩(shī)句,代詩(shī)。詩(shī)。?！短O果里的五角星》告訴我們的道 課文《黃山奇松》圍繞“奇”重點(diǎn)寫 四、閱讀。(18分)(一)課內(nèi)閱讀。(7分看我一臉疑惑的樣子,伯拿起一根剪下的枝條,笑了笑,對(duì)我啰!”我將信將疑:剪去這些枝條,來年真的能長(zhǎng)出更大的桃子嗎聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。(2分) 。(3分)伯為什么要剪枝條呢?()(2分因?yàn)橹l長(zhǎng)得太長(zhǎng)了因?yàn)橹l長(zhǎng)得多,就不美了(二)課外閱讀。(11分)—分鐘著名教育家曾經(jīng)接到一個(gè)青年人的求救,并與那個(gè)向 “這些……難道還不夠嗎?”一邊微笑著,一邊掃視著自其實(shí),只要把握好生命里的每一分鐘,也就把握了理想的人生在文中的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(2分請(qǐng)用文中的一句話來概括本文的中心 (2分文中的畫線句“一邊掃視著自己的房間”可以刪掉嗎?為什么?(2分)走了”?(2分)(3分)五、綜合實(shí)踐。(5分,日前,有一位農(nóng)民用衣服驅(qū)趕蜜蜂離開茂密的菜花園后來蜜蜂陸續(xù)趕到,群起這位農(nóng)民,咬得農(nóng)民頭上滿是包讀完上面的,你覺得這位農(nóng)民的做法對(duì)嗎?為什么六、習(xí)作芳草地。(20分)題目:我自豪,因?yàn)槲乙?通過一件具體的事例寫出你的經(jīng)歷,要自然流露真情實(shí)感參考答案

期中測(cè)試 7. (1)驚慌失 依依不海內(nèi)存知己,天涯若比鄰兩只在翠綠的柳樹間婉轉(zhuǎn)地歌唱,一行白鷺直飛向蔚藍(lán)的 4.蒲公英的頭上長(zhǎng)著許多白絨毛,就像一群小傘兵。 楊兒童急走追飛入菜花無處尋 迎客 送客 陪客 對(duì)黃山奇松的喜四、(一)1.有些相信,又有些懷疑 2.疑 充滿信 將信