體育教育教學年度工作計劃文本

體育教育教學年度工作計劃文本工作規(guī)劃只是給將來工作設定的一個大體框架，固然還是需要每個月、每一周、每一天的合理安排和詳細實施，而它所起到的是催促、提示作用，可以更快提高個人工作力量，以及發(fā)覺問題、分析問題與解決問題的力量。下面是我為大家整理的“體育教育教學年度工作規(guī)劃精選文本”，以供大家參考借鑒！體育教育教學年度工作規(guī)劃精選文本【一】

一、學情分析：

本校小學五年級共四個班，本人擔當五1、2、3班教學任務，五年級學生組織紀律性較強，學生的協(xié)調(diào)性、柔韌性、靈敏性有了必需的根底，根本學會與同伴合作學習，能正確評價自我及他人的學習態(tài)度與學習本領；在主動參加體育嬉戲與活動。五1、3班學生運動本領較平均，五2班學生相對其他2個班級體育素養(yǎng)比擬好，但存在著男、女的差異比擬大，所以，本學期將因材施教，提快樂趣，發(fā)覺體育人才，重點抓播送操質(zhì)量和課堂紀律，強化課堂常規(guī)訓練，為今后的學習打下根底。

二、教材分析：

小學五年級體育教材以實踐教材為主。依據(jù)學生的本領以及學校的條件，體育教材主要選擇田徑（跑、跳、投）、根本體操、小球類、技巧、嬉戲、地域性體育工程等根底工程，以便使學生跑、跳、投等的根本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的有用技能。并經(jīng)過體育熬煉，培育團體主義精神，進展愛國主義教育，增加自信念，為終身體育打下堅實的根底。

三、教學總目標：

1.引導學生初步養(yǎng)成主動、進取參加體育活動的意識，表現(xiàn)出樂于學習和對體育活動的深厚的興趣，體驗到體育活動帶來的歡快。

2.引導學生經(jīng)過學習各項體育活動資料，獲得一些運動和安康的根底學問；初步學習和體驗運動的技術(shù)與技能，學習科學熬煉身體和自我熬煉、自我表現(xiàn)、自我愛護、自我評價的方法，培育參加體育活動的良好習慣，以及安全地進展體育活動的意識。

3.引導學生經(jīng)過體育教學活動，和多種形式的嬉戲進展身體靈敏、協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力和力氣等體能，促進身體全面進展，增加關注自我身體和安康的意識。

4.引導學生學與練的過程中，體驗參與不一樣工程運動時的緊急與開心、興奮與疲憊、勝利與挫折等心理感受，學會經(jīng)過體育活動調(diào)控自我的心情，并在必需的困難的條件下進展體育活動，養(yǎng)成克制困難等意志品質(zhì)。

5.引導學生構(gòu)成活潑開朗、進取向上、團合作、競爭進取等的精神，以及英勇、堅韌、敬重他人、遵守規(guī)章的意志品質(zhì)。

四、教學要求：

每堂課教學，都應把學生的運動實踐活動作為實現(xiàn)綜合目標的載體，教學中要關注四個學習領域目標的達成。

教材的設計要把重點放在培育學生參加活動和主動、進取的學習態(tài)度上。教師在選擇教材時，要在“趣”上做文章，進展學生體育根本活動本領。

在教學時教師應體此刻引導、啟發(fā)和幫助學生主動、進取、制造性地學上學習，給學生留與充分的自主支配、自由發(fā)揮的時間和空間，讓學生學會自主學、自我表現(xiàn)、自我愛護、自我評價；不僅僅學會動作方法與技能這一果，也要把握獲地果的過程。

教師在教學上時要注意學生個體差異。教師要依據(jù)學生的各種差異性適定教學目標、選擇教學資料、教學方法，堅持面對全體學生，努力做到因材施教，使學生真正做到學習的仆人。

體育教育教學年度工作規(guī)劃精選文本【二】

一、指導思想：

以新課程理念為指導思想，充分發(fā)揮學生的主題地位，培育學生自主創(chuàng)新意識，敢打敢拼勇爭一流及優(yōu)良的團體主義精神。確保每一個學生都能夠進取投入到體育熬煉中去。

二、根本情景：

本學期所教的是七年級和八年級，兩個班人數(shù)在48人左右，男女生人數(shù)差不多過半，絕大多數(shù)學生身體安康，無運動技能障礙。學生都喜愛運動，但身體協(xié)調(diào)性差，肥胖等，學習動作不協(xié)調(diào)。學生身體素養(yǎng)中的硬性指標，如速度、力氣、耐力、柔韌等素養(yǎng)較差；靈敏、協(xié)調(diào)等軟性指標明顯缺乏。個體發(fā)育不均衡，下肢力氣尚可，肩部肌肉群力氣較差，在此類教材教學是要多加留意。腰背、腰腹力氣有待于大幅度提高，這是體育練習成敗的關鍵。

他們的身體素養(yǎng)各異。由于初三學生面臨中考，他們的學習壓力非常大。如何調(diào)整好他們的心理，處理好學習與活動的安排，讓他們在體育考試中取得好成績是該學期的首要任務。另外討論到男女差異大身體素養(yǎng)各異：男生活潑好動，表現(xiàn)欲強，能夠較好的熬煉；女生趨于文雅，不好活動，課中就要常常與她們溝通溝通，因勢利導，及早轉(zhuǎn)變觀念，讓男生帶動女生，培育女生進取參加體育熬煉的習慣。以期在中考中取得優(yōu)異的成績。

三、教材分析：

結(jié)合本校實際情景，有目的、有規(guī)劃地進展體育教學工作，傳授根本的體育衛(wèi)生保健學問和體育技能，培育良好的衛(wèi)生習慣；把握科學熬煉身體的根本方法和體育文化學問，在傳授中滲透思想道德教育。讓每個學生都進展成為德、智、體、美、勞全面進展的好學生。

教材資料有：體育與安康根底學問；田徑：跑、跳、投；體操，球類：籃球、足球；身體素養(yǎng)練習。

教材的重點：跑中的快速跑；跳動中的跨越式跳高；體操中的單杠動作；球類中的控球技術(shù)；

教材的難點：蹲踞式起跑；跳動中的起跳環(huán)節(jié)；球類中的人球結(jié)合。

四、教學目標和要求

1、使學生初步熟悉自我的身體和把握熬煉身體的簡潔學問及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培育仔細熬煉身體的態(tài)度。嫻熟把握眼保健操和新的播送操。

2、初步學習田徑、體操、球類等工程的根本技術(shù)，把握簡潔的運動技能，進一步進展學生素養(yǎng)，提高身體根本活動本領。

3、“以學生為本，安康第一”是我們的.目標，在體育嬉戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思索、互學與互評，感受體育運動的樂趣，體會體育運動的好處，體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得提高的勝利喜悅。

4.養(yǎng)成良好的熬煉習慣，把握好初四中考多個可能被測試的工程。5.收集并引導他們把握更多的體育時事，豐富他們的學問，以備綜合本領考試。

6.讓他們體驗到運動的樂趣，能夠在玩中學，在學中熬煉身體，增加體質(zhì)。

五、提高教育教學詳細措施

1、適時了解、分析學生的學習信息。

2、營造貼合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境。

3、依據(jù)學生年齡特征，采納興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮嬉戲、競賽的能動作用，讓學生在自主嬉戲中練習，充分表達學生的主體地位。

4、依據(jù)學生實際，不斷變化練習方式，不斷激發(fā)學生的練習興趣。5、進展學生共性，培育英勇、堅韌、朝氣勃勃和進取向上的精神，啟迪思維，培育學生的主動性、制造性。

6.利用課中或課后的時間多與學生溝通溝通，轉(zhuǎn)變他們的觀念，變被動為主動。

7.仔細備好課，向課堂45分要效率，確保學生們能夠在愉悅氣氛中投入到每節(jié)課的學習中。

8.課堂上，參加到學生中間，以此拉近與他們的距離，注意培育體育骨干，起到領先的作用。課中多采納競賽的方式，鼓勵他們敢于爭創(chuàng)的好成績。9.課后做到準時反思總結(jié)。

六、學生方面：

1、學習目的明確，進取自覺的上好體育課。進取學習把握必要的體育根本

學問技能與科學熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺熬煉的習慣。

2、著裝要輕巧合體，穿輕巧運動鞋上課。不得攜帶與體育課無關的首飾、校牌、手機等。

七、德育滲透：

體育活動對于進展學生的適應本領具有獨特的作用，在體育教學中應特別留意營造友好、和諧的課堂氣氛，有意識的融入德育教育，不僅僅熬煉學生的意志，更重要的是能培育學生的愛國主義和團體主義精神，培育學生聽從組織，遵守紀律，誠懇、機靈、進取進取的心理品質(zhì)。

本學期的德育滲透包括在教學的各個環(huán)節(jié)中：1、課堂常規(guī)：使學生按規(guī)辦事、做到有規(guī)可循。

2、組織教學：培育團結(jié)友愛、養(yǎng)成遵守紀律的團體觀，培育其具有喜愛勞動、愛惜公物的良好品質(zhì)。

3、結(jié)合教材資料安排德育資料。

（1）、根底學問里安排激發(fā)學生刻苦熬煉自覺性的資料。培育學生的自尊心、驕傲感和社會職責感。

（2）、嬉戲里安排教育學生遵守紀律，公正誠懇，進取進取、團結(jié)友愛的資料。

（3）、田徑安排培育學生堅韌的毅力和堅韌不拔等意志品質(zhì)的資料。（4）、球類中安排培育團結(jié)協(xié)作等團體主義精神的資料。（5）、在體操中安排培育相互幫助的合作意識的資料。

總之，在教學過程中要激發(fā)學生進取參加體育活動的興趣，建立終身運動的習慣。

八、業(yè)務學習：

1.仔細領悟課改精神，嫻熟各學段教材資料，加強業(yè)務理論學習，在教學實踐中提高自我的業(yè)務水平。

2.多聽課，評課參加團體研討，取其長補己之短，豐富自我的閱歷。

3.充分利用多媒體、圖書室等查閱教學訓練方面的資料，學習新的好的教學方法。

4.努力學習電腦學問，能夠制造出相應的課件利于教學。

5.多與同行共同溝通，共同研討，共同提高。6.加強自我熬煉，提高自身素養(yǎng)。

九、評價教育教學：

經(jīng)過測試和平常的練習實行教師或?qū)W生相互評價的方式，分優(yōu)秀、良好、及格、仍需努力四個層次：

1.學習態(tài)度與行為：能否以端正進取的心態(tài)投入到體育熬煉及體育課的學習中去。

2.體能與技能：能否正確的將動作把握與運用情景。3.交往與合作精神：能否正確處理好與同伴的合作關系。

體育教育教學年度工作規(guī)劃精選文本【三】

1、體育教學工作規(guī)劃

仔細學習“體育與安康教育”新課標，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“安康第一”的指導思想，以促進學生安康成長為目標，激發(fā)學生運動興趣，培育他們終身體育的意識。在教學中，重視學生的主體地位，發(fā)揮他們的制造力，以學生進展為中心；關注個體差異與不同需求，確保每一位同學受益。

2、全冊教材分析

A從學生需要動身，不受運動技術(shù)系統(tǒng)的制約。即以學生為主，進展嬉戲和進展根本活動力量為主的熬煉活動。

B教材內(nèi)容兒童化，生活化，更好地貼近生活，讓學生積極地參加。如仿照兔跳，蛙跳等，更多的接受嬉戲教學。

C整本教材以進展學生根本素養(yǎng)，即跑、跳、投、爬的力量為宗旨，通過不斷的練習來提高他們的靈敏、反響、協(xié)調(diào)力量。

D借助許多嬉戲讓學生感受到集體和個人的區(qū)分，能與同伴建立良好的合作關系。

3、全期總目標

①培育好的體育熬煉習慣，把握簡潔熬煉方法。

②進展身體根本素養(yǎng)跑、跳、投，提高運動力量。

③把握簡潔技術(shù)動作，重視學生的主體地位。

④養(yǎng)成上體育課的良好習慣，提高自我約束力

⑤體驗到集體活動的樂趣，培育團結(jié)協(xié)作精神和集體榮譽感。

4、教學進度

注：另有四節(jié)為機動課

5、教學措施

①正確把握體育與安康課程標準，以“安康第一”的指導思想進展教學

②備好每一堂課，營造一個寬松生動的課堂氣氛來；在課前和課后進展反思。

③實行多樣的教學組織形式，如分組教學（異質(zhì)分組、隨機分組等），分段教學等。

④在課間多綻開授課內(nèi)容的評比、競賽，調(diào)動大家的積極性，在競爭的氣氛中更好的把握動作技巧。

⑤積極培育體育骨干，更多的注意培育學生的組織力量，突出他們的主體地位。

⑥將嬉戲貫穿于整個課堂中，并盡量做到與學生玩在一起，在消遣同時學到學問，加強與集體的聯(lián)系。

6、業(yè)務學習安排

①加強對新課程改革的熟悉，提高理論水平，寫出好的論文

②不忘連續(xù)加強裁判學問的學習，并多在教學中和實踐競賽中熬煉。

③帶好訓練隊，多向老教師取經(jīng)學藝，并常常翻閱有關訓練書籍。

④學習把握電腦學問，能制作出較為簡潔的課件

⑤多聽課、評課參加爭論，增加自己的閱歷。

7、教研教改課題及討論措施

課題：如何在教學中培育學生的創(chuàng)新力量

措施：

A把課堂作為試驗的場地，創(chuàng)設寬松、好玩的課堂氣氛，細心設置每一堂課的環(huán)節(jié)，給學生想像和呈現(xiàn)的空間，表達他們的主體地位。

B文獻調(diào)查法

8、評價工作安排

通過考試和平常表現(xiàn)來評價。每項內(nèi)容分三個層次：好；一般；還應努力。

①體能與技能：練習和學習的動作把握得好不好

②學習態(tài)度與行為：是否仔細上好體育課，積極學習和熬煉。

③交往與合作精神：能否正確處理與同伴的關系，合作得好不好。

9、教研課安排

爭取上一堂校或區(qū)級的公開課，以提高自己的業(yè)務力量。（.BsMz.nEt轉(zhuǎn)載請注明）。

10、學科實踐活動安排

①協(xié)作其他教師進展校訓練隊的工作

②組織好大課間活動

體育教育教學年度工作規(guī)劃精選文本【四】

本學期，為了使每位同學都能通過體育課到達熬煉身體、提高運動技能的目的，并能形成一個自覺參加體育熬煉的意識，為終身體育打下根底，為此我制定了更詳細，具有針對性的教學工作規(guī)劃。

一、指導思想：

積極推動素養(yǎng)教育，強調(diào)體育在促進學生全面進展上的突出作用；重在提高教學質(zhì)量，堅持樹立“安康第一”的思想，提高學生身體、心理和社會適應力量的整體安康水平，通過形式多樣的教學手段，培育學生對體育的興趣和愛好，并形成堅持熬煉的習慣和終身體育意識，懂得科學熬煉身體的方法。為培育“德、智、體、美”全面進展的高素養(yǎng)人才打下堅決的根底

二、工作目標：

1、堅持學校體育工作的方向，以提高學生整體素養(yǎng)為根本宗旨，注意培育學生的競爭意識、合作精神、頑強毅力，激發(fā)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量。培育學生自主進展體育熬煉的習慣。

2、樹立“安康第一”的指導思想，以增加學生體質(zhì)為目標。

3、加強自身根本功熬煉，圍繞體育課堂教學，提高自身素養(yǎng)水平。

4、努力工作，仔細完成學校安排的各項工作。

三、詳細工作：

1、仔細備課，保證每節(jié)課都有內(nèi)容，都能使學生在很歡樂的學習氣氛中到達熬煉身體的目的；仔細討論教材，改良教學方法，提高體育課教學效果。

2、加強體育課的討論，仔細學習新課標，熟讀教材，能嫻熟把握自己所教班級的教材內(nèi)容，積極參與教科研活動，積極撰寫論文，用理論學問武裝自己，做到教學教研齊頭并進，克制體育教師在教科研上欠缺的老毛病。

3、充分利用體育場地、器材。在體育課或體育活動前，做好預備工作，檢查體育器材的安全性，消退擔心全隱患，在活動中加強學生的安全教育和愛護，避開消失事故，發(fā)覺問題準時處理或上報，消失問題，找學校負責領導協(xié)商解決。

4、加強學生的安康教育，上好安康課。

5、積極參與學校組織的各種活動，把學校交給的各項工作做好?？傊龊靡粋€體育教師不簡單，但是我會努力的，這么多年的工作閱歷給我供應了極大的幫忙，讓我知道如何輔導好學生和保持好和學生之間良好的關系。

在以后的工作中我肯定會更加的努力工作，不辜負社會、學校、學生家長、學生和自己本人的期望，他們的關注是對我的壓力和對我的動力，我信任我做的會更好的。

體育教育教學年度工作規(guī)劃精選文本【五】

一本學期的教育教學任務

經(jīng)過本學期的課堂教學，能夠到達以下教育教學目標：1.使學生進一步了解體育熬煉對促進青少年生長發(fā)育和人體安康的好處，并能將學習的體育學問在體育熬煉和日常生活中運用；2.初步把握本學期新學的的各項運動技術(shù)、技能，促進身體素養(yǎng)和運動本領的進展；3.培育學生參與體育熬煉的興趣，逐步養(yǎng)成習慣，在群體活動和競賽中能夠以公正、團結(jié)、協(xié)作的態(tài)度與同學友好相處。

二教材分析

本學期的教材包括：1.體育與安康根底學問：進展你的體能；心理安康與身體安康的關系2.田徑；跳動3.體操：體操技能在生活中的應用4.球類：籃球和排球5.武術(shù)：太極拳6.衰弱操。

由于太極拳、排球和衰弱操都是新授資料，作為本學期教學的重點資料。并且學生對排球和太極拳的接觸的比擬少，所以，把排球和太極拳的教學作犯難點來對待。

三學生情景分析

初一學生，是速度、爆發(fā)力進展的敏感期，學生活潑、好動，體育活動參加意識、競爭意識、團體意識強，特別是女生正處于身體進展快速期，伴隨著“月經(jīng)”的消失，局部同學開頭消失可怕上體育課的問題，應當適時的作好指導。在上學期學習的根底上，本學期重點作好學生速度和爆發(fā)力的素養(yǎng)的練習。

四本學期預期學科教育目標

1、運動參加：具有進取參加體育活動的態(tài)度與行為；激發(fā)學生對體育與安康課程的興趣；并能養(yǎng)成自我熬煉的習慣；仔細上好體育課。

2、運動技能：學會太極拳，并學會應用到生活中；把握籃球、排球根本技術(shù)，并能夠在競賽中運用。明白各種嬉戲時所要求的詳細動作。

3、身體安康：進展柔韌、靈敏、力氣、速度等身體素養(yǎng)；明白自我身體的變化。

4、心理安康：正確理解體育活動與自尊自信的關系；了解體育活動對心理安康的作用；對體育活動能表現(xiàn)出歡快與哀思的心情；構(gòu)成克制困難的頑強意志品質(zhì)；構(gòu)成互幫互助的友愛精神。

5、社會適應：能夠體驗團體活動能和個人活動的區(qū)分；按挨次輪番使用同一運動場地或設備；在嬉戲中能夠幫助他人、敬重他人和關懷他人；建立和諧的人際關系，具有良好的合作精神和體育道德。

五完成教育教學任務的詳細措施

1、進取進展課堂教學改革的探究，充分推行“三段六部”教學模式，調(diào)動學生學習的進取性。

2、結(jié)合體育大課間和課外活動，關注學生自主熬煉意識和本領的培育。

3、確立“體委輪番制學生組織本領”討論課題，提高每個學生的組織表達本領。

4、充分發(fā)揮體育骨干的榜樣帶頭作用，構(gòu)成良好的傳、幫、帶氣氛。

5、將嬉戲和競賽，穿插到每一節(jié)課中，調(diào)動學生參加的進取性。

體育教育教學年度工作規(guī)劃精選文本【六】

一、根本情景：

1、學生情景：初中一、二年級，每個年級都有兩個班，每個班級都有學生四十人左右。七年級有一名特別病，不能從事體育運動熬煉外，全校初中生各年級學生都安康，都能從事體育運動熬煉。

2、技能情景：初中一、二年級學生大局部都喜愛跑、跳、投、追趕、跳繩、跳皮筋、打沙包和球類等體育活動?？墒莿幼鞯膮f(xié)調(diào)性，連貫性，合理性，規(guī)律性還有待于漸漸提高。

二、教材分析：

依據(jù)義務教育初中體育階段，培育的目標。中學體育教材，以及我校體育器材，場地，學生的實際情景。有目的，有規(guī)劃地進展體育教育教學工作，學習根本的體育理論學問，根本技能和保健學問。在教育教學的過程中，對學生進展思想品德的教育。激發(fā)學生進取主動學習的興趣和愛好。培育學生良好的熬煉身體的習慣。是每一位學生都能成為德、智、體、美、勞全面進展的好學生。

三、教學目的和要求：

1、使學生能夠依據(jù)自我的身體情景，合理地進展體育熬煉。把握根本學問和技能，學會一些體育衛(wèi)生保健學問和安全常識。培育學生仔細熬煉身體的態(tài)度。

2、學習田徑、體操、技巧、球類等工程的根本技術(shù)和根本技巧。進一步提高每一位學生的本領。

3、充分利用各種體育活動，提高學生熬煉身體的興趣和進取性。培育堅韌，拼搏、自覺遵守運動規(guī)章，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

四、主要工作：

1、仔細備課，上課。充分嘗試“三疑三探的教學模式”。突出學生的主體地位。培育學生愛學、樂學的好習慣，提高學生學習的質(zhì)量。

2、抓好班級的田徑運發(fā)動，為本學期開好運動會做好預備。

3、開展好班級的體育活動，班與班進展，籃球、引體向上、立定跳遠、立定三級跳遠、仰臥起坐等體育工程的競賽。

4、寫課后反思，心得，總結(jié)等理論。

5、進展備課，說課，聽課，評課，團體備課等活動。

五、詳細安排：

1、抓好全班整體身體素養(yǎng)的提高。（引體向上，仰臥起坐，俯臥撐等）。

2、抓好根本技術(shù)（男、1000米，女、800米，立定跳遠，立定三級跳遠等）。

3、不斷改善教育教學方法，激發(fā)學生熬煉身體的進取性，培育他們的興趣，依據(jù)學生的實際情景，進展不一樣層次練習，建立互幫，互學，相互鼓舞地共同提高的團體。

4、對差學生，要有急躁，愛心和關懷，溝通和談心。鼓舞，大家都來關懷的方式。鼓勵他學習。充分激發(fā)他向上的欲望。

5、準時把握學生學習情景，提出新目標，新要求。

六、教學措施：

1、逐步提高學生熬煉身體的主動性，制造性。以及學習興趣。養(yǎng)成常常參與體育活動的習慣。

2、要用體育特有的影響，培育學生的美感。遵守紀律，相互幫助，團結(jié)友愛的優(yōu)良作風。

3、進展學生優(yōu)良的共性，培育學生英勇、堅韌、進取積極向上的精神風貌。

體育教育教學年度工作規(guī)劃精選文本【七】

一、學生狀況分析：

今年本人擔當三年級的體育教學任務，從上任教師了解到，大多數(shù)學生身體安康，無運動技能障礙，學生組織紀律性較強、但心情變化較大，上課喜愛玩，運動力量有肯定進展，想象制造力豐富，學習興趣易激發(fā)。但運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力氣和協(xié)調(diào)性較差，應當努力培育學生主動進取的態(tài)度，把握好學習方法，把握學習規(guī)律，讓學生在學習過程中去探討，去理解，去發(fā)覺，去制造。將學生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克制困難體驗運動樂趣；提高運動技能，培育安康和開心生活的態(tài)度，通過從事相宜的運動，了解自己的身體變化，增加體質(zhì)，培育學生頑強的意志。

二、指導思想：

仔細學習“體育與安康教育”新課標，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“安康第一”、“以人為本”的指導思想，以促進學生安康成長為目標，激發(fā)學生運動興趣，培育他們終身體育的意識。在教學中，重視學生的主體地位，發(fā)揮他們的制造力，以學生進展為中心；關注個體差異與不同需求，確保每一位同學受益。

三、教學目標：

1.教學隊列，隊形根本走、跑、武術(shù)根本動作為主的練習。

2.把握根本體操（徒手操）、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定時跑、立定跳遠、壘球投擲、身體素養(yǎng)訓練（結(jié)合達標工程）等。

3.在上課過程中多做一些幫助性練習，如進展耐力速度的定時跑，定距離跑；進展下肢力氣，提高立定跳遠成績的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等。

4.以速度力氣練習和耐力練習的課（跳動性、耐力性的反復練習）來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力氣的發(fā)揮。

5.并采納小重量和不負重量的方式，通過協(xié)性（結(jié)合嬉戲）練習和提高動作速度的練習來提高速度力氣。

（一）、教學重點：

1.教學隊列，隊形，走、跑、投、課堂常規(guī)。

2.把握根本體操、武術(shù)根本動作、快速跑、耐力跑、立定跳遠、身體素養(yǎng)訓練、直線運球競賽等。

（二）、教學難點:

1.力氣練習、耐力練習、協(xié)調(diào)性練習。

2.正確姿態(tài)、標準動作的自我表達。

四、法制滲透：

通過在課堂教學中滲透法制學問，如：《中華人民共和國體育法》、《中華人民共和國末成年人愛護法》，讓學生從初步了解到初步理解，并能結(jié)合實例進展多方面的法制教育，使學生在學習活動中學到了法律學問，又在緊急狀況下知道如何愛護自己，得以應用。

五、教材分析：

小學三年級體育教材以實踐教材為主。依據(jù)學生的力量以及學校的實際條件，體育教材主要選擇田徑（跑、跳、投），體操、嬉戲、籃球等根底工程，以便使學生跑、跳、投的根本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的有用技能與武術(shù)根本功的練習。

1、從兒童需要動身，不受運動技術(shù)系統(tǒng)的制約。即以學生為主，進展嬉戲和進展根本活動力量為主的熬煉活動。

2、教材內(nèi)容兒童化，生活化，更好地貼近學生生活，學生實際，讓學生積極地參加。如仿照兔跳，蛙跳等，更多的接受嬉戲教學。

3、整本教材以進展學生根本素養(yǎng)，即跑、跳、投、爬的力量為宗旨，通過不斷的練習來提高他們的靈敏、反響、協(xié)調(diào)力量。

4、借助許多嬉戲讓學生感受到集體和個人的區(qū)分，能與同伴建立良好的合作關系及集體榮譽感。

六、教學措施

1、正確把握體育與安康課程標準，以“安康第一”的指導思想進展教學。

2、備好每一堂課，營造一個寬松生動的課堂氣氛來；在課前“場地備課”和課后進仔細反思。

3、實行多樣的教學組織形式，如分組教學（異質(zhì)分組、隨機分組男女分組等），分段教學等。

4、在課間多綻開授課內(nèi)容、動作評比、競賽，調(diào)動大家的積極性，在競爭的氣氛中更好的把握動作技巧，培育集體榮譽感。

5、積極培育體育骨干，更多的注意培育學生的組織力量，突出他們的主體地位。

七、教學進度：略

體育教育教學年度工作規(guī)劃精選文本【八】

新的學期馬上開頭，為開展良好的教學工作，進展有步驟的教學，順當完本錢學期的教學任務，依據(jù)學校工作安排，特制行本學期的教學規(guī)劃。

一、學生學問現(xiàn)狀分析：

學生已經(jīng)了解了簡潔的安全常識，培育了走和跑的正確姿態(tài)，學會了簡潔的原地和體操隊形動作，單腳交換跳練習；滾動的動作方法；把握了簡潔的嬉戲和有關的舞蹈簡潔步伐。在此根底上，本學期連續(xù)學習走、跑、跳、技巧、嬉戲、舞蹈等根本動作，培育學生的各種力量和創(chuàng)新意識。

二、本冊教材分析：

1、連續(xù)培育走和跑的正確姿態(tài)的各種練習。

2、進展跳動力量。

3、持輕物用各種方式拋接的練習。

4、以簡潔的隊列