蘇教版九年級語文期中試題及答案

2007學(xué)年第一學(xué)期九年級期中考試語文試題卷（滿分120分，考試時間110分鐘）(30分)1.下列加點字的注音全都正確的一項是（ 3分）A.恣?。╯ui）駢進（pi⑻向向相覷（Xfl）B.抽噎（ye）褻瀆(xi e)眾目睽睦（ku1）C.隕落(shtn)諛詞（y0恪盡職尋（ke）D.棧橋(ji⑻哂笑（sh?。┩饠承裕╧d）2.下列詞語沒有別字的一項是（3分）A.直言仗義直言 委屈委曲求全B.求實實事求是 世故人情事故C.是非惹是生# 藉貫狼藉滿地D.精心漫不經(jīng)心 風(fēng)聲談笑風(fēng)生3.依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?3分）①不管科學(xué)技術(shù)怎么,各種工業(yè)生產(chǎn)仍需要一定的體力勞動。②學(xué)習(xí)古詩詞，應(yīng)當在理解的基礎(chǔ)上認真背誦,使自己受用不盡。③三峽導(dǎo)流明渠截流成功，長江巨龍將被徹底。A.發(fā)展 終生 折服 B .發(fā)達 終身 折服C.發(fā)達 終生 降服 D .發(fā)展 終身 降服4.下列句子中加點的成語使用正確的一項是（ 3分）A.課外閱讀一些名著，對語文的學(xué)習(xí)是不無裨益 的。????B.他操作計算機非常熟練，已經(jīng)達到了天衣無縫的程度。????C.他們疼愛孩子，孩子也孝敬他們，一家人相濡以沫 ，生活美滿幸福。????D.那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士，右邊是一位文弱的莘莘學(xué)子.填入下面文字中橫線上的句子，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検牵?3分）霧，永遠是那么淡漠、那么固執(zhí)地籠罩在海面上：在近處，,稍遠，,再過去，再過去便什么都看不見了。①朦朧隱現(xiàn)地呈現(xiàn)在眼前②它像是無數(shù)層的輕紗，淡得不可捉摸的存在著③它變成了一層柔軟的墻，遮著水平線上的一切A.③①②B.①②③C.②①③D.②③①.下列句子標點符號使用沒有錯誤的一項是（ 3分）A.在播音員的播音中，經(jīng)常會出現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象：就是把應(yīng)該讀去聲的字讀成上聲。B.宋朝的林和靖詠梅名句不少，最膾炙人口的當然就是“疏影橫斜水清淺， 暗香浮動月黃昏?！盋.正是因為說話跟吃飯、走路一樣的平常，人們才不去想它究竟是怎么回事兒？D."如果諸位安靜一下，我們將聽到瀑布的聲音?！比巳豪镉腥苏f。.補寫出下列名句的上句或下句。（只選做三小題）（3分）①足蒸暑士氣，。（白居易《觀刈麥》）②,只有香如故。（陸游《卜算子?詠梅》）③ ,在乎山水之間也。"（歐陽修《醉翁亭記》）④枯藤老樹昏鴉,一。（馬致遠《天凈沙?秋思》）.文學(xué)常識填空。（3分）①《故鄉(xiāng)》出自魯迅的小說集《 〉〉。②《史記》、《漢書》、《后漢書》和《 ?被稱為“四史”。③《三國演義》里有“三絕”，“奸絕”是曹操，“義絕”是關(guān)羽，“智絕”是.下面這段文字有三句話，各有一處語病，請加以修改。 （3分）①位于西湖邊城隍山腳的錢皇藝術(shù)收藏特色街依托優(yōu)越的地理位置和繁華的商業(yè)人氣，積極擴大經(jīng)營品種。②通過多年的努力，使清河坊已初步形成了書畫特色區(qū)塊、美食街、小吃街、民間藝術(shù)街等各具鮮明特色的業(yè)態(tài)特點。 ③在恢復(fù)和保護歷史建筑的同時， 管理部門對每位進入特色街的經(jīng)營戶精挑細選， 力求每個商家的風(fēng)格與歷史街區(qū)深厚的文化底蘊相呼應(yīng)。.根據(jù)語境，仿照畫線句子，接寫兩個句子，構(gòu)成語意連貫的一段話。 (3分)世間的事情往往是一分為二的。 失敗雖然是人人不愿得到的結(jié)果， 但有時卻能激發(fā)人們的斗志; , ；, 。因此，莪心看問題需要用辯證法的觀點。二(30分)閱讀下面的文章，完成11—18題。(一)第六枚戒指(1)我17歲那年，好不容易找到一份臨時工作。母親喜憂參半：家有了指望，但又為我的毛手毛腳操心。(2)工作對我們孤女寡母太重要了。我中學(xué)畢業(yè)后，正趕上經(jīng)濟大蕭條，一個差事會有幾十、上百的失業(yè)者爭奪。多虧母親為我的面試趕做了一身整潔的海軍藍衣服， 才得以被一家珠寶行錄用。(3)在商店的一樓，我干得挺歡。第一周，受到領(lǐng)班的稱贊。第二周，我被破例調(diào)到樓上。(4)樓上珠寶部是商場的心臟， 專營珍寶和高級飾物。整層樓排列著氣派很大的展品櫥窗，還有兩個專供客人看購珠寶的小屋。(5)我的職責是管理商品，在經(jīng)理室外幫忙和傳接電話。要干得熱情、敏捷，還要防盜。(6)圣誕節(jié)臨近，工作日趨緊張、興奮，我也憂慮起來。忙季過后我就得走，回復(fù)往昔可怕的奔波日子。然而幸運之神卻來臨了。一天下午，我聽到經(jīng)理對總管說： “艾艾那個小管理員很不賴，我挺喜歡她那個快活勁。 ”(7)我豎起耳朵聽到總管回答： “是，這姑娘挺不錯，我正有留下她的意思。 ”(8)這讓我回家時蹦跳了一路。(9)翌日，我冒雨趕到店里。距圣誕節(jié)只剩下一周時間，全店人員都繃緊了神經(jīng)。(10)我整理戒指時，瞥見那邊柜臺前站著一個男人，高個頭，白皮膚，約莫三十歲。但他臉上的表情嚇我一跳，他幾乎就是這不幸年代的貧民縮影。一臉的悲傷、憤怒、惶惑，有如陷入了他人置下的陷阱。 剪裁得體的法蘭絨服裝已是襤褸不堪， 訴說著主人的遭遇。他用一種永不可及的絕望眼神，盯著那些寶石。(11)我感到因為同情而涌起的悲傷。但我還牽掛著其他事，很快就把他忘了。(12)小屋打來要貨電話，我進櫥窗最里邊取珠寶。當我急急地挪出來時，衣袖碰落了一個碟子，六枚精美絕倫的鉆石戒指滾落到地上。(13)總管先生激動不安地匆匆趕來，但沒有發(fā)火。他知道我這一天是在怎樣干的，只是說：“快撿起來，放回碟子?！?14)我彎著腰，幾欲淚下地說： “先生，小屋還有顧客等著呢?！?15)“去那邊，孩子。你快撿起這些戒指！ ”(16)我用近乎狂亂的速度撿回五枚戒指，但怎么也找不到第六枚。我尋思它是滾落到櫥窗的夾縫里，就跑過去細細搜尋。沒有！我突然瞥見那個高個男子正向出口走去。頓時，我領(lǐng)悟到戒指在哪兒了。碟子打翻的一瞬，他正在場！(17)當他的手就要觸及門柄時，我叫道： “對不起，先生?！?18)他轉(zhuǎn)過身來。漫長的一分鐘里，我們無言對視。我祈禱著，不管怎樣，讓我挽回我在商店里的未來吧。跌落戒指是很糟，但終會被忘卻；要是丟掉一枚，那簡直不敢想象！而此刻，我若表現(xiàn)得急躁一一即便我判斷正確一一也終會使我所有美好的希望化為泡影?！笆裁词?？”他問。他的臉肌在抽搐。(20)我確信我的命運掌握在他手里。我能感覺得出他進店不是想偷什么。他也許想得到片刻溫暖和感受一下美好的時辰。 我深知什么是苦尋工作而又一無所獲。 我還能想象得出這個可憐人是以怎樣的心情看這社會：一些人在購買奢侈品，而他一家老小卻無以果腹。(21)“什么事？”他再次問道。猛地，我知道該怎樣作答了。母親說過，大多數(shù)人都是心地善良的。我不認為這個男人會傷害我。我望望窗外，此時大霧彌漫。(22)“這是我頭回工作。現(xiàn)在找個事兒做很難，是不是？"我說。(23)他長久地審視著我，漸漸，一絲十分柔和的微笑浮現(xiàn)在他臉上。 “是的，的確如此?！彼卮?，“但我能肯定，你在這里會干得不錯。我可以為你祝福嗎？”（24）他伸出手與我相握。我低聲地說： “也祝您好運?！彼崎_店門，消失在濃霧里。（25）我慢慢轉(zhuǎn)過身，將手中的第六枚戒指放回了原處。（作者是美國的簡?伯特）TOC\o"1-5"\h\z.“母親”擔心“我”做事毛手毛腳，與下文哪一個細節(jié)互成照應(yīng)？（ 3分）.下列兩個例句描寫形象生動，富有表現(xiàn)力，請進行具體賞析。 （4分）（1）剪裁得體的法蘭絨服裝已是襤褸不堪，訴說著主人的遭遇。（2）他用一種永不可及的絕望眼神，盯著那些寶石。.文中寫道：“我確信我的命運掌握在他手里。”聯(lián)系上下文，談?wù)勀銓@句話的理解。（4分）14.故事中的“艾艾”在哪一個方面給你留下美好或深刻的印象？簡要說明理由。 （5分）（二）

風(fēng)箏中的科學(xué)①古老的風(fēng)箏，已經(jīng)不僅僅是娛樂玩具，在科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達的今天，風(fēng)箏同樣在為人類作貢獻?、陲L(fēng)箏又名紙鶯（yuan一種兇猛的鳥）、紙鶴（yao雀鷹），最早發(fā)源于中國，至今已有2000多年歷史。據(jù)說巧匠魯班就曾“削竹為鵲，成而飛之” ，應(yīng)當說這是風(fēng)箏的前身。五代時期的李鄴，曾在宮中以線放紙鶯為游戲， 又別出心裁地在鶯的頭部安裝竹笛， 風(fēng)入竹哨，發(fā)出像古箏一樣的響聲，因此得名“風(fēng)箏” 。英國著名學(xué)者李約瑟把風(fēng)箏列為中華民族的重大科學(xué)發(fā)明之一。美國華盛頓國家航空和空間博物館中有一塊說明牌上也醒目地寫著：“最早的飛行器是中國的風(fēng)箏和火箭?！雹埏L(fēng)箏的發(fā)明，對科學(xué)技術(shù)的發(fā)展產(chǎn)生了深刻的啟示： 1749年，美國一位名叫威爾遜的天文學(xué)家，研制成世界上第一臺空中試驗儀。他用 6只風(fēng)箏將天文儀器吊到700多米的高空中進行科學(xué)試驗，第一次測到了大氣的溫度，并取得了一些重要的理論數(shù)據(jù)，推動了天文學(xué)的發(fā)展。1752年，美國科學(xué)家富蘭克林曾用風(fēng)箏掛上一只鐵鑰匙，在雷電交加時，把風(fēng)箏送上天，引來雷電，從而證明了雷電也是一種放電現(xiàn)象，避雷針也由此發(fā)明。 1804年，英國的喬治格雷爵士用兩只風(fēng)箏作機翼，研制出了一架5英尺的滑翔機。1894年，英國科學(xué)家設(shè)計了一只供戰(zhàn)場觀察的軍用風(fēng)箏，其作用猶如當今的衛(wèi)星電視轉(zhuǎn)播……④最近，科學(xué)家提出了利用風(fēng)箏發(fā)電的新方法。據(jù)估計，風(fēng)箏風(fēng)力發(fā)電機獲得每千度電的成本僅有1.5歐元。而歐洲國家每千度電的發(fā)電成本平均為43歐元，風(fēng)箏風(fēng)力發(fā)電機的成本僅是后者的三十分之一。⑤據(jù)報道，俄羅斯物理學(xué)家在這方面作過探索。 A他們將50個巨大的風(fēng)箏，放到空中從上至下排成一串，看上去就像一架通天的梯子。 每個風(fēng)箏伸展開來足有足球場那么大。 而牽扯這些風(fēng)箏的繩索約有6000米長，路燈桿那么粗。假如風(fēng)箏所在高度的風(fēng)力不足的話，人們還可以放松繩索使風(fēng)箏升高。 B意大利科研人員計劃建造發(fā)電能力在幾兆千瓦范圍的大型設(shè)備，并在計算機上成功地進行了模擬計算。 設(shè)想的風(fēng)箏發(fā)電裝置,在風(fēng)力作用下能夠帶動固定在地面的旋轉(zhuǎn)木馬式的轉(zhuǎn)盤， 轉(zhuǎn)盤在磁場中旋轉(zhuǎn)而產(chǎn)生電能。 這種風(fēng)箏重量輕，抵抗力超強，可升至2000米的高空。一個直徑1000米的巨輪便可以提供250兆瓦的發(fā)電能力。這將是第一臺發(fā)電能力和常規(guī)電站不相上下的可再生能源發(fā)電設(shè)備。⑥此外，科學(xué)家還設(shè)計建造家用式的高空風(fēng)力發(fā)電設(shè)備。 房主可以把這樣的設(shè)備安裝在自家房頂上，或許還可以替代太陽能電池。這些小型風(fēng)箏梯子只需 100米或者200米高，就可以足夠為一戶人家提供幾千瓦的電力。⑦當今，風(fēng)箏在科學(xué)試驗和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用更為廣泛。利用風(fēng)箏作海洋救生工具；利用風(fēng)箏牽引船只；利用風(fēng)箏傳遞信件；在風(fēng)箏上安裝無線控制照相機，進行空中攝影；在風(fēng)箏上安裝噴水器，噴灑懸崖上的植物……這些應(yīng)用極大地方便了人類的生活。（作者竇光宇，選自《百科知識》2007年第1期，有刪改）.本文第④?⑥段說明的主要內(nèi)容是什么？（3分）.細讀本文，說說風(fēng)箏發(fā)電與常規(guī)電站發(fā)電相比有哪兩大優(yōu)勢？（ 4分）.第⑤段A、B兩個畫線句分別用了什么說明方法？有什么表達作用？（ 4分）.風(fēng)箏最早發(fā)源于中國，風(fēng)箏的發(fā)明成為中國人的一大驕傲。請發(fā)揮你的想象， 進行一次創(chuàng)新之舉，設(shè)想出將風(fēng)箏運用于生產(chǎn)、生活、科研等實踐活動中的一種方法（本文中提到的除外，文字要簡潔）。（3分）

（20分）龔遂為渤海太守閱讀下面的文言文，完成 19—22題。龔遂為渤海太守漢宣帝即位，久之，渤海郡歲饑①，盜賊并起，二千石②不能禽制。上選能治者，丞相、御史舉③遂可用，上以為渤海太守。時遂年七十余，召見，形貌短小，宣帝望見，不副所聞，心內(nèi)輕焉。謂遂日：“渤海廢亂，朕甚憂之。君欲何以息其盜賊，以稱朕意？”遂對日：“海瀕④遐遠，不沾圣化⑤，其民困于饑寒而吏不恤，故使陛下赤子盜弄陛下之兵于潢池⑥中耳。今欲使臣勝之耶？將安之也？”上聞遂對，甚說，答日：“選用賢良，固欲安之也?！彼熘敛澈＝?，郡聞新太守至，發(fā)兵以迎，遂皆遣還。移書敕屬縣： “悉罷逐捕盜賊吏，諸持鋤鉤⑦田器者，皆為良民，吏無得問，持兵者乃為盜賊?！彼靻诬嚜毿兄粮?，郡中翕然⑧，盜賊亦皆罷。遂乃開倉4假貧民，選用良吏。遂見齊⑨俗奢侈，好末技，不田作，乃躬率以儉約，勸務(wù)農(nóng)桑。民有帶持刀劍者，使賣劍買牛，賣刀買犢，日：“何為帶牛佩犢 ！"春夏不得不趨田畝，秋冬課⑩收斂，吏民皆富實，獄訟止息。（選自《漢書?龔遂傳》）［注釋］①歲饑：荒年。②二千石：年俸祿為二千石的官吏。此指郡太守。③舉：推薦。④海瀕：海邊。⑤圣化：皇帝的教化。⑥潢池：即池塘。此比喻瀕海的渤?？?。⑦鉤：鐮刀。⑧翕（x）然：一下子平靜下來。⑨齊：渤?？す艦辇R地。⑩課：督促。.下列句子中加點的詞語解釋錯誤的一項是.下列句子中加點的詞語解釋錯誤的一項是A.盜賊并起（同時，紛紛）C.盜弄陛下之兵于潢池中耳（士兵）.下列句子中加點的詞語意思相同的兩項是A.上以為渤海太守B.盜弄陛下之兵于潢池中耳C.選用賢良，固欲安之也D.持兵者乃為盜賊.用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思 （4分）①君欲何以息其盜賊，以稱朕意？②遂乃開倉庶假貧民。（3分）B.心內(nèi)輕焉（輕視）D.上聞遂對，甚說（通“悅”，高興）（4分）殺之，以應(yīng)陳涉欲信大義于天下而安陵以五十里之地存者凡三往，乃見.請結(jié)合文章內(nèi)容，就漢宣帝和龔遂為人處事的特點進行分析。 （4分）.閱讀下面這首古詩，回答（1）（2）兩題。（5分）書湖陰先生壁宋,王安石茅檐長掃靜無苔，花木成畦手自栽。一水護田將綠繞，兩山排間送青來。注釋：這首絕句是王安石《書湖陰先生壁二首》中的第一首。 湖陰先生是王安石罷相后隱居江寧郊外“半山園”時朋友楊德逢的別字。 “排間（tV是擬聲詞，意為“推開門”（1）詩的一二兩句中“靜無苔”、“手自栽”表明主人公具有怎樣的品質(zhì)？ （2分）（2）詩的后兩句廣為傳誦，它描寫了怎樣的情景？寄寓了作者怎樣的情懷？ （3分）四（40分）.閱讀下面的材料，按要求作文?！冬F(xiàn)代漢語詞典》對“惜”的釋義如下：①愛惜：珍?I?寸陰I?墨如金。②可惜;惋惜：痛?。③吝惜；舍不得：?別I?力I不?工本。【惜別】舍不得分別。【惜陰】愛惜光陰。【惜老憐貧】愛護老年人，同情窮人。也說憐貧惜老?！鞠缃稹恐笇懽帧⒗L畫、做文章下筆非常慎重，力求精練。【惜?！恐刚湟曌约旱母?，不過分享受。參考以上材料，結(jié)合自己的生活體驗，以“惜”為話題寫一篇文章。要求：①文體自選，題目自擬；②不少于 600字；③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名°13、 13、 2007學(xué)年第一學(xué)期九年級期中考試語文答題卷題號一二三四總分得分、（30分）題號123456答案7、① ②二、（30分）（一）11、 12、（1） （2） 14、印象： 理由： （二） 17、A處用了說明方法，作用：B處用了說明方法，作用：18、 三、（20分）19、（ ） 20、（ ）（ ）21、① 22、 23、(1) (2) 四、作文（40分）語文參考答案及評分標準（2007年11月）一（30分，每題3分）1．B2 ．D3 ．D4 ．A5 ．C6 ．D．①背灼炎天光 ②零落成泥碾作塵③醉翁之意不在酒 ④小橋流水人家（每句 1分，有差錯不給分）．①吶喊 ②三國志 ③諸葛亮（各 1分。有差錯不給分）9．① 把“擴大”改為“增加”、“調(diào)整”等或改“品種”為“范圍”② 刪去“使”③“恢復(fù)”和“保護”交換位置（每處1分。有其他合理改法也可）10．示例：貧困雖然是人人不愿去過的生活，但有時卻能磨礪人們的意志；痛苦雖然是人人不愿經(jīng)受的情感，但有時卻能鍛造人們的品性。（寫出一句給 2分，寫出兩句給 3分。要求符合語境，句式基本相同，表述合理；有欠缺酌扣）二（30分）11．“當我急急地挪出來時，衣袖碰落了一個碟子，六枚精美絕倫的鉆石戒指滾落到地上。（3分）12．（1）外貌描寫，表現(xiàn)了男子的貧寒形象，側(cè)面反映了美國經(jīng)濟大蕭條時代的社會現(xiàn)實。（2）神態(tài)描寫，表現(xiàn)了男子對寶石的貪欲，為下文“我”確信戒指就是他偷走的埋下伏筆。（4分，每句2分。符合作品主旨、言之成理即可）13．這句話可以從兩個層面去理解：一是“我”確信戒指就在他的手中；二是如果“他”不交還戒指或者事情鬧大，“我”必定要失去這份工作。（4分，大意答對即可，只答一個層面給 2分）14．印象：如機智、沉著、善良、勤快、富有同情心。理由：略。（5分，“印象”2分，“理由”3分。談印象，要求緊扣人物的性格特征；說理由要求有自己的閱讀感悟，否則酌情扣分）15．介紹如何利用風(fēng)箏來發(fā)電（或：介紹利用風(fēng)箏發(fā)電的一些新方法） 。（3分。意近即可）.①發(fā)電成本低；②能源可再生。 （4分。意近即可）.A.打比方，形象而準確地說明了風(fēng)箏在空中排列的情形，增強了語言的生動性。B.舉例子，具體說明了科學(xué)家最近提出的利用風(fēng)箏發(fā)電的新方法是怎樣的。（4分，各2分。意近即可；兩句都只答列數(shù)字，分析合理得 1