中班下學(xué)期安全工作總結(jié)

中班放學(xué)期安全工作總結(jié)中班放學(xué)期安全工作總結(jié)一回顧這學(xué)期的工作，我們向來(lái)把安全工作放在班級(jí)工作的首位。在這一學(xué)期里，我們班針對(duì)本班少兒的實(shí)質(zhì)情況出發(fā)，擬定了安全教育計(jì)劃，并就地取材，有計(jì)劃地對(duì)少兒進(jìn)行安全教育，看著孩子們每天高快樂(lè)興地到達(dá)少兒園，又快快樂(lè)樂(lè)地走開(kāi)教室，家長(zhǎng)們滿意的表情，我們感覺(jué)特別欣慰?，F(xiàn)總結(jié)以下：少兒園是少兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了保證少兒能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查，完整消除不安全因素：平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，省得少兒用手觸摸，發(fā)生危險(xiǎn);把平經(jīng)常用的插頭、插座見(jiàn)告少兒，并提示少兒不玩它們;把平經(jīng)常用的尖利的釘子等物，擺放在少兒夠不到的地方;把少兒平經(jīng)常常使用的各樣工具(剪刀等)擺放在教師與少兒都能看到的地方，以便教師觀察控制;對(duì)教室里物品的擺放，我們都會(huì)先考慮到可否安全，做到科學(xué)合理地?cái)[放，為少兒創(chuàng)立了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。我們面對(duì)的是一群三五歲的孩子，年齡小，控制力差，安全意識(shí)差，對(duì)他們講大道理有時(shí)也不能夠理解，于是，我們就經(jīng)過(guò)少兒在實(shí)質(zhì)生活中遇到的、見(jiàn)到的、聽(tīng)到的，并經(jīng)過(guò)各樣路子收集一些相關(guān)安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察談?wù)摚f(shuō)說(shuō)自己的看法，談?wù)摬⒖偨Y(jié)應(yīng)該注意些什么。少兒每天都要把小椅子搬上幾回，開(kāi)學(xué)初，好多小朋友總會(huì)把小椅子倒過(guò)來(lái)或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很簡(jiǎn)單把小椅子撞到其他小朋友身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危險(xiǎn)，于是，我們就教會(huì)孩子正確的搬法，學(xué)期快要結(jié)束，班上沒(méi)有一位孩子因?yàn)楸恍∫巫幼驳蕉a(chǎn)生不良情緒。午餐時(shí)，有的孩子不知不覺(jué)會(huì)把筷子咬在嘴里，我們?cè)谔崾旧賰翰话芽曜右г谧炖锿娴耐瑫r(shí)，教會(huì)孩子正確使用筷子的方法，做到：不咬、不揮、不戳、不敲，保證午餐安全。孩子在生活中，經(jīng)常會(huì)碰上忽如其來(lái)的事情，除了保證少兒牢固的情緒外，我們還即時(shí)教會(huì)孩子緊急辦理事情的方法，杜絕安全隱患。我們依照學(xué)期安全教育計(jì)劃，有的放矢，把安全教育融入到主題活動(dòng)中。在睜開(kāi)“小小旅游家”主題活動(dòng)中，我們就會(huì)提示少兒出門要注意的一些安全，此次少兒園組織的秋游，正好是給少兒的一次鍛煉，在帶領(lǐng)少兒出門參觀前，我們都會(huì)成立少兒的安全意識(shí)，遵守出門規(guī)則，杜絕安全隱患。在睜開(kāi)“帽子”主題活動(dòng)中，我們?cè)務(wù)撨^(guò)帽子的用途，不同帽子有不同樣的做用，少兒也能說(shuō)出冬天戴帽子能夠保暖，我們也會(huì)經(jīng)過(guò)一些實(shí)例提示少兒，騎摩托車要戴頭盔，工地施工要戴安全帽等等，少兒都會(huì)專心的記下來(lái)，回去甚至提示父親母親及叔叔、阿姨注意，少兒在輕松、快樂(lè)的氣氛中成立牢固的安全意識(shí)。本學(xué)期，我們利用家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系冊(cè)、經(jīng)過(guò)家訪、電訪等形式，與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)提示家長(zhǎng)保證少兒在家時(shí)、出門時(shí)的安全。我們還對(duì)每一位少兒的來(lái)園、離園接送車輛、接送家進(jìn)步行登記并核實(shí)，保證少兒接送安全。安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)而艱巨的工作，我們將時(shí)辰警記!努力為少兒供應(yīng)健康安全的環(huán)境，保證每位少兒健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!中班放學(xué)期安全工作總結(jié)二中班第二學(xué)期是少兒向大班過(guò)渡的時(shí)期,他們自我保護(hù)能力逐漸形成,安全意識(shí)逐漸成立,但還需要教師的引導(dǎo)和提示。誠(chéng)然有了一年半集體生活的基礎(chǔ),但還需進(jìn)行培養(yǎng)訓(xùn)練。本學(xué)期，為了做好安全工作，保證少兒在園的安全，給家長(zhǎng)和少兒一個(gè)放心酣暢的生活環(huán)境，我們將連續(xù)睜開(kāi)一系列的安全教育活動(dòng)，進(jìn)一步幫助少兒養(yǎng)成優(yōu)異的安全意識(shí)，隨著年齡的增加和少兒對(duì)安全意識(shí)的學(xué)習(xí)，中班少兒已擁有簡(jiǎn)單的安全知識(shí)和初步的自我保護(hù)意識(shí)及能力。中班的少兒身體發(fā)育快速，跑的動(dòng)作逐漸協(xié)調(diào)，少兒從心理上也很愛(ài)運(yùn)動(dòng)，特別喜歡跑。我們班在少兒園二樓，這里相關(guān)于戶外場(chǎng)所距離比較遠(yuǎn)，需要經(jīng)過(guò)樓梯道才能到達(dá)。關(guān)于孩子的安全意識(shí)也就增加了要求。針對(duì)這樣的情況，我們將依照少兒的實(shí)質(zhì)生活，預(yù)設(shè)豐富的安全活動(dòng)，在少兒園一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)加以落實(shí)，從而成立少兒的安全意識(shí)，習(xí)得簡(jiǎn)單的自我保護(hù)技術(shù)，獲得健康的、全面的發(fā)展。1、認(rèn)識(shí)生活環(huán)境中的不安全因素，懂得在平時(shí)生活中要注意安全，對(duì)陌生人、危險(xiǎn)事物等有警惕心。2、學(xué)習(xí)預(yù)防危險(xiǎn)、自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)，遇到危險(xiǎn)能保持沉穩(wěn)、試一試解決或預(yù)防危險(xiǎn)。3、能積極主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng)，感覺(jué)活動(dòng)的樂(lè)趣。4、認(rèn)識(shí)火的性質(zhì)、用途及危害。向少兒進(jìn)行安全教育，增進(jìn)少兒安全防火意識(shí)。一旦發(fā)生火災(zāi)，要知道如何自我保護(hù)和如何自救。5，幫助少兒初步成立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。了解一個(gè)人在家時(shí)的安全知識(shí)，知道陌生人叫門時(shí)不開(kāi)門，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不亂摸家里的電器開(kāi)關(guān)等。6，讓少兒知道尖利的物品如使用不當(dāng)會(huì)傷害身體，教少兒學(xué)習(xí)正確使用剪刀、筷、筆、游戲棒等物品的方法，初步培養(yǎng)少兒的安全意識(shí)。7，認(rèn)識(shí)旅游途中乘坐交通工具以及在其他場(chǎng)合注意的安全問(wèn)題。知道出門時(shí)緊跟成人省得走失，并學(xué)習(xí)解決對(duì)付突發(fā)情況的方法。第一，在思想上必定成立“安全第一”意識(shí)，做到工作到位，時(shí)辰注意孩子活動(dòng)情況，不走開(kāi)少兒并采用一系列措施，做好安全防范工作。對(duì)少兒攜帶物品和玩具作檢查，消除危險(xiǎn)隱患。對(duì)少兒所穿有繩及小珠，小飾物的衣服及時(shí)辦理，建議家長(zhǎng)不要讓孩子穿拉練褲子，不要在衣服上帶別針等。注意周圍環(huán)境的安全隱患，及時(shí)上報(bào)治理。注意電教器材的安全使用，及時(shí)收放好。入睡室前檢查少兒衣袋，不帶任何物品。做好活動(dòng)室，走廊和洗手間等防滑措施。加強(qiáng)進(jìn)餐事物的溫度辦理及少兒正確的進(jìn)餐方法。加強(qiáng)危險(xiǎn)物和藥物的安全辦理。做好接送卡的發(fā)放和互接班工作。加強(qiáng)過(guò)渡管理，充分少兒活動(dòng)內(nèi)容，減少和防范少兒攻擊性的行為的發(fā)生。提示少兒不在門邊玩，不把手放在門縫里。對(duì)個(gè)別自我保護(hù)意識(shí)較弱或特別好動(dòng)，自控能力較差的少兒進(jìn)行重點(diǎn)照顧和教育引導(dǎo)。在每一項(xiàng)活動(dòng)中都要討情楚活動(dòng)行為要求，成立明確的規(guī)則意識(shí)。利用家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)教授一些安全教育知識(shí)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，同步向孩子進(jìn)行各樣安全教育。每天對(duì)班里的環(huán)境和玩具資料進(jìn)行安全檢查，防范安全事故的發(fā)生，準(zhǔn)備在活動(dòng)室周圍和樓梯、過(guò)道兩旁貼上安全標(biāo)志圖，并讓少兒認(rèn)識(shí)這些標(biāo)志，以經(jīng)常提示少兒。記特其他號(hào)碼。讓少兒認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的自救技術(shù)，讓少兒背出家里的電話號(hào)碼，家庭地點(diǎn)等并學(xué)習(xí)正確撥打特別電話號(hào)碼：110、119、等。中班放學(xué)期安全工作總結(jié)三晝夜交替，四時(shí)更迭，匆促又充分的一學(xué)期又結(jié)束了。在過(guò)去的學(xué)期中，我們班級(jí)的三位老師，向來(lái)以“安全第一，預(yù)防為主”的思想指導(dǎo)著自己的工作。在少兒一日生活中，我們堅(jiān)持把“安全”放在首位，并隨時(shí)對(duì)少兒進(jìn)行安全教育及老例教育，讓少兒養(yǎng)成優(yōu)異的安全衛(wèi)生的好習(xí)慣，加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和防范能力?，F(xiàn)將一學(xué)期安全工作總結(jié)以下：每天孩子來(lái)園，我們?nèi)焕蠋煻家J(rèn)真檢查每個(gè)少兒。第一看指甲，并幫助指甲長(zhǎng)的少兒馬上剪掉，省得抓傷別人;其次是看身體情況，如有不適馬上聯(lián)系家長(zhǎng);最后看有沒(méi)有帶不安全的物品來(lái)園，如小刀、彈珠等，提前發(fā)現(xiàn)并充公。其他，一日生活中我們就簡(jiǎn)單出現(xiàn)的不安全因素進(jìn)行排查，如：及時(shí)地對(duì)班級(jí)里的桌椅、床鋪等，進(jìn)行檢查并維修;午睡時(shí)，提示不帶小玩具進(jìn)午睡室;盥洗活動(dòng)不喧華，不推不擠等，消除身邊不安全因素，防范一些不安全隱患的存在。平時(shí)，我們會(huì)經(jīng)過(guò)一些小故事，或是發(fā)生在我們身邊的真實(shí)故事來(lái)勸說(shuō)少兒，安全工作是很重要的，每個(gè)小朋友都必定牢牢記在心里。經(jīng)過(guò)一些發(fā)言，如“哪些東西很危險(xiǎn)”、“這樣對(duì)嗎?”、“你知道一些特其他電話嗎?”等，讓少兒用已有的經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己對(duì)安全的看法，說(shuō)說(shuō)哪些東西我們是不能夠夠玩的，以此提升少兒安全意識(shí)。一方面，我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)幫助孩子收集相關(guān)安全方面的書籍，孩子們經(jīng)過(guò)觀看書，都知道了在平時(shí)生活中應(yīng)該注意哪些安全。我們還讓孩子們進(jìn)行安全標(biāo)志的認(rèn)識(shí)，從中學(xué)到了更多的安全標(biāo)志。另一方面，為了讓少兒更好的認(rèn)識(shí)關(guān)于地震安全方面的知識(shí)及逃生方法，我們還組織了一次“地震演習(xí)活動(dòng)”，讓少兒感覺(jué)身臨其境的地震發(fā)生場(chǎng)面，學(xué)習(xí)勇敢地面對(duì)困境，學(xué)會(huì)如何逃離困境，逃離危險(xiǎn)。每個(gè)月我們會(huì)結(jié)合相關(guān)節(jié)日，睜開(kāi)一些安全健康教育活動(dòng)，如：三月，讓孩子認(rèn)識(shí)“愛(ài)耳日”，生成發(fā)言“耳朵的作用”，學(xué)習(xí)保護(hù)耳朵的方法;四月結(jié)合“世界衛(wèi)壽辰”，加強(qiáng)孩子在生活中講衛(wèi)生的意識(shí);五月是我們的安全教育周，我們生成了安全教育內(nèi)容，如：《各樣各樣的車》、《地震來(lái)了怎么辦》等;六月，結(jié)合季節(jié)變化和“全國(guó)愛(ài)眼日”，睜開(kāi)《夏天飲食要注意》、《我愛(ài)我的眼睛》的教育活動(dòng)，并且做好暑期前的生活指導(dǎo)，讓孩子注意假期中的安全，能快樂(lè)、安全地度過(guò)暑期。其他，中班少兒擁有爽朗好動(dòng)、好奇、模擬力強(qiáng)等特點(diǎn)，同時(shí)觀察力和鑒識(shí)是非的能力較差，是最簡(jiǎn)單引舉事故的群體。因此我班為孩子們組織了好多相關(guān)安全方面的游戲，如：《開(kāi)車過(guò)馬路》、《我一個(gè)人在家時(shí)》等游戲，經(jīng)過(guò)活動(dòng)使孩子們?cè)谳p松快樂(lè)的氣氛中，懂得了好多安全方面的知識(shí)。加強(qiáng)少兒的教育