高一下學(xué)期語(yǔ)文暑假作業(yè)

第20頁(yè)2023年高一下學(xué)期語(yǔ)文暑假作業(yè)〔有答案〕一、積累與運(yùn)用(共29分)1.以下加點(diǎn)字的讀音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()(3分)A.炮烙(lu)天梯石棧(zhn)湮沒(méi)(yān)B.提防(dī)恬然自安(tin)廣袤(mo)C.羅綺(qǐ)無(wú)語(yǔ)凝噎(yē)國(guó)粹(cu)D.負(fù)疚(ji)喟然而嘆(wi)杜撰(zuǎn)2.以下詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一組是()(3分)A.孤立無(wú)援放誕無(wú)禮廝打B.結(jié)外生枝紈绔膏梁烽火C.休戚相關(guān)春寒料峭遵循D.舞榭歌臺(tái)捐除宿怨詭秘3.根據(jù)語(yǔ)境依次填入以下句子中橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)()(3分)①但是她模樣還周正，手腳都?jí)汛?，又只是順著眼，不開(kāi)一句口，很像一個(gè)_________耐勞的人。②我乘她不再緊接地問(wèn)，邁開(kāi)步便走，匆匆地逃回四叔的家中，心里很覺(jué)得不_________。③尼采就自詡過(guò)他是太陽(yáng)，光熱無(wú)窮，只是_________，不想_________。A.安逸安分給與取得B.安逸安分取得給與C.安分安逸取得給與D.安分安逸給與取得4.文學(xué)常識(shí)填空(8分)(1)?寡人之于國(guó)也?記載了_________時(shí)期思想家孟軻向梁惠王闡釋自己對(duì)_________的看法和主張。(2)漢代文學(xué)家_________在?過(guò)秦論?中指出秦國(guó)滅亡的原因是_______________不施而攻守之勢(shì)異也。(3)明人將唐代文學(xué)家韓愈列為_(kāi)________之首，韓愈的?師說(shuō)?選自?________________?。(4)清代沈德潛贊美李白的詩(shī)：太白七古想落天外。七古即七言古詩(shī)，如李白的成名作?________________?。(5)柳永的?雨霖鈴?(寒蟬凄切)、李清照的?醉花陰?(薄霧濃云)，都是__________________詞風(fēng)的典范之作。5.請(qǐng)?jiān)跈M線上默寫(xiě)原句。(12分)①弦弦掩抑聲聲思，_________________。低眉信手續(xù)續(xù)彈，___________________。②遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，_________________。__________________，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。③莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。______________，誰(shuí)怕?______________。④_________________，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，___________________!⑤天地也!做得個(gè)怕硬欺軟，__________________________________!⑥故______________________，______________________;不積小流，無(wú)以成江海。⑦彼童子之師，授之書(shū)而習(xí)其句讀者，_____________________________。二、閱讀與鑒賞(共71分)(一)閱讀?蘇武傳?節(jié)選局部和【鏈接材料】，答復(fù)第611題。(共21分)天漢元年，且鞮侯單于初立，恐漢襲之，乃曰：漢天子我丈人行也。盡歸漢使路充國(guó)等。武帝嘉其義，乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在漢者，因厚賂單于，答其善意。后月余，單于出獵，獨(dú)閼氏子弟在。虞常等七十余人欲發(fā)，其一人夜亡，告之。單于子弟發(fā)兵與戰(zhàn)。緱王等皆死，虞常生得。單于使衛(wèi)律治其事。武益愈，單于使使曉武。會(huì)論虞常，欲因此時(shí)降武。劍斬虞常已，律曰：漢使張勝謀殺單于近臣，當(dāng)死，單于募降者赦罪。舉劍欲擊之，勝請(qǐng)降。律謂武曰：副有罪，當(dāng)相坐。武曰：本無(wú)謀，又非親屬，何謂相坐?復(fù)舉劍擬之，武不動(dòng)。律曰：蘇君，律前負(fù)漢歸匈奴，幸蒙大恩，賜號(hào)稱王，擁眾數(shù)萬(wàn)，馬畜彌山，富貴如此!蘇君今日降，明日復(fù)然。空以身膏草野，誰(shuí)復(fù)知之!武不應(yīng)。律曰：君因我降，與君為兄弟;今不聽(tīng)吾計(jì)，后雖欲復(fù)見(jiàn)我，尚可得乎?武罵律曰：汝為人臣子，不顧恩義，畔主背親，為降虜于蠻夷，何以汝為見(jiàn)?且單于信汝，使決人死生，不平心持正，反欲斗兩主，觀禍敗。假設(shè)知我不降明，欲令兩國(guó)相攻，匈奴之禍，從我始矣。律知武終不可脅，白單于。單于愈益欲降之。乃幽武置大窖中，絕不飲食。天雨雪，武臥嚙雪，與旃毛并咽之，數(shù)日不死。匈奴以為神。乃徙武北海上無(wú)人處，使牧羝，羝乳乃得歸。別其官屬?；莸雀髦盟?。武既至海上，廩食不至，掘野鼠去草實(shí)而食之。杖漢節(jié)牧羊，臥起操持，節(jié)旄盡落。積五六年，單于弟於靬王弋射海上。武能網(wǎng)紡繳，檠弓弩，於靬王愛(ài)之，給其衣食。三歲余，王病，賜武馬畜、服匿、穹廬。王死后，人眾徙去。其冬，丁令盜武牛羊，武復(fù)窮厄。初，武與李陵俱為侍中。武使匈奴，明年，陵降，不敢求武。久之，單于使陵至海上，為武置酒設(shè)樂(lè)。因謂武曰：?jiǎn)斡诼劻昱c子卿素厚，故使陵來(lái)說(shuō)足下，虛心欲相待。終不得歸漢，空自苦亡人之地，信義安所見(jiàn)乎?前長(zhǎng)君為奉車，從至雍棫陽(yáng)宮，扶輦下除，觸柱折轅，劾大不敬，伏劍自刎，賜錢(qián)二百萬(wàn)以葬。孺卿從祠河?xùn)|后土，宦騎與黃門(mén)駙馬爭(zhēng)船，推墮駙馬河中溺死，宦騎亡，詔使孺卿逐捕，不得，惶恐飲藥而死。來(lái)時(shí)太夫人已不幸，陵送葬至陽(yáng)陵。子卿婦年少，聞已更嫁矣。獨(dú)有女弟二人，兩女一男，今復(fù)十余年，存亡不可知。人生如朝露，何久自苦如此!陵始降時(shí)，忽忽如狂，自痛負(fù)漢，加以老母系保宮。子卿不欲降，何以過(guò)陵?且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷滅者數(shù)十家，安危不可知，子卿尚復(fù)誰(shuí)為乎?愿聽(tīng)陵計(jì)，勿復(fù)有云。武曰：武父子亡功德，皆為陛下所成就，位列將，爵通侯，兄弟親近，常愿肝腦涂地。今得殺身自效，雖蒙斧鉞湯鑊，誠(chéng)甘樂(lè)之。臣事君，猶子事父也，子為父死，無(wú)所恨，愿勿復(fù)再言!A.茅盾經(jīng)常用“三式〞讀書(shū)法：第一式，鳥(niǎo)瞰式，求得初步印象。第二式，精讀式，品味作品妙處。第三式，消化式，吸收精華。B.學(xué)生考試達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)，不能給他們一個(gè)不及格就了事，必須研究學(xué)生達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的原因：是教師自己的指導(dǎo)不完善呢?還是學(xué)生在資質(zhì)上有缺陷，學(xué)習(xí)上有疏漏?C.全國(guó)糾風(fēng)工作會(huì)議透露，義務(wù)教育將全面推行“一費(fèi)制〞，即在嚴(yán)格核定雜費(fèi)，課本費(fèi)(包括教科書(shū)、作業(yè)本費(fèi))的根底上，一次性統(tǒng)一向?qū)W生收取費(fèi)用。D.李老師對(duì)學(xué)生說(shuō)：“我們?cè)趯W(xué)習(xí)上要不斷進(jìn)步，否那么就會(huì)后退。古語(yǔ)不是說(shuō)‘學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)那么退’嗎?〞3.以下句子中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一句是()(3分)A.幾百年前，書(shū)生氣十足的山西商人喬致庸除了有超前而洪大的商業(yè)理想，還有“兼濟(jì)天下〞的情懷和報(bào)負(fù)。B.上海六所高校聯(lián)合自主招生考試不考語(yǔ)文，這件事在社會(huì)上引起了軒然大波，有人贊同，有人反對(duì)，莫衷一是。C.海地大地震發(fā)生后，引起了全世界的高度觀注，社會(huì)慈善組織積極募捐，文體明星也慷慨解囊。D.一些地區(qū)因經(jīng)濟(jì)欠興旺而選擇了高污染企業(yè)，有關(guān)人士大聲急呼：經(jīng)濟(jì)開(kāi)展與環(huán)境保護(hù)不可偏廢。4.以下各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)【】A.有人說(shuō)北京的故宮，平時(shí)北京市民就很少去看，因?yàn)榭催^(guò)了，就不想再去看，這是一個(gè)耐人尋味的現(xiàn)象。B.當(dāng)一群伊拉克人沖進(jìn)巴格達(dá)考古博物館實(shí)施搶劫時(shí)，正在這里執(zhí)勤的美國(guó)土兵竟然在一旁充耳不聞。C.在采訪中一位讀者胸有成竹地提出，如果他在買(mǎi)書(shū)時(shí)碰到要驗(yàn)證身份的情況，他會(huì)告書(shū)店歧視他。D.眼下正值旅游旺季，但局部旅游地區(qū)發(fā)現(xiàn)了“非典〞病例，這讓許多準(zhǔn)備出游的人心有余悸，紛紛取消了原先的方案。比喻“切至〞與否，不能僅僅從比喻本身看，還要從作家主體來(lái)看，和作者追求的風(fēng)格有關(guān)系。謝道韞的比喻之所以好，還因?yàn)榕c她的女性身份相“切至〞，如果換成一個(gè)關(guān)西大漢，這樣的比喻，就可能不夠“切至〞。有古代詠雪詩(shī)曰：“戰(zhàn)罷玉龍三百萬(wàn)，殘鱗敗甲滿天飛〞，就含著男性雄渾氣質(zhì)的聯(lián)想，讀者從這個(gè)比喻中，可以感受到叱咤風(fēng)云的將軍氣度。未假設(shè)柳絮因風(fēng)起，是七言的古詩(shī)(不講平仄的)，是詩(shī)的比喻，充滿了雅致高貴的風(fēng)格，但并不是唯一的寫(xiě)法。同樣是寫(xiě)雪的，李白寫(xiě)的“燕山雪花大如席〞(?北風(fēng)行?)就是另一種豪邁的風(fēng)格了。李白的豪邁與他對(duì)雪花的夸張修辭有關(guān)。如此大幅度的夸張，似乎有點(diǎn)離譜，故魯迅為之辯護(hù)曰：“燕山雪花大如席〞，是夸張，但燕山究竟有雪花，就含著一點(diǎn)老實(shí)在里面，使我們立刻知道燕山原來(lái)有這么冷。如果說(shuō)“廣州雪花大如席〞，那可就變成笑話了。魯迅的這個(gè)解釋，把問(wèn)題簡(jiǎn)單化了。其實(shí)，至少應(yīng)該從三個(gè)方面看。第一，本體與喻體特征的相似性。魯迅所說(shuō)，正是這個(gè)意思，因?yàn)槭窃诒眹?guó)燕山，雪花特別大。但是，特征的相似性是很豐富的，有時(shí)，北方的雪花并不僅僅是雪片之大，如岑參的“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)〞，就以雪片之多，鋪天蓋地之美取勝。為什么有不同的選擇呢?這就有了第二個(gè)原因，那就是作家對(duì)風(fēng)格的選擇。第三，文學(xué)形式的制約?！把嗌窖┗ù笕缦曋跃?，還因?yàn)樗窃?shī)。詩(shī)的虛擬性，決定了它的想象要相對(duì)自由得多。如果是寫(xiě)游記性質(zhì)的散文，說(shuō)是站在軒轅臺(tái)上，看到雪花一片一片像席子一樣地落下來(lái)，那就可能成為魯迅所擔(dān)憂的“笑話〞了。如果從詩(shī)的角度看，柳絮因風(fēng)，撒鹽空中，就不僅僅是修辭的問(wèn)題。同樣的比喻，在不同的文學(xué)形式中，效果是不同的。所以比喻的暗示和聯(lián)想的精致性，還與文學(xué)形式不可分割。12.依據(jù)第三段內(nèi)容，指出以下詩(shī)句中沒(méi)有運(yùn)用比喻的兩項(xiàng)()()(4分)A.黃鶴之飛尚不得過(guò)，猿猱欲度愁攀援。(李白?蜀道難?)B.嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)。(白居易?琵琶行?)C.云樹(shù)繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無(wú)涯。(柳永?望海潮?)D.遙岑遠(yuǎn)目，獻(xiàn)愁供恨，玉簪螺髻。(辛棄疾?水龍吟登建康賞心亭?)E.東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。(李清照?醉花陰?)13.縱觀全文，以下說(shuō)法不符合文意的兩項(xiàng)是()()(4分)A.“有女如云〞不僅取數(shù)量眾多的共性，而且使人聯(lián)想到女子體態(tài)輕盈如云，比喻富于詩(shī)意。B.謝朗將“白雪紛紛〞比作“撒鹽空中〞，具備構(gòu)成比喻的兩個(gè)根本要素，但缺乏詩(shī)意的聯(lián)想。C.謝道韞“柳絮因風(fēng)〞的比喻，恰當(dāng)切至，富于詩(shī)意的聯(lián)想，但不如“燕山雪花大如席〞精彩。D.“燕山雪花大如席〞之所以精彩，不僅因其風(fēng)格豪邁，還因詩(shī)歌中的想象可以不受任何約束。E.“切至〞的比喻，既要貼切而且富于詩(shī)意的聯(lián)想，還要吻合作家的風(fēng)格特點(diǎn)，契合文學(xué)形式。14.唐代邊塞詩(shī)人岑參所寫(xiě)“北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)〞之句，其中的比喻是否“切至〞?請(qǐng)參考本文論述，分條簡(jiǎn)要分析。(8分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(三)閱讀下面這首詞，并答復(fù)第15—16題。(共14分)南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷①辛棄疾何處望神州?滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事?悠悠，不盡長(zhǎng)江滾滾流。年少萬(wàn)兜鍪②，坐斷③東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰(shuí)敵手?曹劉④，生子當(dāng)如孫仲謀⑤?！咀ⅰ竣賹?xiě)于創(chuàng)作?永遇樂(lè)?京口北固亭懷古?前一年，作者時(shí)任鎮(zhèn)江知府，65歲。北固亭，又名北固樓，今鎮(zhèn)江北固山上，下臨長(zhǎng)江。②年少：年輕，指孫權(quán)十九歲繼父兄之業(yè);兜鍪(móu)：原指兵士的頭盔，這里代指士兵。③坐斷：坐鎮(zhèn)，占據(jù)。④曹劉：指曹操與劉備。⑤生子當(dāng)如孫仲謀：曹操見(jiàn)孫權(quán)的軍隊(duì)雄壯威武，嘆道：“生子當(dāng)如孫仲謀，劉景升兒子，假設(shè)豚犬耳。〞劉景升即荊州牧劉表。15.“不盡長(zhǎng)江滾滾流〞化用了杜甫的哪聯(lián)詩(shī)句?此句在本詞中既是實(shí)寫(xiě)也是虛寫(xiě)，請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。(8分)①化用的詩(shī)句：“_______________________，________________________。〞②__________________________________________________________________16.?永遇樂(lè)?京口北固亭懷古?中的哪一句與本詞贊美的是同一歷史人物?本詞中，詞人通過(guò)贊美歷史人物寄寓了怎樣的情感?(6分)①?永遇樂(lè)?京口北固亭懷古?：“__________________，__________________。〞②______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(四)閱讀?哈姆萊特?選段，完成17—19題。(共20分)【節(jié)選一】(注：哈姆萊特去見(jiàn)母后，途中巧遇正在祈禱上帝寬恕的國(guó)王克勞狄斯)哈姆萊特他現(xiàn)在正在祈禱，我正好動(dòng)手;我決定現(xiàn)在就干，讓他上天堂去，我也算報(bào)了仇了。不，那還要考慮一下：一個(gè)惡人殺死我的父親;我，他的獨(dú)生子，卻把這個(gè)惡人送上天堂。啊，這簡(jiǎn)直是以恩報(bào)怨了。他用卑劣的手段，在我父親滿心俗念、罪孽正重的時(shí)候乘其不備把他殺死;雖然誰(shuí)也不知道在上帝面前，他的生前的善惡如何相抵，可是照我們一般的推想，他的孽債多半是很重的。現(xiàn)在他正在洗滌他的靈魂，要是我在這時(shí)候結(jié)果了他的性命，那么天國(guó)的路是為他開(kāi)放著，這樣還算是復(fù)仇嗎?不!收起來(lái)，我的劍，等候一個(gè)更慘酷的時(shí)機(jī)吧;當(dāng)他在酒醉以后，在憤怒之中，或是在亂倫縱欲的時(shí)候，有賭博、咒罵或是其他邪惡的行為的中間，我就要叫他顛躓在我的腳下，讓他幽深黑暗不見(jiàn)天日的靈魂永墮地獄。我的母親在等我，這一副續(xù)命的藥劑不過(guò)延長(zhǎng)了你臨死的痛苦。(下。)【節(jié)選二】(國(guó)王、王后、雷歐提斯、眾貴族、奧斯里克及侍從等持鈍劍等上。)哈姆萊特我絕對(duì)信任你的誠(chéng)意，愿意奉陪你舉行這一次友誼的比賽。給我們鈍劍。來(lái)。雷歐提斯來(lái)，給我一柄。雷歐提斯這一柄太重了;換一柄給我。哈姆萊特這一柄我很滿意。這些鈍劍都是一樣長(zhǎng)嗎?奧斯里克是，殿下。(二人準(zhǔn)備比劍。)雷歐提斯受我這一劍!(雷歐提斯挺劍刺傷哈姆萊特;二人在爭(zhēng)奪中彼此手中之劍各為對(duì)方奪去，哈姆萊特以?shī)Z來(lái)之劍刺雷歐提斯，雷歐提斯亦受傷。)國(guó)王分開(kāi)他們!他們動(dòng)起火來(lái)了。哈姆萊特王后怎么啦?國(guó)王她看見(jiàn)他們流血，昏了過(guò)去了。王后不，不，那杯酒，那杯酒——啊，我的親愛(ài)的哈姆萊特!那杯酒，那杯酒;我中毒了。(死。)哈姆萊特啊，奸惡的陰謀!喂!把門(mén)鎖上!陰謀!查出來(lái)是哪一個(gè)人干的。(雷歐提斯倒地。)雷歐提斯兇手就在這兒，哈姆萊特。哈姆萊特，你已經(jīng)不能活命了;世上沒(méi)有一種藥可以救治你，不到半小時(shí)，你就要死去。那殺人的兇器就在你的手里，它的鋒利的刃上還涂著毒藥。這奸惡的詭計(jì)已經(jīng)回轉(zhuǎn)來(lái)害了我自己;瞧!我躺在這兒，再也不會(huì)站起來(lái)了。你的母親也中了毒。我說(shuō)不下去了。國(guó)王——國(guó)王——都是他一個(gè)人的罪惡。哈姆萊特鋒利的刃上還涂著毒藥!——好，毒藥，發(fā)揮你的力量吧!(刺國(guó)王。)眾人反了!反了!國(guó)王啊!幫幫我，朋友們;我不過(guò)受了點(diǎn)傷。哈姆萊特好，你這敗壞倫常、嗜殺貪淫、萬(wàn)惡不赦的丹麥奸王!喝干了這杯毒藥——那顆珍珠是在這兒?jiǎn)?——跟我的母親一道去吧!(國(guó)王死。)雷歐提斯他死得應(yīng)該;這毒藥是他親手調(diào)下的。尊貴的哈姆萊特，讓我們互相寬恕;我不怪你殺死我和我的父親，你也不要怪我殺死你!(死。)哈姆萊特愿上天赦免你的錯(cuò)誤!我也跟著你來(lái)了。我死了，霍拉旭。不幸的王后，別了!你們這些看見(jiàn)這一幕意外的慘變而戰(zhàn)栗失色的無(wú)言的觀眾，倘不是因?yàn)樗郎竦木胁恫唤o人片刻的停留，啊!我可以告訴你們——可是隨它去吧?；衾?，我死了，你還活在世上;請(qǐng)你把我的行事的始末根由昭告世人，解除他們的疑惑?；衾癫?，我雖然是個(gè)丹麥人，可是在精神上我卻更是個(gè)古代的羅馬人;這兒還留剩著一些毒藥。哈姆萊特你是個(gè)漢子，把那杯子給我;放手;憑著上天起誓，你必須把它給我。啊，上帝!霍拉旭，我一死之后，要是世人不明白這一切事情的真相，我的名譽(yù)將要永遠(yuǎn)蒙著怎樣的損傷!你倘然愛(ài)我，請(qǐng)你暫時(shí)犧牲一下天堂上的幸福，留在這一個(gè)冷酷的人間，替我傳述我的故事吧。17.以下對(duì)臺(tái)詞動(dòng)作性的分析，不正確的兩項(xiàng)是()()(6分)A.“不!收起來(lái)，我的劍，等候一個(gè)更慘酷的時(shí)機(jī)吧〞說(shuō)明哈姆萊特在經(jīng)歷了劇烈的內(nèi)心沖突之后，理智最終戰(zhàn)勝了復(fù)仇的沖動(dòng)。B.哈姆萊特雖然外表上對(duì)雷歐提斯說(shuō)“我絕對(duì)信任你的誠(chéng)意，愿意奉陪你舉行這一次友誼的比賽〞，但心里對(duì)雷歐提斯并不信任。C.“我的親愛(ài)的哈姆萊特!那杯酒，那杯酒;我中毒了。〞王后揭露了國(guó)王的謊話，懷著對(duì)兒子的不舍死去，劇情由此急轉(zhuǎn)直下。D.“哈姆萊特，你已經(jīng)不能活命了;世上沒(méi)有一種藥可以救治你〞，這句說(shuō)明雷歐提斯為完成復(fù)仇使命感到欣慰，自己雖死無(wú)憾。E.“啊!我可以告訴你們——〞，哈姆萊特本想將事情的真相告訴人們，但死神在召喚，他已經(jīng)沒(méi)有氣力講述復(fù)仇的始末根由了。18.在“這一次友誼的比賽〞中，哪幾件事及后果讓哈姆萊特完全沒(méi)有想到?(6分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19.王子哈姆萊特為什么非要等到國(guó)王陰謀被徹底揭穿之后才斷然復(fù)仇?完成復(fù)仇使命的哈姆萊特還有什么遺憾托付好友霍拉旭?請(qǐng)結(jié)合兩局部節(jié)選內(nèi)容簡(jiǎn)要說(shuō)明。(8分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Ⅲ卷三、寫(xiě)作(50分)20.閱讀以下材料，然后按要求寫(xiě)作。某著名畫(huà)家在羅馬旅游時(shí)，走進(jìn)一家賣古董的小店，他埋頭看商品，然后向旁邊一位老先生問(wèn)價(jià)錢(qián)。問(wèn)了幾件，老先生都說(shuō)不賣，畫(huà)家說(shuō)：“為什么不賣呢?〞老先生說(shuō)：“這是我的店，你進(jìn)來(lái)了，不跟我打招呼，就在那里看，然后問(wèn)我賣不賣，我不賣。〞畫(huà)家頓時(shí)感到慚愧，他感謝這位西方文明古城的老先生點(diǎn)醒了自己，并感慨所謂教養(yǎng)就是各種細(xì)節(jié)。其實(shí)，豈止教養(yǎng)由各種細(xì)節(jié)構(gòu)成……讀了以上材料，你有怎樣的聯(lián)想、思考、感悟?請(qǐng)選擇恰當(dāng)?shù)慕嵌?，自擬題目，自定立意，寫(xiě)一篇800字左右的作文，文體不限。參考答案I卷1.(3分)D2.(3分)B3.(3分)D4.(共8分)(1)戰(zhàn)國(guó)/王道(或王道之始)(2)賈誼/仁義(3)唐宋八大家/昌黎先生集(4)蜀道難(5)婉約5.(共12分，每空1分)(答案略)6.(3分)A賂：贈(zèng)送財(cái)物，中性詞，不含貶義。7.(3分)C因，前者為副詞，趁著，趁機(jī);后者為動(dòng)詞，沿襲，繼承。乃，前者為連詞，于是;后者為副詞，才。之，均為代詞，他，指蘇武。為，前者為動(dòng)詞，是;后者為介詞，為了。8.(3分)C9.(3分)B10.(3分)D11.(6分)【例如】蘇武以此提示自己時(shí)刻不能忘記身為漢廷使節(jié)的身份和使命;(2分)“杖漢節(jié)牧羊〞也成為蘇武在困境中頑強(qiáng)求生(戰(zhàn)勝絕望、忍困強(qiáng)存)，堅(jiān)守忠義(或保衛(wèi)國(guó)家尊嚴(yán))(2分)，決不放棄信念、屈節(jié)辱命(或“志定于不回，期誓于歿命〞)的精神寄托(精神支柱)。(2分)Ⅱ卷12.(4分，每項(xiàng)2分)A/E13.(4分，每項(xiàng)2分)C/D14.(共8分)詩(shī)人將雪壓冬林的奇景比作團(tuán)團(tuán)梨花在春風(fēng)中綻放，取其視覺(jué)的相似點(diǎn)，比喻恰當(dāng)。(2分)使人聯(lián)想到一夜春風(fēng)催開(kāi)滿樹(shù)梨花帶給人的驚喜，富有詩(shī)意。(2分)通過(guò)比喻寫(xiě)出大雪鋪天蓋地的壯美，不僅展現(xiàn)了詩(shī)人豪邁浪漫的詩(shī)風(fēng)，(2分)也契合邊塞詩(shī)瑰麗雄渾的特點(diǎn)，可謂比喻切至。(2分)【評(píng)分說(shuō)明】共四個(gè)要點(diǎn)，每點(diǎn)分析假設(shè)不具體，分?jǐn)?shù)減半。15.(共8分)①(2分)無(wú)邊落木蕭蕭下不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)②(共6分)北固山下臨長(zhǎng)江，詞人登臨北固樓，遙望故國(guó)神州，滿眼風(fēng)光之中自然有滾滾東流的長(zhǎng)江，所以是實(shí)景描寫(xiě)。(2分)同時(shí)，詞人由眼前的自然風(fēng)光聯(lián)想到歷史上的興亡之事，悠悠歲月，有如奔流的長(zhǎng)河，淹沒(méi)了歷史的風(fēng)云，(2分)所以此句又暗指(比喻)時(shí)間的流逝(詞人思緒的飄飛)，也是虛寫(xiě)。(2分)16.(共6分)①(2分)千古江山英雄無(wú)覓孫仲謀處②(共4分)作者通過(guò)贊美年輕的孫權(quán)雄踞江東，與曹操、劉備抗衡，(1分)意在表達(dá)渴望建功立業(yè)(收復(fù)失地)的壯志，(1分)同時(shí)也暗含年華老去、報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的憤懣，(1分)以及對(duì)統(tǒng)治者偏安江南、不思復(fù)國(guó)的慨嘆。(1分)17.(6分，每項(xiàng)3分)B/D18.(共6分)第一，“友誼的比賽〞應(yīng)當(dāng)使用鈍劍，沒(méi)想到雷歐提斯竟然用利劍傷人。(2分)第二，沒(méi)想到鋒利的刃上還涂著毒藥，不僅自己將很快死去，雷歐提斯也為此送了性命。(2分)第三，沒(méi)想到