高中歷史人民版歷史上重大改革回眸日本明治維新 一等獎

專題八三一、選擇題1．明治維新在發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì)方面最有力的措施是()A．改革土地制度，承認(rèn)土地私有B．推行殖產(chǎn)興業(yè)政策，大力促進(jìn)工業(yè)化C．由國家興辦軍事工業(yè)和重工業(yè)D．修建鐵路，開辦工廠，發(fā)展外貿(mào)解析：本題考查明治維新發(fā)展經(jīng)濟(jì)的突出措施。A項是前提，為工業(yè)化和發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì)提供了保障，C、D兩項屬于B項內(nèi)容的具體化。答案：B2．“我要對諸位說，你們都擁有相同的一件法寶，那就是自由權(quán)?！边@是19世紀(jì)70年代一位日本思想家提出的制定憲法的理念。但1889年頒布的《日本帝國憲法》根本沒有體現(xiàn)這一理念，該憲法仍規(guī)定()A．貴族院享有立法權(quán) B．眾議院享有立法權(quán)C．天皇享有立法權(quán) D．內(nèi)閣享有立法權(quán)解析：1889年頒布的《日本帝國憲法》規(guī)定：議會的立法必須經(jīng)天皇的批準(zhǔn)方能生效，這實(shí)際上是天皇享有立法權(quán)。答案：C3．日本明治維新后較之明治維新前的變化有()①由封建社會轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義社會②由半割據(jù)狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橹醒爰瘷?quán)國家③封建等級制度被形式上的身份平等所取代④資本主義文明完全取代了封建文明A．①②③④ B．①②③C．②③④ D．①③④解析：日本的改革是由下級武士領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行的自上而下的改革，保留了大量的封建殘余，故④不正確。答案：B4．1873年的一天，侍奉日本天皇的女官例行給天皇梳理頭發(fā)時吃驚地發(fā)現(xiàn)，天皇已將自己的長發(fā)剪掉。這件事主要反映了天皇決心()A．革除封建禮儀 B．廢除封建身份制度C．帶動文明開化 D．進(jìn)行政治制度改革解析：本題考查學(xué)生理解問題的能力。這一舉措表明天皇在廢除陋習(xí)、學(xué)習(xí)西方生活方式方面率先垂范，推動日本的文明開化。答案：C5．經(jīng)過明治維新，日本發(fā)展成為亞洲第一個工業(yè)化國家，同時走上了軍國主義道路，并大肆對外侵略擴(kuò)張。這是因為()A．國家保護(hù)并優(yōu)先發(fā)展軍事工業(yè)B．確定了外向型的經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略C．建立了帶有強(qiáng)烈封建性和軍事性的政治體制D．政府把大量國營企業(yè)轉(zhuǎn)讓給私人經(jīng)營解析：本題考查學(xué)生歸納、分析問題的能力。日本走上軍國主義和侵略擴(kuò)張的道路是多方面的，但最重要的是明治維新改革不徹底，保留了幕府時代的軍國主義傳統(tǒng)，天皇權(quán)力擴(kuò)大，中下層武士為主的倒幕派掌握政權(quán)，使具有強(qiáng)烈的封建性和軍事性的近代天皇制建立。答案：C6．明治維新使日本走向了“脫亞入歐”的道路，在經(jīng)濟(jì)方面既吸收了西方文明成果，又兼日本特色。與同一時期的西方經(jīng)濟(jì)相比，日本經(jīng)濟(jì)的特色是()A．政府干預(yù)經(jīng)濟(jì)，大力扶植私人企業(yè)B．采用近代先進(jìn)技術(shù)，積極發(fā)展工商業(yè)C．發(fā)展對外貿(mào)易，拓展國際市場D．發(fā)展近代教育，培養(yǎng)建設(shè)人才解析：本題考查學(xué)生遷移知識的能力。依據(jù)所學(xué)知識可知同一時期西方經(jīng)濟(jì)實(shí)行自由主義政策，而明治政府大力扶植和保護(hù)私人資本主義的發(fā)展。答案：A7．明治維新時期，西服流行的同時，和服被當(dāng)作最華麗的禮服保留下來；酒吧多起來了，茶室依然是人們的精神凈地；西洋歌劇開始唱響，能劇和歌舞伎也在走向興盛。這反映了當(dāng)時的日本()A．用西方文明提升國民的知識水平B．引進(jìn)西方文化以強(qiáng)化統(tǒng)治C．本土文化與西方文化的多元共存D．西方文明占據(jù)主導(dǎo)地位解析：傳統(tǒng)服飾“和服”與西服、酒吧與茶室、西洋歌劇與傳統(tǒng)歌舞會都能見到，說明當(dāng)時的日本是本土文化與西方文化并存。答案：C8．下列關(guān)于日本明治維新產(chǎn)生的作用或影響的表述，不正確的是()A．使日本走上了發(fā)展資本主義的道路B．日本逐步收回國家主權(quán)C．為亞洲國家提供了實(shí)現(xiàn)民族振興的經(jīng)驗D．徹底鏟除了日本封建殘余勢力解析：日本明治維新具有濃厚的封建性；日本教育改革強(qiáng)調(diào)效忠天皇，向?qū)W生灌輸忠君思想；軍隊追求武士道精神，宣布效忠天皇等。故D不正確。答案：D二、非選擇題9．閱讀下列材料：材料一19世紀(jì)中期開國的日本材料二1884年，日本思想家福澤諭吉在《脫亞論》一文中說：“為今日計，我國不能再盲目等待鄰國達(dá)成文明開化，共同振興亞細(xì)亞，莫如與其脫離關(guān)系而與西洋文明共進(jìn)退。支那(指中國)和朝鮮是日本的鄰邦，同他們打交道用不著特別客氣，完全可以模仿西洋人的方式處理?！覀?nèi)毡救艘x絕亞細(xì)亞東方的惡友?！备芍I吉的觀點(diǎn)被稱為“脫亞入歐論”。材料三19世紀(jì)70年代以后反映日本社會發(fā)展?fàn)顩r的有關(guān)圖片請回答：(1)據(jù)材料一分析19世紀(jì)中期日本面臨怎樣的內(nèi)外形勢？(2)依據(jù)材料二和材料三簡要指出，日本政府為實(shí)現(xiàn)“脫亞入歐”的目標(biāo)而采取了哪些重大措施？對日本社會發(fā)展產(chǎn)生了哪些積極作用？解析：本題考查學(xué)生準(zhǔn)確從題目提供的圖文材料中最大限度地獲取有效信息，并運(yùn)用所學(xué)知識理解和分析問題的能力。第(1)問，要觀察地圖左上角的注釋，從內(nèi)、外兩個方面分析日本面臨的形勢。第(2)問要充分利用材料提供圖片所提示的答題范圍，結(jié)合教材進(jìn)行歸納概括，作答要抓住題干要求，從社會發(fā)展的角度去分析。答案：(1)19世紀(jì)中期，西方列強(qiáng)入侵日本，日本被迫接受美國的開港要求，面臨嚴(yán)重的民族危機(jī)。另一方面，國內(nèi)幕府統(tǒng)治面臨嚴(yán)重危機(jī)，倒幕派在西南強(qiáng)藩的組織下積極準(zhǔn)備武裝倒幕。(2)措施：廢除領(lǐng)主土地所有制，承認(rèn)土地私有；推行殖產(chǎn)興業(yè)政策，大力促進(jìn)工業(yè)化；改革學(xué)制，實(shí)行義務(wù)教育；實(shí)行君主立憲，確立近代天皇政治體制。作用：推動了日本的近代化進(jìn)程(或從農(nóng)業(yè)社會向工業(yè)社會的轉(zhuǎn)變)，實(shí)現(xiàn)了富國強(qiáng)兵，擺脫了民族危機(jī)。eq\x(附：教材問題解答)一、自我測評(教材P116)簡述日本1889年憲法的主要內(nèi)容。提示：天皇神圣不可侵犯，是國家最高的統(tǒng)治者，集行政、立法、司法和軍事統(tǒng)帥權(quán)于一身；日本臣民有居住、言論、出版、集會、選舉和被選舉等權(quán)利和自由；大日本帝國議會由貴族院和眾議院組成，擔(dān)任貴族院議員的主要是皇族、華族等；眾議員根據(jù)選舉法選舉產(chǎn)生；內(nèi)閣只對天皇負(fù)責(zé)，而不對議會負(fù)責(zé)；法官由天皇任免。二、材料閱讀與思考(教材P116)1．明治維新后，哪些有利因素使日本能逐步廢除不平等條約？提示：國內(nèi)：明治維新消除了國內(nèi)封建割據(jù)，建立了中央集權(quán)國家；日本經(jīng)濟(jì)、軍事實(shí)力增強(qiáng)；人民要求廢除不平等條約的呼聲日益高漲；取得了中日甲午戰(zhàn)爭