高中語(yǔ)文蘇教版《短篇小說(shuō)選讀》⊙在酒樓上 全市獲獎(jiǎng)

蘇教版語(yǔ)文選修《短篇小說(shuō)選讀》《在酒樓上》同步練習(xí)一、選擇題1．下列詞語(yǔ)中加線字的字音有誤的一項(xiàng)是()A．莓苔(méi)躊躇(chú)噩夢(mèng)(è)心廣體胖(pán)B．敷衍(yǎn)模糊(mó)處方(chǔ)給予幫助(jǐ)C．模樣(mó)被褥(rù)飲馬(yìn)供不應(yīng)求(yìnɡ)D．咀嚼(jué)啾唧(jiū)驚詫（chà）心寬體胖（pán）答案：C解析：【分析】C模－mú?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)平時(shí)容易讀錯(cuò)的字音的掌握情況。要求學(xué)生平時(shí)對(duì)字形相近，字音相近、或者兩者兼有的字，以及多音字的每種讀音，要明確區(qū)分、準(zhǔn)確記憶。2．下列各組詞語(yǔ)中，只有一個(gè)錯(cuò)別字的一組是()A．蔑視必需品防微杜漸白雪皚皚B．搜尋吊胃口炙手可熱按捺不住C．剽悍金剛鉆始作俑者不明就理D．撮合板著臉破涕為笑奉為圭臬答案：C解析：【分析】A沒(méi)有錯(cuò)別字；B按耐不??；C彪悍，不明就里；D沒(méi)有錯(cuò)別字【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的字形辨析能力，其實(shí)也是考查對(duì)詞語(yǔ)的意思的理解。難度為中等。3．依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①紅的、黃的、粉的，各色玫瑰，相繼綻放，惹得游人眼里一亮一亮的，美麗的花朵________了生活，普通的日子平添了些色彩、滋味和樂(lè)趣。②盡管這只是一次________，但特警們反應(yīng)迅速，出擊果斷，身手敏捷，讓我們對(duì)濟(jì)承辦的第十一屆全運(yùn)會(huì)開幕式的安保工作充滿了信心。③開發(fā)商放毒蛇逼人搬遷，暴露出對(duì)公民物權(quán)的冷漠，對(duì)公民權(quán)利的________。A．裝點(diǎn)演練蔑視B．裝飾演習(xí)蔑視C．裝飾演練鄙視D．裝點(diǎn)演習(xí)鄙視答案：A解析：【分析】裝點(diǎn)：裝飾點(diǎn)綴；裝飾：在身體或物體的表面加些附屬的東西，使美觀。演練：訓(xùn)練演習(xí)，操練；演習(xí)：實(shí)地練習(xí)，多指軍事方面。蔑視：根本不把對(duì)方放在眼里。鄙視：把對(duì)方看得很卑賤，很低劣。【點(diǎn)評(píng)】該題考查學(xué)生根據(jù)具體語(yǔ)境辨析同義詞的能力。做該題時(shí)，需要學(xué)生首先熟悉出題人提供的語(yǔ)言環(huán)境，然后仔細(xì)辨析意思相近的幾個(gè)詞語(yǔ)在搭配、感情色彩、語(yǔ)體色彩等等方面的細(xì)微差別，再用排除的方式得出正確答案。4．下列各句中，加線的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是()研究結(jié)果表明，那些心態(tài)平和、性格開朗、胸懷寬廣的人比那些愁眉苦臉、孤獨(dú)緊張、憂心忡忡的人出現(xiàn)精神疾患的概率要少50%。B．在戰(zhàn)略上的調(diào)整使該公司必須做出選擇：要么聯(lián)手業(yè)內(nèi)巨頭，強(qiáng)勢(shì)逼宮，使對(duì)手就范；要么急流勇退，套現(xiàn)獲利，回歸軟件市場(chǎng)。C．自第三分鐘樸智星被斷球后，曼聯(lián)隊(duì)在五分鐘內(nèi)竟然無(wú)法控制局面，而阿森納隊(duì)排山倒海般地高速狂攻，壓得曼聯(lián)喘不過(guò)氣來(lái)。D．新版電視劇《四世同堂》引起爭(zhēng)議，有人認(rèn)為該劇加進(jìn)了太多現(xiàn)代元素，把一幅老北京市井生活畫卷變得南腔北調(diào)，丟掉了原著的靈魂。答案：D解析：【分析】南腔北調(diào)：原指戲曲的南北腔調(diào)?，F(xiàn)形容說(shuō)話口音不純，攙雜著方言。A.憂心忡忡：忡忡，憂慮不安的樣子。形容心事重重，非常憂愁。B.急流勇退：在急流中勇敢地立即退卻，比喻做官的人在得意時(shí)為了避禍而及時(shí)引退。C.排山倒海：推開高山，翻倒大海，形容力量強(qiáng)盛，聲勢(shì)浩大?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)平時(shí)容易弄錯(cuò)的常用成語(yǔ)的辨析掌握情況。要求學(xué)生平時(shí)對(duì)這些成語(yǔ)的意思進(jìn)行準(zhǔn)確記憶，并區(qū)分與之意思相近的成語(yǔ)的意思，多進(jìn)行相關(guān)地練習(xí)。5．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A．近年來(lái)，政府在戶籍管理、土地流轉(zhuǎn)、農(nóng)民工報(bào)酬等方面開始了有利于改善農(nóng)民工境遇的改革，但從社會(huì)基本面觀察，國(guó)家現(xiàn)行體制還沒(méi)有為農(nóng)民工平等的產(chǎn)業(yè)工人地位作好全面準(zhǔn)備。B．春天，在這片土地上，我用細(xì)瘦的胳膊，緊緊扶著我銹鈍的犁。深埋在泥土里的樹根、石頭磕絆著我的犁頭和我成倍的體力。C．經(jīng)濟(jì)學(xué)及經(jīng)濟(jì)學(xué)家該不該關(guān)注民生？該不該反映民意？該不該替老百姓說(shuō)話？這些問(wèn)題都引發(fā)了一系列的追問(wèn)。D．規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)，要養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，具有熟練的寫字技能，具有初步的書法欣賞能力是現(xiàn)代中國(guó)公民應(yīng)有的基本素養(yǎng)。答案：C解析：【分析】A項(xiàng)，成分殘缺。應(yīng)在“為”后添加動(dòng)詞“賦予”或“給”。B項(xiàng)，搭配不當(dāng)。“磕絆”著“體力”不搭配。D項(xiàng)，結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)刪去“要養(yǎng)成”和兩個(gè)“具有”?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)句子經(jīng)常出現(xiàn)的語(yǔ)病的分析辨別能力。要求學(xué)生平時(shí)教材中提供的成分殘缺、詞序不當(dāng)、搭配不當(dāng)以及表意不明四大類型的語(yǔ)病準(zhǔn)確掌握，還要掌握其中一些小的分類。另外，平時(shí)多讀優(yōu)秀作品，培養(yǎng)語(yǔ)感，提高做題能力。6.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ┭刂餍５谰従徢靶?，，，；，，，正是這平淡的桂花奉獻(xiàn)給人們誘人的芬芳。①桂樹如同一把撐起的傘，在細(xì)細(xì)綠葉中隱藏著一簇簇米黃色的小桂花②沿著鵝卵石鋪成的甬道踏入桂園，香味更加濃烈③校道兩邊的法國(guó)梧桐像歡迎首長(zhǎng)的士兵一樣挺立著，高大雄偉④迎面撲鼻而來(lái)的是一股濃郁的奇香，循香尋找其源，方知有桂園⑤樹干粗壯，孔武有力，樹葉迎風(fēng)起舞⑥樹冠像一把巨大的傘，遮天蔽日A．④①②③⑤⑥B．③④②①⑤⑥C．③⑤⑥④②①D．④②③①⑥⑤

答案：C解析：【分析】根據(jù)前后連貫的原則，首句"沿著主干道緩緩前行"后應(yīng)連接③句，⑤⑥句應(yīng)連接在一起，從樹干、樹葉到樹冠，并緊跟在③后，成為第一層次；第二層次從④句知有桂園到②句踏入桂園，最后①句"在細(xì)葉中隱藏著小桂花"知應(yīng)緊跟末句?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生正確排列句子順序的能力。要求學(xué)生平時(shí)多讀好書，多做相關(guān)的練習(xí)題。另外，要注意題干中某些句子中的內(nèi)在聯(lián)系，以及出現(xiàn)的提示性的詞語(yǔ)。7.下列句子中加線的成語(yǔ)，運(yùn)用不正確的一句是（）A．青年男子李喬明在看守所被牢頭獄霸毆打致死，當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)瞞天過(guò)海，編造出玩"躲貓貓"游戲撞墻而亡的死因，其卑劣的行徑激起了億萬(wàn)網(wǎng)民的義憤。B．對(duì)于種種形式的通俗歷史寫作，"正牌"史學(xué)專家或不屑一顧，或不足為訓(xùn)；而在圖書市場(chǎng)上，這類讀物卻大為熱銷，持續(xù)"高燒不退"。C．鼠首和兔首銅像是英法聯(lián)軍從圓明園掠走．流失海外的中國(guó)文物，與中國(guó)歷史息息相關(guān)，法國(guó)佳士得公司不久前公然將其拍賣，嚴(yán)重傷害了中國(guó)人民的感情。D．跟著預(yù)設(shè)節(jié)奏的伴奏帶唱歌，無(wú)異于削足適履，無(wú)異于把狂放不羈的草書限制在刻板的方格里，無(wú)異于不同性格的人穿上同一款式的時(shí)裝。答案：B解析：【分析】不足為訓(xùn)，不能當(dāng)作范例或法則?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)平時(shí)容易弄錯(cuò)的常用成語(yǔ)的辨析掌握情況。要求學(xué)生平時(shí)對(duì)這些成語(yǔ)的意思進(jìn)行準(zhǔn)確記憶，并區(qū)分與之意思相近的成語(yǔ)的意思，多進(jìn)行相關(guān)地練習(xí)。8.下列各句中加線的成語(yǔ)，使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．世博會(huì)，將世界的目光集聚到了上海，所有人都為這次盛會(huì)歡欣鼓舞，躍躍欲試。海歸也不例外，他們積極地融入其中，為世博會(huì)盡自己的綿薄之力。B．俗話說(shuō)得好：知錯(cuò)就改不算錯(cuò)，犯而不校錯(cuò)中錯(cuò)。我是你的朋友，你做錯(cuò)了事可以對(duì)我說(shuō)，讓藏在心靈深處的心事，也出來(lái)曬曬太陽(yáng)！C．銀河人才網(wǎng)高級(jí)職業(yè)顧問(wèn)李汶娟指出：大學(xué)生開始職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)要瞻前顧后，要從個(gè)人興趣、個(gè)人特質(zhì)及專業(yè)特點(diǎn)出發(fā)，并不是證書多了就業(yè)之路就寬了。D．電暖器、飲水機(jī)等這些半大不小的物件有的商場(chǎng)不給送貨，許多顧客表示，誰(shuí)送貨就買誰(shuí)的?？磥?lái)，給這些商品送貨，不僅是良好服務(wù)的體現(xiàn)，更成為潛在商機(jī)。答案：C解析：躍躍欲試：形容急切的想要試試。犯而不校：受到別人的觸犯或無(wú)禮也不計(jì)較。瞻前顧后：看看前面，又看看后面。形容做事之前考慮周密慎重。也形容顧慮太多，猶豫不決。半大不?。褐溉宋吹匠赡甑巡皇莾和哪挲g。【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)平時(shí)容易弄錯(cuò)的常用成語(yǔ)的辨析掌握情況。要求學(xué)生平時(shí)對(duì)這些成語(yǔ)的意思進(jìn)行準(zhǔn)確記憶，并區(qū)分與之意思相近的成語(yǔ)的意思，多進(jìn)行相關(guān)地練習(xí)。9.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A．杭州目前已經(jīng)明確表示，要在5月份推房的樓盤不到20個(gè)，與去年同期的36個(gè)相比減少了近一半，之前業(yè)界一度十分期待的"紅5月"極有可能成為樓市的"靜默期"。B．從技術(shù)主管到商界奇才，谷歌似乎每周都會(huì)流失一位頂級(jí)員工。美國(guó)媒體近日稱，作為全球最成功和最知名的企業(yè)，看到如此多的頂級(jí)人才離開谷歌總是令人驚訝。C．4月14日，青海省玉樹發(fā)生地震后不到一個(gè)小時(shí)，中國(guó)人民解放軍蘭州軍區(qū)的一些醫(yī)院，就像當(dāng)年在戰(zhàn)場(chǎng)上聽到?jīng)_鋒號(hào)聲一樣，立即組成醫(yī)療隊(duì)，火速奔赴災(zāi)區(qū)。D．教育何時(shí)走出工具理性，淡化功利色彩，才可能回歸教育促進(jìn)人全面發(fā)展的本質(zhì)；只有這樣的教育才能真正對(duì)準(zhǔn)人本身，給每個(gè)受教育者健康的身心與健全的人格。答案：A解析：【分析】B."作為......看到......"，結(jié)構(gòu)混亂。C."醫(yī)院......奔赴災(zāi)區(qū)"，主謂不搭配。D."何時(shí)......才可能......"，不合邏輯【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)句子經(jīng)常出現(xiàn)的語(yǔ)病的分析辨別能力。要求學(xué)生平時(shí)教材中提供的成分殘缺、詞序不當(dāng)、搭配不當(dāng)以及表意不明四大類型的語(yǔ)病準(zhǔn)確掌握，還要掌握其中一些小的分類。另外，平時(shí)多讀優(yōu)秀作品，培養(yǎng)語(yǔ)感，提高做題能力。10.下列各句中，加線成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．"六·三"特大醉酒駕車肇事案司機(jī)張明寶一審被判無(wú)期徒刑，這一判罰引起廣泛爭(zhēng)議，許多人認(rèn)為張明寶致五死四傷，后果特別嚴(yán)重，罰不當(dāng)罪，判處死刑也不為過(guò)。B．隨著新年鐘聲的敲響，圍坐在廣場(chǎng)音樂(lè)水池旁的人們驟然爆發(fā)出一陣由衷的歡呼，他們情不自禁的手拉著手，忘乎所以地唱著、跳著。C．本書自問(wèn)世以來(lái)印數(shù)超過(guò)500萬(wàn)冊(cè)，作為傳統(tǒng)實(shí)用的基本英語(yǔ)語(yǔ)法書，能在眾多同類出版物中脫穎而出，關(guān)鍵在于它有極強(qiáng)的針對(duì)性。D．杜郎口中學(xué)三面黑板學(xué)生爭(zhēng)相去寫、去畫的真實(shí)課堂把他們"學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是具有獨(dú)立人格的平等的人"的理念演繹得淋漓盡致。答案：D解析：【分析】A.罰不當(dāng)罪：處罰和所犯罪行不相當(dāng)，多指處罰過(guò)重，與語(yǔ)境相反。B．忘乎所以：指因過(guò)分興奮或得意而忘了應(yīng)有的舉止。常用作貶義，此處屬色彩不當(dāng)。C．脫穎而出：比喻本領(lǐng)全部顯露出來(lái)。常用于人，此處屬用錯(cuò)對(duì)象。D.淋漓盡致：形容文章或說(shuō)話表達(dá)得充分、透徹，也指暴露得很徹底?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)平時(shí)容易弄錯(cuò)的常用成語(yǔ)的辨析掌握情況。要求學(xué)生平時(shí)對(duì)這些成語(yǔ)的意思進(jìn)行準(zhǔn)確記憶，并區(qū)分與之意思相近的成語(yǔ)的意思，多進(jìn)行相關(guān)地練習(xí)。11．給下面語(yǔ)句排序，銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①劉繼莊《廣陽(yáng)雜記》云：“驢鳴似哭，馬嘶如笑?！雹谟哪?dāng)然用笑來(lái)發(fā)泄，但是笑未必就表示著幽默。③自從幽默文學(xué)提倡以來(lái)，賣笑變成了文人的職業(yè)。④而馬并不以幽默名家，大約因?yàn)槟樚L(zhǎng)的緣故。⑤老實(shí)說(shuō)，一大部分人的笑，也只等于馬鳴蕭蕭，充不得什么幽默。A．⑤①④③②B．①④⑤②③C．③②①④⑤D．②③⑤①④答案：C解析：【分析】③是總述，應(yīng)排在第一位，②指出幽默與笑的關(guān)系，①④⑤借馬來(lái)闡述什么是真正的幽默，銜接緊密，應(yīng)排在一起。由此，可確定答案。連貫類題目做題時(shí)要注把握基本內(nèi)容，初步分層歸類，先在小范圍內(nèi)排序，然后再考查層次間的銜接，這其中應(yīng)先找出關(guān)聯(lián)詞、代詞以及表時(shí)間、地點(diǎn)的詞語(yǔ)，然后據(jù)此進(jìn)行句間連綴排列。在上面排列的基礎(chǔ)之上，再通讀語(yǔ)段，檢查確定?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生正確排列句子順序的能力。要求學(xué)生平時(shí)多讀好書，多做相關(guān)的練習(xí)題。另外，要注意題干中某些句子中的內(nèi)在聯(lián)系，以及出現(xiàn)的提示性的詞語(yǔ)。12．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）古人不僅把天鵝說(shuō)成神奇的歌手，他們還認(rèn)為，，。據(jù)他們說(shuō)，天鵝發(fā)出這樣柔和、動(dòng)人的聲調(diào)，是在它將要斷氣的候，。，。=1\*GB3①對(duì)生命作一個(gè)哀痛而深情的告別=2\*GB3②用和諧的聲音作為它最后嘆息的前奏=3\*GB3③低沉地、悲傷地構(gòu)成自己的喪歌=4\*GB3④在臨終時(shí)有所感觸的生物中，只有天鵝會(huì)在彌留時(shí)歌唱=5\*GB3⑤這種聲調(diào)，如怨如訴A．=4\*GB3④=5\*GB3⑤=2\*GB3②=1\*GB3①=3\*GB3③B．=4\*GB3④=2\*GB3②=1\*GB3①=5\*GB3⑤=3\*GB3③C．=5\*GB3⑤=3\*GB3③=2\*GB3②=1\*GB3①=4\*GB3④D．=4\*GB3④=3\*GB3③=1\*GB3①=2\*GB3②=5\*GB3⑤答案：B解析：【分析】連貫的題目應(yīng)注意時(shí)空語(yǔ)序、邏輯語(yǔ)序、陳述對(duì)象一致、句子結(jié)構(gòu)對(duì)稱等問(wèn)題，答題是先確定某幾組句子肯定是挨著的，據(jù)此排除其它選項(xiàng)，然后總體審查。整段文字圍繞天鵝彌留時(shí)歌唱來(lái)寫，=4\*GB3④放在最前面；=2\*GB3②中“和諧的聲音”緊承=4\*GB3④中的“歌唱”；=1\*GB3①中“哀痛而深情的告別”緊承上文“將要斷氣的時(shí)候”；=5\*GB3⑤中“這種聲調(diào)”緊承上文“柔和、動(dòng)人的聲調(diào)”；=3\*GB3③是對(duì)=5\*GB3⑤的具體敘述。故選B。【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生正確排列句子順序的能力。要求學(xué)生平時(shí)多讀好書，多做相關(guān)的練習(xí)題。另外，要注意題干中某些句子中的內(nèi)在聯(lián)系，以及出現(xiàn)的提示性的詞語(yǔ)。13．依次填人下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）唐代安史之亂后，，，，。，，從而有對(duì)本地方的飲食習(xí)俗產(chǎn)生影響。①由此形成了長(zhǎng)達(dá)兩百多年的北民南移浪潮②而此時(shí)的四川總體來(lái)說(shuō)是和平繁榮的③四川自然也就成為了吸納北方移民最多的地區(qū)之一④由于黃河流域地區(qū)飽受政治動(dòng)蕩、戰(zhàn)亂頻仍、經(jīng)濟(jì)殘破、民不聊生之苦⑤自然也將北方的飲食文化習(xí)俗、傳統(tǒng)烹飪技巧帶到了四川⑥大量的北方移民遷入四川A．④①②③⑥⑤B．④②①③⑥⑤C．④①②⑥③⑤D．④②①⑥③⑤答案：B解析：【分析】做題時(shí)要注意：①綜觀材料，把握材料的中心。②弄清材料的陳述對(duì)象，語(yǔ)段的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，感情基調(diào)，以及主要句子的句式特點(diǎn)等。③語(yǔ)句的連貫不能只注重語(yǔ)言形式的連貫，主要應(yīng)看句子的內(nèi)容是否前后照應(yīng)，意思是否連貫順暢。④②并列原因，共同形成①這一結(jié)果，因此是④②①；易知⑤排最后，由⑤“自然也將北方……帶入……”，主語(yǔ)應(yīng)該是“北方移民”而非“四川”，所以是③⑥⑤?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生正確排列句子順序的能力。要求學(xué)生平時(shí)多讀好書，多做相關(guān)的練習(xí)題。另外，要注意題干中某些句子中的內(nèi)在聯(lián)系，以及出現(xiàn)的提示性的詞語(yǔ)。14．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，前后銜接最為恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，充分證明了中國(guó)共產(chǎn)黨是救亡圖存、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的核心力量。今天，我們紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，就是要_________，_________，_________，_________，_________。銘記這段歷史，是因?yàn)樗鼞K烈悲壯與不屈抗?fàn)帒?yīng)當(dāng)成為中華民族的集體記憶，更是希望從中汲取沉痛的歷史教訓(xùn)，獲得開創(chuàng)未來(lái)的精神力量。①永遠(yuǎn)銘記參加抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的老戰(zhàn)士、抗日將領(lǐng)、愛國(guó)人士②永遠(yuǎn)銘記支援和幫助了中國(guó)抗戰(zhàn)的外國(guó)政府和國(guó)際友人③永遠(yuǎn)銘記慘遭日本侵略者殺戮的死難同胞④永遠(yuǎn)銘記為抗戰(zhàn)勝利建立了功勛的海內(nèi)外中華兒女⑤永遠(yuǎn)銘記在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中英勇戰(zhàn)斗、為國(guó)捐軀的烈士A．⑤④③②①B．①②④⑤③C．③⑤①④②D．④③②①⑤答案：C解析：【分析】本題考查學(xué)生的語(yǔ)句連貫的能力。這段話是圍繞“紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年”展開，內(nèi)容上前后呼應(yīng)。故這一段的排序要注意內(nèi)容的前后照應(yīng)，文段后面說(shuō)到銘記這段歷史的原因是“它慘烈悲壯與不屈抗?fàn)帒?yīng)當(dāng)成為中華民族的集體記憶”，其中“慘烈悲壯與不屈抗?fàn)帯笔菍?duì)前面內(nèi)容的小結(jié)，應(yīng)與前面的內(nèi)容一一照應(yīng)，那么前面的內(nèi)容應(yīng)是先說(shuō)“慘烈悲壯”，再說(shuō)“不屈抗?fàn)帯?；瀏覽所給的句子，可以發(fā)現(xiàn)，③是慘烈，⑤是悲壯，①④②是不屈抗?fàn)?。【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生正確排列句子順序的能力。要求學(xué)生平時(shí)多讀好書，多做相關(guān)的練習(xí)題。另外，要注意題干中某些句子中的內(nèi)在聯(lián)系，以及出現(xiàn)的提示性的詞語(yǔ)。15.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）有了風(fēng)景，有了詩(shī)情，有了意象，這種美好就足夠了嗎？_________________________①這種藝術(shù)境界就是意境，讓人品味，讓人沉湎。②在中國(guó)詩(shī)歌里，還有意境。③景物與人心，一靜一動(dòng)，互相映襯、互相呼應(yīng)乃至融合。④就是林語(yǔ)堂說(shuō)的，“精神和自然融為一體”。⑤什么是意境呢？⑥主觀情意和客觀物境構(gòu)成一個(gè)流動(dòng)的空間。A．

④②⑤①⑥③B．

④⑤③⑥①②C．

②④⑤⑥③①D．

②⑤④③⑥①答案：D解析：【分析】此類題要在初步感知大體內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文具體語(yǔ)境，根據(jù)時(shí)語(yǔ)序、邏輯語(yǔ)序、陳述對(duì)象一致、句子結(jié)構(gòu)對(duì)稱等來(lái)分析推理、判斷，可以用排除法。首句末尾說(shuō)“意境與意象”“具有共同的審美特征”，據(jù)此可找出句⑤語(yǔ)意與之銜接最緊，句⑤的“這”很明顯承上文指代“特征”；句②中有“這種主客觀的統(tǒng)一”明顯承句④而來(lái)，②在④后；句⑥有“而是”，可知它前面應(yīng)該有“不是”，恰好是句⑦。文段末句有“透過(guò)載體”，可知承句⑥而來(lái)，⑥應(yīng)排在最后。所以選D?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生正確排列句子順序的能力。要求學(xué)生平時(shí)多讀好書，多做相關(guān)的練習(xí)題。另外，要注意題干中某些句子中的內(nèi)在聯(lián)系，以及出現(xiàn)的提示性的詞語(yǔ)。二.填空題16.《在酒樓上》是魯迅在____時(shí)期創(chuàng)作的小說(shuō)，收錄在魯迅的小說(shuō)集____中。答案：辛亥革命|《彷徨》解析：【分析】《在酒樓上》是魯迅的一篇短篇小說(shuō)，它包括在魯迅的小說(shuō)集《彷徨》中，其它短篇小說(shuō)有《祝福》《在酒樓上》《幸福的家庭》《肥皂》《長(zhǎng)明燈》《示眾》《高老夫子》《孤獨(dú)者》《傷逝》《弟兄》《離婚》?！军c(diǎn)評(píng)】該題考查學(xué)生對(duì)相關(guān)文學(xué)常識(shí)的識(shí)記、掌握能力。要求學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)要準(zhǔn)確記憶相關(guān)地作家、作品常識(shí)以及所涉及到的問(wèn)題方面的常識(shí)。17.《在酒樓上》被譽(yù)為“____”，是辛亥革命后____精神面貌的寫照。呂緯甫是《在酒樓上》的主人公，這是一個(gè)曾有過(guò)辛亥革命時(shí)期的革命熱情，現(xiàn)在卻變得意志消沉的“文人”。這篇文章也被魯迅先生的弟弟周作人先生譽(yù)為“____”。答案：最富魯迅氣氛|中國(guó)知識(shí)分子|最具有魯迅色彩的文章解析：【分析】呂緯甫曾經(jīng)是一個(gè)很激進(jìn)的青年,.當(dāng)初曾以戰(zhàn)士的英姿現(xiàn)身,但在屢遭挫折后卻變得一蹶不振了.魯迅熱情地肯定了知識(shí)分子在反封建斗爭(zhēng)中的勇敢精神,而對(duì)于他們的妥協(xié)、消沉、落荒則深為惋惜、感嘆,并作出了嚴(yán)肅的針砭.因此，被人們稱為最富魯迅氣氛，并且被其弟譽(yù)為最具有魯迅色彩的文章。【點(diǎn)評(píng)】該題考查學(xué)生對(duì)相關(guān)文學(xué)常識(shí)的識(shí)記、掌握能力。要求學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)要準(zhǔn)確記憶相關(guān)地作家、作品常識(shí)以及所涉及到的問(wèn)題方面的常識(shí)。18.《在酒樓上》最顯明的特色是：

讓人物自述、____、____、注重刻畫人物靈魂。答案：敘述和描寫相互配合|以景物烘托氣氛和主題解析：【分析】《在酒樓上》一文最重要的特色就是敘述和描寫的相互結(jié)合以及用景物來(lái)烘托氣氛和主題。而且還用人物自述的方式來(lái)揭露社會(huì)主題?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)作品中作者所運(yùn)用的藝術(shù)手法的理解能力。做該題時(shí)，要求學(xué)生在通讀作品，全面了解作品內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題干問(wèn)題，做具體的分析辨別，然后認(rèn)真組織語(yǔ)言，得出答案。19.魯迅（），浙江紹興人，原名____，字豫山、豫亭，后改名為豫才。他時(shí)常穿一件樸素的中式長(zhǎng)衫，頭發(fā)像刷子一樣直豎著，濃密的胡須形成了一個(gè)隸書的“一”字。毛澤東評(píng)價(jià)他是偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)的____、思想家、革命家，是____。也被人民稱為“____”。答案：周樹人|學(xué)家|是中國(guó)文化革命的主將|民族魂解析：【分析】魯迅（），浙江紹興人，原名周樹人，字豫山、豫亭，后改名為豫才。他時(shí)常穿一件樸素的中式長(zhǎng)衫，頭發(fā)像刷子一樣直豎著，濃密的胡須形成了一個(gè)隸書的“一”字。毛澤東評(píng)價(jià)他是偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)的文學(xué)家、思想家、革命家，是是中國(guó)文化革命的主將。也被人民稱為“民族魂”?！军c(diǎn)評(píng)】該題考查學(xué)生對(duì)相關(guān)文學(xué)常識(shí)的識(shí)記、掌握能力。要求學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)要準(zhǔn)確記憶相關(guān)地作家、作品常識(shí)以及所涉及到的問(wèn)題方面的常識(shí)。20.在下列空白處依據(jù)原文填出連詞。大概是____正在下午的緣故罷，這會(huì)說(shuō)是酒樓，____毫無(wú)酒樓氣，我已經(jīng)喝下三杯酒去了，____我以外還是四張空板桌。答案：因?yàn)閨卻|而解析：【分析】根據(jù)題干提供的情景，結(jié)合文章內(nèi)容，很容易得出答案?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握情況。21.將下列語(yǔ)句依次填入文中的橫線處，使上下文語(yǔ)意連貫。(只填序號(hào))明式家具，崇尚簡(jiǎn)約、天然之美，_________________________，______________，__________，牢固結(jié)實(shí)；不過(guò)多地進(jìn)行裝飾，不過(guò)多地渲染技藝，不過(guò)多地雕琢，____________，__________，__________。①結(jié)構(gòu)全不用釘②以木材天然紋理和色澤為美③加工工藝精密④簡(jiǎn)潔而典雅⑤用榫鉚接合得天衣無(wú)縫⑥符合中國(guó)“道法自然”的傳統(tǒng)審美情趣答案：③|①|(zhì)⑤|②|④|⑥解析：【分析】比較各種排法，最合適的就是③①⑤②④⑥?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)按照語(yǔ)境銜接語(yǔ)句的能力。要求學(xué)生做題時(shí)要非常的細(xì)心，抓住題干里的提示詞語(yǔ)，分析選項(xiàng)語(yǔ)句之間的邏輯聯(lián)系，便可得出答案。22.下面一段文字如果加上一些虛詞，表達(dá)效果會(huì)更好。如果用一些生活總經(jīng)常出現(xiàn)的虛詞來(lái)連接，你會(huì)選擇哪些虛詞，請(qǐng)寫出來(lái)。注重學(xué)英語(yǔ)是好事，同時(shí)也要十分重視母語(yǔ)的學(xué)習(xí)。漢語(yǔ)是世界上最優(yōu)美、最富表現(xiàn)力、最有力的語(yǔ)言之一。中國(guó)進(jìn)一步改革開放，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的外國(guó)人越來(lái)越多，我們自己應(yīng)該學(xué)好漢語(yǔ)，用好漢語(yǔ)。某些人以能講英語(yǔ)為榮，說(shuō)話時(shí)夾上許多“洋文”，而母語(yǔ)的使用白字連篇，真是出盡“洋相”。①__________②__________③__________④____________⑤__________答案：①(總要)夾上|②(卻是)白字連篇|③(更)應(yīng)該|④(但)同時(shí)|⑤(隨著)中國(guó)解析：【分析】虛詞雖無(wú)實(shí)義，但它們?cè)谶B接句子方面起著舉足輕重的作用。【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)生活中出現(xiàn)的虛詞用法的掌握情況。三．問(wèn)答題23、閱讀下面文段，完成～=4\*GB3④題。我忽而看見他眼圈微紅了，但立即知道是有了酒意。他總不很吃菜，單是把酒不停的喝，早喝了一斤多，神情和舉動(dòng)都活潑起來(lái)，漸近于先前所見的呂緯甫了。我叫堂倌再添二斤酒，然后回轉(zhuǎn)身也拿著酒杯，正對(duì)面默默的聽著?！捌鋵?shí)，這本已可以不必再遷，只要平了土，賣掉棺材，就此完事了的。我去賣棺材雖然有些離奇，但只要價(jià)錢極便宜，原鋪?zhàn)泳驮S要，至少總可以撈回幾文酒錢來(lái)。但我不這樣，我仍然鋪好被褥，用棉花裹了些他先前身體所在的地方的泥土，包起來(lái)，裝在新棺材里，運(yùn)到我父親埋著的墳地上，在他墳旁埋掉了。因?yàn)橥饷嬗么u墩，昨天又忙了我大半天：監(jiān)工。但這樣總算完結(jié)了一件事，足夠去騙騙我的母親，使她安心些?！ⅲ氵@樣的看我，你怪我何以和先前太不相同了么？是的，我也還記得我們同到城隍廟里去拔掉神像的胡子的時(shí)候，連日議論些改革中國(guó)的方法以至于打起來(lái)的時(shí)候。但我現(xiàn)在就是這樣了，敷敷衍衍，模模胡胡。我有時(shí)自己也想到，倘若先前的朋友看見我，怕會(huì)不認(rèn)我做朋友了——然而我現(xiàn)在就是這樣。”他又掏出一支煙卷來(lái)，銜在嘴里，點(diǎn)了火?！翱茨愕纳袂?，你似乎還有些期望我，——我現(xiàn)在自然麻木得多了，但是有些事也還看得出。這使我很感激，然而也使我很不安：怕我終于辜負(fù)了至今還對(duì)我懷著好意的老朋友?！彼龆Ｗ×?，吸幾口煙，才又慢慢的說(shuō)，正在今天，剛在我到這一石居來(lái)之前，也就做了一件無(wú)聊事，然而是我自己愿意做的。我先前的東邊的鄰居叫長(zhǎng)富，是一個(gè)船戶。他有一個(gè)女兒叫阿順，你那時(shí)到我家里來(lái)，也許見過(guò)的，但你一定沒(méi)有留心，因?yàn)槟菚r(shí)她還小。后來(lái)她也長(zhǎng)得并不好看，不過(guò)是平常的瘦瘦的瓜子臉，黃臉皮；獨(dú)有眼睛非常大，睫毛也很長(zhǎng)，眼白又青得如夜的晴天，而且是北方的無(wú)風(fēng)的晴天，這里的就沒(méi)有那么明凈了。她很能干，十多歲沒(méi)了母親，招呼兩個(gè)小弟妹都靠她；又得服侍父親，事事都周到；也經(jīng)濟(jì)，家計(jì)倒?jié)u漸的穩(wěn)當(dāng)起來(lái)了。鄰居幾乎沒(méi)有一個(gè)不夸獎(jiǎng)她，連長(zhǎng)富也時(shí)常說(shuō)些感激的話。這一次我動(dòng)身回來(lái)的時(shí)候，我的母親又記得她了，老年人記性真長(zhǎng)久。她說(shuō)她曾經(jīng)知道順姑因?yàn)榭匆娬l(shuí)的頭上戴著紅的剪絨花，自己也想有一朵，弄不到，哭了，哭了小半夜，就挨了他父親的一頓打，后來(lái)眼眶還紅腫了兩三天。這種剪絨花是外省的東西，S城里尚且買不出，她那里想得到手呢？趁我這一次回南的便，便叫我買兩朵去送她。（1）首段中作者說(shuō)“漸近于先前所見的呂緯甫了”，哪些內(nèi)容反映了呂緯甫的“先前”？先前的呂緯甫是怎樣的人？答案：到城隍廟里去拔掉神像的胡子，連日議論些改革中國(guó)的方法以至于打起來(lái)。精明干練，意氣風(fēng)發(fā)，是一名深受“五四”新文化影響的熱血青年。（2）聯(lián)系原文回答：現(xiàn)在的呂緯甫是怎樣的人？答案：=2\*GB3②答案：在無(wú)路可走的境遇中銷蝕了自己的靈魂，沒(méi)有明確的生活方向，麻木無(wú)聊。（3）順姑是怎樣一個(gè)人？作者刻畫順姑的肖像和性格有什么作用？答案：善良、能干，不失美麗，遭遇不如人意的舊中國(guó)勞動(dòng)?jì)D女。與后文順姑的最終命運(yùn)形成強(qiáng)烈的對(duì)比，揭示了殘酷的社會(huì)現(xiàn)實(shí)對(duì)美好事物的摧殘，深化主題。（4）聯(lián)系原文看，呂緯甫和順姑兩個(gè)形象有什么相似點(diǎn)？作者為什么這樣寫？答案：都面對(duì)殘酷的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，生活理想得不到實(shí)現(xiàn)，結(jié)局都是悲劇性的。作者通過(guò)這兩個(gè)人反映當(dāng)時(shí)中國(guó)的現(xiàn)實(shí)，他們兩個(gè)人的悲劇背后是整個(gè)時(shí)代的悲哀。解析：【分析】根據(jù)題干提供的信息，結(jié)合文章內(nèi)容，可以很輕易的得出答案?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)作品中人物形象的理解分析能力。解答此題時(shí)，要求學(xué)生全面了解人物在作品中的相關(guān)情節(jié)，在根據(jù)題干的要求具體分析，最后用得體、通順的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。24、閱讀下面的文字，完成～=4\*GB3④題。一步棋許行綠冠擎天，清風(fēng)徐來(lái)。樹下，豪與一老者對(duì)弈，觀者如堵，但鴉雀無(wú)聲，無(wú)敢妄議者。忽一少年過(guò)此，無(wú)意間一搭眼便斷言：“再一步便定局矣！”眾皆一驚，豪與老者亦愕然，抬頭見少年面若敷粉，唇如涂朱，瀟灑倜儻，甚是不俗。豪不為怪，且甚喜，遂與搭言：“敢問(wèn)公子亦嗜此道？”“偶爾消遣。”“請(qǐng)問(wèn)何談一步定局？”“老翁已走華容，是擒是縱，全憑先生之一步棋矣?！焙朗钱?dāng)?shù)仄鍓呤?，藝高膽大，善走險(xiǎn)著，每每出其不意，以一步棋而贏全局，人稱“一步棋”。少年之言甚中豪之下懷，遂拱手揖坐，邀與對(duì)弈。少年名杰，幼受祖?zhèn)?，棋多詭譎，擅破舊出新，以奇制勝。也有“一步棋”之稱。今日兩強(qiáng)相遇，異著疊出，精彩紛呈。令圍觀者眼目一新，不斷暗中叫好。杰看來(lái)已使盡全身招數(shù)，但最后終不敵豪，為其一步絕棋所敗。豪哈哈大笑，甚為得意，對(duì)杰連稱：“高手，高手！”此時(shí)此刻，這與其是稱贊他人，莫如說(shuō)是炫耀自己。杰少年老成，聲色不動(dòng)，連說(shuō)：“慚愧，慚愧！”并問(wèn)：“還能令小子再學(xué)一局乎？”豪忙說(shuō)：“當(dāng)然奉陪?！遍_局前杰有意無(wú)意中忽然提出：“能否下一賭注，以助棋興？”說(shuō)時(shí)頗有幾分羞澀。豪冷笑說(shuō)：“君一過(guò)路之人，可身帶重金？”杰似被激怒，稍一沉吟，憤然從臂上脫下一鑲金之玉鐲，乃極難得之祖母綠，而以黃金襯里貼邊。往棋盤上一放，金玉生輝，熠熠奪目。豪大吃一驚，觀者亦眼前一亮，交頭接耳，嘖嘖連聲。杰說(shuō)：“重金雖無(wú)，但愿以此為注?！焙缹?duì)此玉鐲萬(wàn)分喜歡，心想這真是天賜，遂指身后之豪華宅院，大聲道：“愿以此宅院連同其中財(cái)產(chǎn)和妻妾為注?！边@話說(shuō)得也太大、太絕啦！蓋豪心懷必勝，實(shí)以此為幌子，得其玉鐲而已。杰見此似有幾分驚訝之色，但略一躊躇，便說(shuō)：“既然先生如此，小子再添一注?！焙绬?wèn)：“何物？”杰說(shuō)：“現(xiàn)已無(wú)身外之物，惟以身為注。倘如敗北，愿與君家終身為奴?！敝链藘扇酥⒁菜闫旃南喈?dāng)，無(wú)可反悔也。豪亦驚亦喜，不免對(duì)杰又多看幾眼，他對(duì)杰這一美少年，早已滿心喜歡，若得其為奴則給個(gè)神仙亦不換矣！開局后，豪借上局之余威，求勝心切，運(yùn)子不久，便思用其絕步再度置杰于死地。怎奈此局已非上局，杰對(duì)豪逼人之兇棋，雖神色緊張，卻能在僥幸中一一化解。其運(yùn)子則以守為攻，以緩待急。有時(shí)竟似無(wú)心走些漏步，先是舍棄一炮，豪未敢輕取；后又放一馬，豪仍未敢動(dòng)。觀眾未明理路，都替豪惋惜，而為杰捏一把汗。最后杰車入虎口，亦有悔色，但已落子，只好認(rèn)了。至此豪已有輕蔑之意，前后左右精察細(xì)算一番，覺(jué)此車不能放過(guò)，吃它之后便有一步致勝之棋，孰料車甫入口，忽生巨變，僅只一步便被杰雙馬逼宮，踹老帥于蹄下，他的勝算恰恰晚了一步。豪頓時(shí)面若死灰，汗如雨下，仰天長(zhǎng)嘯：“我‘一步棋’栽了！”聲入云空，悲慘動(dòng)人。豪的宅院和財(cái)產(chǎn)杰均收了，惟妻妾杰作為奉送，請(qǐng)其帶走。豪走時(shí)杰掏出玉鐲，雙手相贈(zèng)：“棋上為敵，棋下為友，既然君家喜歡，權(quán)以此留念吧！”觀者都一驚愕，甚感杰少年豪爽，贏個(gè)精湛，贈(zèng)個(gè)義氣。豪稍一遲疑，接過(guò)玉鐲熟視良久，猛然把它摔碎在對(duì)弈的石桌之上，大呼：“這勞什子害我苦矣！還欲令我以此相欺他人乎？”