七年級語文上冊期末試題

本文格式為Word版，下載可任意編輯——七年級語文上冊期末試題

期末考大家都會很重視，不妨先做個模擬題測試一下吧。下面是七年級語文上冊期末試題，隨我一起來看一下吧。

一、選擇題

1.以下作家作品對應(yīng)有錯誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()

A.《天上的街市》郭沫若B.《金色花》泰戈爾

C.《紙船寄母親》冰心D.《觀滄?！钒拙右?/p>

2.以下詞中有兩個錯別字的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()

A.珍希動物北雁南飛B.五彩班斕貽然自樂

C.世外桃園攝影D.煙霧繚繞琢磨

3.給以下加線字注音或根據(jù)拼音寫出漢字。

驀然()huò達(dá)()chéng清()汲取()

4.選出書寫完全正確的一項(xiàng)()

A.惺忪懸涯濯洗反芻B.嫩綠秕谷凝聚槐樹

C.瞥見嫵媚收斂辨駁D.家眷貯蓄淘汰潦亮

5.以下各組詞語中書寫有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()

A.憑吊天賦重蹈復(fù)轍B.深邃睿智恪盡職守

C.狡黠慨嘆根深蒂固D.斟酌恢弘恃才放曠

6.對以下詞句書寫完全正確的一組是()

A.儒動赤裸洗練塵囂B.吞噬周匝疑固木椽

C.蔚然笨拙伶俐饒幸D.挖掘禁錮避諱戳穿

二、根基題

7.口語交際(2分)

你送扭傷腳的小華去醫(yī)務(wù)室治療，校醫(yī)簡樸處理后建議小華回家養(yǎng)息兩天。請你以同學(xué)的名義給小華媽媽打個電話，說明處境并轉(zhuǎn)告校醫(yī)的建議。(留神表達(dá)要簡明得體，字?jǐn)?shù)不超過50字)

8.口語交際(4分)

學(xué)習(xí)了“漢字”這一專題，你們班級計劃圍繞“漢字之美”這一話題舉行一次主題班會。現(xiàn)在就邀請你作為主持人，設(shè)計一段開場白，字?jǐn)?shù)不少于60字。

9.入冬以來，我國展現(xiàn)大范圍霧霾天氣，PM2.5濃度根本在150微克/立方米以上，空氣質(zhì)量指數(shù)接近六級(嚴(yán)重污染)。我們美觀的無錫城也被“污氣”所吞噬，整個城市難以“喘息”。行走在霧霾掩蓋的校園，你看到了什么?你有何感想?請描繪下來。100字左右。(5分)

三、拓展探究

10.看了《三國演義》之后，有人出了一副對聯(lián)。上聯(lián)是“料事如神，孔明智算華容道”，請你根據(jù)《水滸》中的相關(guān)情節(jié)寫出下聯(lián)。(4分)

___________________________________________________________________________________

11.填空。(2分)

《駱駝祥子》是最鐘愛的作品，陳述的是一個普遍的的辛酸故事。

四、寫作

12.默寫杜牧的《泊秦淮》。

13.請將下面語句切實(shí)、模范、美觀地書寫在田字格中。(2分)

以德報德，以直報怨。

五、閱讀題

14.看了《三國演義》之后，有人出了一副對聯(lián)。上聯(lián)是“料事如神，孔明智算華容道”，請你根據(jù)《水滸》中的相關(guān)情節(jié)寫出下聯(lián)。

___________________________________________________________________________________

15.讀下面的詩和詞，回復(fù)(1)--(3)題。

大林寺桃花

白居易

人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。

長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。

清平樂

黃庭堅

春歸何處?落莫無行路。若有人知春去處，喚取歸來同住。

春無蹤跡誰知?除非問取黃鸝。百囀無人能解，因風(fēng)飛過薔薇。

(1).二者反映的感情的共同點(diǎn)是什么?

(2).二者反映的感情的不同點(diǎn)是什么?

(3).兩在尋覓春天的方法上有所不同，找出相關(guān)的兩句來。

16.名著閱讀

小明讀法布爾的《昆蟲記》得到下面的兩點(diǎn)感悟，請你為他舉例說明。

法布爾常不忘用生動的比喻來描寫昆蟲。

法布爾以一絲不茍的科學(xué)精神舉行昆蟲查看。

六、（作文）

17.題目一：假設(shè)沒有他們……

參考答案

一、選擇題

1、D

2、B

3、mò豁澄jí

4、C

5、A

6、D

二、根基題

7、阿姨，您好。我是小華的同學(xué)。小華的腳扭傷了，醫(yī)生治療后建議回家養(yǎng)息兩天，請您來接她回家。

8、通順明白，言語得體，有針對性、啟發(fā)性(其余酌情賦分)。

9、評分留神事項(xiàng)：以描寫表達(dá)方式為主，語言美好、流暢;表達(dá)霧霾中校園景物的特點(diǎn)，于景物的描寫中抒寫心情感受。

此題要留神三點(diǎn)，一是要運(yùn)用“描繪”手法，即描寫霧霾的場景，二是地點(diǎn)是“校園”，三是要寫“感想”，即你由霧霾天氣想到什么，可從養(yǎng)護(hù)環(huán)境的角度談。

三、拓展探究

10、足智多謀，吳用計劫(取)生辰綱;俠肝義膽，武松醉打蔣門神;愛憎清晰，武松寫就英雄(忠義)詩;

11、老舍、舊北京人力車夫(人力車夫)

四、寫作

12、煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花

13、略

五、作文

14、參考例文

假設(shè)沒有他們……

從小到大，一向都被大人們不斷地與其他的小孩對比。昨天說表妹學(xué)會游泳，今天說堂姐考了年段前五。每每聽到這些夸獎別人順便貶低自己的話，我總甩出一副不屑的樣子，心里實(shí)在覺得煩?？赡苁枪亲永锏木髲?qiáng)因子起了作用，我總想著要超過她們，讓大人們無話可說。無奈我從小就是一個笨小孩。老師夸我聰明，親戚夸我伶俐，可我自己知道，我和其他孩子比，一向都差了那么點(diǎn)。別人能夠輕易解出來的計算題，我卻要在腦子里轉(zhuǎn)了好幾圈;人家畫得一手好畫，我卻只能描得亂七八糟;其他孩子能唱能跳，而我卻只容許在角落里玩弄玩具?？赡茉跐撘庾R里，我是和其他同齡人不一樣的。

步入初中，原來閑暇的玩鬧時間瞬間被繁重的課業(yè)占去了一大半，為了不辜負(fù)父母和親朋好友的期望，我只得老忠厚實(shí)和其他同學(xué)一樣坐在教室里，專心地聽課寫作業(yè)，因一道極難的習(xí)題抓破腦袋，為了明天的小測能夠順?biāo)爝^關(guān)而咬著唇死背單詞。踩著上課鈴聲進(jìn)教室，下課與死黨膩在一起吵鬧成一團(tuán)的日子逐漸消散了。熟悉我的人都說，我變了，變得乖了。我告成地成為父母心目中的好孩子。不禁在心底問自己，你和別人一樣嗎?

我和別人一樣。勤勤懇懇讀書，將來考上不錯的大學(xué)，畢業(yè)后兢兢業(yè)業(yè)工作。一樣腳步快速地穿梭于繁華的街道，安寧的小巷。一樣在難得的周末一覺睡到自然醒。一樣忙于應(yīng)酬，與同事提防翼翼地交往。一樣戀愛結(jié)婚，一樣相夫教子。

我又和別人不一樣。有自己與眾不同的天性，有屬于自己的小理想。有獨(dú)特的喜好，有特殊的習(xí)慣。吞噬在人群里不會閃光，但熟悉我的人卻能立馬看到我的所在。骨子里還有別人學(xué)不來的慵懶與倔強(qiáng)。

這樣和別人一樣抑或不一樣的我，必會在自己的小世界里，活得特立獨(dú)行，活出屬于自己的精彩。

六、閱讀題

15、例：足智多謀，吳用計劫(取)生辰綱;俠肝義膽，武松醉打蔣門神;愛憎清晰，武松寫就英雄(忠義)詩;

試題分析：“性格”四個字，“人名”兩個字，“事情”是動賓短語，五個字。

16、(1).惋惜春光流瀉的深情。

(2).白居易最終找到了春天，彌漫驚疑和喜悅;黃庭堅沒有找到春天，感到無限悵惘和苦悶。

(3).白居易是“長恨春歸無覓處”，黃庭堅是“除非問取黃鸝”。

17、

(4分)內(nèi)容正確1分，能證明觀點(diǎn)1分

例如：(1)楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件貌似缺了布料的短身燕尾禮服;小甲蟲為它的后代作出無私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心