四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)8單元重點(diǎn)復(fù)習(xí)

語(yǔ)文S版四年級(jí)第二學(xué)期5-8單元復(fù)習(xí)（二）第五單元17課、體會(huì)句子意思。1、小荷葉終于長(zhǎng)出來(lái)，那是一片太小太小的葉子。孩子們都很不以為然地看著祖母，祖母卻是一臉欣喜，就像看一個(gè)新生的孫子。（從這句可以看出祖母種植荷花十分慎重，下足了功夫，荷葉長(zhǎng)出后，十分高興和喜愛(ài)。）2、她醒過(guò)神來(lái)，趕快拿一把剪刀，走到荷花缸邊，咔的一聲，剪下一枝最大的荷葉。（說(shuō)明老太太沒(méi)有絲毫的猶豫，剪荷葉的速度很快，十分愿意把自己喜愛(ài)的荷葉送給別人的孩子治瘡。）3、老太太卻念念有詞地說(shuō)：“真是一物降一物，涼氣逼暑氣，荷葉派上了大用場(chǎng)，不開(kāi)花也罷了。（這句中“一物降一物”是說(shuō)某種事物專(zhuān)門(mén)制服另一種事物課文指荷葉對(duì)付暑氣很有作用?！安婚_(kāi)花也罷”是說(shuō)老太太認(rèn)為只要荷葉能給別人派上用場(chǎng)，不開(kāi)花也算了。表現(xiàn)了祖母關(guān)愛(ài)他人的美好情感，而這也是我懷念祖母的根本原因。）解釋詞語(yǔ)斑駁陸離---形容色彩繁雜。不以為然---不認(rèn)為是對(duì)的，表示不同意（多含輕視意）。蕭條---寂寞冷落，毫無(wú)生氣。念念有詞—指人不停地自言自語(yǔ)。18課解釋詞語(yǔ)愜意---滿(mǎn)意；稱(chēng)心；舒服。滄桑---滄海桑田的略語(yǔ)，比喻世事變化很大。領(lǐng)略一了解事物的情況，進(jìn)而認(rèn)識(shí)它的意義，或者辨別它的滋味。遨游---漫游；游歷。19課比一比，說(shuō)說(shuō)哪句好，為什么？1、一位年輕的父親安頓好受傷的妻子，便向他七歲的兒子的學(xué)校跑去。一位年輕的父親安頓好受傷的妻子，便沖向它七歲的兒子的學(xué)校。（第二句好；因?yàn)榈诙溆蒙稀皼_”這一動(dòng)詞，形象、具體、生動(dòng)地寫(xiě)出了父親毫不猶豫地向?qū)W校跑去，父親著急去學(xué)校尋找兒子的心情和動(dòng)作。更加突出了父子之情。）2、他挖了三十六小時(shí)，沒(méi)人再來(lái)阻止他。十二小時(shí)、二十四小時(shí)、三十六小時(shí)……他不停地挖著，沒(méi)人再來(lái)阻止他。（第二句好；因?yàn)榈诙溆蒙稀笆r(shí)、二十四小時(shí)、三十六小時(shí)……他不停地挖著”具體、形象、生動(dòng)地寫(xiě)出了父親在廢墟里挖掘的時(shí)間長(zhǎng)，挖掘的過(guò)程艱辛，也表現(xiàn)了父親堅(jiān)定的信念?？梢钥闯龈赣H為了救助兒子不惜一切，讓人感受到了震撼人心的父愛(ài)，他的確是一位“了不起”的父親?。┰~語(yǔ)解釋破爛不堪一破爛的不能忍受。百花園五一、詞語(yǔ)真有趣和 與山和水 父與子太陽(yáng)和月亮 老人與海鼓勵(lì)和指導(dǎo) 長(zhǎng)江與黃河《水滸傳》和《西游記》 優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)（我知道“和”、“與”都是連詞，作用是連接前后連個(gè)詞語(yǔ)前后詞語(yǔ)無(wú)輕重、主次之分。）二、下面每組詞語(yǔ)中各有一個(gè)站錯(cuò)了隊(duì)，把它找出來(lái)，寫(xiě)在括號(hào)里。兒童 老人 學(xué)生 青年 （學(xué)生）農(nóng)民 商人 少年 演員 （少年）話(huà)劇 電視 京劇 芭蕾舞 （電視）電冰箱電風(fēng)扇電影微波爐（電影）三、給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)1、電燈、留聲機(jī)都是愛(ài)迪生發(fā)明的，人們稱(chēng)他為“發(fā)明大王”。2、他小時(shí)候記性很好，不到三歲，就能背誦杜甫的《絕句》。人們稱(chēng)贊說(shuō)：“這小孩多可愛(ài)呀！”四、詩(shī)歌送孟浩然之廣陵（唐李白）故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。（這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人李白送別好友孟浩然時(shí)依依不舍之情。五、作文——要求：寫(xiě)一位親人（如：《我的爸爸》、《我的媽媽》、《我的爺爺》……）第六單元21課爬山一、詞語(yǔ)解釋似懂非懂---好像懂，又好像不懂。若隱若現(xiàn)—好像隱蔽著，又好像顯露著。慢條斯理一形容說(shuō)話(huà)或做事慢慢吞吞，不慌不忙。自以為是一自己認(rèn)為是正確的。多指主觀(guān)、不虛心，不接受他人意見(jiàn)。是，對(duì)。一五一十一按五個(gè)十個(gè)地清點(diǎn)數(shù)目。比喻從頭到尾，原原本本，無(wú)所遺漏。崎嶇—地面高低不平。二、背誦最后以自然段22課語(yǔ)言的魅力一、照樣子寫(xiě)句子。春天到了，可是我什么也看不見(jiàn)！天真熱小華依然穿著厚厚的衣服。小華已經(jīng)很努力學(xué)習(xí)了，他還是沒(méi)能取得好成績(jī)。春天到了，可是我什么一看不見(jiàn)！天真熱，小華連把小扇子也沒(méi)有。天下著大雨，同學(xué)們還是冒雨按時(shí)上學(xué)。二、詞語(yǔ)解釋無(wú)動(dòng)于衷一內(nèi)心毫無(wú)觸動(dòng)。衷，內(nèi)心。衣衫襤褸一衣服破爛。姍姍---走路緩慢從容。三、搜集廣告語(yǔ)1、移動(dòng)廣告語(yǔ)-----手握移動(dòng)的世界。2、公園草坪上的警示語(yǔ)----小草青青，踏之何忍。3、保護(hù)動(dòng)物廣告語(yǔ)----地球上沒(méi)有動(dòng)物，那是一個(gè)沒(méi)有活力的世界。4、保護(hù)環(huán)境廣告語(yǔ)----生命和綠色擁抱，人類(lèi)與生態(tài)共存。5、保護(hù)環(huán)境廣告語(yǔ)----伸出你的手，伸出我的手，讓紙屑遠(yuǎn)離我們的校園。23課寓言?xún)蓜t一、詞語(yǔ)解釋?zhuān)涸⒀?---通過(guò)一個(gè)小故事，說(shuō)明一個(gè)深刻的道理，具有諷刺意味，給人以啟發(fā)教育。濫竽充數(shù)---比喻沒(méi)有本領(lǐng)的人冒充有本領(lǐng)；次的充好的。也常常用來(lái)表示自謙。竽，一種樂(lè)器。充數(shù)，湊數(shù)。邯鄲學(xué)步---比喻機(jī)械地模仿別人，最后連自己原來(lái)會(huì)的東西也忘記了。也作“學(xué)部邯鄲”。學(xué)步，學(xué)走路。裝腔作勢(shì)---故意裝出某種強(qiáng)調(diào)，做出某種姿勢(shì)，想引起人注意或嚇唬人。腔，強(qiáng)調(diào)。勢(shì)，姿勢(shì)。排場(chǎng)----表現(xiàn)在外面的鋪張奢侈的形式或局面。二、說(shuō)明的道理《濫竽充數(shù)》說(shuō)明的道理-----這則寓言諷刺了沒(méi)有真本領(lǐng)混進(jìn)行家里充數(shù)的人?！逗悓W(xué)步》說(shuō)明的道理-----這則寓言說(shuō)明了學(xué)本領(lǐng)不能機(jī)械地模仿，要結(jié)合自己的實(shí)際活學(xué)活用。諷刺那些機(jī)械地模仿別人的人。三、主要內(nèi)容《濫竽充數(shù)》講的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)候，齊宣王西漢聽(tīng)吹竽，又喜歡講排場(chǎng)，常叫三百人的樂(lè)隊(duì)一起吹奏給他聽(tīng)。齊宣王死后，齊泯王繼位，他愛(ài)好與齊宣王不同，他叫每個(gè)人單獨(dú)吹竽給他聽(tīng)，南郭先生再也混不下去了，只好偷偷逃走了?！逗悓W(xué)步》講的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)候，燕國(guó)壽陵有一個(gè)人到趙國(guó)首都邯鄲去學(xué)走路的故事。四、用下列詞語(yǔ)造句濫竽充數(shù)小華的文章拿去參加比賽，也是濫竽充數(shù)的。（湊數(shù)）在這參賽隊(duì)伍里，有些人是濫竽充數(shù)的。（充好）人們都夸小華真了不起，能選拔去參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，他卻說(shuō)：“我只是濫竽充數(shù)的。"（表示自謙）邯鄲學(xué)步我們每做一件事要?jiǎng)幽X筋，不能邯鄲學(xué)步照搬別人的做法。寫(xiě)作文時(shí)，如果邯鄲學(xué)步，把作文書(shū)上的文章變成自己的文章是不好的。我們做事時(shí)，一度模仿他人，邯鄲學(xué)步，到最后卻會(huì)失去自我。百花園六一、讀一讀，體會(huì)帶點(diǎn)的詞意。1、這是媽媽給我買(mǎi)的鞋，可結(jié)實(shí)啦!-----牢固，耐穿。海邊的孩子，不沾點(diǎn)海水就長(zhǎng)不結(jié)實(shí)。----勇敢，堅(jiān)強(qiáng)。2、玉石經(jīng)過(guò)琢磨，變得更加光滑美麗。-----打磨。米芾認(rèn)真地琢磨字帖。 思考。3、鍋里的水沸騰了。——指水燒到一定溫度，熱氣上升。天剛蒙蒙亮，廣州城就沸騰起來(lái)。——指氣氛熱烈。二、 友誼格言1、樹(shù)直用處多，人直朋友多。（藏族）2、騎快馬的，感覺(jué)不到路遠(yuǎn)；朋友多的，感覺(jué)不到困難。（鄂倫春族）3、有朋友的人，像草原一樣寬廣；沒(méi)有朋友的人，狹窄如同巴掌。（蒙古族）4、智慧不憑年齡憑心靈，友誼不在一時(shí)在平時(shí)。（維吾爾族）5、財(cái)富不是朋友，而朋友是財(cái)富。6、海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。7、朋友需要你今天幫助，千萬(wàn)不要等到明天。8、笑聲能縫合誤會(huì)的傷口。三、作文：寫(xiě)一件自己受委屈或使別人受委屈的事第七單元25鳥(niǎo)的天堂一、讀句子，說(shuō)說(shuō)體會(huì)。1.“那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)?！保ㄟ@句主要寫(xiě)大榕樹(shù)枝葉的顏色翠綠而明亮是作者的聯(lián)想，一片片葉子綠的發(fā)亮，在眼前閃爍，就像一個(gè)個(gè)顫動(dòng)的生命。）2、那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。（這句話(huà)生動(dòng)地描寫(xiě)了大榕樹(shù)勃勃的生機(jī)。）.“這美麗的南國(guó)的樹(shù)!”（這句抒發(fā)了作者對(duì)榕樹(shù)的贊美之情。）.“一只畫(huà)眉鳥(niǎo)飛起來(lái)了，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小樹(shù)枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽(tīng)。”（這句從動(dòng)作和叫聲兩個(gè)方面進(jìn)行描寫(xiě)。運(yùn)用擬人寫(xiě)法，寫(xiě)它的叫聲悅耳，同時(shí)表達(dá)了作者喜悅興奮之情。）.“昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂??！"（這句中帶引號(hào)的“鳥(niǎo)的天堂”是作者引用朋友的話(huà)，指大榕樹(shù)。最后一個(gè)沒(méi)有引號(hào)的“鳥(niǎo)的天堂”是指適合鳥(niǎo)兒生活的理想環(huán)境。這句話(huà)表達(dá)了作者對(duì)大榕樹(shù)的留戀和贊美之情。）二、大榕樹(shù)和鳥(niǎo)的特點(diǎn)大榕樹(shù)的特點(diǎn)：大、奇、美。鳥(niǎo)的特點(diǎn)：多、歡。26鯨這是一篇說(shuō)明文，介紹了鯨的知識(shí)。主要介紹了鯨的種類(lèi)和生活習(xí)性。一、介紹鯨大的特點(diǎn)。----采用比較、列數(shù)字、舉列子的方法。二、鯨是哺乳動(dòng)物，不屬于魚(yú)類(lèi)。三、鯨的種類(lèi)。根據(jù)有牙無(wú)牙區(qū)分---須鯨、齒鯨四、鯨的生活習(xí)性.吃：須鯨：主要吃蝦和小魚(yú)。（吸進(jìn)、閉上、濾、吞進(jìn)等動(dòng)詞生動(dòng)寫(xiě)出了須鯨捕食的經(jīng)過(guò)。）齒鯨：主要吃大魚(yú)和海獸。.呼吸：用肺呼吸。須鯨一噴出的水柱是“垂直”的，又細(xì)又高；齒鯨---水柱是“傾斜”的又矮又粗。.睡覺(jué)（可以看出鯨很警覺(jué)，自身保護(hù)意識(shí)很強(qiáng)。）（1）總是幾頭聚在一起（從來(lái)不單獨(dú)睡覺(jué)）；（2）睡覺(jué)時(shí)找一個(gè)安全的地方（慎重選擇地方）。（3）睡覺(jué)的樣子很有趣?！邦^朝里，尾巴朝外，圍成一個(gè)圓圈，靜靜地浮在面上”。五、鯨的生長(zhǎng)特點(diǎn)。（1）鯨是胎生；（2）鯨生長(zhǎng)快；（3）鯨的壽命長(zhǎng)。27麋鹿一、詞語(yǔ)解釋灘涂---海（河）近岸之處的灘地。敏捷---（動(dòng)作）迅速而靈敏。繁殖一生物產(chǎn)生新的個(gè)體，以傳代。銷(xiāo)聲匿跡---不再公開(kāi)講話(huà)，不再出頭露面，形容隱藏起來(lái)或不公開(kāi)出現(xiàn)。本課指麋鹿的蹤影。八國(guó)聯(lián)軍---1900年，美、英、德、法、俄、日、意、奧八個(gè)國(guó)家組成的侵華聯(lián)軍。厄運(yùn)一困苦的遭遇。殺戮---大量殺害。顛沛流離---生活艱難，四處流浪。繁衍---生物繁殖。麋鹿的特點(diǎn)1.外形特點(diǎn)：四不像。2.繁殖能力低。28小獅子愛(ài)爾莎垂頭喪氣---形容失望的樣子.寬恕---寬容、饒恕.九霄云外---形容遠(yuǎn)得無(wú)影無(wú)蹤。九霄，天空的最高處，比喻極高或極遠(yuǎn)的地方。戀戀不舍---形容舍不得離開(kāi)。小獅子愛(ài)爾莎的特點(diǎn)：頑皮、勇敢、馴服、善解人意。百花園七一、 漢字真有趣“度”“渡”音同形相像，意義用法不一樣?！岸伞弊侄嘀付伤希^(guò)江過(guò)河用渡船?！岸取弊侄嘀笗r(shí)間上，假日節(jié)日用歡度。二、帶動(dòng)物名稱(chēng)的成語(yǔ)鶴立雞群---像鶴站在雞群當(dāng)中.比喻才能或儀表出眾.虎頭蛇尾----虎頭碩大，蛇尾細(xì)小.比喻做事有始無(wú)終，開(kāi)始聲勢(shì)浩大，后來(lái)勁頭不足.雞犬不寧---雞狗都不得安寧.形容擾亂十分厲害.井底之蛙---井底的青蛙住在狹小的地方.比喻見(jiàn)識(shí)少的人.鼠目寸光---形容目光短淺.狡兔三窟---狡猾的兔子有三個(gè)洞穴.比喻采取多種預(yù)備措施躲避禍患，保全自己.九牛一毛---許多牛身上的一根毛.比喻微不足道.渾水摸魚(yú)一比喻趁混亂的時(shí)機(jī)撈取不正當(dāng)?shù)睦?羊腸小道---形容狹小彎曲的小路.三、詩(shī)歌畫(huà)眉鳥(niǎo)百?lài)是曤S意移，山花紅紫樹(shù)高低。始知鎖向金籠聽(tīng)，不及林間自在啼。詩(shī)意：在開(kāi)滿(mǎn)鮮花的山崗上，在長(zhǎng)著各種樹(shù)木的林子里，畫(huà)眉鳥(niǎo)的叫聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。整天關(guān)在籠子里叫喚，不如在樹(shù)林間自由自在地啼叫。主要內(nèi)容：這首詩(shī)詠畫(huà)眉鳥(niǎo)，表現(xiàn)了畫(huà)眉鳥(niǎo)在自由天地飛翔的歡樂(lè)和被囚后的痛苦，反映了詩(shī)人追求自由生活的思想感情。四、八字詞語(yǔ)。螳螂捕蟬，黃雀在后---螳螂捕捉知了，不知道黃雀在后邊想吃它.比喻只顧眼前利益而不顧后患.鶴蚌相爭(zhēng)，漁翁得利---蚌張開(kāi)殼曬太陽(yáng)，鶴去啄它，被蚌殼鉗住了嘴,雙方都不肯相讓.漁翁來(lái)了，把它們兩個(gè)都捉住了.比喻雙方相爭(zhēng)持，讓第三者得了利.塞翁失馬，焉知非福---邊塞上住著一個(gè)老頭丟了一匹馬，別人來(lái)安慰他,他說(shuō)：“怎么知道這不是福呢？”后來(lái)這匹馬竟帶著一匹好馬回來(lái)了。接著老頭的兒子因騎馬而摔傷腿，又因腿瘸免除兵役身亡，這樣多次更替。比喻壞事在一定條件下可以變?yōu)楹檬?，好事也可能?huì)變成壞事。老驥伏櫪，志在千里---老了的良馬伏處馬房，仍想馳騁千里。比喻有志向的人雖然年老體衰，仍充滿(mǎn)雄心壯志。一言既出，駟馬難追一人得道，雞犬升天不入虎穴，焉得虎子三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)寧為雞口，無(wú)為牛后五、長(zhǎng)江三峽----巫峽瞿塘峽西陵峽六、作文編寫(xiě)一個(gè)動(dòng)物寓言第八單元29.孔子學(xué)琴一、詞語(yǔ)解釋畢恭畢敬—十分恭敬。戛然一形容聲音突然終止。爐火純青---比喻學(xué)問(wèn)、技術(shù)或辦事達(dá)到了純熟完美的地步。二、.“我只學(xué)會(huì)了曲譜?….技巧?！边@表明孔子對(duì)自己要求很?chē)?yán)格，學(xué)習(xí)精益求精。.“畢恭畢敬”、“彈了一遍又彈一遍”、“絲毫沒(méi)有厭倦的樣子”、“又席地而坐”、“繼續(xù)彈奏”這些動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)，說(shuō)明了孔子學(xué)琴十分認(rèn)真、專(zhuān)注，不知疲倦。.“手指運(yùn)用自如..?悅耳動(dòng)聽(tīng)?！边@表明孔子已將這首曲子彈得很熟練，已掌握了彈奏技巧。.“他被激情洋溢的樂(lè)曲聲 醒過(guò)來(lái)?！睆倪@些動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)的描寫(xiě)，可以側(cè)面了解到孔子已將這首曲子彈得十分美妙。30、端午節(jié)的來(lái)歷一、詞語(yǔ)解釋輔佐一協(xié)助。愛(ài)戴一衷心敬愛(ài)與愛(ài)護(hù)，多用于對(duì)長(zhǎng)輩。誣陷一誣告陷害。無(wú)中生有---指沒(méi)有事實(shí)依據(jù)而憑空捏造。讒言---陷害人的壞話(huà)。流放---將罪犯驅(qū)逐到邊遠(yuǎn)的地方去生活或勞動(dòng)的刑罰。祭奠---為死去的人舉行儀式，表示追念。祈禱---宗教儀式之一。以贊美、稟告、感謝、懇求等方式，向天、地、神等禱告，求福消災(zāi)。課文包含有“懇求”的意思。二、說(shuō)說(shuō)句子的好處：.楚國(guó)的百姓知道后，放聲大哭，他們涌到屈原投江的地方想去救他。楚國(guó)的百姓知道后，放聲大哭，他們像潮水一樣涌到屈原投江的地方想去救他。（第二句寫(xiě)得好。因?yàn)榈诙溆蒙媳扔鞯男揶o手法形象、具體、生動(dòng)地寫(xiě)出了百姓十分愛(ài)戴屈原，來(lái)救他的人很多。）.那怎么辦？大家想出了一個(gè)辦法。那怎么呢？大家想啊想啊，終于想出了一個(gè)辦法。（第二句寫(xiě)得好。因?yàn)榈诙湫蜗?、具體、生動(dòng)地寫(xiě)出了人們懷著美好的愿望想找出一個(gè)辦法讓屈原能吃到食物。動(dòng)了很多腦筋，想了很多辦法，最后才找到一個(gè)好辦法。）.西門(mén)豹一、人物特點(diǎn)西門(mén)豹：主持正義、為民作主、疾惡如仇、很有計(jì)策；巫婆和地方官紳：貪圖利益、坑害百姓、面目丑惡。二、詞語(yǔ)解釋劇本：以描寫(xiě)人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、表情為主，揭示人物的內(nèi)心世界。為非作歹---做各種壞事。教誨---教訓(xùn)；教導(dǎo)。不假思索一用不著想。毛骨悚然---形容很害怕的樣子。不寒而栗（11）---不寒冷而發(fā)抖。輕蔑---輕視，看不起。津津有味---形容十分有滋味；有趣味。凄慘---凄涼，悲慘。梅、松、竹---歲寒三友。第八單元一、詞語(yǔ)真有趣鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)亭臺(tái)樓閣琴棋書(shū)畫(huà)筆墨紙硯（文房四寶）梅蘭竹菊（四君子）喜怒哀樂(lè)衣食住行柴米油鹽酸甜苦辣（每個(gè)詞語(yǔ)中四個(gè)字分別表示一種食物，而這四種事物是同類(lèi)的。）二、 讀一讀，填一填忽然竟然依然仍然不然顯然當(dāng)然1、夏天還沒(méi)有到，天氣（竟然