2023年護(hù)理涉外人才培養(yǎng)方案

護(hù)理學(xué)專業(yè)（涉外方向）人才培養(yǎng)方案專業(yè)名稱：護(hù)理學(xué)專業(yè)代碼：100701一、專業(yè)培養(yǎng)目的本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的，德、智、體、美全面發(fā)展，掌握現(xiàn)代護(hù)理學(xué)知識、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識、防止保健專業(yè)知識和人文社會科學(xué)知識，純熟掌握英語的聽、說、讀、寫能力，具有護(hù)理實(shí)踐應(yīng)用、社會適應(yīng)、護(hù)理教育、護(hù)理管理和創(chuàng)新方面的能力，可以在國內(nèi)外各級醫(yī)療和教學(xué)機(jī)構(gòu)從事涉外護(hù)理、各項(xiàng)臨床護(hù)理、教學(xué)等方面工作的外向型高級應(yīng)用型人才。二、重要就業(yè)方向國內(nèi)外各級醫(yī)療機(jī)構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)和護(hù)理教育機(jī)構(gòu)，從事涉外護(hù)理、臨床護(hù)理、防止保健、護(hù)理管理、護(hù)理教育等工作，或考取相應(yīng)專業(yè)研究生繼續(xù)深造。通過學(xué)校針對性強(qiáng)化培訓(xùn)之后，可到英、美、澳大利亞等國家工作。三、專業(yè)培養(yǎng)規(guī)定1.思想道德與職業(yè)素質(zhì)（1）熱愛社會主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的基本內(nèi)涵；（2）樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，具有為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)和為國家富強(qiáng)、民族昌盛、人民健康而奮斗的志向及責(zé)任；（3）敬業(yè)愛崗、熱愛惜理事業(yè)，尊重生命，關(guān)愛患者，體現(xiàn)慎獨(dú)修養(yǎng)和人道主義精神，具有良好的職業(yè)道德和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。（4）具有一定的人文社會科學(xué)和自然科學(xué)等方面的基本理論知識，能理解并尊重服務(wù)對象的價(jià)值觀、風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰和相關(guān)權(quán)利；（5）具有一定的體育和軍事基本知識，受到必要的軍事訓(xùn)練，達(dá)成國家規(guī)定的大學(xué)生體育和軍事訓(xùn)練合格標(biāo)準(zhǔn)；（6）養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習(xí)慣，具有健全的心理、健康的體魄和良好的社會適應(yīng)能力；（7）具有一定的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)知識和創(chuàng)業(yè)精神。2．專業(yè)知識規(guī)定（1）掌握與護(hù)理學(xué)相關(guān)的自然科學(xué)、人文社會科學(xué)的基礎(chǔ)理論知識；（2）掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本知識；（3）掌握護(hù)理學(xué)基本理論、護(hù)理程序及基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)基本知識。（4）掌握生命各階段常見病、多發(fā)病的發(fā)病機(jī)理、臨床表現(xiàn)、防治原則及相關(guān)護(hù)理知識；（5）掌握人生各階段的生理、心理變化，以及防止保健、健康促進(jìn)、疾病防治、疾病康復(fù)和臨終關(guān)懷等方面的基本知識；（6）熟悉傳染病防治及突發(fā)公共衛(wèi)生事件方面的知識；（7）掌握涉外護(hù)理的基本知識。3.專業(yè)應(yīng)用能力規(guī)定（1）通用部分①具有純熟的計(jì)算機(jī)文字輸入和解決能力；②具有純熟運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)獲取信息及科技文獻(xiàn)檢索的能力；③掌握各種常用應(yīng)用文的寫作方法；④具有使用普通話與別人有效交流溝通的能力；⑤具有職業(yè)生涯規(guī)劃能力和初步的創(chuàng)業(yè)能力。（2）專業(yè)部分①具有應(yīng)用護(hù)理程序制定護(hù)理計(jì)劃并對不同護(hù)理對象實(shí)行整體護(hù)理的基本能力；②具有與護(hù)理對象及其他衛(wèi)生服務(wù)人員進(jìn)行有效溝通與合作的能力；③具有對常見病、多發(fā)病正的確施護(hù)理措施的能力；具有對急危重癥的病情觀測搶救配合和突發(fā)事件的應(yīng)急救護(hù)能力；④具有對的書寫護(hù)理相關(guān)文獻(xiàn)及運(yùn)用評判性思維分析、解決臨床實(shí)際問題的能力；⑤具有從事社區(qū)護(hù)理的基本能力，能在各種環(huán)境中為個(gè)體、家庭、社區(qū)提供與其文化相一致的健康保健服務(wù)；⑥具有醫(yī)院護(hù)理管理及科室、病房護(hù)理管理工作的初步能力。⑦具有運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)有效獲取和運(yùn)用護(hù)理學(xué)專業(yè)信息，研究護(hù)理問題的初步能力；⑧具有自主學(xué)習(xí)、自我發(fā)展和一定的創(chuàng)新能力；⑨具有較好的英語運(yùn)用能力，專業(yè)英語聽、說能力，畢業(yè)生需通過大學(xué)英語四級考試，具有在國內(nèi)、外綜合醫(yī)院從事護(hù)理工作的能力。四、畢業(yè)規(guī)定本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)時(shí)應(yīng)達(dá)成學(xué)校對本科生提出的德、智、體、美等全面發(fā)展的規(guī)定，總修學(xué)分不少于175分，各類課程應(yīng)修的最低學(xué)分下限見下表：課程必修課153分，占87.4%選修課20學(xué)分，占11.4%其它2學(xué)分，占1.2%公共必修課（含課程實(shí)踐環(huán)節(jié)）專業(yè)基礎(chǔ)課（含課程實(shí)踐環(huán)節(jié)）專業(yè)必修課（含課程實(shí)踐環(huán)節(jié)）集中實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)公共選修課（含課程實(shí)踐環(huán)節(jié)）專業(yè)選修課（含課程實(shí)踐環(huán)節(jié)）跨專業(yè)選修課（含課程實(shí)踐環(huán)節(jié)）科技活動及社會實(shí)踐學(xué)分4421404841242比例25.1%12.0%22.9%27.4%2.3%6.8%2.3%1.2%五、學(xué)制和學(xué)位1.學(xué)制四年。2.符合《中華人民共和國學(xué)位條例》和《鄭州華信學(xué)院學(xué)士學(xué)位授予工作實(shí)行細(xì)則》規(guī)定的畢業(yè)生，授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。六、主干學(xué)科倫理學(xué)、心理學(xué)、護(hù)理學(xué)。七、主干課程及其說明1.主干課程人體解剖與組織學(xué)、生理學(xué)、機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、健康評估、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、基礎(chǔ)護(hù)理技能實(shí)訓(xùn)、護(hù)理?？萍寄軐?shí)訓(xùn)、護(hù)理綜合技能實(shí)訓(xùn)、人文綜合技能實(shí)訓(xùn)。2.主干課程說明1.主干課程人體解剖與組織學(xué)、生理學(xué)、機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、健康評估、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、基礎(chǔ)護(hù)理技能實(shí)訓(xùn)、護(hù)理?？萍寄軐?shí)訓(xùn)、人文綜合技能實(shí)訓(xùn)。2.主干課程說明（1）人體解剖與組織學(xué)教學(xué)目的：人體解剖與組織學(xué)是一門重要的護(hù)理專業(yè)基礎(chǔ)課程，是研究正常人體形態(tài)結(jié)構(gòu)及互相關(guān)系的科學(xué)。通過學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握人體正常形態(tài)結(jié)構(gòu)及互相關(guān)系，純熟應(yīng)用該課程的基本術(shù)語，并對本學(xué)科的研究方法和新進(jìn)展有所了解，為學(xué)習(xí)其他護(hù)理課程打下必要的基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生邏輯推理能力，空間想象能力，分析綜合能力，并養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。學(xué)時(shí)規(guī)定：64學(xué)時(shí)（理論64學(xué)時(shí)）。授課方式：以課堂教學(xué)為主，輔助以多媒體、課外作業(yè)等多種教學(xué)形式。考核方式：綜合考核，總成績=平時(shí)成績10%+課外作業(yè)20%+期末考試成績70%。參考教材：《人體組織學(xué)與解剖學(xué)(第4版)》（十一五國家級規(guī)劃教材），段相林著，高等教育出版社，2023年5月出版。（2）人體解剖與組織學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)目的：人體解剖與組織學(xué)實(shí)驗(yàn)是研究人體各器官系統(tǒng)的正常形態(tài)結(jié)構(gòu)、位置毗鄰、生長發(fā)育規(guī)律及其功能的形態(tài)科學(xué)，是學(xué)習(xí)其它基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)課程的重要基礎(chǔ)課。規(guī)定學(xué)生通過對人體解剖與組織學(xué)實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，一方面牢固而純熟的掌握人體解剖與組織學(xué)的基本內(nèi)容和基本技能；另一方面培養(yǎng)自學(xué)、觀測、綜合判斷、思維表達(dá)以及分析問題和解決問題的能力。學(xué)時(shí)規(guī)定：40學(xué)時(shí)（實(shí)驗(yàn)40學(xué)時(shí)）授課方式：實(shí)驗(yàn)采用在教師指導(dǎo)下，學(xué)生通過自己觀測標(biāo)本、模型及相關(guān)視頻等方法，達(dá)成理論與實(shí)踐相結(jié)合，加深對基本理論、基本知識和基本技能的掌握。同時(shí)，密切結(jié)合活體的觀測和觸摸，并適當(dāng)結(jié)合一些臨床病例討論以增強(qiáng)對解剖學(xué)內(nèi)容的理解和記憶?？己朔绞剑壕C合考核，總成績=實(shí)驗(yàn)報(bào)告20%+過程性考核40%+期末考試40%。參考教材：《人體組織學(xué)與解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)》，辜清著，高等教育出版社，2023出版。（3）生理學(xué)教學(xué)目的：學(xué)習(xí)生理學(xué)，不僅是為學(xué)習(xí)后續(xù)課程作好必要的理論準(zhǔn)備，也是為學(xué)生畢業(yè)后在醫(yī)療、科研等工作實(shí)踐中不斷提高業(yè)務(wù)能力提供必要的理論基礎(chǔ)。隨著后基因組時(shí)代的到來，從更高層次、以整合的觀點(diǎn)闡明基因的功能，是新世紀(jì)生理學(xué)的崇高使命之一。通過生理學(xué)的學(xué)習(xí)，要掌握有關(guān)正常人體各種重要生理活動的具體過程、形成機(jī)制及其調(diào)節(jié)規(guī)律，并掌握功能學(xué)科的基本研究技能和思維方法。學(xué)時(shí)規(guī)定：36學(xué)時(shí)（理論36學(xué)時(shí)）授課方式：以課堂教學(xué)為主，輔助以多媒體、課外作業(yè)等多種教學(xué)形式。考核方式：綜合考核，總成績=平時(shí)成績10%+課外作業(yè)20%+期末考試成績70%。參考教材：《人民衛(wèi)生出版社(第三版)》，生理學(xué)，唐四元著，2023年6月出版。（4）機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)目的：機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)是基于生理學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)等方法學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上組建的一門新的醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)性課程，旨在培養(yǎng)和提高醫(yī)學(xué)生的綜合能力和素質(zhì)。通過機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)的鍛煉，學(xué)生不僅能掌握一些基本的實(shí)驗(yàn)操作技術(shù)，學(xué)習(xí)一些儀器的使用方法，在結(jié)合臨床的基礎(chǔ)上還能使他們通過對各種動物模型的復(fù)制、藥物救治等，使所學(xué)知識融會貫通，逐步培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和記錄結(jié)果分析能力、獨(dú)立解決問題能力、書面表達(dá)能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力、創(chuàng)新意識與開拓精神，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和發(fā)明性，為最終提高學(xué)生的綜合素質(zhì)打下基礎(chǔ)。學(xué)時(shí)規(guī)定：27學(xué)時(shí)（實(shí)踐27學(xué)時(shí)）授課方式：實(shí)驗(yàn)室多媒體講解、教師示教、學(xué)生練習(xí)等多種教學(xué)形式?？己朔绞剑壕C合考核，總成績=平時(shí)成績10%+實(shí)驗(yàn)報(bào)告20%+期末考試成績70%。參考教材：《中國醫(yī)藥科技出版社》，機(jī)能實(shí)驗(yàn)學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)，康紅鈺著，2023年9月出版。（5）基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)教學(xué)目的：通過本門課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解護(hù)理學(xué)的性質(zhì)、護(hù)理學(xué)的定義、護(hù)理學(xué)的基本概念、護(hù)理的內(nèi)涵、護(hù)理的理念、護(hù)理工作方式，培養(yǎng)學(xué)生對的的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。掌握基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)中的基礎(chǔ)理論知識和基本操作技能。學(xué)時(shí)規(guī)定：72學(xué)時(shí)（理論72學(xué)時(shí)）授課方式：以課堂教學(xué)為主，授課過程以多媒體為主，輔助以板書。考核方式：綜合考核，總成績=平時(shí)成績10%+課外作業(yè)20%+期末考試70%。參考教材：《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)(第五版)》（衛(wèi)生部“十二五”規(guī)劃教材、全國高等醫(yī)藥教材建設(shè)研究會“十二五”規(guī)劃教材），李小寒、尚少梅著，人民衛(wèi)生出版社，2023年8月出版。（6）健康評估教學(xué)目的：通過本課程的學(xué)習(xí)，旨在讓學(xué)生了解身體評估時(shí)采用的技巧，熟悉視、觸，叩、聽檢查各系統(tǒng)時(shí)包含的重要內(nèi)容，掌握用護(hù)理程序的手段去分析評估時(shí)出現(xiàn)的異常。本課程旨在幫助學(xué)生掌握健康評估的基本理論、基本知識和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的臨床思維與決策方式,為學(xué)習(xí)各臨床護(hù)理專業(yè)課程奠定基礎(chǔ)。學(xué)時(shí)規(guī)定：45學(xué)時(shí)（理論45學(xué)時(shí)）授課方式：以課堂教學(xué)為主，授課過程以多媒體為主，輔助以板書?？己朔绞剑壕C合考核，總成績=平時(shí)成績10%+課外作業(yè)20%+期末考試70%。參考教材：《健康評估(第五版)》（衛(wèi)生部“十二五”規(guī)劃教材、全國高等醫(yī)藥教材建設(shè)研究會“十二五”規(guī)劃教材），呂探云著，人民衛(wèi)生出版社，2023年8月出版。（7）內(nèi)科護(hù)理學(xué)教學(xué)目的：通過本課程的學(xué)習(xí),學(xué)生可以：簡述常見內(nèi)科疾病的病因,發(fā)病機(jī)制；堅(jiān)持以服務(wù)對象為中心,運(yùn)用護(hù)理程序方法,對內(nèi)科病人進(jìn)行整體護(hù)理；按操作規(guī)程,對的進(jìn)行內(nèi)科常用護(hù)理技術(shù)操作；學(xué)會妥善解決醫(yī)護(hù)合作解決的問題,對內(nèi)科常用藥物和不良反映進(jìn)行對的監(jiān)護(hù)和觀測；在老師的指導(dǎo)下對內(nèi)科常見急危重病人對的進(jìn)行初步應(yīng)急解決和配合搶救；運(yùn)用防止保健知識和人際溝通技巧，接護(hù)理對象的基本需求向個(gè)體、家庭、社區(qū)提供健康服務(wù)，開展健康教育；表述內(nèi)科護(hù)士的角色功能和專業(yè)性特色的醫(yī)療保健作用，以刻苦勤奮，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的態(tài)度學(xué)習(xí)本課程，在護(hù)理實(shí)踐中，表現(xiàn)出關(guān)心、愛惜、尊重病人和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。學(xué)時(shí)規(guī)定：90學(xué)時(shí)（理論90學(xué)時(shí)）授課方式：以課堂教學(xué)為主，授課過程以多媒體為主，輔助以板書?？己朔绞剑壕C合考核，總成績=平時(shí)成績10%+課外作業(yè)20%+期末考試70%。參考教材：《內(nèi)科護(hù)理學(xué)(第五版)》（衛(wèi)生部“十二五”規(guī)劃教材、全國高等醫(yī)藥教材建設(shè)研究會“十二五”規(guī)劃教材），尤黎明著，人民衛(wèi)生出版社，2023年8月出版。（8）外科護(hù)理學(xué)教學(xué)目的：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握《外科護(hù)理學(xué)》的基本理論、基本知識、基本技能；掌握外科護(hù)理中常見病、多發(fā)病的護(hù)理技術(shù)；了解外科護(hù)理學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢；形成以護(hù)理程序?yàn)榭蚣艿耐饪婆R床護(hù)理思緒，提高臨床觀測、分析、判斷、和解決實(shí)際問題的能力，為他們此后從事外科護(hù)理及相關(guān)領(lǐng)域科學(xué)研究、教學(xué)等工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)時(shí)規(guī)定：72學(xué)時(shí)（理論72學(xué)時(shí)）授課方式：以課堂教學(xué)為主，授課過程以多媒體為主，輔助以板書?？己朔绞剑壕C合考核，總成績=平時(shí)成績10%+課外作業(yè)20%+期末考試70%。參考教材：《外科護(hù)理學(xué)(第五版)》（衛(wèi)生部“十二五”規(guī)劃教材、全國高等醫(yī)藥教材建設(shè)研究會“十二五”規(guī)劃教材），李樂之著，人民衛(wèi)生出版社，2023年8月出版。（9）婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)教學(xué)目的：通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以運(yùn)用護(hù)理程序?qū)υ?、中、晚期的孕婦實(shí)行整體護(hù)理，并協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行孕期檢查。運(yùn)用護(hù)理程序?qū)Ψ置淦?、產(chǎn)褥期的孕產(chǎn)婦實(shí)行整體護(hù)理，并能協(xié)助醫(yī)生完畢接生。運(yùn)用護(hù)理程序?qū)Π橛腥焉锲诨?及分娩期常見并發(fā)癥或/及合并癥的孕產(chǎn)婦實(shí)行整體護(hù)理。運(yùn)用護(hù)理程序，對婦科常見疾病患者提供整體護(hù)理。學(xué)時(shí)規(guī)定：54學(xué)時(shí)（理論54學(xué)時(shí)）授課方式：以課堂教學(xué)為主，授課過程以多媒體為主，輔助以板書?？己朔绞剑壕C合考核，總成績=平時(shí)成績10%+課外作業(yè)20%+期末考試70%。參考教材：《婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)(第五版)》（衛(wèi)生部“十二五”規(guī)劃教材、全國高等醫(yī)藥教材建設(shè)研究會“十二五”規(guī)劃教材），鄭修霞著，人民衛(wèi)生出版社，2023年8月出版。（10）兒科護(hù)理學(xué)教學(xué)目的：通過本門課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)成可以結(jié)識、掌握小兒正常生長發(fā)育的規(guī)律及評估方法，熟悉小兒解剖生理特點(diǎn)、防止保健措施及兒科常見病、多發(fā)病的病因、病理生理、臨床表現(xiàn)和治療原則，純熟掌握兒科護(hù)理基本技能，為此后從事兒科臨床護(hù)理及小兒保健工作奠定良好的基礎(chǔ)。學(xué)時(shí)規(guī)定：36學(xué)時(shí)（理論36學(xué)時(shí)）授課方式：以課堂教學(xué)為主，授課過程以多媒體為主，輔助以板書?？己朔绞剑壕C合考核，總成績=平時(shí)成績10%+課外作業(yè)20%+期末考試70%。參考教材：《兒科護(hù)理學(xué)(第五版)》（衛(wèi)生部“十二五”規(guī)劃教材、全國高等醫(yī)藥教材建設(shè)研究會“十二五”規(guī)劃教材），崔焱著，人民衛(wèi)生出版社，2023年8月出版。（11）基礎(chǔ)護(hù)理技能實(shí)訓(xùn)教學(xué)目的：通過本門課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)成可以結(jié)識、掌握小兒正常生長發(fā)育的規(guī)律及評估方法，熟悉小兒解剖生理特點(diǎn)、防止保健措施及兒科常見病、多發(fā)病的病因、病理生理、臨床表現(xiàn)和治療原則，純熟掌握兒科護(hù)理基本技能，為此后從事兒科臨床護(hù)理及小兒保健工作奠定良好的基礎(chǔ)。學(xué)時(shí)規(guī)定：72學(xué)時(shí)（實(shí)踐72學(xué)時(shí)）授課方式：以課堂示教、回示教、角色扮演、練習(xí)等多種授課形式。考核方式：綜合考核，總成績=平時(shí)成績10%+過程性考核成績50%+期末考試成績40%。參考教材：《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)(第五版)》（衛(wèi)生部“十二五”規(guī)劃教材、全國高等醫(yī)藥教材建設(shè)研究會“十二五”規(guī)劃教材），李小寒、尚少梅著，人民衛(wèi)生出版社，2023年8月出版。（12）護(hù)理?？萍寄軐?shí)訓(xùn)教學(xué)目的：通過本課程學(xué)習(xí)，達(dá)成以下幾個(gè)目的：①加強(qiáng)理論與實(shí)驗(yàn)的聯(lián)系，通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證和鞏固學(xué)生的理論知識；②掌握各科實(shí)驗(yàn)的基本操作技術(shù)，為此后開展科研工作打下基礎(chǔ)；③引導(dǎo)學(xué)生開闊思緒，運(yùn)用所學(xué)知識去探討新的知識；④培養(yǎng)學(xué)生客觀的對事物進(jìn)行觀測、比較、分析能力，建立嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度；⑤培養(yǎng)臨床基本技能，有助于循序漸進(jìn)為進(jìn)入臨床做好準(zhǔn)備。學(xué)時(shí)規(guī)定：63學(xué)時(shí)（實(shí)踐63學(xué)時(shí)）授課方式：以課堂示教、回示教、角色扮演、練習(xí)等多種授課形式。考核方式：綜合考核，總成績=平時(shí)成績10%+實(shí)驗(yàn)報(bào)告20%+期末考試成績70%。參考教材：《臨床護(hù)理技能學(xué)》，李云芳著，人民衛(wèi)生出版社，2023年3月出版。（13）人文綜合技能實(shí)訓(xùn)教學(xué)目的：通過本課程學(xué)習(xí)，有助于提高學(xué)生的社會適應(yīng)能力，提高學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)，更對改善護(hù)理實(shí)踐中的人際關(guān)系，更有效的對病人進(jìn)行整體護(hù)理，提高護(hù)理工作效率起到積極的促進(jìn)作用。學(xué)時(shí)規(guī)定：36學(xué)時(shí)（實(shí)踐36學(xué)時(shí)）授課方式：以課堂示教、回示教、角色扮演、練習(xí)等多種授課形式?？己朔绞剑壕C合考核，總成績=平時(shí)成績10%+實(shí)驗(yàn)報(bào)告20%+期末考試成績70%。參考教材：《護(hù)士職業(yè)基本技術(shù)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)》，呂子靜著，人民衛(wèi)生出版社，2023年2月出版。（14）護(hù)理專業(yè)英語教學(xué)目的：使學(xué)生能充足掌握和運(yùn)用護(hù)理專業(yè)詞匯和表達(dá)法；能借助詞典閱讀有關(guān)專業(yè)的原版教科書、參考書及其他參考資料，能掌握其中心大意，抓住重要事實(shí)和有關(guān)細(xì)節(jié)；能聽懂與本專業(yè)有關(guān)、內(nèi)容比較熟悉的英語講課、會話、談話、報(bào)道和講座；能用英語進(jìn)行有關(guān)專業(yè)內(nèi)容的一般性會話，通過準(zhǔn)備，能就與本專業(yè)有關(guān)的問題進(jìn)行討論、作簡短的報(bào)告；能借助詞典將有關(guān)專業(yè)的英語文章譯成漢語，理解對的，譯文達(dá)意，譯速為每小時(shí)250英語單詞。能借助詞典將內(nèi)容熟悉的有關(guān)專業(yè)的漢語文字材料譯成英語，譯文達(dá)意，無重大語言錯(cuò)誤，譯速為每小時(shí)200漢字。本課程的重要任務(wù)是：繼續(xù)鞏固學(xué)生在基礎(chǔ)階段打下的語言基礎(chǔ)，提高應(yīng)用能力，逐步融入護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科相關(guān)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生具有初步的護(hù)理學(xué)相關(guān)資料的閱讀能力，并初步具有與護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)內(nèi)容相關(guān)的聽、說、寫、譯能力。為以后運(yùn)用英語從事護(hù)理職業(yè)打下基礎(chǔ)。學(xué)時(shí)規(guī)定：34學(xué)時(shí)（理論34學(xué)時(shí))授課方式：以課堂教學(xué)為主，輔助以多媒體、課外作業(yè)等多種教學(xué)形式?？己朔绞剑壕C合考核，總成績=平時(shí)成績20%+期末考試成績80%。參考教材：《護(hù)理專業(yè)英語》，宋軍著，人民衛(wèi)生出版社，2023年7月出版。八、集中性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)及其說明1.集中性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)涉及：入學(xué)教育與軍事訓(xùn)練、公益勞動、集中見習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)(含社區(qū)衛(wèi)生保健內(nèi)容)、執(zhí)業(yè)護(hù)士資格證考前培訓(xùn)、假期到縣級以上醫(yī)院或社區(qū)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)做志愿者等，詳見附表2。2.集中性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)說明：（1）入學(xué)教育與軍事訓(xùn)練教學(xué)目的：通過入學(xué)教育使學(xué)生了解校情和專業(yè)情況，學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，了解大學(xué)生學(xué)習(xí)方式，熟悉新的環(huán)境，明確學(xué)習(xí)目的，鞏固專業(yè)思想，養(yǎng)成良好學(xué)風(fēng)，遵守校規(guī)校紀(jì)；通過軍事訓(xùn)練強(qiáng)化學(xué)生的國防意識和組織紀(jì)律觀念，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和吃苦耐勞精神，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。教學(xué)內(nèi)容：專業(yè)介紹、規(guī)章制度學(xué)習(xí)與考核、軍事科目訓(xùn)練、內(nèi)務(wù)整理、軍事理論講座等。時(shí)間安排：第一學(xué)期，共3周。考核辦法與規(guī)定：采用自我評價(jià)、學(xué)生評議、教官打分和輔導(dǎo)員打分相結(jié)合的方法進(jìn)行考核，分為優(yōu)秀、良好、中檔、合格、不合格五個(gè)等級記錄成績，成績優(yōu)秀者學(xué)?；蛟合挡拷o予精神和物質(zhì)鼓勵(lì)，規(guī)章制度學(xué)習(xí)考核不合格者要重新補(bǔ)考，軍事訓(xùn)練不合格者隨下屆新生重新訓(xùn)練。（2）公益勞動教學(xué)目的：培養(yǎng)大學(xué)生熱愛勞動、關(guān)心集體、保護(hù)環(huán)境的意識，引導(dǎo)學(xué)生熱愛公益事業(yè)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)內(nèi)容：學(xué)校各單位組織的綠化活動、環(huán)境衛(wèi)生清理、搬遷等公益性勞動。時(shí)間安排：四個(gè)學(xué)年每個(gè)學(xué)期，每學(xué)期不少于4學(xué)時(shí)?？己宿k法與規(guī)定：公益勞動成績按合格或不合格記載，大學(xué)生在校期間必須完畢2學(xué)分的公益勞動。累計(jì)完畢16個(gè)學(xué)時(shí)勞動任務(wù)，可得1學(xué)分。若學(xué)生公益勞動成績?yōu)椴缓细?，則不能取得畢業(yè)證。（3）集中見習(xí)教學(xué)目的：使護(hù)生理論聯(lián)系實(shí)際、擴(kuò)大認(rèn)知范圍，加深對課堂教學(xué)知識的理解和掌握。同時(shí)，通過參與病房勞動，加強(qiáng)勞動觀念和集體主義觀念，學(xué)習(xí)醫(yī)護(hù)人員全心全意為病人服務(wù)的精神與科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?yōu)良作風(fēng)，從而進(jìn)一步鞏固專業(yè)思想，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德與情操。教學(xué)內(nèi)容：了解醫(yī)院的總體布局及科室的設(shè)立。熟悉各科室基本工作流程及各班護(hù)士的工作范圍和職責(zé)。掌握與病人溝通的技巧、見習(xí)常見病、多發(fā)病護(hù)理的程序。時(shí)間安排：第4、5學(xué)期各1周，共2周。考核辦法和規(guī)定：規(guī)定學(xué)生遵守見習(xí)紀(jì)律，認(rèn)真完畢見習(xí)任務(wù)，提交見習(xí)總結(jié)，字?jǐn)?shù)不少于1000字，見習(xí)結(jié)束一周內(nèi)上交。符合規(guī)定者得1學(xué)分。若學(xué)生集中見習(xí)成績?yōu)椴缓细?，則不能取得畢業(yè)證。（4）畢業(yè)前綜合技能考核教學(xué)目的：加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐動手能力，使學(xué)生對在校所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能與實(shí)踐相結(jié)合，更好的與臨床護(hù)理相結(jié)合，同時(shí)進(jìn)一步鞏固對理論知識的掌握，提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)內(nèi)容：考核內(nèi)容涉及實(shí)習(xí)期間常規(guī)的心電圖檢查、無菌技術(shù)操作、生命體征監(jiān)測—血壓測量、氧氣吸入、密閉式輸液、肌內(nèi)注射、心肺復(fù)蘇術(shù)7項(xiàng)操作。時(shí)間安排：第6學(xué)期，共1周?？己宿k法和規(guī)定：將所有的臨床護(hù)理技能操作項(xiàng)目進(jìn)行分類，組成綜合性實(shí)驗(yàn)操作項(xiàng)目，并制成題簽。學(xué)生在考試前半小時(shí)抽取題簽，每人抽取一項(xiàng)，明確考核項(xiàng)目的及規(guī)定。按規(guī)定準(zhǔn)備用物，并在規(guī)定期間內(nèi)完畢技能操作的全過程?？荚u小組按照操作項(xiàng)目的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定給出考核成績。學(xué)生考核成績?nèi)鐬椴患案瘢趯?shí)習(xí)后準(zhǔn)予補(bǔ)考一次，如補(bǔ)考不及格則延緩畢業(yè)證發(fā)放。（5）畢業(yè)實(shí)習(xí)(含社區(qū)衛(wèi)生保健內(nèi)容)教學(xué)目的：培養(yǎng)學(xué)生對在校所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能的實(shí)際運(yùn)用能力。通過臨床實(shí)習(xí)掌握基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作和內(nèi)、外、婦、兒等?？谱o(hù)理技術(shù)操作，能運(yùn)用護(hù)理程序?yàn)榛颊哌M(jìn)行系統(tǒng)化整體護(hù)理，在臨床教師指導(dǎo)下，將所學(xué)的護(hù)理理論、護(hù)理知識、護(hù)理技能運(yùn)用于臨床，針對臨床常見問題用科學(xué)的方法進(jìn)行觀測總結(jié)。幫助學(xué)生不斷獲取本專業(yè)有關(guān)新知識，促進(jìn)自身和專業(yè)發(fā)展，使學(xué)生在實(shí)踐中得到鞏固和提高。教學(xué)內(nèi)容：實(shí)習(xí)科目涉及內(nèi)科、外科（含手術(shù)室）、婦產(chǎn)科、兒科、急診科、精神科、社區(qū)衛(wèi)生保健等。認(rèn)真學(xué)習(xí)門診、病房文獻(xiàn)書寫規(guī)范，能對的采集護(hù)理病史，達(dá)成內(nèi)容完整、準(zhǔn)確、清楚、重點(diǎn)突出、條理分明、文字通暢。純熟掌握各項(xiàng)護(hù)理文獻(xiàn)的書寫，能根據(jù)病情完整、正規(guī)的執(zhí)行醫(yī)囑。掌握常用藥物的性能、劑型和劑量，達(dá)成臨床合理應(yīng)用。運(yùn)用護(hù)理基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識和基本的臨床技術(shù)，熟悉常見病和一些急重癥的護(hù)理原則。時(shí)間安排：第7、8學(xué)期，共40周。考核辦法和規(guī)定：①畢業(yè)實(shí)習(xí)手冊：實(shí)習(xí)生在科室實(shí)習(xí)結(jié)束前一周，應(yīng)實(shí)事求是，認(rèn)真填寫出科考評表，及時(shí)送交所在科室護(hù)士長評閱。帶教老師根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)情況針對填寫各項(xiàng)評估內(nèi)容，出科考評表60分以下者為不合格；②出科考試：學(xué)生每一科實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，應(yīng)由負(fù)責(zé)科室?guī)Ы汤蠋煾鶕?jù)各科室特點(diǎn)，對實(shí)習(xí)生認(rèn)真進(jìn)行出科考試，考試內(nèi)容專科理論考試和兩項(xiàng)護(hù)理技能操作考核，60分以下者為不合格。若學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)成績?yōu)椴缓细瘢瑒t不能取得畢業(yè)證，隨下一屆實(shí)習(xí)生重新實(shí)習(xí)。（6）執(zhí)業(yè)護(hù)士資格證考前培訓(xùn)教學(xué)目的：熟悉考試內(nèi)容與方法。為應(yīng)對每年一次的護(hù)士資格證考試，提高考生一次過關(guān)通過率，使學(xué)生在畢業(yè)時(shí)順利拿到從業(yè)資格證。教學(xué)內(nèi)容：講述模擬試題。有針對性的模擬訓(xùn)練，使學(xué)員在短時(shí)間內(nèi)理順知識體系，突破考試重點(diǎn)、難點(diǎn)，提高應(yīng)試成績。時(shí)間安排：第8學(xué)期，共2周?？己宿k法和規(guī)定：仿真模擬考試。（7）假期到縣級以上醫(yī)院或社區(qū)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)做志愿者教學(xué)目的：了解執(zhí)業(yè)崗位狀況，鍛煉的實(shí)際工作能力，端正工作態(tài)度、提高業(yè)務(wù)知識與技能，增強(qiáng)人際交往能力，提高職業(yè)適應(yīng)能力。教學(xué)內(nèi)容：參與各臨床科室或社區(qū)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的常規(guī)護(hù)理工作。時(shí)間安排：第1-3學(xué)年的假期，共3周?？己宿k法和規(guī)定：提交網(wǎng)絡(luò)護(hù)理日記。95-100分者為優(yōu)秀，85-94分者為良好，80-84分者為合格，80分以下者為不合格。九、教學(xué)計(jì)劃進(jìn)程表本專業(yè)總學(xué)時(shí)與總學(xué)分分別為3119和175，其中課內(nèi)學(xué)時(shí)與學(xué)分為2251和125，分別占總學(xué)時(shí)和總學(xué)分的72.2%和71.4%；實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)（涉及課內(nèi)與集中性實(shí)踐環(huán)節(jié)）學(xué)時(shí)和學(xué)分為1459和83，分別占總學(xué)時(shí)和總學(xué)分的46.8%和47.4%?？萍蓟顒雍蜕鐣?shí)踐2學(xué)分。具體情況見護(hù)理學(xué)專業(yè)（涉外方向）教學(xué)計(jì)劃進(jìn)程表。附表1護(hù)理學(xué)專業(yè)（涉外方向）教學(xué)計(jì)劃進(jìn)程表課程類別課程代碼課程名稱學(xué)分課程學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)分派考核方式平均周學(xué)時(shí)與學(xué)期分派理論講授實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)講座與社會實(shí)踐一二三四五六七八16周18周18周17周17周17周20周20周公共必修課90901001思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)34832016考察390901002馬克思主義基本原理35436018考試390901003毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論69664032考試3*1690901004中國近現(xiàn)代史綱要23624012考察290801001大學(xué)英語（含聽說）16280192880考試444491001001體育412801280考試2*16290601001計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)35628280考試4*1490901005形勢與政策2320032考察91101001職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃1161006考察191101002創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)1181206考察191101003就業(yè)指導(dǎo)112606考察190202301大學(xué)生心理健康2322408考察2小計(jì)44808428244136專業(yè)基礎(chǔ)課90112101人體解剖與組織學(xué)46464考試490112201醫(yī)用化學(xué)236279考察290112202生理學(xué)23636考試290112203生物化學(xué)1.527189考察1.590112301病理與病理生理學(xué)2.54545考試2.590112302病原與免疫學(xué)基礎(chǔ)1.52727考察1.590112401藥理學(xué)23636考試290118101人體解剖與組織學(xué)實(shí)驗(yàn)2.540040考試2.590118301形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)1.527027考試1.590118401機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)1.527027考試1.5小計(jì)213652531120專業(yè)必修課90113201護(hù)理倫理學(xué)1.52727考察1.590113301基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)47272考試2.51.590113302護(hù)理管理學(xué)1.52727考察1.590113401健康評估2.54545考試2.590113402護(hù)理教育學(xué)1.52727考察1.590113501內(nèi)科護(hù)理學(xué)59090考試3290113502外科護(hù)理學(xué)47272考試2290113503婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)35454考試390113504護(hù)理心理學(xué)11818考察190113505社區(qū)護(hù)理學(xué)1.52727考察1.590113601兒科護(hù)理學(xué)23636考試290113602急危重癥護(hù)理學(xué)1.52727考試1.590113603精神科護(hù)理學(xué)1.52727考察1.590118302基礎(chǔ)護(hù)理技能實(shí)訓(xùn)472072考試1.52.590118402護(hù)理?？萍寄軐?shí)訓(xùn)3.563063考試111.590118601人文綜合技能實(shí)訓(xùn)236036考試2小計(jì)407205491710專業(yè)限選課90114101英語國家概況11616考察190114301英語口語11818考察190114401護(hù)理專業(yè)英語23636考試290114601雅思應(yīng)試輔導(dǎo)23636考察2小計(jì)610610610120200專業(yè)任選課90115201健康教育11818考察190115202特殊人群保健學(xué)11818考察190115301康復(fù)護(hù)理學(xué)11818考察190115302老年護(hù)理學(xué)11818考察190115401五官科護(hù)理學(xué)11818考察190115402皮膚性病護(hù)理學(xué)11818考察