九年級歷史下冊期中測試題含答案部編版

九年級歷史下冊期中測試題含答案部編版時間：70分鐘滿分：70分一、單項選擇(本大題共15小題，每小題2分，共30分)1.右圖是章西女王的誓言，該史料可用于研究（C）A．美國獨(dú)立戰(zhàn)爭 B．拉美獨(dú)立運(yùn)動 C．印度民族大起義D.非洲民族獨(dú)立運(yùn)動2．彼得一世組織出版了《青春寶鑒》一書，作為年輕人在家中、在外做客、在公共場合、在工作崗位上的行為準(zhǔn)則。彼得一世這樣做的目的是（A）A．推行西方的文明生活方式 B．發(fā)展西方科學(xué)技術(shù) C．加強(qiáng)沙皇專制統(tǒng)治 D．增加政府財政收入3．有學(xué)者說：“南北戰(zhàn)爭以北方資本主義的勝利而告終，工業(yè)化的深入和拓展造就了一個無比強(qiáng)大的同質(zhì)的民族國家——美利堅合眾國?！边@里所說的“同質(zhì)”是指（D）A．消滅了黑人奴隸制和種族歧視 B．統(tǒng)一的市場和統(tǒng)一的美利堅民族 C．推翻殖民統(tǒng)治，實現(xiàn)民族獨(dú)立 D．統(tǒng)一的聯(lián)邦和統(tǒng)一的經(jīng)濟(jì)制度4．“……幕末，1853年美國叩關(guān)，第二年簽訂《神奈川條約》迫使日本開港。以后傳入的‘洋學(xué)’則以英、美、法的科學(xué)、文化為主，其范圍從醫(yī)學(xué)及天文歷算之類的‘實用之學(xué)’擴(kuò)大到一切西方科學(xué)文化知識。”與材料敘述相關(guān)的歷史事件有（C）A．西進(jìn)運(yùn)動和南北戰(zhàn)爭 B．倒幕運(yùn)動和大化改新 C．黑船事件和明治維新 D．克里木戰(zhàn)爭和廢除農(nóng)奴制5．右圖甲、乙分別是英國和美國制造業(yè)產(chǎn)值占世界比重的變化，乙線超過甲線的原因是（C）A．工業(yè)革命 B．南北戰(zhàn)爭 C．第二次工業(yè)革命 D．第一次世界大戰(zhàn)6．某班同學(xué)在學(xué)習(xí)兩次工業(yè)革命相關(guān)知識的過程中，排演了歷史劇《交通的變革》。以下他們設(shè)計的情節(jié)中符合史實的是（D）A．斯蒂芬森在電燈下繪制火車機(jī)車圖紙B．卡爾·本茨首先在汽車生產(chǎn)中使用了流水線裝配工藝C．亨利·福特制造出世界上第一輛汽車D．美國萊特兄弟制造的飛機(jī)試飛成功7．19世紀(jì)中期，英國女工占到工人總數(shù)的57.75%，幾乎每個工業(yè)部門都可以看到女工的身影，到19世紀(jì)末，出現(xiàn)了不少女老師、女醫(yī)生，還有婦女擔(dān)任濟(jì)貧委員會的委員，參與地方事務(wù)的管理。這表明工業(yè)化（A）A．轉(zhuǎn)變了婦女社會角色 B．增強(qiáng)了男女平等意識 C．改變了女性的價值觀 D．促進(jìn)了英國經(jīng)濟(jì)發(fā)展8．有一部作品“匯集了法國社會的全部歷史”，堪稱法國社會的“百科全書”。它是（A）A．《人間喜劇》 B．《巴黎圣母院》 C．《戰(zhàn)爭與和平》 D.《哈姆雷特》9．“1914年至1918年的戰(zhàn)爭，從雙方來說，都是帝國主義的(即侵略的、掠奪的、強(qiáng)盜的)戰(zhàn)爭?！绷袑幍倪@段話評價的是（C）A．美國獨(dú)立戰(zhàn)爭B．美國內(nèi)戰(zhàn)C．第一次世界大戰(zhàn)D．第二次世界大戰(zhàn)10．“英國的對外貿(mào)易聯(lián)系被破壞了，使它不能像過去那樣執(zhí)世界之牛耳；法國在戰(zhàn)爭中被德軍占領(lǐng)了經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的10個省，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)損失嚴(yán)重。德國戰(zhàn)敗，陷入經(jīng)濟(jì)困境?！鄙鲜霾牧戏从沉艘粦?zhàn)的影響是（A）A．動搖了歐洲的優(yōu)勢地位 B.促進(jìn)了殖民地民族覺醒 C．形成了戰(zhàn)后世界新秩序 D.削弱了歐洲的殖民力量11．英國資產(chǎn)階級革命和俄國十月革命都在世界歷史長河中掀起了巨大浪花。“浪花”的不同表現(xiàn)是（A）A．建立的社會制度B．革命進(jìn)行的方式C．人民群眾的參與D．舊統(tǒng)治的秩序12．毛澤東在《論反對日本帝國主義的策略》中說：“1922年美國召集的華盛頓九國會議簽訂了一個公約，又使中國回復(fù)到幾個帝國主義國家共同支配的局面?！辈牧现械摹耙粋€公約”指的是（C）A．《權(quán)利法案》B．《和平法令》C．《九國公約》D．《國策基準(zhǔn)》13．1921年，蘇俄有人吼道：“列寧要把我們帶到哪里去？”列寧作出了很好的回答：“退一步，進(jìn)兩步。退是為了進(jìn)，為了進(jìn)必須退，不退就不能進(jìn)?！碑?dāng)時“退一步，進(jìn)兩步”是指（B）A．完成工業(yè)化形成蘇聯(lián)模式B．利用市場經(jīng)濟(jì)手段向社會主義過渡C．農(nóng)業(yè)集體化解決糧食問題D．廣種玉米解決蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)體制弊端13．B【解析】根據(jù)“1921年”“退一步，進(jìn)兩步，退是為了進(jìn)“，結(jié)合所學(xué)，1921年，蘇俄實施新經(jīng)濟(jì)政策，利用商品貨幣關(guān)系，向社會主義過渡，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)，鞏固了蘇維埃政權(quán)，故B正確。14．(邵陽中考)對下列圖片所反映的俄國、前蘇聯(lián)史實進(jìn)行解讀錯誤的是（B）圖一向西方學(xué)習(xí)，農(nóng)奴制進(jìn)一步強(qiáng)化B．圖二廢除農(nóng)奴制，開啟了近代化進(jìn)程C．圖三親自領(lǐng)導(dǎo)起義，十月革命勝利D．圖四促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，弊端日益暴露14．B【解析】彼得一世改革開啟了俄國近代化進(jìn)程。15．印度非暴力不合作運(yùn)動中，甘地曾說：“我的目的是發(fā)動那種力量(非暴力)來對付英國統(tǒng)治的有組織的暴力，以及增長中的無組織暴力?！边@里的“無組織暴力”是指（C）A．農(nóng)民起義B．學(xué)生愛國運(yùn)動C．群眾斗爭運(yùn)動D．工人罷工運(yùn)動二、辨析改錯(8分)16．科技和教育的發(fā)展推動著社會的進(jìn)步。辨別下列史實的正誤，在該題前的括號內(nèi)正確的打“√”；錯誤的打“×”，并加以改正?！尽獭?1)英國生物學(xué)家達(dá)爾文在《物種起源》這本書中，提出了進(jìn)化論的觀點(diǎn)。改正：__________________________?！尽痢?2)牛頓的科學(xué)巨著《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》出版，數(shù)學(xué)成為一門獨(dú)立的學(xué)科。改正：“數(shù)學(xué)”改為“物理學(xué)”?！尽痢?3)為了適應(yīng)工業(yè)化發(fā)展的需要，英國和法國最早建立起國家教育體系。改正：“英國”改為“德國”?！尽痢?4)1903年，美國的福特汽車公司使用流水線生產(chǎn)汽車，帶來汽車制造業(yè)的革命。改正：“1903年”改為“1913年”。三、材料解析(本大題共2小題，每小題10分，共20分)17．19世紀(jì)中后期，世界各國出現(xiàn)了新一波的資產(chǎn)階級民主改革和革命浪潮，資本主義發(fā)展出現(xiàn)了新的趨勢。閱讀材料，完成下列要求。材料一19世紀(jì)中期，俄國的資本主義工業(yè)發(fā)展緩慢，落后于其他主要資本主義國家，農(nóng)奴境況悲慘，暴動頻繁。農(nóng)民的“叛亂”每十年都要高漲一次，這使頭號大地主亞歷山大二世不得不承認(rèn)，從上面解放比等待下面推翻要好些。(1)根據(jù)材料一，俄國通過什么事件擺脫了這一困境？(1分)這一事件是俄國歷史的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們的依據(jù)是什么？(1分)俄國1861年改革。(1分)有利于俄國資本主義發(fā)展，推動俄國走上了資本主義道路。(1分)材料二過去的西洋文明是外國人引進(jìn)的，從今以后，我們?nèi)毡救艘米约旱氖謱⑽餮笪拿鲙雵鴥?nèi)。東西方人民風(fēng)俗不同，思想自相懸殊，各國相沿的習(xí)慣歷數(shù)千百年之久，縱使利害十分明白，也不該驟然強(qiáng)搬硬套?！?868年某日本官員語(2)材料二指的是什么事件？(1分)材料中“我們?nèi)毡救艘米约旱氖謱⑽餮笪拿鲙藝鴥?nèi)”的具體措施包括哪些？(2分)日本明治維新。(1分)以“殖產(chǎn)興業(yè)”為口號，大力發(fā)展近代經(jīng)濟(jì)；實行征兵制，建立新式軍隊；提倡“文明開化”，向西方學(xué)習(xí)，改造日本的教育、文化和生活方式。(2分)材料三隨著北方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，南方的奴隸制度已成為眾矢之的……林肯政府……提出維護(hù)憲法和聯(lián)邦統(tǒng)一的口號。(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，林肯對美國發(fā)展所作的貢獻(xiàn)有哪些？(1分)廢除了黑人奴隸制度，維護(hù)了國家統(tǒng)一。(1分)(4)根據(jù)上述材料，從全球角度來看，你認(rèn)為19世紀(jì)中期資產(chǎn)階級統(tǒng)治呈現(xiàn)什么趨勢？(2分)資產(chǎn)階級統(tǒng)治在世界范圍內(nèi)得到進(jìn)一步鞏固和加強(qiáng)。(2分)(5)結(jié)合上述材料，從有利于國家發(fā)展的角度來看，你能從后來俄國、日本和美國社會發(fā)展的歷史中得出什么認(rèn)識？(2分)維護(hù)國家統(tǒng)一；學(xué)習(xí)先進(jìn)國家的科技；實行科教興國戰(zhàn)略；適時進(jìn)行改革等。(2分)18．在人類社會的現(xiàn)代化進(jìn)程中，蘇俄首創(chuàng)了社會主義的發(fā)展模式。某校九年級(1)班學(xué)生要舉辦一次以“蘇聯(lián)社會主義道路的探索”為主題的圖文展，邀請你全程參與此次活動。閱讀材料，完成下列要求。(1)材料一中圖一反映了俄國歷史上哪一重大歷史事件？(1分)結(jié)合所學(xué)知識，說說該事件的歷史意義。(1分)十月革命的勝利。(1分)十月革命是人類歷史上第一次勝利的社會主義革命，建立了第一個無產(chǎn)階級專政國家，推動了國際無產(chǎn)階級革命運(yùn)動，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗爭。(1分)(2)根據(jù)圖二概括1913—1925年糧食產(chǎn)量的變化趨勢。(1分)結(jié)合所學(xué)知識，指出導(dǎo)致1921—1925年變化趨勢出現(xiàn)的政策因素。(1分)1913—1921年下降；1921—1925年上升。(1分)新經(jīng)濟(jì)政策的實施。(1分)材料二美國作家維爾斯第一次來蘇聯(lián)的時候，稱列寧是“克里姆林宮的幻想家”，表示出對社會主義的懷疑。1934年當(dāng)他第二次來到蘇聯(lián)的時候，他對斯大林說：“現(xiàn)在資本主義應(yīng)該向你們學(xué)習(xí)，理解社會主義精神。”(3)根據(jù)材料二，指出維爾斯對社會主義認(rèn)識的變化。(1分)結(jié)合所學(xué)知識，指出導(dǎo)致其認(rèn)識變化的原因。(1分)從懷疑到贊賞。(1分)蘇聯(lián)由農(nóng)業(yè)國變成了工業(yè)國或計劃經(jīng)濟(jì)手段使經(jīng)濟(jì)建設(shè)成就顯著。(1分)(4)蘇聯(lián)社會主義的發(fā)展模式形成的標(biāo)志、特點(diǎn)各是什么？(2分)如何準(zhǔn)確評價這一模式？(2分)1936年，蘇聯(lián)公布了新憲法。(1分)高度集中的計劃經(jīng)濟(jì)體制和高度集權(quán)的政治體制。(1分)蘇聯(lián)模式在特定歷史條件下促進(jìn)了蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，也為蘇聯(lián)軍民奪取反法西斯戰(zhàn)爭的勝利發(fā)揮了重要作用。但由于沒有尊重客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律，隨著時間推移，蘇聯(lián)模式的弊端日益暴露，成為社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的嚴(yán)重體制障礙。(2分)四、活動與探究(12分)19．科技成果惠及全人類，豐富著人們的生活，改變著世界的面貌。某九年級歷史興趣小組圍繞第二次工業(yè)革命開展了主題探究活動，請你參與?！鞠硎芸萍肌坎牧弦?1)材料一的四幅圖中，屬于第二次工業(yè)革命成果的是B、C(填字母即可)。(2分)新型交通工具出現(xiàn)，對經(jīng)濟(jì)和社會生活產(chǎn)生哪些影響？(4分)新型交通工具的出現(xiàn)促進(jìn)了人員和商品的流通與信息的傳遞，加速了城市化進(jìn)程，改變了人們的生活方式和思想觀念，推動了經(jīng)濟(jì)與社會的發(fā)展。(4分)【關(guān)注能源】材料二2005年以來，國際油價節(jié)節(jié)攀升，屢創(chuàng)歷史新高。我國的一些地區(qū)也先后出現(xiàn)了“電荒”“油荒”和發(fā)電用煤告急的現(xiàn)象。能源被稱為工業(yè)的血脈，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的首要問題。能源還涉及國家的安全和穩(wěn)定，能源對國際政治、經(jīng)濟(jì)、外交和軍事都有著深