教師年度工作計(jì)劃

教師年度工作計(jì)劃人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們的工作又跨入代萊階段，就是時(shí)候取出時(shí)間寫(xiě)點(diǎn)計(jì)劃了。下面就是大編入大家整理的教師年度工作計(jì)劃，期望能協(xié)助至大家!教師年度工作計(jì)劃1一、指導(dǎo)思想。貫徹落實(shí)《小學(xué)生體制身心健康標(biāo)準(zhǔn)》。以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī)，以“身心健康第一”為宗旨，把學(xué)校體育工作做為實(shí)行素質(zhì)教育的突破口，以科學(xué)的管理推動(dòng)學(xué)校體育工作全面身心健康發(fā)展，創(chuàng)建健全科學(xué)的管理體系，深化教學(xué)改革，全面大力推進(jìn)素質(zhì)教育。二、工作目標(biāo)：1、穩(wěn)步深化教育科研，加強(qiáng)學(xué)科研討，提升教學(xué)質(zhì)量。2、狠抓落實(shí)傳統(tǒng)項(xiàng)目，強(qiáng)化業(yè)余訓(xùn)練，提升運(yùn)動(dòng)質(zhì)量。三、工作重點(diǎn)及主要措施：1、規(guī)范實(shí)行《學(xué)生體質(zhì)身心健康標(biāo)準(zhǔn)》。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按單上肢、上不好體育課，認(rèn)真落實(shí)“兩壯三活動(dòng)”，課余時(shí)間使學(xué)生真正動(dòng)起來(lái)，保證學(xué)生每天存有一小時(shí)的活動(dòng)總量。本學(xué)期，必須加強(qiáng)學(xué)生室內(nèi)廣播操的訓(xùn)練，舉辦廣播操和眼保健操比賽，深入細(xì)致實(shí)行《學(xué)生體質(zhì)身心健康標(biāo)準(zhǔn)》，保證成績(jī)合格率圣卡洛斯規(guī)定指標(biāo)。2、狠抓學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練。我校就是籃球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，建立健全健全的校級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)框架，就是長(zhǎng)遠(yuǎn)的事。按照體育競(jìng)賽計(jì)劃表，深入細(xì)致狠抓籃球隊(duì)的訓(xùn)練。制訂不好周密而詳盡的計(jì)劃。每天確保訓(xùn)練一個(gè)小時(shí)。并規(guī)范運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練制度，建議各班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的積極主動(dòng)協(xié)調(diào)和積極支持。為我校能夠淪為體育特色而積極主動(dòng)不懈努力。3、搞好器材管理。存有標(biāo)準(zhǔn)，存有計(jì)劃地布局器材、設(shè)備等，全面落實(shí)場(chǎng)地、器材、設(shè)備的管理制度，努力做到器材有借有還的制度，保證其最小的使用率和安全性。4、積極開(kāi)展教科研活動(dòng)。根據(jù)教導(dǎo)處工作計(jì)劃和學(xué)校關(guān)于積極開(kāi)展教研活動(dòng)的建議，本學(xué)期的體育教研組的重點(diǎn)就是提升課堂教學(xué)的效率和教師新課標(biāo)的領(lǐng)悟和運(yùn)用能力，并更好的狠抓運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練，在尚無(wú)的訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)上不斷的總結(jié)提升和健全。在總結(jié)過(guò)程中著重訓(xùn)練的實(shí)用性和科學(xué)性。正常積極開(kāi)展教科研活動(dòng)，深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，二要提升課堂教學(xué)效率。認(rèn)真學(xué)習(xí)體育理論知識(shí)和體育教學(xué)方法，特別注意工作經(jīng)驗(yàn)的累積和總結(jié)，編寫(xiě)教學(xué)論文，推動(dòng)體育教學(xué)水平和業(yè)余訓(xùn)練水平的提升。上不好每周一節(jié)籃球課，，普及籃球活動(dòng)。組內(nèi)教師必須積極開(kāi)展不好聽(tīng)講、評(píng)課活動(dòng)，分管體育的校行政必須強(qiáng)化隨堂聽(tīng)講并及時(shí)意見(jiàn)反饋意見(jiàn)，以推動(dòng)體育教學(xué)水平不斷提升。教師年度工作計(jì)劃2一、二要大力推進(jìn)物理課程改革1、進(jìn)一步更新教育觀念代萊物理課程標(biāo)準(zhǔn)將目標(biāo)定位在“培育全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)”，這就建議我們必須踐行以人為本的新教育理念。必須把每一位學(xué)生創(chuàng)造力的研發(fā)，身心健康個(gè)性的發(fā)展，自我教育、規(guī)劃自身的發(fā)展，終身自學(xué)的意識(shí)和能力的初步構(gòu)成，參予競(jìng)爭(zhēng)包含國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，恰當(dāng)?shù)氖澜缬^、人生觀和價(jià)值觀的初步構(gòu)成做為自己的根本任務(wù)。2、展現(xiàn)杰出課，推展探究性課堂教學(xué)模式代萊物理課程標(biāo)準(zhǔn)由二大部分共同組成，一就是科學(xué)探究，二就是科學(xué)內(nèi)容。而科學(xué)探究則包含以下要素：1、明確提出問(wèn)題;2、悖論與假設(shè);3、制訂計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn);4、展開(kāi)實(shí)驗(yàn)與搜集證據(jù);5、分析與論證;6、評(píng)估;7、交流與合作。把科學(xué)探究做為課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容之一，這在我國(guó)科學(xué)教育史上就是從來(lái)也沒(méi)過(guò)的。似乎，原先的以教師講授居多的課堂教學(xué)模式已無(wú)法適應(yīng)環(huán)境代萊物理教學(xué)。我們必須對(duì)課堂教學(xué)模式進(jìn)行改革。本學(xué)期里將在前二年了解并面世探究性課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，都能夠在教學(xué)實(shí)踐中采用這一模式。只有這樣，代萊課程標(biāo)準(zhǔn)就可以以求全面落實(shí)。否則，必然就是舊有瓶裝新酒，無(wú)法適應(yīng)環(huán)境課程改革的建議。3、全面落實(shí)物理課堂教學(xué)活動(dòng)嶄新課程標(biāo)準(zhǔn)特別強(qiáng)調(diào)社會(huì)課堂教學(xué)活動(dòng)，初中教學(xué)大綱規(guī)定，每學(xué)期必須至少展開(kāi)一次物理課堂教學(xué)活動(dòng)，中考的命題也越來(lái)越注重課堂教學(xué)題。為了檢驗(yàn)課堂教學(xué)活動(dòng)的積極開(kāi)展情況，也為了展現(xiàn)一下我市前一階段這方面工作的成績(jī)，本學(xué)期將展開(kāi)初中物理課堂教學(xué)活動(dòng)報(bào)告的公開(kāi)征集和評(píng)選活動(dòng)，謀求刮起一個(gè)課堂教學(xué)活動(dòng)的高潮。二、抓好畢業(yè)班教學(xué)教育的地位在代萊世紀(jì)里不僅獲得了穩(wěn)固，而且除了了更快的提升。學(xué)生的自學(xué)也越來(lái)越受家長(zhǎng)的注重。所以對(duì)畢業(yè)班教學(xué)的研究無(wú)法弱化。又將推行間斷了二年的單科考試，我們必須花大力氣研究考試的趨勢(shì)，并掏出具備針對(duì)性的備考措施，把握住中考動(dòng)態(tài)，提升備考效率，謀求在今年的中考中獲得好成績(jī)。一個(gè)杰出的教師，不僅上捷爾薩上不好課，而且還要擅于展開(kāi)教學(xué)科研。也就是必須不懈努力淪為學(xué)者型的教師。為了推動(dòng)物理學(xué)科的教科研工作，本學(xué)期我將展開(kāi)論文及教案評(píng)選上下功夫。教學(xué)有賴于研究，研究更有賴于教學(xué)，只有把教學(xué)與研究密切地融合在一起，就可以并使教研充分發(fā)揮出來(lái)最小的效益，就可以并使我們物理教師騰飛的翅膀。三、積極主動(dòng)出席教研活動(dòng)1.教研組活動(dòng)就是做好學(xué)科教學(xué)，深化課堂教學(xué)改革的確保。也就是培育師資的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。教研組在期初一定必須制定一個(gè)學(xué)期活動(dòng)的規(guī)劃?；顒?dòng)必須經(jīng)?；?，必須確保至少二星期1次，每次2課時(shí)以上。為此我努力做到不耽誤不曠工，按時(shí)順利完成任務(wù)。2.必須強(qiáng)化理論自學(xué)，必須領(lǐng)會(huì)素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)和物理教學(xué)改革的意義和內(nèi)涵。特別必須強(qiáng)化課堂教學(xué)改革方面的理論自學(xué)。當(dāng)然，還要強(qiáng)化物理專業(yè)知識(shí)的自學(xué)，特別就是近代物理的自學(xué)。3.必須強(qiáng)化教學(xué)課堂教學(xué)積極探索。倡導(dǎo)集體復(fù)習(xí)，對(duì)備教案，更要多備學(xué)案，復(fù)習(xí)暈車藥怎么展開(kāi)探究、怎樣才能使學(xué)生更多地參予怎樣才能使學(xué)生以獲取更多的能力。聽(tīng)課必須太少談、通識(shí)科。必須鼓舞不要灌輸，因?yàn)榻處煹闹饕蝿?wù)已不再就是向?qū)W生灌輸知識(shí)，而是必須培育各方面的能力。必須多使學(xué)生觀測(cè)現(xiàn)象、思考問(wèn)題，多使學(xué)生嘗試自己解決問(wèn)題。老師之間必須相互自學(xué)和積極探索。必須多互相聽(tīng)講。聽(tīng)到了課以后最出色當(dāng)場(chǎng)評(píng)課。聽(tīng)講不評(píng)或外木了很長(zhǎng)時(shí)間以后再評(píng)都很差。評(píng)課必須實(shí)事求是，有一說(shuō)道一，存有二說(shuō)道二，不要一味說(shuō)道不信。那樣的話，對(duì)開(kāi)學(xué)老師沒(méi)什么協(xié)助。必須上開(kāi)一些具備探索性、技術(shù)創(chuàng)新意識(shí)的課。教師年度工作計(jì)劃3本人根據(jù)素質(zhì)教育，以學(xué)生的發(fā)展不斷思考自己的教育教學(xué)犯罪行為。我以骨干教師的建議嚴(yán)格要求做好骨干教師的帶頭作用和電磁輻射促進(jìn)作用。制訂如下計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想根據(jù)教育局對(duì)縣骨干教師的精神命令，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，促進(jìn)教育的平衡發(fā)展和教育公平。培育骨干教師隊(duì)伍，充分發(fā)揮骨干教師的示范點(diǎn)、助推和電磁輻射促進(jìn)作用、助推全縣中小學(xué)教師素質(zhì)的全面提高，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、履行職責(zé)1、責(zé)任心弱，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，按時(shí)順利完成上級(jí)和學(xué)校精心安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。2、虛心向他人求教，取長(zhǎng)補(bǔ)短，展開(kāi)教學(xué)研討和提高。3、面向全體學(xué)生，以人為本，不排擠學(xué)困生，擅于與學(xué)生交流，引導(dǎo)學(xué)生。4、深入細(xì)致認(rèn)知課程教學(xué)改革新理念，著重教學(xué)實(shí)際操作能力培育，提升自身的學(xué)科專業(yè)理論水平和教學(xué)課堂教學(xué)能力。5、積極探索實(shí)行新課程的教學(xué)策略，并及時(shí)搞好教學(xué)思考，二要提升教學(xué)能力，在進(jìn)一步增強(qiáng)教學(xué)有效性，向每一堂課必須效率，向每個(gè)學(xué)年必須質(zhì)量。三、發(fā)展目標(biāo)1、提升自身的德育水平，提升自己的人格魅力，鑄就較好的師德模范。2、更新教育觀念，研究課堂教學(xué)的基本規(guī)律，在教學(xué)中積極探索和課堂教學(xué)課程的實(shí)行能力，提高課堂教學(xué)的時(shí)效性，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。3、踐行終身自學(xué)的觀念，提升教育教學(xué)的研究思考能力，充分發(fā)揮骨干教師的電磁輻射助推促進(jìn)作用，積極主動(dòng)加強(qiáng)參予學(xué)科中建設(shè)的意識(shí)，積極主動(dòng)投身教育科研，強(qiáng)化教育教學(xué)研究，搞創(chuàng)新型的教師。四、實(shí)行計(jì)劃1、勤奮好學(xué)自學(xué)，踐行終身自學(xué)的理念。(1)、堅(jiān)持不懈地自學(xué)，活到老，學(xué)到老，踐行終身自學(xué)的理念。(2)、多渠道地自學(xué)。必須搞自學(xué)的有心人，在書(shū)本中自學(xué)，自學(xué)政治理論，教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn)，自學(xué)他人高尚的師德學(xué)識(shí)，多樣的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)至取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。(3)、廣為地自學(xué)。廣為地寫(xiě)作各類有益的書(shū)籍，自學(xué)各種領(lǐng)域的科學(xué)知識(shí)，技能、特別必須自學(xué)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)筑多樣自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。2、擅于思索，在實(shí)踐中探究、體悟。必須秉持用腦子工作，力爭(zhēng)努力做到：時(shí)刻把工作與思索結(jié)合，在思索中工作，在工作中思索，創(chuàng)造性地積極開(kāi)展工作。直面自己將來(lái)的工作，我充滿信心，也存有許多幸福的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入富于挑戰(zhàn)性的工作，在實(shí)踐中不斷累積經(jīng)驗(yàn)。使得自己盡快蛻變出來(lái)。來(lái)到自學(xué)心靈，面向全體學(xué)生，強(qiáng)化與學(xué)生交流。對(duì)學(xué)生更多關(guān)懷和引導(dǎo)，培育學(xué)生自學(xué)興趣，全面提高教育質(zhì)量。秉持自學(xué)，再自學(xué)，在自學(xué)中不斷打破自己。教師年度工作計(jì)劃4轉(zhuǎn)眼間，嶄新一年又至了，這一年就是我語(yǔ)文的教學(xué)的代萊開(kāi)端，我教導(dǎo)初一____班的語(yǔ)文。他們都就是新生，也就是第一次碰觸初一語(yǔ)文，剛完結(jié)小學(xué)也才沒(méi)多久。他們的這個(gè)狀態(tài)，也就是給我工作增添了挑戰(zhàn)，對(duì)此，我搞了本年度的我的工作計(jì)劃，期望可以協(xié)助初一新生快速步入初中生活和自學(xué)。以下就是我語(yǔ)文一個(gè)教學(xué)的年度工作計(jì)劃：一、轉(zhuǎn)型學(xué)生的角色，快速的步入語(yǔ)文自學(xué)狀態(tài)首先，初中語(yǔ)文的自學(xué)不同于小學(xué)的語(yǔ)文自學(xué)。小學(xué)就是一個(gè)過(guò)渡階段，就是協(xié)助學(xué)生們踢語(yǔ)文基礎(chǔ)的階段，學(xué)生們更慣于老師扎著他們跑，很多的東西都須要回去主動(dòng)率領(lǐng)，而他們就是被扎著自學(xué)的。初中則就是學(xué)生獨(dú)立自主回去自學(xué)的一個(gè)階段，老師只是起著鼓勵(lì)促進(jìn)作用，所以，我最初就要協(xié)助他們從小學(xué)生的角色步入至初中生角色，使他們快速的步入初中語(yǔ)文的一個(gè)自學(xué)狀態(tài)中，打開(kāi)他們代萊自學(xué)語(yǔ)文的方式，盡快的適應(yīng)環(huán)境初中語(yǔ)文的自學(xué)。二、課堂上實(shí)行學(xué)生詮釋課文，學(xué)生自己出題解題的方式教學(xué)課堂的自學(xué)很關(guān)鍵，不要小瞧了四十幾分鐘的聽(tīng)課自學(xué)時(shí)間，掌控了課上的自學(xué)，在課下自學(xué)就是事半功倍的。我本難度統(tǒng)一實(shí)行學(xué)生在課堂上詮釋書(shū)中的角色方式，使他們自己出題，并使其他同學(xué)答題的這種方式協(xié)助他們理解課文，自己的認(rèn)知才就是最重要的，可以培育他們分析課文的能力，在考試中可以快速步入文中的情景中，然后找出答案。三、布置每天的古詩(shī)累積作業(yè)初一就是初中的開(kāi)端，這時(shí)候他們就已經(jīng)已經(jīng)開(kāi)始必須自學(xué)更深刻的古詩(shī)詞了，所以為了使他們?cè)诔跞熬桶压旁?shī)詞的基礎(chǔ)夯實(shí)，本年度，我急于每天都布置一個(gè)累積古詩(shī)的作業(yè)，協(xié)助他們不斷的累積。這個(gè)作業(yè)能協(xié)助他們更深刻的碰觸詩(shī)詞，提早把詩(shī)詞基礎(chǔ)夯實(shí)，累積的古詩(shī)詞在以后的自學(xué)中也一定會(huì)派上用場(chǎng)的，現(xiàn)在的厚積就是為了以后的厚播發(fā)。本年度的工作計(jì)劃已經(jīng)略過(guò)，未來(lái)一定嚴(yán)苛按照計(jì)劃實(shí)行，把自己的教學(xué)工作搞好，為自己的教育事業(yè)也就是打下一個(gè)基礎(chǔ)。我堅(jiān)信我不斷的不懈努力，一定可以把語(yǔ)文這科教不好，協(xié)助初一的新生自學(xué)不好語(yǔ)文科學(xué)知識(shí)，為最后的中考搞好準(zhǔn)備工作，達(dá)至他們的人生目標(biāo)的。教師年度工作計(jì)劃5我校的師資結(jié)構(gòu)目前基本呈現(xiàn)出如下態(tài)勢(shì)：40歲以上的教師存有5人，大于35歲的教師存有15人，發(fā)生了青黃不接的現(xiàn)象。因此，催生一支德才兼?zhèn)?、富于一流科學(xué)理論和創(chuàng)新能力的青年骨干教師隊(duì)伍，至助推全校教師整體素質(zhì)提升，適應(yīng)環(huán)境新世紀(jì)教育發(fā)展的須要，推動(dòng)教育質(zhì)量和辦學(xué)水平全面提高。既就是當(dāng)務(wù)之急，更是長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)。根據(jù)學(xué)校現(xiàn)狀，我們制定了青年骨干教師培育計(jì)劃，深入細(xì)致非政府實(shí)行，以使得青年教師快速健康成長(zhǎng)。一、指導(dǎo)思想：催生一支德才兼?zhèn)?、富于科學(xué)理論、具有一定教科研能力和教育教學(xué)創(chuàng)新能力、適應(yīng)環(huán)境新世紀(jì)教育發(fā)展須要的青年骨干教師隊(duì)伍，推動(dòng)教育質(zhì)量和辦學(xué)水平全面提高，開(kāi)拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，不懈努力締造我校青年教師培訓(xùn)工作新格局。二、培養(yǎng)對(duì)象青年教師三、培養(yǎng)目標(biāo)：1、催生一支"自律至誠(chéng)、敬業(yè)愛(ài)生、奮斗無(wú)私奉獻(xiàn)、科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新"的青年骨干教師隊(duì)伍，具備團(tuán)隊(duì)精神，黨建一流業(yè)績(jī)，推動(dòng)青年教師隊(duì)伍的整體優(yōu)化。2、創(chuàng)造條件，協(xié)助青年骨干教師盡快蛻變，培育一批科研型的青年教師。四、培訓(xùn)形式和建議教師培訓(xùn)以在校自學(xué)、分散培訓(xùn)、師徒幫扶、道德教育、出遠(yuǎn)門(mén)等形式居多。從實(shí)際啟程，根據(jù)相同情況，多渠道、多層次、多形式的積極開(kāi)展培訓(xùn)工作。通過(guò)舉行培訓(xùn)班、研討班、學(xué)術(shù)講座、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、專題研究以及存有計(jì)劃、存有非政府、存有指導(dǎo)、存有考核的自學(xué)等多種方式展開(kāi)。1、充分發(fā)揮學(xué)校現(xiàn)有條件優(yōu)勢(shì)，使用各種措施，利用各種形式，積極主動(dòng)引導(dǎo)和積極支持社會(huì)各界教師展開(kāi)獨(dú)立自主自學(xué)和自我深造。利用多種途徑和形式，非政府全校教師自學(xué)代萊教育教學(xué)理論、現(xiàn)代教育技術(shù)，拓展青年教師的視野，不斷提升他們的教育教學(xué)理論素養(yǎng)和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。2、利用多種途徑和形式，積極開(kāi)展青年骨干教師的技術(shù)教育培訓(xùn)，在提升他們學(xué)歷層次的同時(shí)，著力提升其理論水平，不斷更新青年教師的科學(xué)知識(shí)，構(gòu)筑代萊科學(xué)知識(shí)體系。3、利用多種途徑和形式，強(qiáng)化同著名學(xué)校的交流，使用"道德教育""出遠(yuǎn)門(mén)"的方式，相互間展開(kāi)教育、教學(xué)信息的交流和溝通交流，積極開(kāi)展青年骨干教師培訓(xùn)。4、充分發(fā)揮老教師的優(yōu)勢(shì)，不斷優(yōu)化健全"師徒幫扶"模式，以"老教師"之長(zhǎng)遷調(diào)"嶄新教師"之短，推動(dòng)"嶄新教師"盡快蛻變。五、主要措施1、輕領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校設(shè)立以校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、教導(dǎo)處及教研組短共同組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)管理每年計(jì)劃的實(shí)行及青年教學(xué)骨干的判定工作，搞好市縣級(jí)教學(xué)骨干的管理工作。2、揪深造。學(xué)校建議全體教師出席各級(jí)穩(wěn)步教育的培訓(xùn)自學(xué)，擅于自學(xué)嶄新科學(xué)知識(shí)，新技術(shù)和代萊教學(xué)方法，不繼更新科學(xué)知識(shí)，提升應(yīng)變能力，尤其所推薦中青年教師出席各類競(jìng)賽，引導(dǎo)他們出席預(yù)科、函授、提升學(xué)歷層次，并使他們專業(yè)知識(shí)日臻多樣，技能水平日益提升。提倡青年教師利用現(xiàn)代教學(xué)媒體改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提升課改教學(xué)效益。存有計(jì)劃地精心安排青年教師至外地自學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，參觀專家名師講學(xué)示范點(diǎn)。3、促自康。學(xué)校秉持定期非政府青年教師展開(kāi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，建議每位青年教師自定義教育教學(xué)雜志1至2種，自我深造自學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)、專業(yè)知識(shí)、外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和國(guó)民教育信息，并舉行相同類型的培訓(xùn)以"逼迫"其自學(xué)，促其提升。學(xué)校還不定期使用"跑過(guò)來(lái)"、"道德教育"的方法，寬廣青年教師的視野，多樣其教學(xué)學(xué)識(shí)。4、興學(xué)教研。學(xué)校實(shí)行各種有效率措施培育青年教師的科研能力，推動(dòng)其盡早淪為科研型的教學(xué)骨干。一就是各教研組的骨干教師、學(xué)科帶頭人必須定期積極開(kāi)展公開(kāi)課，可供青年教師參觀自學(xué)，充分發(fā)揮本校教師的電磁輻射促進(jìn)作用。二就是通過(guò)強(qiáng)化青年骨干教師的理論培訓(xùn)及非政府青年教師積極開(kāi)展一些微型科研課題的研究，使青年教師從中學(xué)會(huì)選題、設(shè)計(jì)研究方案、編寫(xiě)教學(xué)個(gè)案、開(kāi)展調(diào)查研究和行動(dòng)研究等。三就是建議青年教師寫(xiě)下教后記，逐步培養(yǎng)自我研究的習(xí)慣和能力，努力做到"六會(huì)"，即為教學(xué)理論可以運(yùn)用、教學(xué)專題可以研究、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)可以總結(jié)、教學(xué)模式可以萃取、教學(xué)觀摩會(huì)評(píng)價(jià)、教學(xué)風(fēng)格可以締造。5、常訓(xùn)練。學(xué)校定期舉辦青年教師教學(xué)基本功大賽，建議青年教師(五年教齡以下的教師)，每學(xué)期至少上一節(jié)研究課、一節(jié)匯報(bào)課，一學(xué)期寫(xiě)下一篇教育教學(xué)論文，每學(xué)年均舉辦一次青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽。同時(shí)強(qiáng)化現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，建議所有青年教師都能夠單一制制作ppt課件。6、一棵典型。學(xué)校對(duì)存有發(fā)展?jié)撡|(zhì)的青年教師展開(kāi)重點(diǎn)培育，通過(guò)壓擔(dān)子，優(yōu)先給與出外自學(xué)機(jī)會(huì)等手段推動(dòng)其盡早明朗淪為學(xué)校的骨干教師。7、結(jié)師徒。學(xué)校實(shí)