九年級物理上冊-機械功-機械能-內(nèi)能復習課件-蘇科版

機械功機械能內(nèi)能復習（2011浙江義烏，第19題）如圖，一塊厚度、密度勻整的長方形水泥板放在水平地面上，用一豎直向上的力，欲使其一端抬離地面。則F甲F乙A、F甲>F乙，因為甲方法的動力臂長B、F甲<F乙，因為乙方法的阻力臂長C、F甲>F乙，因為乙方法時阻力臂短D、F甲=F乙，因為動力臂都是阻力臂的2倍F甲F乙第19題圖3．(2011浙江寧波，第5題)下列所示工具中，運用時不能省力但能省距離的是（▲）A．動滑輪B．訂書機C．羊角錘D．鑷子3.杠桿的平衡條件4.杠桿的種類（1）省力杠桿：動力臂大于阻力臂的杠桿。例如：起子、扳子。（2）費勁杠桿：動力臂小于阻力臂的杠桿。例如：鑷子、釣桿。（3）等臂杠桿：動力臂等于阻力臂的杠桿。例如：天平。省力杠桿省力，但費距離，費勁杠桿費勁，但省距離。F1·L1=F2·L26．(2011年廣東省廣州市第25題)用細線拴住一端粗、一端細的實心胡蘿卜并懸掛起來，靜止后胡蘿卜的軸線水平，如圖16所示；在拴線處沿豎直方向將胡蘿卜切成A、B兩段．A、B哪段重些呢？甲、乙、丙三個同學提出各自的猜想：甲：A較重；乙：B較重；丙：A、B一樣重

圖16（1）請設計一個簡易試驗，推斷A、B的輕重．所用器材：操作方法：現(xiàn)象及結論：1）托盤天平；將A、B兩段胡蘿卜分別放在已經(jīng)調(diào)平的托盤天平兩邊托盤上；托盤下降的那邊胡蘿卜比較重；假如兩邊平衡，說明兩段胡蘿卜一樣重（2）為進一步探討類似A、B輕重的問題，某同學在一根有等間距刻度的勻整杠桿兩側掛上每個質(zhì)量都相等的鉤碼進行試驗．杠桿靜止于水平狀態(tài)的三次試驗情境如圖17所示。圖17①依據(jù)圖17的試驗，可以推斷同學的猜想是正確的（填“甲”、“乙”或“丙”）圖17②依據(jù)圖17的試驗，該同學得出結論：只要滿足“阻力×阻力作用點到支點的距離=動力×動力作用點到支點的距離”，杠桿就能平衡.彈簧測力計圖18a．這個結論是否正確？b．用圖18所示的裝置，怎樣通過試驗來說明該結論是否正確a不正確b：1.將彈簧測力計斜向右（或斜向左）拉，保持杠桿水平平衡。2.讀出動力：測力計的示數(shù)F１；量出動力作用點到支點的距離L１；3.用測力計測出三個鉤碼的重力即阻力大小Ｆ２，量出阻力作用點到支點的距離Ｌ２；４.計算F１×L１的值與F２×L２的值，再進行比較，可以得出上述結論不正確。7．(2011甘肅蘭州，第30題)在探究“杠桿平衡條件”的試驗中：（1）某同學將杠桿懸掛起來，發(fā)覺杠桿的右端低，左端高，他應當將杠桿兩端的平衡螺母向調(diào)整，是杠桿在位置平衡。（2）在杠桿兩端掛鉤碼，不斷變更動力或動力臂的大小，調(diào)整阻力或著阻力臂的大小，使杠桿在原來的位置重新平衡，記錄數(shù)據(jù)如下表：依據(jù)表中的數(shù)據(jù)你得出杠桿的平衡是。（3）依據(jù)第2次試驗數(shù)據(jù)有同學得出杠桿的平衡條件是：動力+動力臂=阻力+阻力臂。他得出此錯誤結論的緣由是：。（2010江蘇鹽城，16題）在探究杠桿平衡條件的試驗中，假如杠桿右側高左側低，則可將左側的平衡螺母向▲調(diào)整，使其在水平位置平衡．如圖所示，在支點左側20cm刻度處掛3個重均為0.5N的鉤碼，在支點右側15cm刻度處用彈簧測力計拉杠桿，使其水平平衡．要使彈簧測力計示數(shù)最小，彈簧測力計的拉力應沿▲方向，此時讀數(shù)為▲N．1．（2011年浙江衢州第29題）如圖所示為釣魚竿釣魚的示意圖，O為支點，F(xiàn)1表示手對釣魚竿的作用力，請完成下列問題：(1)在圖中畫出魚線對釣魚竿拉力F2的力臂l2；(2)釣魚竿屬于▲杠桿(選填“省力”、“費勁”或“等臂”3．（2011江蘇南京，第23(3)題）畫出圖丙中F1的力臂l1，并在A點畫出阻力F2的示意圖。2）在B圖中畫出力F1的力臂和力臂L2對應的力F2。6．（2011山東濟寧，第Ｉ卷第2題）如圖2所示，運用中屬于費勁杠桿的工具是．（2011浙江杭州，第5題）小李的質(zhì)量為50千克，可以舉起80千克的杠鈴；小胖的質(zhì)量為70千克，可以舉起60千克的杠鈴。他們兩人通過如圖所示的裝置來競賽，雙方全力以赴，看誰能把對方拉起來，競賽結果應是（）A．小李把小胖拉起B(yǎng)．小胖把小李拉起C．兩個都拉不起D．兩個都拉起定滑輪l1l2.01:定滑輪事實上就是等臂杠桿。A：支點在軸心O處。B：動力臂l1等于阻力臂l22:拉力大小始終等于重物的重力大小。3：拉力的方向與重物移動的方向相反。結論：運用定滑輪不省＿＿＿＿，但可以變更施力的＿＿＿。力F＝GFG方向FFFG動滑輪l2l1A:支點在邊緣O處B：動力臂l1為阻力臂l2的2倍。動力F為阻力G的倍1212F＝G1：動滑輪實質(zhì)是動力臂為阻力臂2倍的杠桿。2：在上述情況下，動力是阻力的1212F＝G即3：拉力的方向與重物的移動方向相同。結論：運用動滑輪可以＿＿＿＿，但不能變更施力的＿＿＿＿。省力方向O.4．（2011浙江溫州，第18題）如圖為家庭手搖升降晾衣架結構圖，當順時針搖動手柄時，橫梁上升。下列滑輪屬于動滑輪的是A．甲B．乙C．丙D．丁16．（2011年湖北省武漢市第13題）工人們?yōu)榱税徇\一臺笨重的機器，設計了如圖所示的四種方案（機器下方的小圓表示并排放置的圓形鋼管）。其中最省力的方案是（2010年浙江杭州，16題）某人用100牛的力提起了350牛的重物，那么他可能運用了A．一個定滑輪B．一個動滑輪．C．一個定滑輪和一個動滑輪組成的滑輪組D．一支杠桿3．（2010年浙江紹興，19題）如圖，用測力計將長桿一端A微微抬離地面，測力計示數(shù)是F1；同理，用測力計將長桿的另一端B微微抬離地面，測力計示數(shù)是F2。則長桿的重力是(測力計保持豎直向上)()A．(F1+F2)/2B．F1+F2C．F1/F2D.F1×F2(2010湖北黃岡，18題)如圖所示是運用簡潔機械勻速提升同一物體的四種方式(不計機械自重和摩擦)，其中所需動力最小的是（2011江蘇蘇州，第12題）用一個定滑輪和一個東滑輪組成的滑輪組把重為150N的物體勻速提升1m。不計摩擦和繩重，滑輪組的機械效率為60％，則下列選項錯誤的是A.拉力大小確定是125NB.有用功確定是150JC.總功確定是250JD.動滑輪重確定是100N（三）功1.功包括兩個必要因素：(1)作用在物體上的力，(2)物體在力的方向上通過的距離。2.功的計算：

W=F×S（2010寧夏，26題）如圖所示，拉力F=125Ｎ，在10s內(nèi)將重物勻速提升2m，滑輪組的機械效率是80%。則下列說法正確的是（）A.繩子自由端移動距離為6mB.物體重是375ＮC.拉力F做的功是250ＪD.拉力F的功率為25W（2010年山東菏澤，8題）起重機械在四川汶川的救援過程中，發(fā)揮了重要的作用。如圖6所示，吊臂上的滑輪組，可用F=104N的拉力將重為2.4×104N的吊板提起，假如吊板被勻速提高10m。則拉力F做功J，滑輪組的機械效率是圖615．（2011江蘇無錫，第12題）用相同的滑輪和繩子分別組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組，把相同的重物勻速提升相同的高度．若不計繩重及摩擦，下列說法正確的是A，繩子受的拉力F1和F2大小相等，滑輪組的機械效率相同B．繩子受的拉力F1和F2大小不相等，滑輪組的機械效率不同C．繩子自由端移動的距離不相等，拉力對滑輪組所做的功相等D．繩子自由端移動的距離不相等，拉力對滑輪組所做的功不相等3．（2011四川銅仁，第17題）小華和他的愛好小組利用如下圖所示的滑輪組進行試驗，人以600N的力向下拉繞在滑輪組上的繩子的一端，10秒鐘繩子下端移動了1.5m，重物上升0.5m，已知該滑輪組的效率為70％（g取10N/kg）。（1）畫出小華愛好小組所用滑輪組的繞線狀況。（2）人的拉力做功的功率是多少？（3）被吊起重物的質(zhì)量是多少？【答案】（1）由題意可知，向下拉繩子時，擔當動滑輪及重物的繩子股數(shù)：。（2）人的拉力F=600N，移動距離s=1.5m,時間t=10s則，人的拉力做功的功率為（3）重物G上上升度h=0.5m，機械效率％所以重物G=1260N重物的質(zhì)量1．（2011江蘇揚州，第24題）某建筑工地用如圖所示的簡易滑輪組將重4000N的磚塊運到離地4m高的砌墻處，已知每個滑輪重100N，滑輪摩擦和繩重以及動滑輪下的掛網(wǎng)重忽視不計，若提升磚塊的工人作用于繩的拉力最大為500N，求：（1）提升一次磚的最大重力；（2）提升一次磚時滑輪組的最大機械效率；（3）若全部完成提磚任務，工人利用此滑輪組至少做多少額外功【答案】(1)G磚=2F-G動=2×500N－100N=900N（2）η大====90﹪（3）提升的次數(shù)n=4000N/900N=5次W額外功=nG動h=5×100N×4m=2000J（2011江蘇蘇州，第26題）如圖所示，杠桿在豎直向下的拉力F的作用下將一物體緩慢勻速提升，下表是提升物體時采集到的信息：（1）若不計杠桿自身重力和摩擦，求拉力F的大??；（2）若實際拉力F為90N，求拉力做的總功及杠桿的機械效率。（1）由GLG=FLF得F=G=G=40N×=80N（2）W總=FhB=90N×0.1m=9JW有用=GhA=40N×0.2m=8Jη=×100％=×100％=88.9％二、動能：（1）概念：物體由于運動而具有的能量叫做動能動能的大小跟哪些因素有關呢？動能可能與速度物體的質(zhì)量有關2、如何探討動能與質(zhì)量的關系？將質(zhì)量不同的小車從斜面的同一高度由靜止起先滑下（限制速度相同，限制變量法）3、如何推斷哪個小車的動能大呢？讓從斜面滑下的小車撞擊放在水平面上的木塊若木塊被小車撞得遠，則表明小車的動能大（轉化法）三、勢能1、種類：重力勢能和彈性勢能2、彈性勢能a、定義：發(fā)生彈性形變的物體具有的能b、彈性勢能與物體彈性形變的大小有關3、重力勢能a、定義：被舉高的物體具有的能b、與重力勢能有關的因素：①物體的質(zhì)量②被舉高的高度（同時有關）課時訓練4.跳水運動員跳水時，在跳板上跳起上升的過程中，下列關于能的轉化正確的是()A.跳板的彈性勢能干脆轉化為人的重力勢能B.跳板的動能轉化為人的重力勢能C.人的重力勢能轉化為人的動能D.跳板的彈性勢能先轉化為人的動能，人的動能再轉化為人的重力勢能5.體積相等的實心鐵球和銅球，在同一水平面上運動，鐵球的速度小于銅球的速度，則關于兩球動能大小的說法正確的是()A.鐵球的動能大B.銅球的動能大C.一樣大D.無法確定DB課時訓練9.一個小球落到一個彈簧片上后被再次彈起，則它剛離開彈簧片時，轉化為小球動能的是()A.小球內(nèi)能B.小球和彈簧片的彈性勢能C.小球的重力勢能D.彈簧片振動時的動能10.飛機在高空中沿水平方向勻速飛行，同時向地面空投物品，飛機空投物品前后，飛機的動能和重力勢能變更狀況是()A.動能增加，勢能減小B.動能減小，勢能增加C.動能和勢能都減小D.動能和勢能不變BC11、【2009?江蘇省】

如圖1所示，工人用動滑輪將重400N的木箱勻速向上提升，不計摩擦和滑輪重，在此過程中，工人用的拉力為＿＿＿＿＿N，木箱的重力勢能＿＿＿＿＿（選填“增大”、“減小”或“不變”）．圖1200增大13【2009?長沙市】“神舟七號”載人飛船的返回艙下落到地面旁邊時，由于受到阻力而做減速運動，在減速下降的過程中，返回艙的動能＿＿＿＿＿，重力勢能＿＿＿＿＿。（選填“增大”、“減小”或“不變”）減小減小1.定義：物體內(nèi)部全部分子做無規(guī)則運動的動能和分子勢能的總和叫做物體的內(nèi)能。2.一切物體都具有內(nèi)能。3.物體的內(nèi)能與溫度有關。三、內(nèi)能理解：同一物體的內(nèi)能才可以比較：A、物體的溫度上升，其內(nèi)能增加；B、物體的溫度降低，其內(nèi)能減??；C、物體的溫度不變，其內(nèi)能可變。（如晶體的熔化和凝固過程）2010楚雄）4.關于溫度、熱量和內(nèi)能的說法中不正確的是A.0的冰塊也有內(nèi)能B.溫度高的物體，內(nèi)能確定大C.物體吸取熱量，溫度不確定上升D.物體吸取熱量，內(nèi)能確定增大、【2009?雅安市】下列屬于通過做功途徑變更物體內(nèi)能的是【】A．在火爐上燒水，水溫上升 B．感冒發(fā)燒，用冷毛巾敷額頭C．用氣筒給輪胎打氣，氣筒壁發(fā)熱D．燥熱的夏天，柏油路面溫度上升C圖8【2009?莆田市】如圖8所示，不旋轉的鋁件在強大壓力作用下頂住高速旋轉的銅件，通過＿＿＿＿＿的方式使兩者接觸處溫度急劇上升，內(nèi)能增大，這樣銅和鋁接觸處的分子相互滲透，由于分子間存在＿＿＿＿＿力的作用，從而使兩者緊密結合在一起，這就是先進的“旋轉焊接”技術。做功引圖22009?河南省】如圖2所示，用氣筒向裝有少量水的瓶里打氣，當瓶塞從瓶口跳出時．看到瓶中出現(xiàn)了白霧。在“瓶塞跳出，出現(xiàn)白霧”這個過程中，發(fā)生的物態(tài)變更是＿＿＿＿＿＿．這個現(xiàn)象說明白＿＿＿＿＿。液化氣體對外做功，內(nèi)能削減，溫度降低17【2009?茂名市】下列現(xiàn)象中，通過做功變更物體內(nèi)能的是【】A．兩手相互摩擦，手發(fā)熱B．用火爐燒水，水的溫度上升C．陽光照射石板，石板溫度上升D．用熱水泡腳，腳感覺溫煦A【2009?威海市】“神舟七號”載人飛船完成各項任務后，在返回的過程中，返回艙進入大氣層將通過一段黑障區(qū)，這一段時間飛船將“燒成”一個大火球，而飛船內(nèi)的宇航員和設備則平穩(wěn)無恙，下列說法正確的是【】A、飛船“燃燒”是由于高速運動的飛船與大氣層摩擦內(nèi)能轉化為機械能B、飛船“燃燒”是由于高速運動的飛船與大氣層摩擦機械能轉化為內(nèi)能C、飛船“燃燒”是航天員為了消退太空細菌實行的高溫消毒措施D、飛船外殼上的燒蝕層先熔化后汽化，從而放出了大量的酷疼惜了飛船B（2010廣州）如圖9所示試驗，試管口木塞沖出過程A．試管口出現(xiàn)的白霧是水蒸氣B．試管口出現(xiàn)白霧說明水蒸氣內(nèi)能增加C．能量轉化狀況與內(nèi)燃機壓縮沖程相同D．水蒸氣對木塞做功，水蒸氣的內(nèi)能削減（10·泉州）9．如圖3所示，不屬于用做功變更物體內(nèi)能的是小孩滑下，臀部發(fā)熱空氣被壓縮，溫度上升鉆木取火加熱使水沸ABCD【10鹽城】下列生活情景中，通過做功來變更物體內(nèi)能的是A．金屬湯勺放在熱湯中，溫度上升B．冬季人們常用熱水袋取暖C．食品放在冰箱中，溫度降低D．鐵絲被反復彎折，彎折處發(fā)熱【10