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文檔簡介
第六單元走進天文館集體備課重點:
1、結合現(xiàn)實情境,了解24時計時法,會用24時計時法表示時刻,能進行簡單時間計算。
2、借助生活經驗,認識年、月、日,了解它們之間的關系,初步了解平年、閏年的知識。
3、經歷觀察、猜想、推理等探索過程,能進行簡單的、有條理的思考。同時,受到科普教育。
4、感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,提高數(shù)學素養(yǎng)。難點:1、能較為熟練地進行24時計時法與普通計時法的轉化。2、掌握年、月、日之間的關系,理解四年一閏的道理。3、掌握大月、小月、平年、閏年的判斷方法。教法:以練為主,重點指導,合理突破難點,精講多練。作業(yè)設計:導學與訓練上的題。教學模式:先學后教,先做后講,重點突出。習題:練習題以重點、難點、易錯點、易混點、易考點為主,全面、有梯度的設計。24時計時法回顧反思自主練習合作探索情境導入一、情境導入從圖中,你知道了哪些數(shù)學信息?開館時間8:30~16:309:00《宇宙旅行》10:30《恐龍滅絕與天體碰撞》15:00《奇妙的星空》15:45《小麗訪問哈勃》開館時間8:30~16:309:00《宇宙旅行》10:30《恐龍滅絕與天體碰撞》15:00《奇妙的星空》15:45《小麗訪問哈勃》根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?15:00是幾時?天文館一天的開館時間有多長?二、合作探索15:00是幾時?在一日中,鐘表上的時針正好走2圈,共24小時。二、合作探索15:00是幾時?0123456712141516178910111319202122182324012345678910111212345678910111213141516201918172423222113時就是下午1時。15時就是下午3時。這里用的是24時計時法。生活中你還見過哪些地方用24時計時法來表示時間?二、合作探索10:30()16:00()20:45()
試一試下午6:00()
晚上12:00()上午8:00()2.用普通計時法表示下面的時刻。18:0024:00或0:008:00上午10:30下午4:00晚上8:451.用24時計時法表示下面的時刻。二、合作探索天文館一天的開館時間有多長?數(shù)轉算繼續(xù)你會計算嗎?試試看!二、合作探索8:309:3010:3011:3012:3013:3014:3015:3016:308小時天文館一天的開館時間有多長?返回二、合作探索天文館一天的開館時間有多長?返回1314151620191817242322211小時2小時3小時4小時5小時6小時7小時8小時二、合作探索16-8=8(小時)天文館一天的開館時間有多長?返回答:天文館一天的開館時間是8小時。30-30=0三、自主練習1.用24時計時法表示下面的時刻。5:0013:0018:20三、自主練習2.銀行上午幾時幾分開始營業(yè)?下午幾時幾分停止營業(yè)?營業(yè)時間有多長?上午8:30下午5:309小時三、自主練習3.最早是幾時幾分發(fā)車?最晚呢?每天首班車和末班車發(fā)車時間間隔多久?A城~B城流水發(fā)車時間05:30~17:30上午5:30下午5:3012小時三、自主練習4.從上午幾時幾分到晚上幾時幾分禁止汽車通行?8:00~
21:30從上午8:00到晚上9:30禁止通行。認識年月日回顧反思自主練習合作探索情境導入地球繞太陽公轉的同時也在自轉。地球自轉一周的時間是23小時56分4秒,大約是1日。月亮繞地球公轉一周的時間約是一月。(29日12時44分)地球繞太陽公轉一周的時間約是一年。根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?一、情境導入從圖中你知道了哪些數(shù)學信息?關于年、月的知識你知道哪些呢?一、情境導入一年有12個月一年有365天有時有366天探索活動要求1.仔細閱讀年歷卡,你能從中發(fā)現(xiàn)哪些有關年、月的知識?2.比較這些年歷卡有什么相同之處和不同之處?你從中發(fā)現(xiàn)了哪些規(guī)律?二、合作探索借助年歷卡研究一下,看看有關年、月的知識還有哪些?二、合作探索二、合作探索2006年三月二月一月日一二三四五六1234567
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89101112131415161718192021222324252627282930六月五月四月3130二月二、合作探索2007年三月二月一月日一二三四五六1234567
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