第五講-職業(yè)世界探索

第五講職業(yè)世界探索職

業(yè)

生

涯

規(guī)

劃

流

程探索職業(yè)世界決策求職行動(dòng)再評(píng)估覺知與承諾自我探索職業(yè)生涯規(guī)劃的五大要素知己、知彼、抉擇、目標(biāo)、行動(dòng)。知彼訂定目標(biāo)行動(dòng)抉擇知己知己“知己”，其實(shí)是一個(gè)自我探索的過程職業(yè)興趣的探索性格探索的探索價(jià)值觀的探索職業(yè)技能的探索知彼知彼：就是了解自己所選行業(yè)、職位的具體情況。在知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)、職業(yè)技能以及職業(yè)素質(zhì)等方面大學(xué)生應(yīng)該如何去積累和準(zhǔn)備，才符合職業(yè)人的需要，才能夠勝任職業(yè)和職位?！爸恕钡闹攸c(diǎn)還包括：全方位地了解當(dāng)前整體就業(yè)環(huán)境和就業(yè)趨勢、各行各業(yè)的現(xiàn)狀及發(fā)展前景、自己面臨的一些就業(yè)機(jī)會(huì)以及自己應(yīng)該走什么樣的職業(yè)發(fā)展途徑和道路。知己與知彼的聯(lián)系你的能力你的人格職業(yè)所需能力職業(yè)所需特質(zhì)

各類職業(yè)報(bào)酬率

內(nèi)圓表示個(gè)人的內(nèi)在世界（知己）外圓表示外在的工作世界（知彼）你的興趣你的需求和價(jià)值觀職業(yè)的分類與內(nèi)容認(rèn)知目標(biāo)了解工作世界概貌探索工作世界的策略與方法一、職業(yè)世界概貌困惑與迷思外語系的杜飛是專升本還是畢業(yè)就找工作？藝術(shù)教育專業(yè)的吳霞除了做小學(xué)美術(shù)老師、音樂老師，她還能有什么工作可以選擇？人文初等教育專業(yè)中文方向的劉剛想利用業(yè)余時(shí)間學(xué)一點(diǎn)其他的專業(yè)知識(shí)和技能，但是社會(huì)上又有哪些崗位？這些崗位的用人要求又是什么呢？他一無所知。他該如何準(zhǔn)備呢？了解工作世界信息的作用促進(jìn)正確的生涯決策進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和了解自己培養(yǎng)和提升自己的能力預(yù)測未來發(fā)展頭腦風(fēng)暴：列舉出與手機(jī)相關(guān)的盡可能多的職業(yè)。討論：你從這個(gè)活動(dòng)中得到了什么啟發(fā)？有關(guān)職業(yè)的基本事實(shí)有人說希望選個(gè)有發(fā)展前景的行業(yè)什么行業(yè)有前景行業(yè)有前景——公司前景公司有前景——個(gè)人發(fā)展選擇大公司還是小公司大公司小公司管理規(guī)范，培訓(xùn)體系成熟管理不規(guī)范，沒有體系的培訓(xùn)發(fā)展平穩(wěn)，有章可循挑戰(zhàn)較大，更依賴個(gè)人自我成長和潛力十年之后做到相當(dāng)?shù)奈恢?，拿比較高的收入，獵頭也會(huì)經(jīng)常聯(lián)絡(luò)十年后公司發(fā)展好，個(gè)人將有很高的位置，拿相當(dāng)高的收入公司發(fā)展不好，個(gè)人可能一直沒有發(fā)展起來，也可能有自己適當(dāng)?shù)陌l(fā)展基本事實(shí)：目前有超過2萬種的職業(yè)，對(duì)于大多數(shù)人而言都有數(shù)種職業(yè)適合他們。各個(gè)經(jīng)濟(jì)收入階層和各種行業(yè)領(lǐng)域的人都熱愛自己的工作。沒有哪一種工作能夠完全滿足你所有的需要，所有工作都有其局限和令人失望之處。需要其他活動(dòng)來平衡。工作市場和經(jīng)濟(jì)形勢都市場發(fā)生變化。三百六十行，行行出狀元。宏觀工作世界現(xiàn)狀勞動(dòng)力市場現(xiàn)狀勞動(dòng)力總量供大于求轉(zhuǎn)換工作成為一種慣例勞動(dòng)力市場與遷移全球化的經(jīng)濟(jì)環(huán)境沒有技術(shù)就意味著沒有工作培訓(xùn)和再教育成為常事多種工作形式選擇的可能性討論：有哪些工作形式可以選擇？可供選擇的工作形式全職工作兼職工作多重工作工作分享工作分工/團(tuán)隊(duì)模式咨詢工作自由職業(yè)（SOHO）職業(yè)生涯趨勢20新職業(yè)層出不窮短信寫手農(nóng)民經(jīng)濟(jì)人職業(yè)道歉人、職業(yè)討債人、職業(yè)道謝人職業(yè)砍價(jià)人、職業(yè)游戲玩家、職業(yè)領(lǐng)路人私家偵探、私人理財(cái)顧問新聞線人、代駕員離婚公司、分手公司正在或已經(jīng)消失的職業(yè)電報(bào)員電報(bào)投遞員尋呼員鉛字制版工照相館相片著色工公交車售票員22曙光職業(yè)朝陽職業(yè)流星職業(yè)如日中天職業(yè)夕陽職業(yè)黃昏職業(yè)昨日星辰職業(yè)恒星職業(yè)傳統(tǒng)信念新生信念重視忠誠和工作任期重視承諾和績效成長成長就相當(dāng)于晉升；逐級(jí)晉升就等于成功成長成長與個(gè)人發(fā)展和人生意義相關(guān)從事個(gè)人認(rèn)為有意義的活動(dòng)就等于成功員工發(fā)展個(gè)人發(fā)展績效個(gè)人保障與受雇時(shí)間長短有關(guān)；個(gè)人應(yīng)該在同一家單位呆很長時(shí)間暫時(shí)性個(gè)人保障與個(gè)人能力和適應(yīng)性掛鉤；一個(gè)人可能不在同一家公司呆很長時(shí)間組織模式組織相當(dāng)于一個(gè)小家庭組織模式組織相當(dāng)于一個(gè)大家庭組織體制以職位等級(jí)為基礎(chǔ)，由具體的工作組成組織體制以工作為基礎(chǔ),由合同、聯(lián)盟和網(wǎng)絡(luò)組成職業(yè)生涯規(guī)劃的可行性研究一、社會(huì)環(huán)境分析和職業(yè)分析（一）社會(huì)環(huán)境分析（二）職業(yè)分析二、行業(yè)環(huán)境分析和企業(yè)分析（一）行業(yè)環(huán)境分析（二）企業(yè)分析三、個(gè)人分析與角色建議社會(huì)環(huán)境分析通過對(duì)社會(huì)大環(huán)境的分析，了解所在國家或地區(qū)的政治、經(jīng)濟(jì)、法制建設(shè)發(fā)展方向，尋找各種發(fā)展機(jī)會(huì)。職業(yè)分析職業(yè)分析是我們需要認(rèn)清所選定的職業(yè)在社會(huì)環(huán)境中的發(fā)展過程和目前的社會(huì)地位，以及社會(huì)發(fā)展趨勢對(duì)此職業(yè)的影響。社會(huì)發(fā)展趨勢對(duì)于目前所從事的職業(yè)有何影響和需求？你選擇這個(gè)職業(yè)是不是社會(huì)越來越需求的職業(yè)？是不是最適合你的職業(yè)？行業(yè)環(huán)境分析職業(yè)生涯是在特定的行業(yè)中進(jìn)行的。行業(yè)環(huán)境分析包括對(duì)目前所在行業(yè)和將來想從事的目標(biāo)行業(yè)的環(huán)境分析。內(nèi)容包括：行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀國際國內(nèi)重大事件對(duì)該行業(yè)的影響目前行業(yè)優(yōu)勢與問題所在行業(yè)發(fā)展前景預(yù)測行業(yè)調(diào)查行業(yè)調(diào)查方法：互聯(lián)網(wǎng)、行業(yè)雜志報(bào)刊行業(yè)研究包括：行業(yè)簡介行業(yè)現(xiàn)狀行業(yè)發(fā)展趨勢崗位設(shè)置主要公司行業(yè)證書等職業(yè)描述職業(yè)描述的內(nèi)容職業(yè)名稱、定義受教育程度職業(yè)資格等級(jí)職業(yè)能力特征職業(yè)人格特征技術(shù)技能職業(yè)環(huán)境職業(yè)報(bào)酬與具體工作相關(guān)的信息公司的文化和規(guī)范（后面重點(diǎn)介紹）工作的內(nèi)容和職責(zé)工作要求的知識(shí)、技能和素質(zhì)工作要求的資歷和資格工作的時(shí)間、地點(diǎn)和環(huán)境工作的可發(fā)展空間薪酬待遇和福利

……具體單位分析包括該單位在本行業(yè)核心的發(fā)展領(lǐng)域中的地位和新的發(fā)展前景，在市場上的發(fā)展前景內(nèi)容包括：單位實(shí)力單位領(lǐng)導(dǎo)人單位文化和制度二、探索職業(yè)世界的方法職業(yè)信息探索策略與方法一、資料查閱法（一）靜態(tài)資料的接觸（二）動(dòng)態(tài)資料的接受二、行動(dòng)調(diào)查法（一）參與模擬情境（二）參與真實(shí)情境（一）靜態(tài)資料接觸1、出版物：文學(xué)作品、專業(yè)書籍、期刊雜志、名人傳記、報(bào)紙（報(bào)道及招聘廣告）、行業(yè)協(xié)會(huì)報(bào)告、社會(huì)調(diào)查報(bào)告、論文等等。2、視聽資料：職業(yè)技能培訓(xùn)錄象（氣焊、財(cái)務(wù)）；專題電視、廣播節(jié)目（絕對(duì)挑戰(zhàn)、海西點(diǎn)將臺(tái)…）電影、電視文藝作品（心靈捕手、壯志凌云…）3、行業(yè)展覽會(huì)、人才交流會(huì)4、網(wǎng)絡(luò)：51JOB、ZHAOPIN、智聯(lián)、專業(yè)網(wǎng)站（企業(yè)、部委、園區(qū)等）、職業(yè)Q群、FTP、論壇等；5、機(jī)構(gòu)：學(xué)校、政府、獵頭公司、職業(yè)介紹所、專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（一）靜態(tài)資料接觸《中華人民共和國職業(yè)分類大典》每3-5年更新它是我國第一部對(duì)職業(yè)進(jìn)行科學(xué)分類的權(quán)威性文獻(xiàn)。該書將中國目前的社會(huì)職業(yè)分為1934個(gè)。分別分歸為8個(gè)大類、66個(gè)中類、413個(gè)小類，并具體確定了各個(gè)職業(yè)名稱。8個(gè)大類國家機(jī)關(guān)、黨群組織、企業(yè)、事業(yè)單位負(fù)責(zé)人；專業(yè)技術(shù)人員；辦事人員和有關(guān)人員；商業(yè)、服務(wù)業(yè)人員；農(nóng)、林、牧、畜、水利業(yè)生產(chǎn)人員；生產(chǎn)、運(yùn)輸設(shè)備操作人員及有關(guān)人員；軍人；不便分類的其它從業(yè)人員。39

《富生職業(yè)》共有二十本，論及社會(huì)中的眾多行業(yè)，介紹了每一職業(yè)所要從事的工作內(nèi)容、要求、就業(yè)范圍、求職、晉升階梯、薪酬和工作環(huán)境，而且簡明扼要地闡述了每一個(gè)特定職業(yè)歷史。40

《新職業(yè)風(fēng)暴》收集了國內(nèi)幾十名頂級(jí)專家和幾十家權(quán)威機(jī)構(gòu)推薦的中國未來最有發(fā)展前景，最能賺錢的75種新職業(yè)，幫助人們了解新職業(yè)的發(fā)展前景和需具備的謀職條件。41Jobsoso對(duì)某個(gè)具體職業(yè)從職位名稱、直屬上下級(jí)、合作部門、職業(yè)描述、工作內(nèi)容、教育背景、核心課程、工作經(jīng)驗(yàn)、培訓(xùn)認(rèn)證、工作環(huán)境、職業(yè)前景、知名公司、薪酬待遇、相關(guān)職業(yè)、榜樣人物、該職業(yè)對(duì)人的核心要求等角度進(jìn)行了較全面的描述。（二）動(dòng)態(tài)資料接受1、專業(yè)協(xié)會(huì)/學(xué)會(huì)/俱樂部等社團(tuán)組織：//cmes/index.jsp

（二）動(dòng)態(tài)資料接受2、生涯人物訪談：（詳細(xì)分析）采訪對(duì)象：從事相關(guān)職業(yè)3年以上資深工作者采訪數(shù)量：3名以上（三）參與模擬情境☆角色扮演角色扮演（團(tuán)體輔導(dǎo)常用）：模擬工作場景或典型日常事務(wù)（四）參與真實(shí)情境1、直接觀察：實(shí)地參觀工作場所2、直接工作經(jīng)驗(yàn)：實(shí)習(xí)、兼職、參加志愿活動(dòng)等社會(huì)實(shí)踐

預(yù)就業(yè)、碩士生、管理培訓(xùn)生、實(shí)習(xí)生等優(yōu)點(diǎn)：深入真實(shí)地對(duì)職業(yè)的工作任務(wù)、要求、程序，福利待遇、環(huán)境、文化及個(gè)人的適應(yīng)情況進(jìn)行了解、判斷；切身的感受職業(yè)對(duì)人的影響和認(rèn)知和諧情況；缺點(diǎn)：實(shí)地參觀無法對(duì)職業(yè)的實(shí)質(zhì)深入了解，易被營造的氛圍迷惑；職業(yè)探索活動(dòng)☆角色扮演角色扮演（團(tuán)體輔導(dǎo)常用）：模擬工作場景或典型日常事務(wù)如何評(píng)估職業(yè)信息1、客觀信息法（P-L-A-C-E）：

Position（職位或職務(wù)）：該職位的經(jīng)常性任務(wù)、所需擔(dān)負(fù)的責(zé)任、工作層次等等

Location（工作地點(diǎn)）：地理位置、環(huán)境狀況、變化頻度、安全性等等

Advancement（發(fā)展空間）：升遷路徑、速度，工作穩(wěn)定性、工作保障等等

如何評(píng)估職業(yè)信息1、客觀信息法（P-L-A-C-E）：

Conditionofemployment（雇傭條件）：薪水、福利、進(jìn)修機(jī)會(huì)、工作時(shí)間、休假條件、特殊雇傭條件等等

Entryrequirements（招聘要求）：所需的教育程度、專業(yè)認(rèn)證、培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)、能力、人格特質(zhì)、品德修養(yǎng)等等如何