高三開(kāi)學(xué)典禮演講稿2篇

第24頁(yè)共24頁(yè)高三開(kāi)學(xué)典禮演講稿2篇高三開(kāi)學(xué)典禮學(xué)生演講稿(一)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”，在這五谷溢金、七色溢彩的豐收季節(jié)里，我們迎來(lái)了xx中學(xué)20xx——20xx學(xué)年度上學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表高三的全體同學(xué)，向帶著我們風(fēng)雨兼程一路走來(lái)的教師們道一聲：“教師，您辛苦了!”走進(jìn)高三，總讓人有所感慨。我們清楚地意識(shí)到，這是一個(gè)挑戰(zhàn)的時(shí)刻，也是一個(gè)奮斗的時(shí)刻。我們挑戰(zhàn)的不僅是我們的同學(xué)，更是我們自己。有人說(shuō)，高一就像是一杯可樂(lè)，清爽可口，令人怡然自得;高二就像是一杯甜酒，有幾分醉人，也有幾分烈性;而高三卻是一杯濃濃的苦咖啡，品味時(shí)，或許是苦的無(wú)法下咽，但品味過(guò)后，卻留有余香，令人難以忘懷。這就需要我們奮斗!為著我們將來(lái)的美妙生活和人生理想而奮斗。“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還?！痹?jīng)我們不也懷著____那樣的夢(mèng)想、那樣的期盼，躊躇滿志的來(lái)到這里嗎?我們走在求學(xué)的路上，來(lái)不及閑庭信步，顧不上一路風(fēng)景。高一的恍惚迷離，高二的遲疑糾結(jié)。曾經(jīng)的張揚(yáng)早已過(guò)去，如今的我們顯得如此的平靜。這種平靜是等待“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”前的風(fēng)平浪靜，是“泰山崩于前而色不變，麋鹿興于左而目不瞬”的淡定沉著，是“自信人生三百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”的壯志豪情。因?yàn)槲覀兡穷w執(zhí)著于理想的心，使我們勇往直前。記得汪國(guó)真說(shuō)過(guò)：“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。”我們既然選擇了讀書，便只顧高考的成功。或許前面是浩瀚的題海，也必將“衣帶漸寬終不悔”;或許前面是漫漫的長(zhǎng)路，也必將上下而求索，或許前面是重重的障礙，我們也必將百折不回，永不言棄。走到了高三，我們腳步鏗鏘，不再迷茫。我們志在四方，風(fēng)雨直闖，我們昂首闊步，笑顏不改，自信仍然的去迎接六月的輝煌。因?yàn)槲覀儾粌H是高三的學(xué)生、柳中的學(xué)子，更是中國(guó)的少年?！吧倌曛悄敲磭?guó)智，少年強(qiáng)那么國(guó)強(qiáng)”，將來(lái)的中國(guó)必將屬于我們。少年前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝!”謝謝大家!高三開(kāi)學(xué)典禮學(xué)生演講稿(二)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!很榮幸代表全體同學(xué)在這里發(fā)言，首先，讓我們向剛剛邁入x中校園的學(xué)弟學(xué)妹們表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀。祝賀你們?cè)诮?jīng)歷了中考的磨練之后義無(wú)返顧地選擇了x中。選擇x中，對(duì)于你們來(lái)說(shuō)既是一次機(jī)遇，也是更大的挑戰(zhàn)。希望你們可以抓住機(jī)遇，直面挑戰(zhàn)，在x中這片沃土上，放飛新的夢(mèng)想，踏上新的征程。高一的新同學(xué)們，你們像當(dāng)初的我們，懷著一樣的夢(mèng)想，帶著不同的期盼，躊躇滿志的跨入了這所校園。補(bǔ)課期間，校園里你們讓我們看到了那英姿颯爽的軍容軍姿，課堂上聽(tīng)到了那沖破云霄的吶喊聲，禮堂里更欣賞到了你們多才多藝的會(huì)演節(jié)目。高一的同學(xué)們，希望你們用滿腔的熱情和信心，并且掌握高中的學(xué)習(xí)方法，在父母的鼓勵(lì)和教師的指導(dǎo)下，來(lái)面對(duì)新的生活。而高二的同學(xué)們，你們已走過(guò)一年的風(fēng)風(fēng)雨雨，相信你們的心已倍加堅(jiān)強(qiáng)。高二如同百米賽跑的中途跑，是養(yǎng)精蓄銳厚積勃發(fā)的時(shí)刻。面對(duì)著文理分科和分班，你們的目的將會(huì)更加明確，你們的方向?qū)?huì)更加明朗，無(wú)論是政史地還是理化生，認(rèn)真對(duì)待每一科，它們都會(huì)在將來(lái)的日子里，讓你們受益無(wú)窮。同時(shí)仔細(xì)看看周圍陌生的同學(xué)，給他們一個(gè)會(huì)心的微笑吧，記住他們將是與你們奮戰(zhàn)兩年，走進(jìn)高考考場(chǎng)的戰(zhàn)友們。對(duì)于高三的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，在剛剛過(guò)去的高中的最后一個(gè)夏天里，我度過(guò)了一段非常充實(shí)而有意義的光陰，從xx中學(xué)的領(lǐng)袖課程到xx大學(xué)的座談會(huì)，再到輾轉(zhuǎn)走進(jìn)xx的教授講堂，我仿佛聽(tīng)到了高考拉響的警報(bào)聲，看到了錄取通知書正在臨摹的草稿，更看到了你與我之間，我們與他們之間的差距，同樣的高中生，海外的他們沒(méi)有我們埋頭刻苦讀書的意念，也沒(méi)有我們?cè)谡n桌前奮筆疾書的狀態(tài)，但他們卻有著每時(shí)每刻旺盛的精力，和獨(dú)立考慮，自主創(chuàng)新的精神。而作為高三準(zhǔn)畢業(yè)生我們，看著教室內(nèi)倒計(jì)時(shí)牌上的數(shù)字在每天的減少，我想起汪國(guó)真先生說(shuō)過(guò)的一句話：既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。我們明白，99﹪的汗水加1﹪的靈感等于成功;我們明白，勤奮、拼搏，是通向成功的橋梁!或許前面是重重疊疊的書山，但我們一定能跨越書山;或許前面是浩翰洶涌的題海，但我們一定能征服題海。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我們必將上下而求索。我們肩負(fù)著父母的希望，更滿載著自己的理想，與教師朝夕相處，與同學(xué)們并肩戰(zhàn)斗，我們不在迷茫，不在彷徨，信心百倍的去迎接明年六月的輝煌吧。同學(xué)們，高三了，還等什么呢?最后我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“新的開(kāi)始，你們準(zhǔn)備好了嗎?”那么如今我想請(qǐng)同學(xué)們伸出自己的雙手，為迎接高一的憧憬，高二的拼博，高三的沖刺更為xx和自己的明天，鼓掌加油吧。謝謝大家!高三開(kāi)學(xué)典禮學(xué)生演講稿(三)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!時(shí)維九月，序?qū)偃?，大地流金，鳥(niǎo)雀呼晴，新的學(xué)期款款而至。在這個(gè)夏天，x高，這所百年名校，以優(yōu)異的成績(jī)送走了一批優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，又向高一高二的同學(xué)們敞開(kāi)了懷抱，同時(shí)也將高考的接力棒傳到了20xx級(jí)全體高三師生的手中。聽(tīng)吧，戰(zhàn)斗的號(hào)角已經(jīng)吹響，看吧，追逐夢(mèng)想的時(shí)刻已經(jīng)降臨。有人說(shuō)，高考是一座山，翻過(guò)去了便是一片海;高考是一堵墻，越過(guò)去就能書寫輝煌。高三“夢(mèng)之隊(duì)”說(shuō)，高考是一個(gè)夢(mèng)，是我們大家的夢(mèng)。追夢(mèng)路上，早有踏實(shí)刻苦的學(xué)霸為我們樹(shù)立了典范。瞧，晨曦初露的時(shí)候，教室已有人打點(diǎn)著一日之計(jì)。課前領(lǐng)讀時(shí)，總有洪亮有力的聲音引領(lǐng)著節(jié)奏。課堂上，是誰(shuí)的手舉得筆直，是誰(shuí)將巧妙的答案娓娓道來(lái)。課間仍流連在座位上的總是那些身影，放學(xué)后學(xué)習(xí)小組的討論聲久久不息。課后多考慮五分鐘，每天再給自己來(lái)一道壓軸題，作文紙上再多寫幾行，堅(jiān)持下來(lái)，也許就是一個(gè)奇跡。踏上著高考這條注定充滿崎嶇坎坷的求學(xué)路，我們要以更堅(jiān)韌、更專注的態(tài)度全力以赴，將戰(zhàn)斗進(jìn)展到底!春寒料峭，我們放聲誦讀經(jīng)典;夏雨滂沱，我們爭(zhēng)分奪秒，與文綜理綜斗智斗勇;秋風(fēng)瑟瑟，我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上盡情馳騁，勞逸結(jié)合;寒風(fēng)凜冽，我們抱著熱水瓶也要在自習(xí)室里奮筆疾書。俗話說(shuō)，“吃得苦中苦，方為人上人?！薄拔ㄓ写罂?，方能大樂(lè)”。全體高三師生夜以繼日地努力，“敢于有夢(mèng)，勇于追夢(mèng)，勤于圓夢(mèng)”早已成為我們堅(jiān)決的信念，我們心中的夢(mèng)已變成了夜空下最亮的星，指引著我們永不停息。還在高一的暑假，我們年級(jí)的xxx同學(xué)就已經(jīng)在全國(guó)第xx屆信息學(xué)競(jìng)賽中斬獲金牌，獲得xx大學(xué)降至一本線錄取的殊榮，此后的五大學(xué)科競(jìng)賽中也涌現(xiàn)了許多得獲得省一好成績(jī)的學(xué)科大佬們。而就在剛剛過(guò)去的八月，高三3名生物競(jìng)賽省隊(duì)的xxx、xx、xxx同學(xué)均在全國(guó)中學(xué)生生物奧林匹克競(jìng)賽中斬獲銅牌，參賽人數(shù)和獎(jiǎng)牌數(shù)均位列全xx第一。這些階段性的努力和打破，就是高三師生們齊心協(xié)力，為x高xx周年校慶獻(xiàn)上的深切祝福。不戀過(guò)往，不畏將來(lái)，我們定將以最堅(jiān)韌的姿態(tài)，用汗水澆灌成功之花，用明年高考的輝煌成績(jī)?yōu)榱郀?zhēng)光!高三，是每位同學(xué)激情四溢追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)，更是全體高三教師們?nèi)耐度胫A夢(mèng)的陪伴。無(wú)論是身先士卒的學(xué)校和年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，還是那些早出晚歸，既當(dāng)?shù)之?dāng)媽的班主任們，亦或是那些個(gè)性鮮明，張力十足的學(xué)科教師，每一位教師都陪伴著我們，走過(guò)每天的朝陽(yáng)和星辰。他們閱歷豐富，業(yè)務(wù)專精，他們舍小家為大家，他們將英俊瀟灑，風(fēng)華正茂的歲月獻(xiàn)給xx高中，獻(xiàn)給正在拼搏的我們，她們將腹有書香，蕙質(zhì)蘭心的氣質(zhì)傳遞給我們。他們知識(shí)淵博，教導(dǎo)有方，他們年輕氣盛，大膽創(chuàng)新。他們不僅在知識(shí)上為我們答疑解惑，又在思想上、生活中給我們鼓勵(lì)和支持?？崾铍y耐時(shí)他們提醒我們多喝水，多防暑，卻忘記自己已是汗流浹背，渾身濕透;寒風(fēng)乍起，他們提醒我們多加衣服，小心著涼，卻寧愿吹著冷風(fēng)坐在教室外輔導(dǎo)大家。他們放棄了平?？v橫球場(chǎng)的愉悅，放棄了可以小憩一會(huì)的愜意，甘愿退居一方小小的輔導(dǎo)桌，替我們講解一道道早已爛熟于心的題目;他們把精力與心血全部?jī)A注在教學(xué)上，刻在一張張“低調(diào)豪華有內(nèi)涵”的試卷上。教師們，你們辛苦了。你們的付出搭建起溫暖的港灣，讓我們可以放心地?fù)P帆起航。正所謂有前路可奔波，有歲月可回頭。我們定將不負(fù)你們的期望，用努力成就夢(mèng)想!x高，這座歷經(jīng)百年風(fēng)雨仍然矗立的學(xué)校，正用她寬廣的胸襟和深沉的情懷養(yǎng)育著一代又一代“人格健全，自主開(kāi)展，家國(guó)情懷，世界目光”的學(xué)子。此刻，站在狀元廣場(chǎng)，讓人不禁心潮澎湃，斗志昂揚(yáng)!高一高二的學(xué)弟學(xué)妹們，x高為你們開(kāi)啟一方知識(shí)的殿堂，愿你們心懷好奇，探究新知;愿你們摒棄急躁，穩(wěn)中求進(jìn);高三夢(mèng)之隊(duì)的戰(zhàn)友們，還記得我們?yōu)槭裁磥?lái)x高嗎?因?yàn)樾闹杏袎?mèng)，因?yàn)榭释麍A夢(mèng)!讓我們敢于有夢(mèng)，勇于追夢(mèng)，最終勤于圓夢(mèng)!請(qǐng)全校師生見(jiàn)證我們的逐夢(mèng)之旅。今天，我們以x高這座百年名校為榮，明天，x高定將以我們?yōu)榘?加油吧，高三夢(mèng)之隊(duì)!奮斗吧，每一位x高人!我的發(fā)言到此完畢，謝謝大家!秋季高三開(kāi)學(xué)典禮演講稿秋季高三開(kāi)學(xué)典禮秋季高三開(kāi)學(xué)典禮演講稿〔一〕各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、同學(xué)：大家下午好！"晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄",在這五谷溢金，七色溢彩的豐收季節(jié)里，我們迎來(lái)了教師您的節(jié)日，在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表高三的全體同學(xué)，向教師道一聲："教師，您辛苦了。"是你們，讓我們高三學(xué)子風(fēng)雨兼程，一路走來(lái)。走進(jìn)高三，總讓人有所感慨。我們清楚的意識(shí)到，這是一個(gè)挑戰(zhàn)的時(shí)刻，也是一個(gè)奮斗的時(shí)刻。我們挑戰(zhàn)的不僅是我們的同齡人，我們的同學(xué)，更是我們自己。有人說(shuō)過(guò)："高一就像是一杯可樂(lè)，清爽可口，令人怡然自樂(lè)；高二就像是一杯甜酒，有幾分醉人，也有幾分烈性；而高三卻是一杯濃濃的苦咖啡，嘗的時(shí)候，或許是苦得無(wú)法下咽，但嘗過(guò)之后，卻留有余香，令人難以忘懷。"這就需要我們奮斗！為著我們將來(lái)的美妙生活和人生理想而奮斗。"男兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還，埋骨何須桑梓地，人生何處不青山。"曾經(jīng)我們不也懷著____的那一種夢(mèng)想，那一種期盼，躇躊滿志的來(lái)到這里嗎？我們走在那求學(xué)的路上，來(lái)不及閑庭信步，顧不上一路風(fēng)景，就過(guò)來(lái)了。從高一的恍惚，到高二的遲疑，再到此刻。曾經(jīng)的張揚(yáng)早已過(guò)去了，如今的我們顯得如此的平靜。這種平靜是"泰山崩于前而色不變，麋鹿興于左而目不瞬"的淡定沉著，是"自信人生兩百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里"的壯志豪情。是等待"大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里"前的風(fēng)平浪靜。因?yàn)槲覀兡穷w執(zhí)著于理想的心，使我們勇往直前。記得汪國(guó)真先生說(shuō)過(guò)："既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。"我們既然選擇了讀書，便只顧高考的成功。或許前面是浩翰的題海，我們也是"衣帶漸寬終不悔";或許前面是路漫漫其修遠(yuǎn)兮，那么我們必將上下而求索，或許前面曲折蜿蜒，困難重重，那么我們必將百折不回，永不言棄。走到了高三我們腳步鏗鏘，不再迷茫，我們志在四方，風(fēng)雨直闖，我們將昂首闊步，笑顏不改，自信仍然的去迎接六月的輝煌。因?yàn)槲覀儾粌H是高三的學(xué)生，四中的學(xué)子，更是中國(guó)的少年。梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)過(guò)："少年強(qiáng)那么國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立那么國(guó)獨(dú)立，少年雄于地球那么國(guó)雄于地球。"將來(lái)的中國(guó)必將是屬于我們的。少年前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。過(guò)去的輝煌屬于過(guò)去，"數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。"謝謝。秋季高三開(kāi)學(xué)典禮演講稿〔范文二〕教師們，同學(xué)們：大家好！在這個(gè)炎熱的夏日里，我們懷著一顆同樣熾熱的心、熾熱的激情，懷著期待和夢(mèng)想跨入了高三年級(jí)。從如今起，我們就已進(jìn)入高三緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)階段，開(kāi)始了我們畢業(yè)班的學(xué)習(xí)和生活。我們將師生攜手，揮灑汗水，辛勤耕耘，播種希望，創(chuàng)造輝煌！同學(xué)們都看過(guò)電視連續(xù)劇《亮劍》，獨(dú)立團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)李云龍對(duì)他的戰(zhàn)士說(shuō)過(guò)這么一段話：古代劍客和高手狹路相逢，即使明知打不過(guò)對(duì)手，也要寶劍出鞘，這就叫亮劍。面對(duì)困難，敢于拼搏，這就是亮劍精神！我覺(jué)得這段話同樣也適用于我們高三的教師和同學(xué)們。面對(duì)高考，面對(duì)其他學(xué)校其他考生，我們別無(wú)選擇，就是要亮劍。要搞好我們高三這一年的學(xué)習(xí)，概括起來(lái)就是這樣四句話：向管理要成績(jī)，向態(tài)度和習(xí)慣要成績(jī)，向標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)謹(jǐn)要成績(jī)，向心理素質(zhì)要成績(jī)。首先，向管理要成績(jī)是指管理出質(zhì)量，管理的好壞、松緊，直接關(guān)系到明年的高考成績(jī)，沒(méi)有嚴(yán)格的管理，不可能出好的成績(jī)，沒(méi)有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，不可能獲得高考的成功。這里的管理，不僅僅是指學(xué)校對(duì)我們管理，也不僅僅是指教師對(duì)我們的管理，更重要的是指我們自己的自我管理。我們要強(qiáng)化管理，培養(yǎng)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，嚴(yán)格按照學(xué)校的紀(jì)律要求去做，為高考復(fù)習(xí)創(chuàng)造良好的環(huán)境。第二，是向態(tài)度和習(xí)慣要成績(jī)。態(tài)度可以改變習(xí)慣，態(tài)度和習(xí)慣決定你個(gè)人的成敗。許多高考失利的同學(xué)不是智力因素的影響，而是非智力因素的影響，書寫好壞、答題標(biāo)準(zhǔn)與否、審題細(xì)心與粗糙、計(jì)算準(zhǔn)確與錯(cuò)誤，都來(lái)自平時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以，從如今開(kāi)始，我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為高考奠定知識(shí)根底和習(xí)慣根底。第三，就是要求向標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)謹(jǐn)要成績(jī)。從高考的閱卷反響情況和我們的平時(shí)的教學(xué)理論來(lái)看，做到標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)謹(jǐn)，可以進(jìn)步效率，事半功倍。平時(shí)都粗枝大葉，那么考試時(shí)肯定會(huì)審題不清，肯定會(huì)粗心出錯(cuò)。我們?cè)诟呷@關(guān)鍵一年的教育教學(xué)和學(xué)習(xí)中，不管教師還是同學(xué)們都要認(rèn)真標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)，首先就要從卷面抓起，從一點(diǎn)一滴的細(xì)節(jié)做起，形成良好習(xí)慣。最后，是向心理素質(zhì)要成績(jī)。十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知。同學(xué)們上了十幾年學(xué)，一個(gè)又一個(gè)日日夜夜，摸爬滾打、挑燈夜戰(zhàn)，有成功有失落，有喜悅有痛苦，對(duì)一個(gè)奮斗者來(lái)說(shuō)太平常不過(guò)了，堅(jiān)強(qiáng)的會(huì)英勇地去面對(duì)，脆弱的會(huì)因教師的一次批評(píng)而情緒低靡、一次考試失利而悲觀絕望，這種心理承受力是不能通過(guò)高考的挑戰(zhàn)的。高考是一種綜合考試，考知識(shí)、考才能、考身體、也考心理。高三這一年所走的路是你們?nèi)松幸欢沃匾慕?jīng)歷，同學(xué)們假設(shè)挺過(guò)來(lái)了，不僅收獲的是高考的最好成績(jī)，同時(shí)也獲得了一筆可貴的精神財(cái)富。要做到以上四個(gè)方面，就必須勤奮努力、頑強(qiáng)拼搏。下面我就高三年級(jí)這一年的學(xué)習(xí)生活向同學(xué)們提出以下詳細(xì)要求，供同學(xué)們參考。1.要確立明確的奮斗目的，戰(zhàn)勝自己，勇于拼搏。有了理想和目的，你的行為就有了方向、學(xué)習(xí)就有了動(dòng)力、高三這一年緊張而有序的生活你就會(huì)覺(jué)得充實(shí)而有希望，沒(méi)有目的的人就會(huì)無(wú)所事事。同學(xué)們要樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，尤其是高考目的，制定實(shí)在可行的學(xué)習(xí)方案、復(fù)習(xí)方案，并且落實(shí)到行動(dòng)上。當(dāng)然，同學(xué)們一定要清楚地認(rèn)識(shí)到：實(shí)現(xiàn)理想的道路并不是一帆風(fēng)順的，這條路上會(huì)充滿荊棘和坎坷，需要我們有敢于面對(duì)挫折，敢于迎接挑戰(zhàn)的勇氣，假設(shè)沒(méi)有充分的心理準(zhǔn)備，很多同學(xué)就會(huì)在前進(jìn)的道路中失去信心，理想也就無(wú)法實(shí)現(xiàn)。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。大海中生存著一種珊瑚蟲(chóng)，在礁石的反面，風(fēng)平浪靜，藏在其中的珊瑚蟲(chóng)顯得死氣沉沉，毫無(wú)活力，而且死亡率極高；在礁石的外面，巨浪翻滾，生存于此的珊瑚蟲(chóng)卻顯得活力勃勃，榮耀奪目，并快速地生長(zhǎng)繁殖。巨浪的沖擊是珊瑚蟲(chóng)生存的必要條件。人在一定的程度上與珊瑚蟲(chóng)是一樣的，也需要沖擊、磨擦、鍛煉，高考是我們成長(zhǎng)道路上第一次大的考驗(yàn)，經(jīng)受住了這次考驗(yàn)，你也將像珊瑚蟲(chóng)一樣榮耀照人。2.要重視積累，打好根底。華羅庚說(shuō)過(guò)一句話：聰明在于勤奮，天才在于積累。老子也說(shuō)過(guò)：合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下。同學(xué)們要想學(xué)有所成，就必須做好積累的工作，不管教師要求或者不要求，都要準(zhǔn)備好改錯(cuò)本、錯(cuò)題本、積累本，而且一定要整理好并且及時(shí)地翻翻看看，強(qiáng)化穩(wěn)固。千萬(wàn)不要妄想一口吃成個(gè)胖子。羅馬不是一天就建立起來(lái)的，成功也不是一下子就獲得的，成功是一點(diǎn)一滴的去積累的，成功需要用心血和汗水去博取。只有重視積累才能把知識(shí)記住記牢，才能有個(gè)好的根底去迎接高考。3.要處理好課上學(xué)習(xí)和自習(xí)利用的關(guān)系。我們總體根底比較差，要學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)的內(nèi)容很多，時(shí)間對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常緊張，這就要求同學(xué)們處理好課上學(xué)習(xí)聽(tīng)講和自習(xí)時(shí)間利用的關(guān)系。課上一定要注意認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，及時(shí)捕捉教師講課的關(guān)鍵信息，要求等內(nèi)容。自習(xí)時(shí)合理安排好各科的復(fù)習(xí)時(shí)間，及時(shí)穩(wěn)固課上所學(xué)知識(shí)，并有方案地搞好高考的備考復(fù)習(xí)。對(duì)教師們而言就要面向高考安排好教學(xué)進(jìn)度，把課上教學(xué)內(nèi)容與自習(xí)復(fù)習(xí)和作業(yè)布置結(jié)合好，使學(xué)生學(xué)了之后可以及時(shí)穩(wěn)固，循序漸進(jìn)，舉一反三。4.要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣，勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。同學(xué)們，你們已經(jīng)是承受過(guò)高中教育的人了，已經(jīng)是馬上就要升入大學(xué)的人了，對(duì)自己的要求就要更上一層樓，首先還是要繼續(xù)培養(yǎng)自己的良好的習(xí)慣。著名的教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：什么是教育？簡(jiǎn)單一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。只有有了好的習(xí)慣才能生活學(xué)習(xí)有規(guī)律有條理，才能主動(dòng)學(xué)習(xí)探究，才能課上專心聽(tīng)講，課下及時(shí)穩(wěn)固，才能勤奮好學(xué)勇于探究，才能聽(tīng)教師的話，獲得好的成績(jī)。因此進(jìn)入高三以后，同學(xué)們?nèi)匀灰囵B(yǎng)自己的良好的習(xí)慣。更加嚴(yán)格地要求自己，希望同學(xué)們都可以潛心求知，勇于拼搏，抑制困難，勤奮好學(xué)，付出就有回報(bào)。我們要耐得住寂寞，要學(xué)會(huì)取舍放棄，要有約束力、自制力，要以自己的青春、活力，以自己的辛勞、汗水，一自己的文明、守紀(jì)，以自己的靈動(dòng)、智慧，使我們更加昂揚(yáng)向上使我們更加睿智科學(xué)，使我們成長(zhǎng)、成熟、成功、成才！同學(xué)們，從今天到明年的六月，我們將和教師們一起深深地體會(huì)奮斗之美、充實(shí)之美、拼搏之美；5.要樹(shù)立自信，并且要有持之以恒、頑強(qiáng)拼搏、吃苦耐勞的精神。面對(duì)高考，同學(xué)們要樹(shù)立起自信心，相信自己一定能成功，這樣才能戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。高三這一年非常辛苦，以后月考、單元測(cè)試、復(fù)習(xí)考試等各種考試會(huì)逐漸增多，來(lái)積累高考應(yīng)試技巧和經(jīng)歷，希望同學(xué)們要做好吃苦的準(zhǔn)備，進(jìn)步抗挫折的才能，比一比，看一看，看誰(shuí)是英雄、是英勇者，看誰(shuí)進(jìn)步大，后面要沒(méi)有懦夫，沒(méi)有逃兵。6.就是要尊敬教師，遵守紀(jì)律。大多數(shù)同學(xué)成功經(jīng)歷中就有這一條，虛心承受教師知識(shí)上的傳授、學(xué)習(xí)方法上指導(dǎo)，包括答題的標(biāo)準(zhǔn)要求，那些自以為是、把教師的話當(dāng)耳邊風(fēng)的人，高考中定是失利者。有什么學(xué)習(xí)困難，盡管找教師；有什么想法，什么心理盡管找教師；有什么意見(jiàn)建議，盡管找教師。同時(shí)要求每一位同學(xué)要遵守學(xué)校紀(jì)律，聽(tīng)從學(xué)校的統(tǒng)一指揮，服從和任課教師的管教，不允許任何人影響高考復(fù)習(xí)備考秩序，希望同學(xué)們都能嚴(yán)于律己，踏實(shí)學(xué)習(xí)，與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情不要做。7.希望同學(xué)們可以互相幫助，每個(gè)人每天都要有所進(jìn)步。中國(guó)象棋有個(gè)規(guī)那么，那就是"觀棋不語(yǔ)真君子，落子無(wú)悔大丈夫".但華羅庚卻說(shuō)："觀棋不語(yǔ)非君子，互相幫助；落子有悔大丈夫，改正缺點(diǎn)。"就是說(shuō)當(dāng)你見(jiàn)到別人搞的東西有缺點(diǎn)時(shí)，一定要說(shuō)，另一方面，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己搞的東西有缺點(diǎn)時(shí)，一定要修正。學(xué)習(xí)也是這樣，眾人拾柴火焰高，希望同學(xué)們都能互相幫助，共同進(jìn)步。希望同學(xué)們每天要拷問(wèn)自己，是否學(xué)習(xí)有進(jìn)步，身體有進(jìn)步，修養(yǎng)品質(zhì)有進(jìn)步。教師們也要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量，勁往一處使，共同促進(jìn)我們的教育教學(xué)的進(jìn)步。亞伯拉罕說(shuō)過(guò)：偉大的將軍是自我實(shí)現(xiàn)的人。高三這一年，是你們最值得去珍惜和拼搏的一年，命運(yùn)就在自己手中，把握了這一年，就把握住了自己的美妙前程，只要我們集中一切精力，排除一切干擾，樹(shù)立必勝的信念，而又貴在堅(jiān)持、腳踏實(shí)地地不斷地戰(zhàn)勝自我，我相信，同學(xué)們明年的高考一定會(huì)夢(mèng)想成真。真心希望在座的每個(gè)同學(xué)都可以行動(dòng)起來(lái)，在自己的高三學(xué)習(xí)生活中獲得最大的成功，也真心希望每個(gè)同學(xué)都可以拿出自己百倍的信心和勇氣，奮力拼搏，走向明天的輝煌！把信心留給自己，讓希望照亮明天。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！同學(xué)們，作為一名高中生，尊師守紀(jì)，重德修身，勤學(xué)苦練，增長(zhǎng)知識(shí)是我們?nèi)松奈ㄒ煌緩?；?ài)國(guó)讀書，讀書愛(ài)國(guó)，把個(gè)人命運(yùn)和人生追求與民族振興、人類進(jìn)步嚴(yán)密結(jié)合是我們的高尚選擇。最后用這么一段話和教師們同學(xué)們共勉：我改變不了環(huán)境，但我可以改變自己；我改變不了事實(shí)，但我可以改變態(tài)度；我改變不了過(guò)去，但我可以改變?nèi)缃?。我從不否認(rèn)，陽(yáng)光是亮堂的，明天是美妙的。衷心祝愿教師們愛(ài)崗敬業(yè)，快樂(lè)工作！希望同學(xué)們愛(ài)校尊師，刻苦拼搏，實(shí)現(xiàn)自我，超越夢(mèng)想！希望通過(guò)我們一年的共同努力明年高考獲得優(yōu)異的成績(jī)。謝謝大家！高三開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言稿：開(kāi)學(xué)典禮演講稿高三開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言稿：開(kāi)學(xué)典禮演講稿各位教師、各位同學(xué)：大家下午好！記得上一次開(kāi)年級(jí)大會(huì)時(shí)，我們被冠以“準(zhǔn)高三”的稱呼，而如今我們真真切切的成為了高三學(xué)生。和大家一樣，我在暑期參加了學(xué)校開(kāi)展的緊張而著實(shí)有效的業(yè)余學(xué)校。在課堂上，我感受到了教師堅(jiān)決的目光、與老練、專業(yè)的教學(xué)。特別是課前教師的例行檢查令我印象深化。這并不只是簡(jiǎn)單的作業(yè)檢查，這更是一種學(xué)習(xí)習(xí)慣的引導(dǎo)：擅長(zhǎng)總結(jié)，注重細(xì)節(jié)，合理安排時(shí)間，勞逸結(jié)合……這些暑期間“習(xí)慣”的培養(yǎng)都可以為高三的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的根底。新的學(xué)期又開(kāi)始了，在我們每個(gè)人的面前都攤開(kāi)了一張嶄新的白紙，我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢？或許你會(huì)說(shuō)：“紙的根本構(gòu)造不同，我高一、高二的根底沒(méi)打好?！钡羌僭O(shè)我們一味的關(guān)注過(guò)去、一味的嘆息時(shí)間已逝，那么時(shí)間就真的沒(méi)了。你既然已選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；你選擇了紀(jì)律和約束，也就選擇了理智與自由；你選擇了痛苦與困難，也就選擇了豁達(dá)與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！我們學(xué)生會(huì)向各位提出以下兩條建議：一、明確目的、端正態(tài)度經(jīng)過(guò)各項(xiàng)考核的洗禮，我們明確了目的，理解到缺乏，但并沒(méi)有熄滅進(jìn)取的火花、喪失拼搏的勇氣，一顆顆自強(qiáng)不息的心早就卯足了勁，向著理想進(jìn)發(fā)。當(dāng)我面對(duì)加試的科目過(guò)山車似的分?jǐn)?shù)時(shí)，心中的懊悔、郁悶是難以言表的?？墒羌热徽J(rèn)準(zhǔn)目的，就無(wú)所畏懼。畢近一分耕耘一分收獲；但不耕耘就一定不會(huì)有收獲。二、承載壓力，增強(qiáng)耐力我們常常盲目地害怕壓力，逃避壓力。其實(shí)，壓力并不可怕，法國(guó)作家雨果說(shuō)過(guò)“思想可以使天堂變成地獄，也可以使地獄變成天堂”，當(dāng)我們面對(duì)學(xué)習(xí)生活的壓力時(shí)，應(yīng)盡量以樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)它，以積極的心態(tài)促使事物向好的方向開(kāi)展。同時(shí)，在壓力面前我們要增強(qiáng)忍受力，可以忍受疲勞、艱辛、挫折，為實(shí)現(xiàn)即定的目的而持續(xù)努力拼搏。最后，人生非坦途，高三的學(xué)習(xí)中一定會(huì)有很多困難。所以，拿出你“天生我材必有用”的信心、相信教師，與家人、好友、教師一同去迎接人生的成長(zhǎng)禮。祝愿各位能在明年的六月收獲到真正的喜悅！謝謝大家！高三開(kāi)學(xué)典禮演講稿轉(zhuǎn)眼各位教師、各位同學(xué)：大家下午好!記得上一次開(kāi)年級(jí)大會(huì)時(shí)，我們被冠以準(zhǔn)高三的稱呼，而如今我們真真切切的成為了高三學(xué)生。和大家一樣，我在暑期參加了學(xué)校開(kāi)展的緊張而著實(shí)有效的業(yè)余學(xué)校。在課堂上，我感受到了教師堅(jiān)決的目光、與老練、專業(yè)的教學(xué)。特別是課前教師的例行檢查令我印象深化。這并不只是簡(jiǎn)單的作業(yè)檢查，這更是一種學(xué)習(xí)習(xí)慣的引導(dǎo)：擅長(zhǎng)總結(jié)，注重細(xì)節(jié)，合理安排時(shí)間，勞逸結(jié)合這些暑期間習(xí)慣的培養(yǎng)都可以為高三的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的根底。新的學(xué)期又開(kāi)始了，在我們每個(gè)人的面前都攤開(kāi)了一張嶄新的白紙，我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢?或許你會(huì)說(shuō)：紙的根本構(gòu)造不同，我高一、高二的根底沒(méi)打好。但是假設(shè)我們一味的關(guān)注過(guò)去、一味的嘆息時(shí)間已逝，那么時(shí)間就真的沒(méi)了。你既然已選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲;你選擇了紀(jì)律和約束，也就選擇了理智與自由;你選擇了痛苦與困難，也就選擇了豁達(dá)與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!我們學(xué)生會(huì)向各位提出以下兩條建議：一、明確目的、端正態(tài)度經(jīng)過(guò)各項(xiàng)考核的洗禮，我們明確了目的，理解到缺乏，但并沒(méi)有熄滅進(jìn)取的火花、喪失拼搏的勇氣，一顆顆自強(qiáng)不息的心早就卯足了勁，向著理想進(jìn)發(fā)。當(dāng)我面對(duì)加試的科目過(guò)山車似的分?jǐn)?shù)時(shí)，心中的懊悔、郁悶是難以言表的?？墒羌热徽J(rèn)準(zhǔn)目的，就無(wú)所畏懼。畢近一分耕耘一分收獲;但不耕耘就一定不會(huì)有收獲。二、承載壓力，增強(qiáng)耐力我們常常盲目地害怕壓力，逃避壓力。其實(shí)，壓力并不可怕，法國(guó)作家雨果說(shuō)過(guò)思想可以使天堂變成地獄，也可以使地獄變成天堂，當(dāng)我們面對(duì)學(xué)習(xí)生活的壓力時(shí)，應(yīng)盡量以樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)它，以積極的心態(tài)促使事物向好的方向開(kāi)展。同時(shí)，在壓力面前我們要增強(qiáng)忍受力，可以忍受疲勞、艱辛、挫折，為實(shí)現(xiàn)即定的目的而持續(xù)努力拼搏。最后，人生非坦途，高三的學(xué)習(xí)中一定會(huì)有很多困難。所以，拿出你天生我材必有用的信心、相信教師，與家人、好友、教師一同去迎接人生的成長(zhǎng)禮。祝愿各位能在明年的六月收獲到真正的喜悅!謝謝大家!開(kāi)學(xué)典禮高三開(kāi)學(xué)典禮演講稿「佳作」尊敬的教師們，親愛(ài)的同學(xué)們：大家上午好!時(shí)維九月，序?qū)偃?，大地流金，萬(wàn)物呼晴。在這個(gè)金秋送爽，碩果飄香,秋色宜人，享受豐收喜悅的季節(jié)里，我們又迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)期。我們?nèi)熒裉煸谶@里隆重舉行新學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校對(duì)初一、小一的新同學(xué)表示熱烈的歡迎，你們又進(jìn)入了人生新的開(kāi)展階段了，同時(shí)對(duì)上學(xué)年在各個(gè)方面獲得優(yōu)異成績(jī)的教職工和同學(xué)們表示衷心的祝賀，向一年來(lái)為我校開(kāi)展作出卓越奉獻(xiàn)的全體教職工表示崇高的敬意!過(guò)去的一學(xué)年，我們秉承鴻志、美德、勤學(xué)、創(chuàng)新的校訓(xùn)，堅(jiān)持以辦人民滿意教育為目的，以一切為了學(xué)生開(kāi)展為辦學(xué)宗旨，強(qiáng)抓教育教學(xué)管理，強(qiáng)化校園文化建立，形成了的良好校風(fēng)，各方面的工作都上了一個(gè)臺(tái)階。這些成績(jī)的獲得，是全體教職工艱