管理培訓心得體會范文

第57頁共57頁管理培訓心得體會范文6月下旬，我在北京參加了國航工程技術分公司舉辦的精益管理交流研討會，參加本次會議,也是我第一次接觸精益管理，收獲頗豐。首先是讓我知道了精益生成模型是如何搭建的：企業(yè)基層員工使用精益工具，立足于點的改善;中層干部的作用在于建立精益流程，比方消費流程、維修體系、管理方式等，立足于線的改善;高層重在構建符合本企業(yè)的交融了精益理念的戰(zhàn)略和文化，擬在從面上建立精益將來，建立企業(yè)的方法論。精益管理必須是三位一體的，各層級人員各司其職，才能有效推進企業(yè)的精益管理工作。精益管理使豐田消費方式上升到了更高一個層次，讓我們知道了這種消費方式是屬于世界科學開展進程中的必經(jīng)之路。那么如何運用好的管理方法及流程進步企業(yè)競爭力呢?就要改變陳舊思想、運用創(chuàng)新方法、采取有效理論，最終實現(xiàn)進步企業(yè)競爭力的目的。記得韓國三星電子集團公司全球革新負責人李永奎先生所說的一句話：tps是一種哲學，簡單模擬豐田公司會失敗，要采用吸收原那么并加以考慮，量身定做找到適宜自己的形式，才能使企業(yè)獲得成功。面對推進精益化管理以來，雖然獲得了一些成績，但將來的路還很漫長，關于如何開展下一步的工作，我有一些想法：一、培訓非常重要。這次在分公司的培訓，讓我看到各基地同事對精益管理的認同，以及普及精益消費知識的重要性。今年我們推行精益化管理，著眼點首先是消費現(xiàn)場的改善以及廣闊員工的學習，讓他們理解精益管理的好處。如何讓其他員工理解、認同精益管理，我想培訓是非常重要的。通過培訓讓大家理解精益、學好精益、用好精益，把精益管理思想和理念融入到我們的正常消費經(jīng)營中，這才是做好精益工作的根底。二、成立精益變革的核心團隊。精益成功推進的動力泉來自于企業(yè)領導的堅決決心，必須建立一個強有力的核心領導團隊，包括企業(yè)的管理監(jiān)控層、協(xié)調(diào)推進層、工程施行層。比方以設備設施的工具庫房管理來說，庫房的布局如何有效，以便消費者借用工具時以最快的速度發(fā)出工具，節(jié)約等待時間，管理員又如何減少不必要的來回，尋找工具所在架位的時間等等，這些都是需要庫房管理這個團隊來考慮及施行的。三、要樹立階段性的目的。目前推行精益化工作雖然形成了良好的氣氛，但各自為政的孤島現(xiàn)象還有的，精益工作不是幾個人來施行就能做好的。如今偶爾也會聽到一些同事說感到迷茫，有必要這樣來做么。精益是企業(yè)行為，而不是幾個人的責任，如何進展大流程改善、專業(yè)化系統(tǒng)性推進，如何將精益理念上升到更高高度，如何結合分公司的3-5年規(guī)劃，把消費方式制定出精益方案等問題擺在我們面前，值得我們?nèi)タ紤]和研究。管理培訓心得體會范文【以下為贈送相關文檔】心得體會擴展閱讀管理培訓心得體會為了不斷地進步管理人員的管理程度，局人力資部組織了為期一個月的培訓。主要學習了作為一個管理者如何管理和搞高自己的情商，也就是所說的EQ。所謂情商管理實際上就是情感情緒管理。就是激發(fā)人的積極心理體驗，控制人的不良情緒，以積極心態(tài)面對現(xiàn)實，從而改善人際關系，進步幸福指數(shù)、提升工作效率。情商是與智商相關的一個概念。智商決定一個人的聰明程度，情商決定一個人的處事才能。智商是先天決定為主、后天努力為輔，情商雖然也受先天制約，但后天可改變的空間很大?，F(xiàn)代社會，人們的工作壓力普遍增加，人際關系也變得越來越復雜。通過培訓，感覺到如何正確認識自己、認識別人、既能控制自己的情緒，又能理解別人的情緒，不斷改善日益緊張的同事關系，是非常必要的。那么作為一個管理者，如何管理或進步自己的情感情緒，也就是情商(EQ)，我有幾點的體會：1、學會制怒、尊重別人老話說怒傷肝、氣傷脾，發(fā)怒不僅傷別人，也很傷自己。所以情緒控制的第一步就是制怒。制怒的作用意義誰都懂，就是做得不好。假設我們學會尊重別人，制怒就容易做到。我們對自己尊重的人是很少發(fā)怒的。作為一個管理者，只有尊重別人，才能得到別人的尊重，才能以理服人。2、管理者要懂得情感情緒發(fā)生開展的規(guī)律管理就是溝通和效勞，這樣的觀點正被越來越多的人所承受。溝通的重點就是把握員工心理、激發(fā)員工工作熱情。因此管理人員懂得情感情緒發(fā)生開展的規(guī)律，無疑會給管理工作帶來諸多便利，說如虎添翼也不過分。情感是一種穩(wěn)定的心理體驗。情緒那么是變動不定的心理感受。我們平時所說的愛恨情仇根本上屬于情感范疇，喜怒哀樂那么屬于情緒范疇。一個相對穩(wěn)定，一個如急風暴雨，來得快去得也快。不過二者可以互相轉換。經(jīng)常令人產(chǎn)生愉悅情緒的人和物，久而久之就會產(chǎn)生穩(wěn)定的情感愛。經(jīng)常產(chǎn)生令人生氣的人和物，久而久之就會產(chǎn)生恨。管理人員要做的工作就是讓員工來到企業(yè)總是產(chǎn)生愉悅的心情，盡量防止產(chǎn)生討厭的心情，久而久之，企業(yè)的凝聚力就產(chǎn)生了。令人愉悅的事情，大家都愿意做，甚至會搶著做;令人討厭的事情，誰都不愿意做。管理人員要做的就是讓下屬員工盡量對其工作和工作環(huán)境產(chǎn)生愉悅體驗，久而久之，就能培養(yǎng)員工愛崗敬業(yè)的情感。管理人員假設不能做到讓員工開心，但至少要做到不惹員工生氣。3、管理者要懂得情緒控制方法好情緒如春風，溫暖人心;壞情緒如瘟疫，腐蝕心靈。情緒不好的人不僅對周圍環(huán)境不滿意，對自己也不滿意。管理人員要做的就是激發(fā)員工好的心理體驗，控制或疏導員工不良情緒。我的管理理念中有一條把微笑送給別人，把歡樂留給自己。就是十年前針對少數(shù)干部整天繃著臉，讓同事讓眾人心情壓抑而提出的。其中最有代表性的人物就是一位位居高層的財務總監(jiān)。她可是美人來的，雖然年過半百，仍然風韻猶存。美中缺乏的就是漂亮的臉上很少對同事露出笑容(對領導例外)，不僅如此，她要看不慣誰，她就指使手下去罵人。但凡有報銷的人員沒有不被她罵的。三年前，當我重回這家企業(yè)與人敘舊時，發(fā)現(xiàn)美人早被人用刀趕跑了，而這條口號在很多場合都被保存著。從這條口號的保存，使我感到員工對心靈上的需求和人格尊重是多少重視啊!管理人員最最重要的事情就是不要去傷害員工的感情!4、與消極情緒斗爭、把快樂定義為生活目的大多數(shù)人感到負面情緒如影隨形，積極情緒瞬間即逝。為什么反差如此之大呢?關鍵還是我們的世界觀出了問題。一是我們從小所愛的教育，要求人們深藏不露、故作深沉，喜不形于色，否那么就是淺薄、不成熟;二是職業(yè)政治，假話大話盛行，虛偽大行其道。過去講出門觀天色，進門觀臉色，如今只剩下看領導眼色;三是人們設置了錯誤的人生目的，把名利當作了生活本身。要知道，說假話講謊話，內(nèi)心是極度恐懼的。為什么有人創(chuàng)造了測試儀呢?就是因為講假話，人的生理現(xiàn)象也會發(fā)生極不正常的變化。不過可悲的是，聽說測試儀在中國不是很靈，因為有的中國人講假話已經(jīng)成為習慣，這部分人只有在講真話時心理才不正常。不要以為我講笑話，他說真話心理害怕!害怕什么，只有他自己知道。所以改變不良情緒，還得從改變世界觀開始。我建議大家把快樂定義為生活的目的。我主張快樂工作、享受生活。再加上持續(xù)不斷地與不良情緒作斗爭，久而久之，你就會成為快樂俱樂部的一員。要讓員工心情舒暢，快樂工作，懂得控制自己的情緒，管理人員首先要學會控制情緒。假設一個企業(yè)就是一家快樂俱樂部，那情景該有多么美妙管理。現(xiàn)場管理培訓心得體會范文十月初以來，公司進展了關于6s管理形式的活動，公司的各個方面都有了較大的進步。自己也參加了關于6s管理活動的培訓，從中學到了很多關于6s管理的知識，自己也深化理解到做好6s對于一個公司的開展和壯大是很重要的。從中我學到了：6s的定義,精華，意義和如何開展6s等，這些問題都是我們值得借鑒和考慮的。6s的內(nèi)容包括：整理，整頓，清掃，清潔，素養(yǎng)，平安。正像培訓中教師所講的做好6s首先要理解他的精華和意義。以前對6s只是字面上的理解，但通過培訓讓我理解了它的真正含義和精華。它的詳細含義如下：整理：區(qū)分要與不要，現(xiàn)場只適量留要的，不要的清理掉，節(jié)約空間;整頓：對要的東西進展依規(guī)定定位，盡量擺放整齊，并準確標識，節(jié)約時間;清掃：對工作場所臟污去除，并防止臟污的發(fā)生，保持工作場所干凈，對設備點檢，保養(yǎng)保證品質(zhì)、效率的技術;清潔：將3s的工作標準化、制度化，并保持成果，持之以恒;素養(yǎng)：人人養(yǎng)成依規(guī)定行事的好習慣，追求的最高境界。平安：嚴禁違章，尊重生命。這是我們第一個課所學到的6s的內(nèi)容，從中我們理解到6s的目的不是清掃衛(wèi)生和大掃除，假設要是那樣的話，我想很多公司也不會再去學習6s了，它的每個內(nèi)容都有自己的含義。另外，這六個方面都是親密相連的，有著相輔相成的作用，前3個s是詳細內(nèi)容，清潔是制度化，標準化，素養(yǎng)是養(yǎng)成習慣，平安是基矗關于6s的精華，培訓教材所講主要包括三個方面。(1)全員參與：總經(jīng)理一線員工，所有部門(2)全過程：全產(chǎn)品研發(fā)廢止的生命周期人人保持改善保持管理活動(3)全效率：綜合效率，挑戰(zhàn)工作極限。只有起點沒有終點。理解三全，可以發(fā)現(xiàn)：要做好6s就是要發(fā)動公司所有的力量，圍繞著這個核心不動搖，一步一個腳印，踏實的去改善每一個環(huán)節(jié)。就像培訓課程所講的那樣，我們不要單單是為了學習那個6s的形，更重要的還是要學習它的神，不要老是說：我們的6s已經(jīng)搞過了，或者說我們今天下午搞搞6s，這些明顯的都是應付!說到這些我要說說平時工作中所遇到的問題：既然是全員參與，就不單單指的是我們xx科了，它包括所有部門，就拿我們xx那一塊來說，工作中有很多其他部門的同事去分析^p和借用東西，但每次完畢之后，桌面一團糟，即使自己做的已經(jīng)很好了，但其部門還是原來的樣子，致使整個公司還只是原來的樣子。據(jù)我從住在同宿舍員工理解，他們根本就不知道如今公司在搞什么6s，那又怎么去深化人心和全員參與呢?當然，我只要把我自己的本質(zhì)工作做好，然后再配合其別人的工作，我想我會在這樣的活動中受益匪淺，我們xx科一定會做的最好。最終，可以實現(xiàn)各個部門一樣好!因為：大家好，才是真的好，才是真正使公司不戰(zhàn)而屈人之兵得到表達!通過培訓我還學習關于6s的其他方面知識，像如何開展6s，開展6s管理的對象，6s活動常犯的誤區(qū)等等?？傊?s本身就是一個大課堂，它不是簡單的一道數(shù)學題，而是一首詩，要靠我們認真的去品讀和體會，才能深化理解它的精華和內(nèi)涵。下面總結一下自己所參加的對xx的6s改善工程，當然這些不單單是詳細的哪個人所提出來的，是我們大家共同參與得來的。如今xx已經(jīng)根本做到了地物明確化，有物必區(qū)，有區(qū)必有類，有類必標識。xx的每個區(qū)域的標識一目了然，整齊有序。這都表達了整理，整頓所帶來的效果。我們每個xx也深化體會到工作效率的提升和有序。另外，在xx的區(qū)域在許多細節(jié)上也做了一些修改。比方：把xxxx的各種儀器成新重新進展了排序，按照xx-x的順序把儀器順序排開，這樣可以縮短xx的時間，從而進步了工作效率。我們感覺我們和以前比較我們進了一步，這是值得肯定的，但6s要靠著我們的持續(xù)改進和完善，不是我們?nèi)缃襁M步了，就是我們已經(jīng)做好6s了，假設那樣我們搞6s管理將是沒有任何意義的。鑒于此，對目前還存在的沒有解決的破綻進展點檢，也就6s中的清掃，對于存在的隱形問題徹底的解決(也就是清潔)，這樣才能養(yǎng)成良好的習慣(素養(yǎng))，嚴守紀律的進展工作。當然，平安是一切根底，這是最根本，也是最重要的!總之:通過這次培訓和理論，讓我受益匪淺，不單單對6s有了一個系統(tǒng)的理解和認識，更重要的是讓我學會了怎么樣去發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的方法，這是最珍貴的。當然，在實際工作中，要把理論轉化為實際應用，結合自身情況靈敏運用。按6s要求去做，我們的工作會更有秩序，更得心應手，更有經(jīng)濟效率。我們的公司的明天將會更好!應急管理培訓心得體會范文應急管理培訓心得體會范文1為了進步應對突發(fā)事件的才能和應急管理干部的綜合素質(zhì)，進一步提升應急管理工作程度，公司舉辦了為期5天的培訓班。下面談談個人體會。一、認清突發(fā)事件的內(nèi)涵。突發(fā)事件是指突然發(fā)生，造成或者可能造成嚴重社會危害，需要采取應急處置措施予以應對的自然災害、事故災難、公共衛(wèi)惹事件和社會平安事件。突發(fā)事件包涵核心要素為：一是具有明顯的公共性或社會性。突發(fā)事件應對法所要解決和應對的是“公共危機”，具有明顯的“公共性”。國家制定突發(fā)事件應對法的核心目的是為了應對突發(fā)公共危機。二是具有突發(fā)性和緊迫性。突發(fā)事件的發(fā)生往往是突如其來，假設不能及時采取應對措施，危機就會迅速擴大和晉級，會造成更大的危害和損害。三是具有危害性和破壞性。危害性和破壞性是突發(fā)事件的本質(zhì)特征，一旦發(fā)生本法所稱的突發(fā)事件，就會對生命財產(chǎn)、社會秩序、公共平安構成嚴重威脅，如應對不當就會造成宏大的生命、財產(chǎn)損失或社會秩序的嚴重動亂。四是必須借助于公2權利的介入和動用社會人力、物力才能解決。公權利在突發(fā)事件應對過程中發(fā)揮著領導、組織、指揮、協(xié)調(diào)等功能，公權利介入突發(fā)事件的應對。二、積極應對突發(fā)事件。應對突發(fā)事件，把預防和應急準備放在優(yōu)先位置，真正做到防患于未然。只有結實樹立“居安思危、常備不懈”意識，逐步把握規(guī)律，主動采取防范措施，才能從根本上減少突發(fā)事件的發(fā)生。同時，在無法完全防止突發(fā)事件發(fā)生的情況下，要總結探究如何制度化、科學化、專業(yè)化應對各類突發(fā)事件。第一，建立健全應急管理制度。政府部門應建立健全分類管理、分級負責、條塊結合、屬地管理為主的應急管理體制，形成統(tǒng)一指揮、功能齊全、反響靈敏、運轉高效的應急機制。加快應急管理的法制建立，形成有效應急管理法制體系，把應急管理工作納入標準化、制度化、法制化軌道。第二，制定完善應急預案機制。認真制定應急預案，健全監(jiān)測、預測、預報、預警和快速反響系統(tǒng)，加強專業(yè)救災搶險隊伍建立，健全搶險救災物資儲藏制度，搞好培訓和預案演練，全面進步抗風險才能。第三，加快建立科技應急體系。高度重視運用科技進步應對突發(fā)事件的才能，加強應急管理科學研究，進步應急裝備和技術程度，加快應急管理信息平臺建立，形成公共平安和應急管理的科技支撐體系。第四，加強組織協(xié)調(diào)應急管理。加強相關部門的協(xié)調(diào)機制，落實各自承擔的專項預案，要按照總體應急預案的要求，做好縱向和橫向的協(xié)同配合工作。健全應對突發(fā)公共事件的組織體系，明確各方面職責，確保一旦有事，可以有效組織，快速反響，高效運轉，遇事不亂。第五，積極開展應急宣傳培訓。利用多種方式，廣泛宣傳相關法律法規(guī)和應急預案，特別是預防、避險、自救、互救、減災等知識，增強公眾的危機意識、社會責任意識，進步自救、互救才能;深化開展應急專題培訓，特別要加強對公務員進展專題教育及應對和處置突發(fā)事件的培訓，全面提升應對管理程度。三、進步處置突發(fā)事件的才能。應對突發(fā)事件是一項全新的工作，無論政府還是公眾，都需要學習、探究，進步應對的才能。培養(yǎng)危機意識。危機意識是突發(fā)事件預警的起點。在和平時期，人們往往缺乏危機意識。通過模擬危機情勢，不斷完善危機發(fā)生的預警與監(jiān)控系統(tǒng)，培養(yǎng)危機意識。應急管理培訓心得體會范文2通過三天的培訓學習，使我對應急管理工作有了更全面的理解，對應急預案在街道工作中的認識得到了進一步進步，現(xiàn)就如何做好應急管理工作，我的認識是：首先要落實應急管理工作的各項責任。街道應制定詳細的可操作性強的創(chuàng)立施行方案，將應急管理工作的每一項都落實到每個部門和責任人。其次營造應急管理工作氣氛。街道應制定應急演練方案，經(jīng)常組織維穩(wěn)工作人員開展練兵。大力進步應急管理工作意識、責任意識，推動應急管理工作深化開展。再者就是制定應急管理工作預案，加大防范措施。一是對當前應急管理工作進展深化認真的分析^p，結合本街道實際情況，制定詳細的應急管理工作預案。二是進一步建立、健全應急管理工作規(guī)章制度，特別是貫徹落實好24小時值班、帶班制度。三是以防為主，加強管理，確保應急管理工作各項措施落到實處。針對突發(fā)公共事件，麗園街道成立了突發(fā)公共事件應急管理辦公室，并成立了應急預案編制領導小組，履行值守應急、預案管理、信息匯總和綜合協(xié)調(diào)職能，發(fā)揮街道應急管理工作的運轉樞紐作用，建立建全了覆蓋街道各社區(qū)、各行業(yè)、各單位的預案體系。在上級主管部門的正確領導部署下，麗園街道高度重視應急管理工作，嚴密圍繞街道工作大局，結合各社區(qū)實際情況，認真貫徹應急管理工作的決策部署，卓有成效地開展了大量的根底性工作，妥善處置，把突發(fā)事件控制在掌握之中，較好的完成了應急管理工作任務，確保了社區(qū)居民的平安。詳細做法是：(一)完善應急管理領導機構，強化工作責任。(二)逐步完善各項應急預案體系，明確工作措施。(三)建立健全值班值守機制，完善應急信息報送工作制度。(四)強化應急救援隊伍建立，組織應急救援演練。為加強應急救援隊伍力量，建立了一支“一專多能、一隊多用”的綜合隊伍。這支隊伍大多分布在街道和基層社區(qū)，裝備了一定數(shù)量各種搶救裝備，具有一定綜合救援才能，在關鍵時刻能拉得出、救得上、搶得來，目前已成為麗園街道應急救援的重要力量。為此還建立24小時應急信息報送制度，各應急管理信息聯(lián)絡員必須保持24小時通訊暢通，并按要求在第一時間報送各類突發(fā)事件信息，在雙休日、節(jié)假日及政治敏感期等重要時間段，必須每天上報當天情況，堅決杜絕重要信息遲報、漏報、誤報、謊報和不及時續(xù)報等現(xiàn)象，實現(xiàn)信息報送的程序化、標準化、及時化運作。在應急管理宣傳工作中，麗園街道還通過信息平臺、QQ群等方式對居民進展應急管理的宣傳，效果明顯深化人心，使社區(qū)居民對應急管理有了新的認識，并得到了他們對應急管理工作的大力支持，從而使得社區(qū)居民根本樹立了應急管理理念，認識到應急管理涉及到日常生活中的每一個人，認識到學習掌握應急知識的重要性。麗園街道接到預警信息后，迅速核實情況，對情況屬實的，及時上報領導。隨后根據(jù)職責和規(guī)定的權限啟動各部門應急預案，立即擬訂相應工作措施。及時、有效地開展先期處置、控制及事態(tài)開展，將事件消除在萌芽狀態(tài)。并根據(jù)防控情況及時調(diào)整措施，防止事態(tài)擴大。為保障各社區(qū)居民平安，長期以來堅持開展平安隱患排查活動。明確平安責任，堅持以“平安第一，預防為主”為方針，堅決反對“重消費，輕平安”的思想，加強平安監(jiān)管。對轄區(qū)內(nèi)住街網(wǎng)點、居民區(qū)進展排查，重點檢查火災隱患，對存在不平安因素的場所及時清理。同時，還定期查看小區(qū)各處的下水井蓋，以此來確保社區(qū)居民的出行平安。麗園街道在平時及敏感時期、重大節(jié)慶期間所采取的措施如下:一、進一步完善平安社區(qū)建立工作機制，促進平安社區(qū)向“預防為主、條塊結合、綜合治理”的工作運行機制轉變。二、穩(wěn)固平安社區(qū)建立成果，持續(xù)進步平安社區(qū)運行績效。三、提升層次，優(yōu)化平安社區(qū)構造，積極推進各級各類平安社區(qū)建立。四、以平安社區(qū)創(chuàng)立為載體，推動平安消費長效機制建立。麗園街道在接到群眾糾紛及街道派出所、社區(qū)警務室、街道辦公室處理群眾及轄區(qū)范圍內(nèi)緊急突發(fā)事件時的做法如下：1、及時地組織維穩(wěn)人員趕到現(xiàn)場，安排現(xiàn)場搶救和戒備，調(diào)度、妥當、科學、合理地安排維穩(wěn)人員化解矛盾及進展現(xiàn)場施救。2、適時增派搶救隊伍，有效遏制事態(tài)擴大，保護現(xiàn)場，妥當處理善后處理工作。3、組織事件調(diào)查，維護社會穩(wěn)定，及時向上級主管部門匯報事件的處置情況。事件平息后，麗園街道會盡快做好善后處理工作，查清受損情況(人員傷亡和財產(chǎn)損失)，催促和組織開展修復工作，盡快恢復正常消費秩序，并進入實地觀察、核實災情，安置受災群眾。積極采取相應補救措施，協(xié)助有關部門解決搶救、醫(yī)治、轉移傷病員及死者善后處理及家屬撫恤工作，盡量把損失降到最低限度。在應急管理工作雖然做出了突出的成績，但離上級主管部門的嚴格要求還相差甚遠，因此，在日后的工作中，麗園街道堅持深化基層貼近實際進展調(diào)查研究。只有深化實際，才能深化認識;只有廣泛聽取社區(qū)居民的意見，才能拓寬認識;只有積累總結各種意見，才能進步認識。應該把“問政于民、問計于民、問需于民”經(jīng)?；?、制度化，應急管理工作才能得到長足進步。培訓回去后，我們應以嶄新的姿態(tài)，與時俱進，不斷開拓創(chuàng)新，為促進哈密平安和諧作出自己的奉獻。關于管理培訓心得體會范文關于管理培訓心得體會(一)首先我認為無論是企業(yè)還是個人，一個好的完善的方案必定可以幫助我們更快更有效確實定行動方向，從而能到達事半功倍的效果。無論辦什么事情都應明確目的和意義，有個打算和安排。有了方案，就有了明確的奮斗目的，詳細的工作程序，就可以更好地統(tǒng)一大家的思想，協(xié)調(diào)行動，增強工作的自覺性，減少盲目性，調(diào)發(fā)開工的積極性和創(chuàng)造精神，合理地安排和使用人力、物力，少走彎路，少受挫折，保障工作順利進展，防止失誤。方案一旦形成，就在客觀上變成了對工作的要求，對方案施行者的約束和催促，對工作進度和質(zhì)量的考核標準。這樣，方案又反過來成了指導和推開工作前進的動力?？傊?，搞好工作方案，是建立部門正常工作秩序，進步工作效率必不可少的程序和手段。編制好工作方案，對于我們的工作，都有非常重要的意義。為進步工作效率，我們還編制了相關工作方案進度表，部門每一個人在工作例會上必須對自己一周的工作完成情況進展匯報，然后由經(jīng)理再對部門的工作做出總結，通過表格方案管理有效的加快了工作進度。其次個人還應該具備良好的心理素質(zhì)和抵御壓力的才能和具備良好的素養(yǎng)。我們要為公司廣結良緣，廣交朋友，形成公司與政府部門之間溝通的橋梁，形成人和的氣氛和環(huán)境。為此要把握交往的技巧、藝術、原那么。才能+人脈=成功。維持良好的人脈關系有效的實現(xiàn)工作成功的目的。學會掌握溝通技巧，溝通雖不是技術的問題，但這是保障工作的最根本的職責。對這句話我不僅認同也深有體會，結合工作中遇到的各種情況，讓我深化體會到溝通在工作中及生活中的重要性，高效的溝通可以起到意想不到的效果。然后在工作中要明確自己所負責的是什么工作，分清什么階段該做什么，什么環(huán)節(jié)該做什么，理清了各個環(huán)節(jié)、各階段、各條線之間的邏輯關系和相關性，我們的工作思路就更明晰了。同時為了更清楚的理解各職能部門審批流程和審批所需的前置條件，我們編制了工程建立工程及報建流程圖，有了這些流程的標準模板，我們就有了參考目的，很快能熟悉每一個環(huán)節(jié)，工作做起來也得心應手。所謂找到正確的方法，以量化工具來標準、標準化的實現(xiàn)工程化管理。掌握正確的方法，用正確的方法做正確的事情。最后我認為團結是非常重要的。俗話說得好一個巴掌拍不響，這不正是告訴我們這個道理嗎?人類社會越來越依賴集體的努力以及越來越多的、有組織的群體規(guī)模的擴大,管理人員的任務也就愈發(fā)重要了。因此，管理者必須具有敬業(yè)精神和效勞意識，還要有解決突發(fā)性事件的才能，最重要的是要靠得住、會辦事、能共事、不出事等各方面的素質(zhì)。管理工作做得好，把一個公司的人、財、物三方面以最大程度的臺理性結臺起來、組織起來、調(diào)動起來，搭配合理，就能以盡可能少的時間完成最大限度的工作，就能以盡可能少的開支為企業(yè)創(chuàng)造最大限度的經(jīng)濟利益。管理工作做得好，就能人盡其才，用兵如神，不但用盡可能少的人做好了工作，而且能使手下的每一個人都有施展才能的時機，使每一個人都能得到充分的鍛煉。人才是企業(yè)之本。有了一支素質(zhì)高、程度高、力量雄厚、構造合理的人才隊伍，再加上使用得當，企業(yè)就會在任何時候都立于不敗之地。我們還需不斷的去學習、體會及理論，在今后的工作中，要將所學的知識進展揣摩、深化體會，真正運用到工作中去，到達學以致用。關于管理培訓心得體會(二)在為期15天的交通系統(tǒng)中層管理者培訓班的學習中，我參加了培訓班組織的各項培訓活動：認真進展了破冰訓練和拓展訓練，參加了不同主題的討論，自學了交通管理干部培訓教材《改變管理方法，進步管理程度》和其他參考書籍，用心聽取了《領導力與執(zhí)行力系統(tǒng)的構建》、《績效管理》、《情商與影響力》、《領導者人格和心態(tài)的重新構建》、《當好領導正職和副職的藝術》、《壓力管理》、《溝通與沖突管理》、《企業(yè)文化建立理論與操作》、《管理認知與決策》、《交通文化與和諧交通》、《現(xiàn)代人力資管理與開發(fā)》、《學習型組織與管理創(chuàng)新》等一系列首都知名教授關于管理藝術和文化建立方面的講課。在學習教育中，我堅持認真學習、積極考慮、結合實際、深化討論，感到收獲很大，體會很多，其中主要有以下幾點感受：一、通過學習，我進步了對領導和管理方面的認識。經(jīng)過一系列現(xiàn)代管理知識講座的灌輸和課后的討論，我理解了現(xiàn)代管理的概念，明確了管理是一門專業(yè)，是一門難度很大、應用很靈敏的專業(yè)，是一種特殊的職業(yè)，需要不斷地進展學習，管理的本質(zhì)就是差異化。也區(qū)別了領導和管理的不同：首先，領導工作不是個人行為，領導應該是一個開發(fā)者，他的工作目的應該是更加有效的使用自己掌握的人力資，使其發(fā)揮出最大的潛能，不要總覺得手下的人不好用，要努力檢討自己，是否盡力開發(fā)了這些資。其次，領導不是一個事無具細的指導，也不是權威的訓斥，而是搭臺讓人唱戲。第三，領導班子的核心領導力是領導才能、團結程度和分工明確程度的合成結果。二、通過學習，我有效學習了領導和管理知識，掌握了一些方法。本次學習，讓我系統(tǒng)學習了許多領導和管理方面的知識，受到了一次全面、系統(tǒng)、深化的管理和領導的理論知識的教育，填補了許多在領導和管理知識方面的缺乏和空白，不僅使我的管理理論程度有了較大進步，而且大大進步了我的管理認識程度，看到了許多自己以前沒有認識到的問題和缺乏，特別是在學習和討論中，認真進展反思和總結，從而對自己在管理方法和領導藝術等方面有了一個全新的認識，發(fā)現(xiàn)了自己不少缺乏和誤區(qū)，如領導干部素養(yǎng)不夠;缺乏溝通的技巧;不懂壓力管理，從而為自己以后如何進步自己領導才能和素質(zhì)指明了努力的方向。其中感受較深的主要有以下幾個方面：一是讓我理解了平均的根，知道了員工為什么對績效考核難以從內(nèi)心承受，明白了為什么考核很難產(chǎn)生管理者期望的效果，學會了對待五種不同的員工應該采取不同的鼓勵措施和方法。二是理解了管理者的角色意識，明確了管理者勝任工作的六個方面的表現(xiàn)，溝通的五項根本原那么和解決沖突的四個出發(fā)點。三是理解了影響領導班子團結的七個主要因素和一個成功領導者的七個方面的個人才能需要。四是理解了在社會轉型期間如何在七個方面重塑領導者的人格和心態(tài)。五是學習了現(xiàn)代管理者潛能開發(fā)的多腦法那么、優(yōu)先次序法那么和授權原那么。六是明確了管理工作中溝通的重要性，學習了如傾聽、語言表達、溝通心理等溝通技巧的運用。七是理解了情商的內(nèi)容和利用情商進步領導力的方法。八是學習了了壓力管理的原理和解壓的藝術。九是學習了當好領導正副職的原那么和藝術，理解了與領導相處的方法。三、通過學習，我開拓了視野，更新了管理理念通過對與管理相關知識的學習，我從各個不同的角度理解了管理工作的方法和藝術，大大開拓了視野，更新了管理理念，其中感受較深的主要有以下幾點：一是在管理中的第五類員工(才能強，態(tài)度差)還可以細化為態(tài)度有點差、比較差和非常差三類，不同人員要不同對待。二是管理人員要注重目的，不能有太多自我意識，管理人員潛意識常有要職工完美情結，容易遵循城市叢林法那么，崇拜強者，不吝惜弱者。三是薪酬和考核追求不了結果公平，但一定要追求過程公平。末位淘汰是猛藥，要少用或不用。四是在管理中存在一些潛規(guī)那么與規(guī)那么同時發(fā)生作用，制度要嚴格遵守，以身作那么，最怕靈敏和例外。五是老百姓有一些如只管今天的事情、忘記已經(jīng)得到的好處、要求領導者不斷做好事、不患寡，患不均等現(xiàn)實傾向。六是情商對領導影響力的作用符合二八原那么。七是要光明思維、陽光心態(tài)。八是影響人行為的主要是界于世界觀和行為之間的心智形式(假想和成見)。九是壓力管理要把握每個人的不同狀況，要理解下級的壓力釋放。十是換位要到位，到位要到當事人等等。這些新理念將引導我進入新的管理學習空間，不斷聯(lián)絡實際，更進一步進步自己的管理程度和管理藝術。關于管理培訓心得體會(三)8.10-11日在人力資部的組織下開展了績效管理課程的培訓。讓我對績效管管理困惑得到了相應的理解。本次培訓收益得到績效管理的理念，認識績效管理的重要性，學習績效管理的方法和工具，進展實際平安演練，理論績效管理的方法和技巧。特別是對績效客理制訂方面，教師用了大量的安例進展說明，通過smart原那么，對于績效制訂的明確詳細事項;是否具有可衡量性，比方在數(shù)量、時間、質(zhì)量、本錢等方面的制訂;是否具有可行性(挑戰(zhàn)性);是否有相關性;是否有時間性;在績效制訂過程中和績效考核過程中，績效管理中的溝通輔導工作在整過績效管理都是起著非常重要的作用。通過輔導和溝通，讓員工和管理者之間就績效本身達成一致，比方對于績效面談的技術方面，就講述了，作為管理者如何向員工做好績效的面談工作。關鍵是在績效管理過程中，通過對員工個人績效的管理，展示員工對本職工作的認識，對缺乏之處進展改進，找出班組優(yōu)秀人員，以此為典范，調(diào)動全體員工的工作積極性和工作責任心。從此，通過績效管理培訓課程的理解，改變了以前對績效管理認識，績效不中為了考核而做，不是為了考核員工而作;而是企業(yè)為了開展，面對市場競爭和人力管理方面所必須做出的一項工作。才能保證企業(yè)在當今社會劇烈競爭中得到開展。關于管理培訓心得體會(四)首先非常感謝公司給予這次培訓的時機，尤其對于我們做技術出身的人員，管理溝通是個誤區(qū)或者說是欠缺，通過本次學習有以下收獲：一.通過管理行為來標準個人思想。對于技術性強的部門，it(資訊)部要有一套標準標準的技術指導書。1.硬件方面：標準的網(wǎng)絡布局圖，電腦維護技術標準手冊，設備保養(yǎng)方案，讓技術人員參照技術指導書作業(yè);2.軟件方面：做工程方案可行性分析^p，解決方案分析^p，系統(tǒng)流程，各部門使用的erp系統(tǒng)要作系統(tǒng)的作業(yè)指導書，通過標準化作業(yè)來標準企業(yè)的操作流程，統(tǒng)一思想;3.內(nèi)部技術授權，根據(jù)技術人員的才能分配權限，技術必須在權限范圍內(nèi)作業(yè)，以防止系統(tǒng)混亂。標準化作業(yè)將是it(資訊)部將來工作的方向和重點。二.認同企業(yè)立足自己的文化，企業(yè)的高管來自企業(yè)內(nèi)部。加強本部門團隊建立，讓下面的技術人員各有所長，既分工又協(xié)作，打造一個協(xié)助高效團隊。三.溝通更多是人性化溝通，心靈扶摸。(現(xiàn)狀)印染行業(yè)的特殊性造就公司內(nèi)部多個小團體，各股權利互相排斥心理，嚴重影響企業(yè)內(nèi)部之間的溝通。1.個人覺得企業(yè)，消費過程是一個需要既分工又需要協(xié)作的消費流程。所以各部門要換位考慮，溝通中的一個部門出現(xiàn)了段裂，整個消費過程的結果是不能轉化的結果。2.部門內(nèi)部：企業(yè)管理者應該放下高高在上架子，真誠聆聽下屬員工的聲音，尤其是一線技術員工，他們的心聲真實反映消費的真實狀態(tài)。只有理解到問題才能行之有效解決問題。同時下屬也必須尊重管理者的決定?？傊鞑块T應該積極主動的溝通。真誠希望企業(yè)部門內(nèi)部和諧，部門與部門之間溝通達成默契。公司的開展能一步一個臺階。關于管理培訓心得體會(五)11月26日參加了張曉東培訓師講解的管理與溝通課程，令我學習到了一些新的知識，感悟到了一些平時忽略的細節(jié)。這次培訓外表上看有點零散、不系統(tǒng)，但細想起來，所講到的點點滴滴都是我們工作中的方方面面，雖然有一些問題沒有深化的講解，但還是讓我們可以領略其中一些深層次的東西。這次培訓給我印象比較深化的有三方面的問題，一是思想和學習的問題，二是企業(yè)二次創(chuàng)業(yè)中可能遇到的現(xiàn)實問題，三是如何做好企業(yè)的員工以及基層團隊的領導。一個人具備什么樣的心境、站在什么樣的高度、受到過什么樣的教育、培訓，進展過怎樣的學習，決定了這個人的行為處事方式。心有多大，舞臺就有多大，只要敢想敢做，就沒有做不成的事情。關鍵看你想怎么樣，想要得到什么樣的結果。授課中，張曉東教師講到：任何問題都有三種以上的解決方法，如今解決不了的關鍵是因為我們還沒有找到適宜的方法。這種理論是我第一次聽到，曾經(jīng)總以為很多問題是無法解決的，如今回想起來，并非如此。很多困難在特定的時候，轉變思路就會發(fā)現(xiàn)新的打破點。沒有人做不了的事情，關鍵在于如何去做。作為一名中層員工、管理人員，個人思想很重要，自己的思想是否適應企業(yè)及部門的開展需要，能否帶著本部門員工順利完成領導交付的各項工作任務，是否能為企業(yè)的開展獻計獻策至關重要。張曉東教師講到的企業(yè)二次創(chuàng)業(yè)過程中經(jīng)常遇到的問題在我們公司也同樣存在，那么如何進展改革、改革過程中需要注意什么就是我們在今后的工作中要面臨的問題了。如今公司的管理中存在著一些制約企業(yè)開展的習慣或思想，只有下決心去改革，打破制約的瓶頸，才能保證企業(yè)開展有新的打破。市場變化莫測，只有觸角靈敏、鋒利，企業(yè)的改革順應市場大氣候的變化，公司才能基業(yè)長青。各公司、各部門應以大局為重，拋開個人或部門的小利益，保障公司、集團的整體利益。自己在企業(yè)中是一個什么樣的員工?是不是最有價值的員工?自己都為企業(yè)做了什么?應該是每一個員工應該考慮的問題。有些人終日抱怨，卻沒有想到自己為企業(yè)終究付出過什么。企業(yè)是追求利益最大化的，通過自己的努力為企業(yè)可以創(chuàng)造多少利潤，才是個人價值觀的真正表達。同樣，作為一名員工是合格的，那么作為一個領導呢?有一句話叫做：做事先做人。做領導更是如此。做人應正直，做事應公正、思路明晰，通過自己的人格魅力來影響員工。OEC管理培訓心得體會范文集團由1984年的虧損企業(yè)開展成為世界第四大白色家電制造商、中國最具價值品牌的大規(guī)模的跨國企業(yè)集團,2023年集團實現(xiàn)全球營業(yè)額1180億元。其優(yōu)秀的管理形式在其中起到非常重要的作用。集團提出的“OEC”管理形式,即“日事日畢、日清日高”的工作準那么,表達了企業(yè)不斷進步和持續(xù)改進的特點?！癘EC”管理形式是集團管理體系的基石,是其對外并購擴張、推行統(tǒng)一管理的根本形式,也是全國企業(yè)到集團學習先進管理經(jīng)歷的主要內(nèi)容。一、學習啟示從在“OEC”管理理念的學習中，我發(fā)現(xiàn)“OEC”的效果在理論中表達如下的效果：1,管理精細化程度高。OEC”方法以追求工作的零缺陷、高敏感度為目的,把管理問題控制、解決在最短時間、最小范圍,使經(jīng)濟損失降到最低,逐步實現(xiàn)了管理的精細化。消除了企業(yè)管理的所有死角,使人、事、時、空、物等因素不斷優(yōu)化和持續(xù)改進,為消費提供了優(yōu)質(zhì)保證,不良品率、材料消耗大幅下降,管理到達了及時、全面、有效的狀態(tài)。2、流程控制才能強所有員工都以追求工作零缺陷和經(jīng)濟損失最低、收益程度最高為目的,苦練根本功,進步技術技能,在努力消滅不良產(chǎn)品的同時,自我把關,決不讓不良產(chǎn)品流入下道工序。在各消費環(huán)節(jié)上,各職能部門的巡檢人員定時巡檢,進展瞬間糾偏,使得各環(huán)節(jié)始終處于有效控制之中。通過實行質(zhì)量獎懲價值券,各道工序之間的質(zhì)量互檢工作得到了加強。3、企業(yè)鼓勵機制完善?！癘EC”管理法使得形成了對不同層次、不同側面均有鼓勵作用的鼓勵機制。在分配上,推行了計點到位,績效聯(lián)酬的全額計點工資;在用工上,實行“優(yōu)秀員工、合格員工和試用員工三工并存,動態(tài)轉換”,對人員的使用,全部實行公開招聘,公開競爭,擇優(yōu)聘用。在考核上,對員工按日進展七項日清考核,對干部按責任掛鉤,對單位按年度兌現(xiàn)。在獎勵上,對個人設有獎,希望獎,合理化建議獎;對集體設有合格班組、信得過班組、免檢班組、自主管理班組等集體榮譽獎。這極大調(diào)動了全體員工發(fā)奮向上、追求卓越的積極性。二、“OEC”管理形式對選礦廠管理的啟示目前，選礦廠管理方面存在許多不完善的地方，我認為，應該針對存在的問題提出相應的對策，有效的進步管理的效能，以下就針對管理環(huán)節(jié)的問題提出相應的對策1、關于企業(yè)流程上不增值：嚴格的執(zhí)行是能否成功實行“OEC”管理形式的關鍵。OEC形式要求:嚴、細、實、恒。嚴,即嚴格要求,“日清”工作法要求所有的體系、所有的員工必須嚴格按規(guī)定的內(nèi)容、時間、標準逐日進展清理,對工作中的成績與缺陷嚴格獎懲。細和實,即分工細、責任實?！叭杖涨骞ぷ鞣ā痹趯λ械奈锖褪逻M展分解中,強調(diào)三個“一”,即分解量化到每一個人、每一天、每一項工作,大到機器設備,小到一塊玻璃,都清楚地標明責任人與監(jiān)視人,有詳細的工作內(nèi)容及考核標準,形成環(huán)環(huán)相扣的責任鏈,做到了獎有理,罰有據(jù)。恒,即持之以恒。認為企業(yè)和每個員工可以做好一天的工作,而每天都做得好,就是一件難事,“日清工作法”就是要通過每天的清理和總結,持之以恒地做好企業(yè)每天的各項工作,實現(xiàn)天天好的理想目的。2、鼓勵員工目前，公司在鼓勵機制上存在的主要問題是：薪酬鼓勵機制不是以“以人為本”，精神鼓勵方向不明確，由于目的設置是鼓勵員工行為的重要因素,目的會使人的行為具有方向性,員工追求目的是為了滿足自己的情緒和愿望,因此,理論中不僅要圍繞企業(yè)總體目的的實現(xiàn)而在不同時期為不同層次的員工設置合理的工作目的,而且要為鼓勵員工創(chuàng)造一個良好的內(nèi)部環(huán)境。3、考核員工績效考核的根本目的是通過考核等管理手段促進績效的進步，但是企業(yè)在很多時候?qū)冃Э己说睦斫獠蝗?、不系統(tǒng)，績效考核的領導和員工的交流不夠，導致這項工作難以收到預期的成效。要解決這個問題，需要制定一整套行之有效的考核和獎勵措施,尤其是要營造一個積極向上的企業(yè)文化氣氛,堅持以人為本的管理思想,從而在不斷鼓勵員工的過程中實現(xiàn)企業(yè)的目的。教務管理培訓心得體會范文《教務管理培訓心得體會范文》是一篇好的范文，好的范文應該跟大家分享，重新整理了一下發(fā)到這里。聽了李小融教授的講座后，我深有體會。明白了課堂是一個神秘的地方，對而言，假設設計得好就是一種享受，是人間天堂;假設設計不好就是一種折磨，是人間地獄。那么任何設計好一堂課就非常的重要，作為教務主任，指導教師設計好一堂課是很重要的。要改進設計應該注意五個內(nèi)容：備引入、備過渡、備變式、備個別指導、備評價。引入在課堂教學中是一個非常關鍵的步驟，是與學生溝通的要塞，這個環(huán)節(jié)要做到“明修棧道，暗度陳倉”。過渡也是一個很重要環(huán)節(jié)，在設計教學的時候要想方法把各條連接起來，要找到過渡的連接點，把各章節(jié)巧妙的連接。備變式即備預案，使用教學案例來說明原理，把案例組織成一個體系來說明原理。高明的教學者舉的例子感到?jīng)]有精心準備，但卻不然，要做到案例與原理的貼切到達爐火純青的地步。即使在同一個教學班里，學生是有個性和差異性的。那么就要求教師要弄清楚要以什么樣的學生為基準，這樣才能做好全方位的教學，進步教學效率。一節(jié)課不是上玩就玩了，上玩過后教師要對自己的教學有一個評價，這就要求教師在教學設計的過程中要留有空白，要根據(jù)學生的實際情況增減文本的形式，以到達高效的課堂教學。只要教師做到認認真真的反思、總結，用心去投入教學，那么要到達高效的課堂其實也并不是很難。通過這次培訓，讓我明白了自己與別人的差距，理解只有認真執(zhí)著才能辦好事情;懂得了怎樣當好一名合格的教務主任，并明確了以后的工作方向，著力抓好教學管理，努力做一名優(yōu)秀的教導主任今天的天氣格外晴朗，是近一個月來少有的好天氣，在這么一個燦爛的日子里，培訓已多日的我們心情似乎也舒展了很多。據(jù)鳳游寺校長楊建介紹，鳳游寺小學在十年前還是一所較為落后，生較差的學校。果不其然，在第一眼看到了鳳游寺小學時，感覺就沒有昨日參觀的小營小學氣派艷麗，但卻顯得非常質(zhì)樸素雅，一草一木、一磚一瓦透著一種古樸的氣息。腦海中不禁產(chǎn)生了疑問：為什么這樣一所其貌不揚的學校在短短的十年一越成為南京市小班化教學示范校，這里不得不佩服楊建校長深化挖掘出的校園精華——臺文化。一、找出文化的根，挖掘校園文化。鳳游寺小學建在古鳳凰臺遺址上。2023年開始利用地方課時開展了校園鳳凰臺文化建立。楊建校長說：“古人說鳳凰者，仁鳥也，仁就是鳳凰臺文化的精神內(nèi)核，也是傳統(tǒng)文化的精華”。鳳游寺小學從鳳凰的精神出發(fā)，提出了“恭、寬、信、敏、惠”的學生培養(yǎng)標準。楊校長介紹：“這五個標準來自孔子的思想，恭是恭敬，寬是寬容，信是誠信，敏是勤敏，惠是慈惠，我們希望每個學生都具備這五方面的素質(zhì)”。鳳游寺小學為“恭、寬、信、敏、惠”編了兒歌，貼在一二年級的教室外面，又尋找了這方面的故事，貼在中年級的教室，到了五六年級的教室，貼的那么是“恭、寬、信、敏、惠”的原話出處?？粗粗?，不由得為進門時只見外表，不問內(nèi)涵的粗淺想法而臉紅，贊嘆眼前這所學校文化根基的深沉。二、塑造文化墻，打造校園文化。踏進鳳游寺小學的校門，一轉手，你就會看到一塊宏大的石頭——“鳳字銘”石，上面刻滿了關于“鳳”字的各種寫法。旁邊的一塊石頭上刻著一只栩栩如生的鳳凰，開始了“千年百尺鳳凰臺”的講述：首先是在沈約的《宋書符瑞中》“文帝元嘉……”介紹了鳳凰臺的由來;最引人矚目的是一首李白的《登金陵鳳凰臺》石刻，讓我們追憶鳳凰臺上的歷史名人。在文化墻的結尾處立著一面石墻，是南京當代詩人李朝潤先生的《鳳凰臺題記》，詩的最后兩句“翔翥世紀蒼穹、更展中華雄風”對鳳小提出了“鳳凰去已久，正當今日回”的殷切希望。校園東面，面積不大，一座教學樓——鳳翔樓，一座綜合樓——鳳翥樓，兩樓之間連接著一座“鳳飛亭”，“翔、翥、飛”三個積極向上的動詞，預示著鳳游寺小學在教育教學上的不懈地探究和持續(xù)地開展。在學校的東南方向不遠處，靜躺著竹林七賢阮籍的衣冠冢;學校附近的瓦官寺，離不開東晉畫祖顧愷之，相傳正是他繪在廟內(nèi)白墻上的一副維摩詰像，引起滿城轟動，觀畫之人絡繹不絕，得百萬之捐;鳳凰臺邊的謝公祠是紀念淝水之戰(zhàn)的謝玄;學校西南方向的杏花村就是明朝大儒顧起元晚年的隱居所在……不由得你感慨人文薈萃啊，一腳踩出一段歷史!三、開發(fā)校本本課程，豐富校園文化。走進班級，你會在課程表中開到“鳳凰詩”等這樣的課程，原來學校開發(fā)個以《千年百尺鳳凰臺》為核心的20多個的校本課程，開發(fā)的校本課程有鳳凰臺詩詞會，鳳凰臺歌會，尋蹤鳳凰臺等活動小組;創(chuàng)辦了《鳳鳴》雜志、“小鳳凰藝術節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)等，學校開發(fā)了一系列以鳳凰臺文化為主題的教育教學活動，形成了良好的文化氣氛。相信這種匠心獨運的文化打造，這所學校也正如鳳凰一般展翅翱翔。溝通管理培訓心得體會范文記得剛到懷柔就開始培訓，從講師一開始講的東西沒感覺出什么新意〔特別是溝通這一塊，我看過的幾本書，比方方與圓，比方老狐貍精，里面都講過〕，加上旅途的疲憊，其實從心里講，很反感。記得中午吃飯的，還在飯桌上說，這種課程或許只能對于處在矛盾中，并且迫切渴望成功的人才有點作用。但下午之后到第二天上午課程完畢，卻越聽越有意思，越聽卻心虛…下面是幾點的培訓之后的體會，也算是給自己的目的吧。第一、行知匯元行知匯元是大學出去實習培訓的一家軟件培訓機構的名稱，對于培訓的內(nèi)容差不多已經(jīng)忘了差不多了，如今可以記住的也就是這個名字了。名字非常好，行代表行動，知代表知識。知識很重要，但最主要的行動起來，只有行動起來，知識才能發(fā)揮它應有的作用。當時看老狐貍精的時候，感覺很新奇，很有道理，覺得收獲很多，不管是和陌生人交際，和領導下屬應該采取什么行為，哪些事能做，哪些事不能做，也能總結的頭頭是道。直到聽了這次培訓課程，然后回憶這么些年自己的言行舉止，真是一塌糊涂，仍然很幼稚，無知，甚至有時候的行為會讓人感覺很憤怒。原來，所謂的溝通技巧，所謂的管理方式和自己并不遙遠，他們影響著我生活的每一分每一秒，講師有幾次說起，他年輕時所做對如今的生活影響很大的行為，比方給領導搬家，比方給領導寫周報等，我也嘗試回想了一下以往的行為，卻越想想怕，點睛的一件沒想到，敗筆到不少…以后一定要謹記，慎言慎行！第二、別太急于自己每個人都有表現(xiàn)欲，但詳細到行為卻表現(xiàn)出了一個人的成熟程度。以前和一個朋友聊天的時候，還大言不慚的說他，太急于表現(xiàn)自己，其實自己的意見不重要，重要的是聽的人需不需要你的意見。如今反思自己，何嘗不是一樣，有的時候，可能比他表現(xiàn)的更明顯吧。就昨天，唐總讓我改個東西，我覺得不適宜，就立即表現(xiàn)出來，可是當時的情況卻是，一自己沒有好的建議，二唐總已經(jīng)做過認真考慮，取舍之后才告訴我的，我卻立即表現(xiàn)出不想改的情緒出來，無怪乎唐總不快樂…第三、不要回避目光接觸這一條其實是創(chuàng)始人JackDorsey的每日必做和不做清單里面的一項。人們互相間的信息交流，總是以目光交流為起點，目光交流發(fā)揮著信息傳遞的重要作用，而刻意的回避目光接觸是不自信最明顯的表現(xiàn)。第四、認真負責，防止急躁這個應該是我的老缺點了，做事沒有條理，丟三落四，還時不時的我以為…每次都在心里對自己說，要做事認真，不要急躁，可下一次仍然是如此。認真想來，的原因有很多：不擅長考慮；沒有積極主動的面對問題；攀比心理，不懂取舍；做事不腳踏實地，三心二意。人家說認識到自己的錯誤就是成功的一半，但在我身上，認識自己錯誤的時間也太長了…好吧，再念叨一下認真負責，積極主動，腳踏實地，平常冷靜，懂得取舍…第五、承受批評，不犯二過前兩天，離任的同事走的時候沒有帶走領導送的書，書名叫做敏捷無敵，我當時說，要是我的話，我也不會要，這不明顯是說自己不夠敏捷嘛。這話是對人對事的，假設是其別人，我應該也不會說這話，可仔細想想，送我，我還是會收的，不管什么原因，離沒離任，唯一的原因是自己還沒能做到坦然承受批評。雖然自認為還是能做到知錯，但承受批評還是欠缺了點。還是不夠成熟！最后，不要覺得太過于形式化，就不去做其實還有很多問題，但不敢說了，怕問題太多，都沒有了改正的動力了，就暫時到這里吧…而最后一條卻是目前最需要改正的問題！這個問題不管是工作上，還是生活中都存在這個問題，工作上的事不太好說清楚，就拿生活中的事舉例來說。從小是因為父母在外打工，確實溝通不方便所以很少和父母聯(lián)絡，每次聯(lián)絡都是為了生活費，漸漸的他們習慣了，我也習慣了。不知道哪一天起，我想關心一下他們，卻覺得太形式化，不知道怎么開口了，別人輕易就能說出口的類似于最近身體怎么樣的話語，我都說不出口，鼓起勇氣想說出來，結果我媽立即問我，是不是生活費不夠了？不才打給你嗎？…后來聯(lián)絡就更加的越來越少，幾近半年才一通。然而有次爸爸生日，我弟弟說，我爸手機沒多少電了，怕我來接不到特意拿去充電的時候，我的心里突然疼了一下，仔細想想，或許我的初戀就是失敗在這個問題上！有些事，即使再形式化也得做，最起碼能讓其別人知道你關注著，你在意著！為了生活，為了愛情，也為了工作…這是篇好內(nèi)容，主要描繪自己、問題、表現(xiàn)、還是、時候、生活、沒有、這個，覺得好就按〔CTRL+D〕下。網(wǎng)絡管理培訓心得體會范文根據(jù)我活動中心安排，202_年XX月21日至25日，我有幸參加了陜西省青少年校外活動中心網(wǎng)絡管理人員培訓，短短5天的培訓很快就完畢了，對我來說收獲頗多，受益匪淺。本次培訓主要是對全省青少年校外活動中心網(wǎng)絡管理人員進展校外教育網(wǎng)站應用技術培訓，在培訓學習的過程中，每節(jié)課學員們都按時出勤，遵守培訓紀律，全神貫注聆聽專家講課，認真做好課堂筆記和按要求完成培訓作業(yè)。課堂上，大家把不懂的地方及時向教師請教，又和其他學員互相交流，把所學的知識、經(jīng)歷很快運用到工作理論中，在很短時間內(nèi)順利完成了學習培訓任務，到達了預期的目的。在這次網(wǎng)管培訓中最有收獲的幾點如下:1.豐富知識，進步專業(yè)技能在幾天的培訓時間里，我們學到了很多方面的知識：網(wǎng)絡公司總監(jiān)李國教學員如何使用新的校外教育網(wǎng)，校外群管理員董鵬教師和任志強教師分別講了網(wǎng)站素材的準備和網(wǎng)絡管理員的職責及新的校外教育網(wǎng)站的新增功能;全國校外聯(lián)負責人周長祜主任講解校外教育政策、法規(guī);賽能公司講師付成功講解了攝像技巧;新華社高級攝影記者范德元講解了攝影技巧并做了現(xiàn)場攝影示范;省廳辦公室副主任申雪峰做了新聞寫作與信息發(fā)布方面的報告。省廳宣教處處長柯昌萬做了新聞采編方面的知識講座;所有專家教師的講解都很精辟、深化、各有特色，所講知識涉及到了校外教育網(wǎng)站應用的所有方面，讓我增長了知識，開闊了視野。2.全新投入，感受工作樂趣為了完成一本畫冊，鄉(xiāng)下一住就是半年，有時要拍好一個鏡頭，原地守候一整天一個人不管干什么工作，一定要熱愛自己的本職工作，對自己的工作要有熱情，這樣才能把工作干好。新華社高級攝影記者范德元教師，省廳辦公室副主任申雪峰如是說。從這些專家教師的講課中，我深化體會到他們對自己所從事的工作的熱愛，正是這種對專業(yè)知識的一絲不茍、精益求精的精神，才有了他們今天的成就。正如高爾基所說工作是一種樂趣時，生活是一種享受!工作是一種義務時，生活那么是一種苦役。專家對自己工作的熱愛感染了我，也鼓勵著我，更用心、盡心、全新地投入到自己的工作中。3.發(fā)現(xiàn)缺乏，確立努力方向通過培訓，我深化認識到網(wǎng)絡管理員所肩負的職責，對青少年活動中心網(wǎng)絡管理員還需要在哪些方面提升有了較清楚的認識。同時發(fā)現(xiàn)自己在網(wǎng)絡管理應用方面知識的匱乏，在今后的工作中催促自己將學到的知識在工作理論中逐漸消化吸收，并要不斷的學習和充電，與其他活動中心的優(yōu)秀網(wǎng)管互相交流學習，借鑒珍貴經(jīng)歷。在工作中培養(yǎng)自己擅長考慮、擅長反思、擅長總結等良好習慣，努力將我活動中心的網(wǎng)站辦好、辦出特色。最后，再次感謝省校外聯(lián)辦和中心給我這樣一個學習與進步的時機，我將以此培訓為契機，在今后的工作中將所學知識應用到工作中，努力進步自己的信息素養(yǎng)和網(wǎng)管技能，為我中心的工作提供更好的效勞。店長管理培訓心得體會范文店長管理培訓心得體會店長是店鋪的最高管理者。然而很多店長常常抱怨，老板不給管理的權限，店員對自己的管理也不服。店長不具備個____威，上級下達的工作指示就無法部署到員工當中，而店長所作的決策也無法施展。作為店長，應如何樹立起自己的個____威呢？要想讓別人尊重服從，首先自己要有“效勞”意識。將自己從金字塔尖降為最底層，換個思維形式，員工就是你的客戶，效勞好他們就是管理好店鋪。權利不是老板給的，而是店長自己爭取的。一般來講，店長剛上任時，老板都會給予其最根本的權限，但隨著工作的開展，其權限可能發(fā)生變化，而變化的原因都是因為店長自身。比方店長在生意非常繁忙的時候批準了一位員工有不太重要私事的請假，那么老板就可能會收回店長批準請假的權限；店長屢次在適宜的時候?qū)钸M展合理的促銷建議，并獲得了良好的成效，而且在后期加以總結和匯報，那么老板就可能給予其直接降價促銷的權限……從某種意義上來說，店長權限的范圍可以看出其工作的主動性、對事物的判斷才能和決策才能、敢于承擔責任的膽識等方面。所以，假設店長想獲得管理權限并讓員工認為店長的話能做主，就必須自己主動去爭取。領先的專業(yè)技能是樹立個____威的根底。很多時候?qū)з彶环觊L的管理，是因為店長的專業(yè)技能不強，甚至還不及導購。店長手握著店鋪一定的決策性和管理工作，且拿著比其他店鋪員工都高的薪水，所以在老板和其他員工的眼里，對店長的要求本身就要更高一些。假設店長的陳列不及導購，叫導購調(diào)整賣場的陳列時就會顯得很無力；假設店長的銷售才能不強于導購，跟導購說銷售技巧時就很難讓人承受；假設店長的協(xié)調(diào)才能不強，跟導購說站位安排問題時就難以讓人心悅誠服……因此，店長必須具備強于店鋪里其他員工的專業(yè)技能，特別是在綜合才能方面，否那么就難以服眾。1、做到事事領先。作為店長，假設自己經(jīng)常遲到，就無法批評其他員工的遲到；假設自己經(jīng)常議論老板的不好，就無法批評其他員工在背后說別人壞話；假設自己從來不擦玻璃，就無法批評其他員工衛(wèi)生搞不好；假設自己天天工作很懶散，就無法批評其他員工工作積極性不高……作為店長，要做到在規(guī)章制度方面領先，做到對公司忠誠度方面領先，做到工作積極性方面領先，做到事事領先。2、寬大的胸懷。導購一般都是年輕的女孩，同時由于工資制度的競爭機制，難免讓員工之間產(chǎn)生一些小的矛盾。假設店長不具備寬大的胸懷，非但不能調(diào)節(jié)好其他員工之間的關系，甚至還跟她們一樣小肚雞腸，就難以樹立起個人的權威。同時，與人相處要懂得謙虛，不能擺出一副高高在上的架子。在工作中不管獲得多大的成績，也不需要到處張揚。3、敢于面對和承擔責任。店長應該把店鋪當作自己的店來管理，負起責任。遇到錯誤，正面去面對，遇到挫折和困難，不去躲避，遇到問題，不去推諉，在老板和顧客面前要有承擔員工錯誤的勇氣，在員工面前要有承擔員工所認為的老板辦事不公和錯誤的決心。只有做到這樣，才能樹立起自己的人格魅力。4、真誠地關心員工。一些店長〔包括店鋪老板〕關心員工僅僅停留在口頭上，其實應該更真誠一些。員工感冒了店長主動給他買感冒藥，假設嚴重還替她上班，而不僅僅是提醒多穿點衣服；員工在店鋪很忙時因急事要請假，店長幫她頂班，下次員工就不好意思再請假或者遲到了；員工出現(xiàn)經(jīng)濟困難店長主動借錢幫助，就會讓員工感動……可以做到真誠地關心員工，其在員工心目中的份量無疑是最重的。[店長管理培訓心得體會范文]公司管理培訓心得體會公司管理培訓心得體會202_年公司管理培訓心得今天是202_年9月9日星期四，培訓滿載而歸，正好闡述一下我的培訓心得。我喜歡封閉式的培訓，越嚴格越好，越累越好。有人說我是被虐狂~可能吧因為這樣才能看見自己的潛力和耐力。但這次的培訓并不是很嚴格也不累，所以有一點一點絕望。不過課程有被輸入進我的大腦。管理對我來說很重要，所以假設想有開展那么就先從管理開始吧。首先我學到的是：心態(tài)管理心態(tài)就是內(nèi)心的想法和外在的表現(xiàn)。心態(tài)有兩種：積極和消極。那么任何事物都有積極和消極的一面，假設你是幾級的你看到的就是樂觀、進步、向上的一面，那么你的人生和、工作、人際關系及周圍的一切都是成功向上的；那假設你是消極的，你看到的就是悲觀、絕望、灰暗的一面，你的人生就自然樂觀不起來。積極的心態(tài)決定了成功的85%。發(fā)生任何事都要事緩那么圓。擺正心態(tài)~下一個目的管理。有人問什么是目的？目的就是你的目的和方向、你到底想要什么、你的夢想、你的愿望。每個人都要設定目的這樣才會漸漸實現(xiàn)夢想走向成功。設定目的要分段，不能太遙遠。然后有個終極目的。例如：日目的、周目的、月目的、本年目的、近期目的〔___年〕中期目的〔5年〕遠期目的〔10年〕終極目的〔60歲〕這樣以終為始，從終極目的反推回來。接下來是時間管理，好多人在無形當中就浪費了時間，時間是什么？間就是生命！時間是財富！時間就是資！時間句是人生中最大的資本！算算我的時間值多少：年收入〔萬元〕年工作時間〔天〕日工作時間〔小時〕每天價值〔元〕每小時價值〔元〕2萬254天8小時78.749.84元3萬254天8小時118.1114.764萬245天8小時157.4819.69這樣算浪費一小時就是浪費金錢。用最快的時間達成最有價值的目的，實現(xiàn)平衡的人生。下面是學習管理，只有不斷的學習才能持續(xù)成功，每天保證讀一小時書，先開始每月讀一本書然后漸漸多讀，養(yǎng)成會讀書的好習慣，人生就是在不斷的學習中成長的。最后一個就是行動管理，人生沒有太多的時機和等待，做出決定，馬上行動。執(zhí)行也是很重要的一步。行動者的宣言：從今天起我要向全世界宣布我要做一個行動巨人我要在行動中去學習，去成長在行動中去嘗試，去完善在行動中去奮斗，去超越在行動中去增添勇氣，創(chuàng)造奇跡我要馬上行動，立即行動快速行動，直到養(yǎng)成習慣行動！行動！行動！通過這次培訓更加的完善自己，每天進步一點一點我會邁入成功的大門~現(xiàn)場管理培訓心得體會管理是指通過方案、組織、領導、控制及創(chuàng)新等手段，結合人力、物力、財力、信息、環(huán)境、時間這六要素，以其高效地到達組織目的的過程。那么管理培訓心得應該怎么擬寫呢?快相關!現(xiàn)場管理培訓心得體會【1】9月13日，我有幸參加了公司舉辦的班組長管理培訓班，在短短一天的培訓時間里，在總經(jīng)理及有關部門精心組織和知名教授李飛龍的精彩講解下，培訓圓滿完成，使我受益非淺。對于一個剛進公司不久的普通員工的我來說，通過這次培訓，讓我真正理解到了班組長的作用，對自己今后假設有時機成為班組長，該怎樣做好一個好班長有了更深的認識。班組長既是組織領導者，也是消費經(jīng)營者，他的使命就是1、進步產(chǎn)品質(zhì)量;2、進步消費效率;3、降低本錢;4、防止工傷和重大事故。班組長是上級與一線消費員工的主要溝通橋梁，他的重要作用是影響著決策的施行，起著承上啟下的重要作用，是消費一線的組織者和指揮者，也是直接消費者，他綜合素質(zhì)的上下，將直接影響班組管理的好壞。所以，班組長不僅要具備擅長溝通、執(zhí)行力要強、具有影響力、帶著團隊等管理才能，還要掌握足夠的技術技能、與人共事的人事技能和思想技能。以下是我的幾點個人看法：一、溝通因為班組每個人的思想意識、文化素質(zhì)、性格脾氣都不一樣，這就需要在工作和生活中進展觀察理解、掌握班員的根本情況、摸清班員的心理想法，找出問題所在，求同存異。通過各種班組技能競賽和業(yè)余興趣活動來增強班組的凝聚力，讓每一個班員從心里把班組當成自己的第二個家。二、支持在工作中班組成員間產(chǎn)生分歧是不可防止的，單靠爭執(zhí)和命令在很多時候是不可以解決問題的。通過換位考慮，征求意見等方法與班組成員間建立和諧的勞動關系，增加個人感情之間的友誼，獲得信任，也就會在工作中得到班組成員間的大力支持。三、執(zhí)行在獲得班組大部分成員的支持后，對于廠里各項規(guī)章制度在自己帶頭遵守，嚴于律己、以身作那么的條件下，執(zhí)行力度就會自然而然的大大增強。李教師的第三講內(nèi)容“如何做方案和執(zhí)行方案”：1、調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)問題;2、確立目的;3、方案擬定(征求部屬意見);4、方案制定(優(yōu)中選優(yōu));5、方案施行。我就今天的互動游戲來解析一番。游戲規(guī)那么是每組八個成員圍成一圈，每個人左手放背后，右手手握一瓶礦泉水，順時針或逆時針空中傳遞礦泉水，連續(xù)不斷傳遞三次，以用時最少的一組獲勝。游戲聽起來不難，但真正施行起來卻也不易。在比賽前的練習過程中，本組成員頻頻失誤。此時，身為組長的我開始組織組內(nèi)成員分析^p失誤的原因，聽取組員的各種意見，反復理論，最終以零失誤的極佳成績獲得比賽的冠軍。取勝的關鍵是賽前我們制定了方案，及時發(fā)現(xiàn)問題確立目的，貫徹優(yōu)中選優(yōu)的原那么施行此方案。當然，比賽的成功，除了方案縝密，更離不開組員的齊心協(xié)力。此前，我與其余的七位組員互不相識，如何在最短的時間內(nèi)拉攏組員，讓大家一條心，這著實有點難度。于是我利用前幾年教書的經(jīng)歷，首先花上幾分鐘時間與組員溝通，通過言談理解他們的個性差異(這就是李教師在第六講中提到的如何組織消費，要理解個體心理和群體心理，進步溝通技巧。)，進而用輕松的言語勾起大家求勝的欲望，這樣一來，我們就以短時的相處換來共同的心態(tài)目的，到達同心協(xié)力的效果去完成任務。另外，認真觀察，汲取經(jīng)歷也是此次獲勝不可缺少的因素。總之，通過這次培訓使我明白了班組長要明確自己在班組中的角色，對自己的定位要清楚，明白工作的主要職責，理解上級對自己的期望和班組員工對自己的期望。在工作中逐步理論，使班組在完成好工作任務的同時建立起更和諧的勞動關系，使全體班組成員認清開展形式，轉變開展機遇，堅決開展信心。要能帶著班組成員，設定一個共同明確的目的，朝著這個目的制定行動方向，有方案、有步驟的施行?，F(xiàn)場管理培訓心得體會【2】前段時間公司組織人員專門對李踐的五項管理進展培訓學習，通過學習五項管理，個人收獲還是很大的。通過對目的管理的學習，讓我對目的理解的更加透徹，目的不是盲目追求的，一個人首先應該確立自己的定位，也就是符合自己條件的目的，切勿好高騖遠，目的要切合實際，工作中可以吧自己的目的劃分到近期、中期、遠期目的，然后逐步地去實現(xiàn)。在實現(xiàn)這些目的的過程中肯定會出現(xiàn)一些情況，比方目的不明確，目的方向不對，在這時候要不斷校正目的的方向，不看以條道走到黑，這樣只會徒勞而無功。每個人都有很多目的，賺大錢，去，周游世界，但是前提是做好當下的每件事，認真完成當下的工作，以后才有可能去實現(xiàn)更高的目的。目的不管大小，都應該付出同樣的努力，且不可因為目的小而不努力，要知道，所有大的目的都是由一個個的