教師節(jié)活動方案

2021教師節(jié)活動方案教師節(jié)快樂目標通過一年一度的教師節(jié)活動，讓講師們感受到企業(yè)尊師重教的文化氛圍，提升講師的榮譽感和歸屬感。組織主辦方：負責整體方案框架、教師節(jié)活動組織各部門：在各基地做好前期預熱環(huán)節(jié)，活動當天積極參加分公司活動B揭牌頒獎C互動交流D身臨其境E合影留念流程A前期預熱前期預熱019月7日:在教師節(jié)當周，向員工發(fā)放一張卡片，將你生活中，工作中遇到的困惑。-卡片分為五種顏色，—種顏色代表著一個提問方向:-粉色代表情感類困惑-紅色代表育兒類困惑-藍色代表職場交往類困惑-綠色代表知識技能上的困惑029月7日-8日大家只要將這些困惑寫出來，并交給教導主任，就可以獲得一個小禮品。039月8日晚上將所有問題和小禮物放進禮品袋中,并將禮品袋掛到墻上049月9日-10日活動開始前所有員工答疑解惑時間，隨意選中一個禮品袋，只要打開就必須回答禮品袋的卡片上的問題，并領走里面的禮物。求知墻寄語頒獎Congratulations頒獎Congratulations講師獎項2021年度匠心筑夢獎——xxx2021年度博學大儒獎——xxx2021年度桃李芬芳獎——xxx頒獎Congratulations2021年度優(yōu)秀講師獎XXXXXXXXXXXXXXX互動交流三人行，必有我?guī)熁叵脒@一年度你在授課的過程中從學員身上學到了什么？用畫筆畫下來，要求不許出現文字找到一名不是本組且不是同一個事業(yè)部的小伙伴，互換成果最先完成的前三組同學上臺分享互動交流我是自己最好的老師回想這一年度你get到了哪些授課技巧或者新的知識/工具/難忘的授課經歷？用畫筆畫下來，要求不許出現文字找到一名不是本組且不是同一個事業(yè)部的小伙伴，互換成果最先完成的前三組同學上臺分享身臨其境身經百戰(zhàn)，靈活應對分組分成3組每組要求有不同事業(yè)部的學習執(zhí)行官&教導主任每個小組派代表抽取要設計的教學場景各小組根據抽取場景準備5分鐘最后上臺演繹全場人員對上臺小組展示的場景作出點評與建議場景領取設計展示點評交流身臨其境場景1：培訓授課當天，王老師因為個人原因，遲到半小時，并且在授課過程中，備課的PPT里遺漏了一個關鍵的知識點，學員們看著學生手冊，在下面悄悄議論……場景2：培訓授課當天，王老師講地生動傳神，語調高昂，語速較快，但發(fā)現學生中還有睡覺的，王老師用心進行互動，卻發(fā)現學員響應寥寥。如何才能盡快提升大家的聽課效果呢，王老師邊講邊思考………場景3：轉訓當天，學生李某對于課程內容無感，“學這些空談的東東有什么意義呢”？賈某則對王老師的授課內容剔除質疑：“老師，您舉的這些例子的來源是什么？可不可以詳細解釋下這個概念呢”，王老師越講越心虛，一定要采取方法，讓大家理解授課內容，并且順利完成課程講授…….關鍵節(jié)點為了確保活動正常進行，9月3號前完成物料采買9月5號將采買的物料發(fā)放9月6號進行活動線上宣傳，發(fā)出講師邀請9月7號完成求知墻布置，將卡片發(fā)放給員工9月8號-9號，維護求知墻信息，鼓勵員工積極參與9月9號完成活動會議室布場，確認各事業(yè)部參加人員列席情況9月10號檢查活動現場準備情況，組織活動績效評估OPTION02OPTION04OPTION01前期準備物料準備是否在規(guī)定時間內完成，講師邀請函是否提前發(fā)出人員參與各部門參與度情況現場組織現場活動布置是否烘托節(jié)日氣氛，環(huán)節(jié)執(zhí)行是否順利宣傳造勢求知墻是否提前布置，并引導員工積極參加，是否統一進行TEXTHEREOPTION03費用預估項目價格數量費用講師禮品30390優(yōu)秀講師1011110牌匾支架1131113氣球布置40140求知墻303