憲法是最高的行為準則說課

山東人民出版社八年級下冊《思想品德》第十課第二項目憲法是最高的行為準則設計理念教材分析學情分析教法學法教學過程憲法是最高的行為準則1、新課程明確提出教材是“學本”，教師要創(chuàng)造性地使用教材。因此我將本課的教學資源與學生生活資源有機地結合起來，用一個個現(xiàn)實生活中的案例貫穿課堂始終，層層設問，引導學生將法律知識與生活實際相聯(lián)系，使學生們共同體驗到：憲法就在我們身邊，是我們最高的行為準則。

2、利用白板的交互性，充分體現(xiàn)三段“1+1+1”的課堂教學模式，提高學生的自主學習能力和合作探究能力。

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教學過程設計理念

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教學過程教材地位初中思想品德包括心理健康、道德、法律和國情四個模塊的內容。本項目屬于法律教育模塊的內容，《治國安邦的總章程》在初中法律教育的教學結構上起著承上啟下的作用，它既是對“國家與法律”板塊的總結，也是對“法律與社會秩序”板塊的提示。在內容上，第二項目《憲法是最高的行為準則》是對第一項目《憲法是國家的根本大法》的延伸和擴展，兩個項目存在必然的聯(lián)系，同時為學習第11課《建設社會主義法治國家》奠定理論基礎。

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教學過程教學目標使學生認識到憲法是一切國家機關、一切團體組織、全體公民的最高行為準則。知識目標辨別國家機關和工作人員或公民個人行為是否違憲違法；能用所學的知識分析生活中的案例。能力目標增強憲法意識，樹立憲法觀念，培養(yǎng)遵守和維護憲法的習慣情感目標

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教學過程重點難點憲法是全體公民的的最高行為準則。憲法是一切國家機關的最高行為準則。

重點

難點初中學生對憲法接觸較少，對于憲法與公民的關系知之甚少。學生對于什么是國家機關以及他們的職權不是太了解，理解上有一定難度。

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教學過程在實踐中青少年往往缺乏依法維權的經(jīng)歷，法制觀念，特別是憲法意識更迫切需要提高?？傊瑹o論從理論理解的角度還是維護憲法的實踐角度，青少年的憲法意識都亟待提高。通過本節(jié)課的教學，幫助學生在思想上增強憲法意識，在行動中努力做到尊重憲法，自覺維護憲法的尊嚴。在實踐中青少年往往缺乏依法維權的經(jīng)歷，法制觀念，特別是憲法意識更迫切需要提高?？傊?，無論從理論理解的角度還是維護憲法的實踐角度，青少年的憲法意識都亟待提高。通過本節(jié)課的教學，幫助學生在思想上增強憲法意識，在行動中努力做到尊重憲法，自覺維護憲法的尊嚴。雖然初三學生在以前的學習過程中已經(jīng)了解了相關的法律知識，但對于憲法可以說是知之甚少。有的同學認為憲法高高在上，離我們很遠。通過本課的學習有利于幫助學生正確地看待和認識這些問題，有利于引導他們更好的關心國家大事，參與國家管理，依法行使政治權利。學情分析

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教學過程教法案例分析法、討論法、辯論法學法自主學習、小組合作學習、探究法

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教學過程環(huán)節(jié)五：歸納總結只能跟進環(huán)節(jié)四：學以致用訓練拓展環(huán)節(jié)三：小組合作共同探究環(huán)節(jié)二：自主學習感知知識

環(huán)節(jié)一：情境導入展示目標教學過程

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教學過程課前播放視頻：中國音樂電視兩會專輯之《高高至上》，引出在法律中處于高高至上地位的是--憲法，是最高的行為準則。同時，展示教學目標。環(huán)節(jié)一：情境導入，展示目標課前播放歌曲，一方面可以活躍課堂氣氛，另一方面可以激發(fā)學生學習興趣，盡快進入學習狀態(tài)。

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教學過程1.在我國，國家的一切權力屬于______，人民通過______把國家權力交給全國人民代表大會和地方各級人民代表大會行使。2.憲法成為國家機關和國家工作人員行使國家權力的最高準則，具體表現(xiàn)在：國家機關和國家工作人員不得做______________；不得_______________；不得做_______________。3.所有團體和組織都有自己的章程。而______是一個總章程，是我國一切團體和組織的總章程，是最高行為準則。環(huán)節(jié)二：自主學習，感知知識填一填

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教學過程人大政府法院檢察院管理權審判權檢察權立法權連一連環(huán)節(jié)二：自主學習，感知知識

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教學過程環(huán)節(jié)三：小組合作，共同探究探究一

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教學過程我深知，擔任國家主席這一崇高職務，使命光榮，責任重大。我將忠實履行憲法賦予的職責，忠于祖國，忠于人民，恪盡職守，夙夜在公，為民服務，為國盡力，自覺接受人民監(jiān)督，決不辜負各位代表和全國各族人民的信任和重托。我們衷心感謝人民代表的信任，從擔任新職的那一刻起，我就深感這是全國各族人民的重托，是重大責任。我們將忠誠于憲法，忠實于人民，以民之所望為施政所向。把努力實現(xiàn)人民對未來生活的期盼作為神圣使命。我們將同全體代表一道，以對國家、對人民高度負責的精神，忠實履行憲法和法律賦予的職責，恪盡職守，勤勉工作，為發(fā)展社會主義民主政治、保證人民當家作主、建設社會主義法治國家貢獻全部智慧和力量，決不辜負全國各族人民的重托。三位領導人的講話有什么共同點，他們?yōu)槭裁匆@說？探究一憲法是一切國家機關的最高行為準則。

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教學過程中國民主同盟一切活動以中華人民共和國憲法為根本準則，在憲法賦予的權利和義務范圍內，按照政治自由、組織獨立、法律地位平等的原則開展工作。——摘自《中國民主同盟章程》中國工會以憲法為根本活動準則，在憲法賦予的權利和義務范圍內，依法行使權利和義務?！浴吨袊鲁獭伏h必須在憲法和法律的范圍內活動。黨必須保證國家的立法、司法、行政機關，經(jīng)濟、文化組織和人民團體積極主動地、獨立負責地、協(xié)調一致地工作。——引自《中國共產(chǎn)黨章程》上述章程的規(guī)定有哪些共同的地方？為什么要這樣規(guī)定？探究二憲法是一切團體和組織的最高行為準則。

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教學過程

中國共產(chǎn)黨領導人民制定了憲法，就必須模范地遵守憲法。

中國共產(chǎn)黨領導人民制定了憲法，中國共產(chǎn)黨可以不受憲法的約束。唇槍舌戰(zhàn)，明辨是非

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教學過程探究三

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教學過程1、你知道哪些反腐大案？2、國家對這些大案要案的查處說明了什么？3、從剛才的視頻和反腐圖片，你得到哪些啟示？

據(jù)《經(jīng)濟觀察報》報道：十八大至今，已有19名省部級高官落馬。根據(jù)公開資料統(tǒng)計，1987年至今的“打虎”史上，共有超過150名省部級以上官員因貪腐行為遭到查處。

探究三憲法是全體公民的最高行為準則。

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教學過程

視頻播放習近平總書記在紀念憲法頒布30周年的號召公民樹立憲法意識、增強憲法觀念的講話。

請學生暢所欲言：青少年學生能為維護憲法尊嚴做些什么？探究四學習憲法、遵守憲法、捍衛(wèi)憲法

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教學過程1.2010年5月21日重慶市高級人民法院對重慶市院司法局局長文強犯受賄罪，包庇縱容黑社會性質組織等罪行案進行二審宣判，仍維持死刑判決，剝奪政治權利終身。這給我們的啟示是（）①我們要自覺用法律來規(guī)范自己的行為②我們要增強自我保護的意識和能力③堅決不做憲法和法律所禁止的事情④我們生活在一個崇尚法治的時代，就要知法、守法、護法Ａ.①②③Ｂ.①②④Ｃ.①③④Ｄ.①②③④2．2008年月1日至7日為上海市第十二屆憲法宣傳周，對于此次宣傳周活動上海市各有關部門高度重視，中共上海市委宣傳部、上海市人大內務司法委員會、上海市司法局、上海市法制宣傳教育聯(lián)席會議辦公室專門發(fā)文作了部署。上海之所以高度重視憲法宣傳周活動是因為憲法（）①是我國的根本大法和治國安邦的總章程②是維護人民基本權利的武器③是全面建設小康社會的法律保障④規(guī)定了國家生活中的一切問題Ａ.①②④Ｂ.②③④Ｃ.①②③Ｄ.①③④環(huán)節(jié)四：學以致用，訓練拓展

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教學過程3、價值判斷題中國共產(chǎn)黨是我國的執(zhí)政黨，因此黨員干部不必以憲法作為最高行為準則。判斷：()理由：答案：判斷：這種觀點是錯誤的理由：①在我國，社會團體和組織很多，所有團體和組織一般都有自己的章程，憲法是一個總章程，是最高行為準則。②中國共產(chǎn)黨是我國的執(zhí)政黨。共產(chǎn)黨領導人民制定了憲法，就必須模范地遵守憲法，維護憲法的尊嚴，在實踐中堅持“在憲法和法律的范圍內活動”。體現(xiàn)人民意志的憲法得不到黨的遵守，也會削弱人民群眾對黨的信任與擁護。

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教學過程通過本節(jié)課的學習我知道了……請用簡練的語言表達出來。

環(huán)節(jié)五：歸納總結，知能跟進收獲平臺讓學生在總結知識的同時，思想得以升華，從而完成本節(jié)內容。

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教學過程1、請為今年的全國法制宣傳日擬一個主題。2、學校要組織一次學習憲法、維護憲法、遵守憲法的宣傳活動，請為此設計一