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河源市正德中學(xué)導(dǎo)學(xué)稿(8語)上冊課題:《干將莫邪》備課人:蘇敏審核人:科組長:課型:新授課2班級:姓名:一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、掌握本文的重點詞語。2、了解本文的內(nèi)容,感受文中那沉郁壯烈的復(fù)仇精神和狹義之氣。3、領(lǐng)會本文通過細(xì)節(jié)描寫襯托人物性格的特點。二、課前預(yù)習(xí):(第一階段)學(xué)習(xí)方法建議:
建議從熟悉故事情節(jié)入手,整體把握文章的主要內(nèi)容。抓住描寫人物的有關(guān)語句,分析人物的性格特點,并注意通過比較自己的想象與原文想象的差異,體會文章情節(jié)的完整與豐富、形象的鮮明與生動。三、教學(xué)過程:(第二階段)(一)預(yù)習(xí)檢測1.一詞多義辨析(1)之eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(王怒,即殺之(),王大怒,使相之(),兒聞之,亡去()))(2)乃eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(三年乃成(),乃問其母(),此乃勇士頭也()))(3)大eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(王大怒,使相之(),大,告之曰()))(4)子eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(汝若生子是男(),將子頭與劍來()))2.詞類活用解釋子出戶南望活用詞語:________解釋:_______________________________________________3.古今異義區(qū)分客以劍擬王古義:______________今義:_____________________________________________、合作探究這篇課文涉及了哪幾個人物?
2、疏通了文意后,理清故事情節(jié),分析文章結(jié)構(gòu)。開端:發(fā)展:高潮:結(jié)局:
3、通讀全文,你認(rèn)為楚王是一個什么樣的君王?
4、干將、莫邪的兒子赤不惜生命為父報仇,“客”也不負(fù)諾言,以身殉義。他們的行為該如何看待?從中可以看出他們是怎樣的人?
5、讀完這篇課文,你有什么感想?課后提高一、下列加粗字的注音完全正確的一項是(
)A.干將(gànjiāng)
莫邪(yé)
B.重身(zhòng)自刎(wěn)C.湯鑊(huò)
躓目(zhì)
D.乃仆(pú)
捧頭(pěng)
二、給下列各句中加粗的詞選擇正確的解釋①楚干將、莫邪為楚王作劍,三年乃成。(
)A.于是,就
B.才
C.終于
D.卻②王即購之千金。(
)A.立刻
B.將要
C.即使
D.想要③客曰:“不負(fù)子也?!保?/p>
)A.耽誤
B.負(fù)擔(dān)
C.辜負(fù)
D.負(fù)重④愿王自往臨視之。(
)A.愿意
B.希望
C.恭謹(jǐn)
D.馬上⑤客以劍擬王。(
)A.制訂
B.殺人
C.比劃
D.計劃
三、與所給例句句式相同的一項是(
)例句:王即購之千金吾干將莫邪子也
B.何哭之甚悲耶C.為子報之D.夫戰(zhàn),勇氣也
四、對“愿王自往臨視之”解釋正確的一項是(
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