南通2017屆高三第二次調研zhang

南通2017屆高三第二次調研測試

一、語言文字運用（15分）

1.在下面一段話空缺處依次填入詞語，最恰當的一組是（3分）C

言簡意賅:

簡：簡練；賅：完備、完整。言語不多，但意思包括無遺。形容言語簡練而意思完整。

言近旨遠:語言淺近而含義深遠。

文從字順:

順暢，明白的意思

指文章表義清楚，通順.字斟句酌：斟、酌：反復考慮。斟酌：推敲。指寫文章或說話時慎重細致，一字一句地推敲琢磨。

體驗:

1、

謂親身經歷;實地領會。2、

指通過親身實踐所獲得的經驗。

體味:體驗尋味，仔細體會，也就是說比"體會"更高一個層次。2.下列各句中，沒有語病的一項是（3分）A（B項，語序不當，應為“研制并發(fā)射”；C項，搭配不當，“今年”和“讀書日”不搭配；D項，句式雜糅，“目的是為了”。）

3.古人常借“杜鵑”寄寓哀怨、悲苦的情思。下列詩句中沒有表現(xiàn)這種情思的一項是（3分）

答案：B

4.在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當的一項是（3分）B

5.下列各句中，所引詩詞不符合語境的一項是（3分）C

二、文言文閱讀（18分）6.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）A（憚：害怕。）7.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）B（鮑竹溪晝夜不出門是為了服侍生病的母親。）

8.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（9分）（1）奮吾筆以永其人,舊史官其奚辭?（4分）（2）聞志道業(yè)已饒益，而先生儉約如初，猶時時以訓詞相勖毖。（5分）（1）奮吾筆以永其人,舊史官其奚辭?（4分）我將(盡力)秉筆直書來使先生永垂不朽，我怎么會推辭呢？

【評分建議：“奮”、“永”、“奚辭”，語句通順，各1分；“奮”譯為“竭力、盡力”，“永”譯為“使……長存”，“奚辭”譯為“怎么推辭”，亦可?！?/p>

（2）聞志道業(yè)已饒益，而先生儉約如初，猶時時以訓詞相勖毖。（5分）聽說鮑志道巳經生活富足，可是鮑竹溪先生仍然像當初一樣節(jié)儉，還常常用教導的話勉勵、告誡他。

【評分建議：“訓詞”、“相”、“勖”、“毖”，語句通順，各1分；“業(yè)”譯為“家業(yè)、產業(yè)”，亦可?！?/p>

9.請根據文意簡要概括鮑竹溪先生品格上的特點。（3分）①注重孝道

②樂善好施(急人所急）

③崇尚節(jié)儉

三、古詩詞鑒賞（11分）

感皇恩

朱敦儒一個小園兒，兩三畝地?；ㄖ耠S宜旋裝綴。槿籬茅舍，便有山家風味。等閑池上飲，林間醉。

都為自家，胸中無事。風景爭來趁游戲。稱心如意，剩活人間幾歲。洞天誰道在，塵寰外。

注：朱敦儒，南宋詞人，因遭秦檜等彈劾罷職，晚年退居嘉禾。

10.上闋寫出了小園哪些特點？由此可看出主人公是什么身份？（5分）11.下闋表達了詞人什么樣的思想感情？請結合詞句作簡要分析。（6分）

10.上闋寫出了小園哪些特點？由此可看出主人公是什么身份？（5分）（1）①面積小、②環(huán)境清幽(景色怡人)、③設施簡樸(簡陋)。

（2）隱士(隱者）。

評分建議：特點，3分，一點1分；身份，2分：意思對即可。11.下闋表達了詞人什么樣的思想感情？請結合詞句作簡要分析。（6分）①“胸中無事”：遠離官場了無牽掛的愜意；②“風景爭來趁游戲”：寄情山水、物我相適的愉悅；

③“稱心如意”：對晚年美好時光的珍愛；

④“?；钊碎g幾歲”：對去日無多的感傷；⑤“洞天誰道在，塵寰外”：退隱嘉禾、忘卻塵世、超然物外的陶然。

評分建議：一點2分，答對三點得6分，意思對即可；沒有結合詞句分析，如情感表達正確，每點得1分。四、名句名篇默寫（8分）（1）士不可以不弘毅，任重而道遠。（2）覆杯水于坳堂之上，則芥為之舟。

（3）朝搴阰之木蘭兮，夕攬洲之宿莽。（4）夜深忽夢少年事，夢啼妝淚紅闌干。（5）角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

（6）駕一葉之扁舟，舉匏尊以相屬。（7）文章本天成，妙手偶得之。

（8）傷心秦漢經行處，宮闕萬間都做了土。五、現(xiàn)代文閱讀（一）（20分）13.老房東的生活有哪些“自然的趣味”？請結合前五段內容作簡要概括。（6分）①居住環(huán)境，貼近自然；②生活節(jié)奏，順應自然；③物產豐富，自給自足；④山中美景，頗有異趣。評分建議：一點2分，答到三點得6分；意思對即可。14.請簡要賞析小說第⑤段的寫景藝術。（4分）運用比喻的修辭手法和對比的表現(xiàn)手法，從視覺、聽覺、內心感受等角度，遠近結合(變換視角），動靜結合，描寫了優(yōu)美迷人的山中美景，使人如臨其境，表達了喜愛之情。評分建議：藝術手法2分，效果2分；意思對即可。15.文中兩處畫線句分別流露出老房東什么樣的情感？請簡要分析。（4分）第一處，流露出對鄉(xiāng)下人物產豐富、生活便利的自得，對城里人生活不易的理解；第二處，流露出對城市擁擠的慌亂，對鄉(xiāng)下寬敞清靜的滿足。評分建議：一點2分，意思對即可。16.請?zhí)骄啃≌f結尾一段的意蘊。（6分）①對鄉(xiāng)下生活的不舍與離開的無奈；②對熱情而誠懇的老房東的喜愛；③對鄉(xiāng)下自然質樸、富足而充滿生機的生活的留戀；④暗含了對城市忙亂擁擠生活的厭倦，以及對鄉(xiāng)下美好生活的向往。評分建議：一點2分，答對三點得6分，意思對即可。六、現(xiàn)代文閱讀（二）（18分）17.請簡要分析本文的論述層次。（6分）①首先，借生活中輕重倒置的事例引出“價值意識”的話題(1分）；②其次，闡述審分寸就是要有正確的價值意識(2分）；③再次，闡述價值意識在真善美上的應用(2分）；④最后，指出要改正風氣必須改正一般人的價值意識(1分）。18.文章第②和第⑤段中引用孔子的話，各有什么作用？（6分）①第一處以孔子“不問馬”為例，體現(xiàn)了孔子重視“人”的審分寸的原則，強調要有正確的價值意識(2分）；②第二處引用孔子的話，論述“道”重于生命的價值意識(2分)。③兩處引用增強文章的說服力（2分）

19.正確的價值意識在科學、藝術和道德上各有哪些表現(xiàn)？（6分）①科學上：有銳敏性，能提綱挈領抓住重點去發(fā)現(xiàn)；②藝術上：要有鑒別力（藝術趣味）和謹嚴的態(tài)度；③道德上：要有意志力和權衡輕重的工夫。評分建議：一點2分，意思對即可。七、作文（70分）20.根據以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。有人說，我們要通過改變自己，進而改變世界；有人說，我們不能改變世界，就改變自己；還有人說，我們不是為了改變世界，而是為了不讓世界改變我們。

語文Ⅱ（附加題）一、閱讀材料，完成21--23題。（10分）乾隆癸卯科，浙江鄉(xiāng)試，首題“逸民伯夷、叔齊、虞仲、夷逸、朱張、柳下惠、少連”，獲售者鮮登第，時稱“逸民榜”。丙子科題“夫達也者，質直而好義，察言而觀色，慮以下人”，所取文皆動宕發(fā)皇，登第者獨多，時稱“響榜”。大抵場屋文字，察理宜精，而才不可斂；審法宜密，而筆不可枯。必也以沈實之思運高華之氣風骨近于古而聲調合于今斯為舉業(yè)利器。（節(jié)選自清代陸以湉《冷廬雜識》）解釋逸民:遺落于世而無官位的賢人。古代稱節(jié)行超逸、避世隱居的人。也指亡國后的遺老遺少詳細解釋指遁世隱居的人?！墩撜Z·微子》：“逸民：伯夷、叔齊、

虞仲

、夷逸、朱張、柳下惠、少連。獲售：猶得志。特指科舉考試得中。登第：登科。第，指科舉考試錄取列榜的甲乙次第。風骨指文學作品剛健遒勁的格調。唐朝科舉唐朝文科的科目很多，每年都舉行。唐朝時期，科舉制促進了文化教育事業(yè)的發(fā)展，調動了人們積極進取的精神，提高了官員素質，有利于社會進步，以積極影響為主。武科考騎射、舉重等武藝。武則天時設立武舉,即是武狀元.唐代科舉及第之后，只是取得了做官的資格身份，必須經過吏部的銓試或科目選，考試及格，才能真正步入仕途。官職較優(yōu)升遷快。以進士和明經為主明代正式科舉考試分為鄉(xiāng)試、會試、殿試三級。童生試：也叫“童試”，應試者不分年齡大小都稱童生，合格（學習成績優(yōu)秀的一二等學生）后取得生員（秀才、相公）資格，這樣才能參加科舉考試。鄉(xiāng)試：明清兩代每三年在各省省城舉行的一次考試，由秀才參加，考取的叫舉人，取得參加中央一級的會試的資格。第一名叫解元，二至十叫亞元。會試明清兩代每三年在京城舉行的一次考試（會試在鄉(xiāng)試的第二年舉行），各省的舉人及國子監(jiān)監(jiān)生皆可應考，錄取三百名為貢士（又稱中式進士），第一名叫會元。殿試是科舉制度最高級別的考試，又稱御試，廷試，親試。殿試試題由內閣預擬，然后呈請皇帝選定。有時由讀卷官預擬后徑送皇帝圈定或由皇帝直接擬題。殿試題一開始是策問，后來改為詩賦，到明清時，主要仍是策問。錄取分三甲。一甲三名，賜“進士及第”的稱號，第一名稱狀元（鼎元），第二名稱榜眼，第三名稱探花，合稱“三甲鼎”；二甲若干名，二甲的第一名稱為“傳臚”，賜“進士出身”的稱號；三甲若干名，三甲的第一名稱為“傳臚”賜“同進士出身”稱號。由于二甲第一名與三甲第一名名稱相同，所以判斷某人屬于二甲還是三甲，就從賜予的稱號為準。伯夷、叔齊伯夷、叔齊是商末孤竹君的兩個兒子。相傳其父遺命要立次子叔齊為繼承人。孤竹君死后，叔齊讓位給伯夷，伯夷不受，叔齊也不愿登位，先后都逃到周國。周武王伐紂，二人叩馬諫阻。武王滅商后，他們恥食周粟，采薇而食，餓死于首陽山。虞仲古公亶父有長子叫太伯，次子叫虞仲。太姜生小兒子季歷，季歷娶太任為妻，太姜、太任都是賢惠的妻子。太任生子昌，有圣明之兆。古公說:"我的后代當有成大事者，大概就是昌吧?"長子太伯和虞仲知道古公想立季歷，以便將來能傳位于昌，所以兩人便逃亡到了荊蠻，(按當地風俗)身刺花紋，剪短頭發(fā)，而讓位給季歷。21.用斜線“/”給上面文言文中的畫線部分斷句。（限5處）（5分）

必也/以沈實之思/運高華之氣/風骨近于古丨而聲調合于今/斯為舉業(yè)利器

評分建議：劃對一處得1分，多劃一處，倒扣一分，扣到0分為止。

22.文中“癸卯”屬于

紀年法，在“鄉(xiāng)試”中考取的人，稱作

（2分）。干支

舉人23.請根據材料簡要概括影響考生“登第”的因素。（3分）

①試題的質量；②考生的才華；③文章的風格。二、名著閱讀題（15分）24.下列對有關名著的說明，不正確的兩項是（5分）答案：AD(A項，不是郭嘉，應是程昱；D項，中心事件應是歐也妮的愛情和婚姻悲劇。)25.簡答題（10分）（1）《紅樓夢》第二回“賈夫人仙逝揚州城，冷子興演說榮國府”、第七十四回“矢孤介杜絕寧國府，感奸讒抄檢大觀園”中都有人引用過俗語“百足之蟲，死而不僵”

這句俗語分別是誰引用的？引用的目的各是什么?（6分）答案：（1）冷子興、探春(2分)。

（2）①冷子興：賈府雖沒有以前興盛，但外表依舊繁華(2分)。

②探春：不怕外部勢力的摧毀，就怕內部自我的毀滅(2分)。（2）《子夜》中，“少奶奶猛一怔地站了起來；她那膝頭的書就掉在地上，書中間又飛出一朵干枯了的白玫瑰?！彼澳窍ヮ^的書”名稱是什么？她為什么要保存這本書？（4分）（1）《少年維特之煩惱》(1分)。

（2）①這本書見證了林佩瑤與雷參謀純真的愛情(1分）；②表達了林佩瑤對美好愛情的渴望(1分）；③反映了她對現(xiàn)實婚姻生活的不滿(1分)。三、材料概括分析題（15分）26.在作者看來，幽默的文學產生的條件有哪些