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文檔簡介
賣火柴的小女孩
沿河小學(xué)
享受溫暖的火光
享受家人的疼愛
享受節(jié)日的快樂
同學(xué)們,你們的大年夜是怎樣過的?有一個(gè)美麗的小女孩,卻有家難歸,在寒冷的街頭賣火柴!賣火柴的小女孩安徒生
丹麥
安徒生19世紀(jì)丹麥著名的作家,被稱為“世界童話之王”。安徒生的童話故事體現(xiàn)了丹麥文學(xué)中的民主傳統(tǒng)和現(xiàn)實(shí)主義傾向。由于作者出身貧寒,對(duì)于社會(huì)上貧富不均、弱肉強(qiáng)食的現(xiàn)象感受極深,因此他一方面以真摯的筆觸熱烈歌頌勞動(dòng)人民,同情不幸的窮人,贊美他們的善良、純潔等高尚品質(zhì);另一方面又憤怒地鞭撻了殘暴、貪婪、虛弱、愚蠢的反動(dòng)統(tǒng)治階級(jí)和剝削者,揭露了教會(huì)僧侶的丑行和人們的種種陋習(xí),不遺余力地批判了社會(huì)罪惡。《海的女兒》通過美人魚對(duì)愛情的執(zhí)著追求和為愛而不惜犧牲自己生命的感人故事,來表現(xiàn)美人魚崇高的精神境界和美好善良的心靈.?!痘实鄣男卵b》辛辣地諷刺了皇帝的昏庸無能和朝臣們阿諛逢迎的丑態(tài);《夜鶯》《豌豆上的公主》
嘲笑了貴族的無知和脆弱丑小鴨歷經(jīng)千辛萬苦、重重磨難之后變成了白天鵝。是金子早晚會(huì)發(fā)光。命運(yùn)其實(shí)沒有軌跡,關(guān)鍵在于對(duì)美好境界、美好理想的追求。人生中的挫折和痛苦是不可避免的,要學(xué)會(huì)把它們踩在腳下,每個(gè)孩子都會(huì)有一份屬于自己的夢(mèng)想,只要他們學(xué)會(huì)樹立生活目標(biāo),在自信、拼搏中,他們會(huì)真正的認(rèn)識(shí)到自己原來也可以變成“白天鵝”,也可以像丑小鴨一樣實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想,人只要有了夢(mèng)想,那么,困難也不再是困難了。比喻不被關(guān)注的小孩子或年輕人,有時(shí)也指剛剛出現(xiàn)、不為人注意的事物。認(rèn)讀生詞新詞:pánshānpènxiāngchúchuāng
蹣跚
噴香
櫥窗
quánsuōnuǎnhuoshèngdànshù蜷縮暖和圣誕樹快速閱讀,簡單復(fù)述童話故事。自讀課文,要求:1.邊讀邊想:本文主要寫了什么內(nèi)容?2.本文是按照什么順序來寫的?本文可以分為幾分部分?自讀提示:
這篇課文主要寫了一件什么事?(),一個(gè)()的小女孩在()(),最后()。時(shí)間人物地點(diǎn)干什么結(jié)果怎樣匯報(bào)自學(xué)情況
本文寫的是在大年夜一個(gè)小女孩流浪街頭賣火柴,冷得幾次擦燃火柴,產(chǎn)生一次次幻象,最后凍死街頭的故事。合作學(xué)習(xí),朗讀感悟
默讀課文并思考:1、小女孩擦燃了幾次火柴?2、每次擦燃火柴后出現(xiàn)了什么幻像?3、為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的幻像?小女孩擦了五次火柴,每次出現(xiàn)的幻想怎樣?擦了幾次火柴?分別出現(xiàn)了什么幻像?反映了小女孩怎樣的現(xiàn)實(shí)?有什么體會(huì)?1.2
3.
4.
5.
火柴燃起來了,冒出火焰來了!她把小手?jǐn)n在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊,簡直是一支小小的蠟燭。這是一道奇異的火光!小女孩覺得自己好像坐在一個(gè)大火爐前面,大火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手,火燒得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服??!
返回
亮光落在墻上,那兒忽然變得像薄紗那么透明……更妙的是,這只烤鵝從盤子里跳下來,背上插著刀和叉,蹣跚地在地板上走著,一直向這個(gè)窮苦的小女孩走來。返回
這一回,她坐在美麗的圣誕樹下,這棵圣誕樹,比她去年圣誕節(jié)透過富商家的玻璃門看到的還要大,還要美。翠綠的樹枝上點(diǎn)著幾千枝明晃晃的蠟燭,許多幅美麗的彩色畫片,跟掛在商店櫥窗里的一樣,在向她眨眼。小女孩向畫片伸出手去。返回這一回,火柴把周圍全照亮了。奶奶出現(xiàn)在亮光里是那么溫和,那么慈愛。返回
這一整把火柴發(fā)出強(qiáng)烈的光,照得跟白天一樣明亮。奶奶把小女孩抱起來,摟在懷里。他們倆在光明和快樂中飛走了,越飛越高,飛到那沒有寒冷,沒有饑餓,也沒有痛苦的地方去了。
返回對(duì)幸福美好生活的向往。
誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西,她曾經(jīng)多么幸福,跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。
“曾經(jīng)看到過多么美麗的東西”是指“小女孩把火柴在擦燃中產(chǎn)生的幻想”,懷著“美好愿望和幸?!?。前一個(gè)“幸?!笔侵福盒∨⑴R死前是在美好的幻想中度過的,是幸福的;后一個(gè)“幸?!币馑际切∨⑺懒司蜎]有
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