個人教師求職簡歷自我評價

本文格式為Word版，下載可任意編輯——個人教師求職簡歷自我評價

不管大家是應(yīng)聘什么工作都需要（自我評價），讓別人更加深入的了解到你。下面，我在這給大家?guī)韨€人教師求職（簡歷自我評價）（范文），接待大家借鑒參考!

個人教師求職簡歷（自我評價范文）1

一、思想熟悉方面。

在（教導(dǎo)）教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教導(dǎo)方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表;在思想上嚴(yán)于律己，喜歡教導(dǎo)事業(yè)，時時以一個教師的身份來約束自己，鞭策自己;我還積極加入各類（政治）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。按照學(xué)校的工作安置，合作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

二、教學(xué)工作方面。

每上一節(jié)課，我都做好充分的打定，我的信念是絕不打無打定的仗。在備課過程中專心分析教材，吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論，科學(xué)的（教學(xué)方法）及先進(jìn)的現(xiàn)代教學(xué)手段生動運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流，自主探究，勇于創(chuàng)新等才能。另外，在搞好教學(xué)工作的同時，我還很提防教學(xué)（閱歷）的積累，有了（心得體會）就實時記錄來與同事交流。

三、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項（規(guī)章制度），不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬愛領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平日，勤儉儉約、任勞任怨、對人真誠、喜歡學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原那么的糾紛，四處以一名人民教師的要求來模范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和才能。

四、科研方面

我和同事經(jīng)?；ィㄏ鄬W(xué)）習(xí)，探討一些在教導(dǎo)教學(xué)中所遇到的困惑和解決的策略。我從不輕易放棄任何一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)遇，把握每次的（報告）講座機(jī)遇，空余時間便見縫插針地翻閱一些教導(dǎo)教學(xué)雜志，這使我的教導(dǎo)教學(xué)才能得到了較大的提高。

走進(jìn)21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教導(dǎo)教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美好的明天付出自己的氣力。

個人教師求職簡歷自我評價范文2

作為一名教師，本人能專心加入學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，積極響應(yīng)黨的號召，堅決執(zhí)行黨的方針、政策，忠于人民的教導(dǎo)事業(yè)，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德模范》，（愛崗敬業(yè)），關(guān)切集體，樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教導(dǎo)好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生崇敬和相信的老師。

一、做一個學(xué)習(xí)型教師

教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時。本人能專心學(xué)習(xí)教導(dǎo)教學(xué)理論，積極投身于教科研工作，大膽舉行現(xiàn)代教導(dǎo)技術(shù)與（語文）教學(xué)整合的教改嘗試。在每上完一篇課文后，我都會寫下自己的（反思），以不斷促使自己進(jìn)步。工作之余，我盡量每天擠一點時間閱讀專業(yè)類的書籍，不斷給自己充電，努力豐富自己的文學(xué)內(nèi)涵。

二、做一個富有愛心的教師

愛學(xué)生，就務(wù)必擅長走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就務(wù)必把學(xué)生當(dāng)作摯友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以崇敬和憑借為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)切的事尋求最正確教導(dǎo)時機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教導(dǎo)。作為班主任，我主動做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常找一些不同層次的學(xué)生談心，努力進(jìn)入每個學(xué)生的內(nèi)心世界，了解他們真正需要的是什么。其次，我和家長也積極共同探討教導(dǎo)孩子的方法，或上門家訪或主動打電話給家長，使家長的教導(dǎo)更具理性。

三、做一個理念新的教師

目前，新一輪的（根基教導(dǎo)）改革已經(jīng)全面推開，在專心學(xué)習(xí)新課程理念的根基上，結(jié)合自己所教的（學(xué)科），積極探索有效的教學(xué)方法。在（英語）課上，我把英語學(xué)識與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時提防學(xué)生的探究察覺，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流，提高學(xué)習(xí)才能。使學(xué)生的學(xué)識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)。

個人教師求職簡歷自我評價范文3

在有限的教學(xué)生涯中我一向遵循的準(zhǔn)那么是：千教萬教，教人求真;千學(xué)萬學(xué)，學(xué)作真人，并使我在各方面都有進(jìn)步和提高。接下來，我從以下幾個方面對自我評價：

一、工作才能方面

在教學(xué)過程中始終貫徹新課程改革的教導(dǎo)理念。切實的理解和牢牢的把握新課程的核心理念，讓課堂走向生活，面向?qū)W生的生活世界和（社會實踐）。以自主，合作，探究的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生參與教學(xué)，讓課堂彌漫新活力。

并嚴(yán)格要求學(xué)生，崇敬學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，把教學(xué)過程視為師生合作，共同進(jìn)展的互動過程，實現(xiàn)了教師的角色轉(zhuǎn)換、課程與教學(xué)的整合，有效的提高了教學(xué)才能。

二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

加強(qiáng)理論，閱歷文章以及綱要的學(xué)習(xí)。多學(xué)習(xí)，廣泛學(xué)習(xí)教導(dǎo)教學(xué)理論學(xué)識，努力形成對比完整的理論學(xué)識布局，專心做好教學(xué)反思，做到了學(xué)習(xí)實踐交流總結(jié)。

三、個人素質(zhì)方面

1、擅長學(xué)習(xí)和斟酌，提高自己的職業(yè)道德水平。

2、親身實踐，按職業(yè)道德方向去做，促進(jìn)自我素質(zhì)的進(jìn)一步提高和完善。

3、自省自檢，提防個人的語言，儀表等方面的模范和端正，并不斷的自我反省，更好的履行為人師表的標(biāo)準(zhǔn)。

個人教師求職簡歷自我評價范文4

本人于2022年在某師范大學(xué)教導(dǎo)專業(yè)（畢業(yè)），距今已有五年的時間，作為一名某學(xué)校的教職員工，在班主任工作方面有確定得閱歷和學(xué)識，下面就這幾年的工作做一個鑒定，為自己以后進(jìn)展道路做個借鑒。

愛學(xué)生，就務(wù)必擅長走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就務(wù)必把學(xué)生當(dāng)作摯友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以崇敬和憑借為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)切的事尋求最正確教導(dǎo)時機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教導(dǎo)。

作為班主任，我主動做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常找一些不同層次的學(xué)生談心，努力進(jìn)入每個學(xué)生的內(nèi)心世界，了解他們真正需要的是什么。其次，我和家長也積極共同探討教導(dǎo)孩子的方法，或上門家訪或主動打電話給家長，使家長的教導(dǎo)更具理性。

在教學(xué)過程中始終貫徹新課程改革的教導(dǎo)理念。切實的理解和牢牢的把握新課程的核心理念，讓課堂走向生活，面向?qū)W生的生活世界和社會實踐。以自主，合作，探究的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生參與教學(xué)，讓課堂彌漫新活力。

嚴(yán)格要求學(xué)生，崇敬學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順?biāo)斓赝瓿闪私虒?dǎo)教學(xué)任務(wù)。

把教學(xué)過程視為師生合作，共同進(jìn)展的互動過程，實現(xiàn)了教師的角色轉(zhuǎn)換、課程與教學(xué)的整合，有效的提高了教學(xué)才能。

學(xué)習(xí)是手段，創(chuàng)造才是目的。在教導(dǎo)學(xué)生時我以培養(yǎng)才能，進(jìn)展智力，造就新型人才為目的。以（思維才能）及創(chuàng)造力的培養(yǎng)為突破口，以（地理）課堂教學(xué)為主陣地，以地理課外活動和社會實踐活動為兩翼，全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學(xué)原理、原那么與策略，學(xué)生思維才能及創(chuàng)造力培養(yǎng)是時代的需要。

一是提防提高學(xué)生的（自學(xué)）才能;二是提高學(xué)生的參與意識;三是能使學(xué)生養(yǎng)成不盲目采納、深入斟酌、敢于否決、勇于發(fā)表見解的優(yōu)良心理品質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造性思維才能。

隨著時代的進(jìn)展，教師在每個人的人生中都是必不成少的，我作為一名教師也有責(zé)任去為學(xué)校效勞，教好每一位學(xué)生，我有細(xì)致的職業(yè)生涯規(guī)劃，會盡力做好本職工作!

個人教師求職簡歷自我評價范文5

本人為人熱心懇切，樂觀開朗，對工作積極熱心，大學(xué)以來一向有在做兼職和加入校內(nèi)的活動，具備較強(qiáng)的服務(wù)意識，優(yōu)秀的團(tuán)隊合作精神、溝通才能、創(chuàng)新意識和猛烈的責(zé)任感，能承受較大壓力，熱愛分析問題并找到解決方案，擅長在工作和生活中自我調(diào)理，能很快適應(yīng)新的環(huán)境和挑戰(zhàn)，有確定的創(chuàng)新才能和自學(xué)