初中語(yǔ)文蘇教版七年級(jí)上第四單元(多彩四季)17夏(梁衡) 公開(kāi)課比賽一等獎(jiǎng)

蘇教版七年級(jí)上冊(cè)第四單元第17課《夏》課后達(dá)標(biāo)訓(xùn)練一、雙基積累1.下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（）A.迸發(fā)（bènɡ）逸致（yì）急促（cù）B.磅礴（bánɡ）烘烤（hōnɡ）主宰（zǎi）C.貯滿(mǎn)（chù）崩緊（bēnɡ）沸騰（fèi）D.匍匐（pū）黛色（dài）澹澹（dàn）2.下列句子中加點(diǎn)詞解釋無(wú)誤的一項(xiàng)是（）A．好像爐子上的一鍋水在逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰一樣。（比喻喧囂嘈雜）B．大概，春日融融，秋波澹澹，而夏呢，總是浸在苦澀的汗水里。（形容和睦快樂(lè)的樣子）C．秋之色為熱的赤，如夕陽(yáng)，如紅葉，標(biāo)志著事物的終極。（表明特征的記號(hào)）D．輕飛曼舞的蜂蝶不見(jiàn)了。（柔和優(yōu)美的舞蹈）3．判斷下列句子所使用的修辭手法。（1）火紅的太陽(yáng)烘烤著一片金黃的大地，麥浪翻滾著，撲打著遠(yuǎn)處的山、天上的云，撲打著公路上的汽車(chē)，像海浪涌著一艘艘的艦船。（）（2）山坡上的芊芊細(xì)草長(zhǎng)成了一片密密的厚發(fā)，林帶上的淡淡綠煙也凝成了一堵黛色長(zhǎng)墻。（）（3）田間那挑著七八片綠葉的棉苗，那朝天舉著喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前進(jìn)的瓜秧，無(wú)不迸發(fā)出旺盛的活力。（）4.綜合性學(xué)習(xí)。學(xué)完本文后，班級(jí)決定舉辦一次以“我愛(ài)四季”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你也來(lái)參加。（1）句式仿擬。仿照示例，然后任選“春、夏、冬”中的任意一個(gè)季節(jié)寫(xiě)一句話(huà)。例句：秋是成熟的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是充實(shí)的季節(jié)，卻也是淡泊的季節(jié)。仿句：（2）詩(shī)壇品香。請(qǐng)寫(xiě)出下列古詩(shī)句中相對(duì)應(yīng)的季節(jié)。①稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。（）②瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。（）③晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。（）④碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。（）（3）你說(shuō)我說(shuō)?！俺錆M(mǎn)整個(gè)夏天的是一種緊張、熱烈、急促的旋律”，這是作者的真知灼見(jiàn)。那么你是怎樣看待夏天的？你喜歡夏天嗎？為什么？答：二、美文品析閱讀下面的文章，完成5～8題。夏天汪曾祺夏天的早晨真舒服?？諝夂軟鏊萆线€掛著露水，寫(xiě)大字一張，讀古文一篇。夏天的早晨真舒服。凡花大都是五瓣，梔子花卻是六瓣。山歌云：“梔子花開(kāi)六瓣頭。”梔子花粗粗大大，色白，近蒂處微綠，極香，香氣簡(jiǎn)直有點(diǎn)叫人受不了，我的家鄉(xiāng)人說(shuō)是“碰鼻子香”。夏天的花里最為幽靜的是珠蘭。牽?；ǘ堂Ｔ绯空绰恫砰_(kāi)，午時(shí)即已萎謝。秋葵也命薄。瓣淡黃，白心，心外有紫暈。風(fēng)吹薄瓣，楚楚可憐。鳳仙花有單瓣者，有重瓣者。重瓣者如小牡丹，鳳仙花莖粗肥，湖南人用以腌“臭咸菜”，此吾鄉(xiāng)所未有。馬齒莧、狗尾巴草、益母草，都長(zhǎng)得非常旺盛。我們那里有一種“巴根草”，貼地而去，是見(jiàn)縫扎根，一棵草蔓延開(kāi)來(lái)，長(zhǎng)了很多根，橫的，豎的，一大片。而且非常頑強(qiáng)，拉扯不斷。很小的孩子就會(huì)唱：“巴根草，綠茵茵，唱個(gè)唱，把狗聽(tīng)?！弊钣憛挼氖恰俺糁ヂ椤薄Ｌ腕?、捉金鈴子，常常沾了一褲腿。其臭無(wú)比，很難除凈。西瓜以繩絡(luò)懸之井中，下午剖食，一刀下去，喀嚓有聲，涼氣四溢，連眼睛都是涼的。天下皆重“黑籽紅瓤”，吾鄉(xiāng)獨(dú)以“三白”為貴：白皮、白瓤、白籽?！叭住币詵|墩產(chǎn)者最佳。香瓜有：牛角酥，狀似牛角，瓜皮淡綠色，刨去皮，則瓜肉濃綠，籽赤紅，味濃而肉脆，北京亦有，謂之“羊角蜜”；蝦蟆酥，不甚甜而脆，嚼之有黃瓜香；梨瓜，大如拳，白皮，白瓤，生脆有梨香；有一種較大，皮色如蝦蟆，不甚甜，而極“面”，孩子們稱(chēng)之為“奶奶哼”，說(shuō)奶奶一邊吃，一邊“哼”。蟈蟈，我的家鄉(xiāng)叫做“叫蚰子”。叫蚰子有兩種：一種叫“侉叫蚰子”，那真是“侉”，跟一個(gè)叫驢子似的，叫起來(lái)“聒聒聒聒”很吵人，喂它一點(diǎn)辣椒，更吵得厲害；一種叫“秋叫蚰子”，全身碧綠如玻璃翠，小巧玲瓏，鳴聲亦柔細(xì)。別出聲，金鈴子在小玻璃盒子里爬哪！它停下來(lái)，吃?xún)煽谑场喞媲谐尚△蛔訅K。于是它叫了“丁鈴鈴鈴”……乘涼。搬一張大竹床放在天井里，橫七豎八一躺，渾身爽利，暑氣全消?？丛氯A。月華五色晶瑩，變幻不定，非常好看。月亮周?chē)幸粋€(gè)模模糊糊的大圓圈，謂之“風(fēng)圈”，近幾天會(huì)刮風(fēng)?！盀踟i子過(guò)江了”——黑云漫過(guò)天河，要下大雨。一直到露水下來(lái)，竹床子的欄桿都濕了，才回去，這時(shí)已經(jīng)很困了，才沾藤枕（我們那里夏天都枕藤枕或漆枕），已入夢(mèng)鄉(xiāng)。雞頭米老了，新核桃下來(lái)了，夏天就快過(guò)去了。（摘自2023年第4期《初中生之友》）5．文章從哪些方面描繪了夏天的景色？答：6．本文寫(xiě)景，特征鮮明。請(qǐng)你從文中任選一個(gè)景物，概括其特點(diǎn)。答：7．賞析下面的句子。（1）秋葵也命薄。瓣淡黃，白心，心外有紫暈。風(fēng)吹薄瓣，楚楚可憐。答：（2）西瓜以繩絡(luò)懸之井中，下午剖食，一刀下去，喀嚓有聲，涼氣四溢，連眼睛都是涼的。答：8．文章在寫(xiě)梔子花和巴根草時(shí)分別引用了山歌和童謠，這樣寫(xiě)有什么作用？答：三、寫(xiě)作訓(xùn)練9.【寫(xiě)法借鑒】本文善于抓住事物的特征寫(xiě)景。例如，寫(xiě)大地的夏景，作者就抓住了“太陽(yáng)烘烤”“麥浪翻滾”“熱風(fēng)浮動(dòng)”這些典型的景物來(lái)寫(xiě)。其中，成熟的麥子是最能體現(xiàn)夏的特色的，同時(shí)它又是農(nóng)民辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶，可以為下文歌頌農(nóng)民作鋪墊，所以作者將其作為重點(diǎn)來(lái)描繪?！酒畏聦?xiě)】如果你來(lái)寫(xiě)鄉(xiāng)村之夏，你將選取哪些景物？準(zhǔn)備寫(xiě)出景物的哪些特點(diǎn)？請(qǐng)用你靈動(dòng)的文字展現(xiàn)我們的鄉(xiāng)村之夏吧！（150字左右）答案解析1.【解析】選A。B項(xiàng)中的“磅”應(yīng)讀pánɡ；C項(xiàng)中的“貯”應(yīng)讀zhù；D項(xiàng)中的“匍”應(yīng)讀pú。2.【解析】選D。A項(xiàng)中“沸騰”是指液體達(dá)到一定溫度時(shí)急劇轉(zhuǎn)化為氣體，產(chǎn)生大量氣泡；B項(xiàng)中“融融”形容暖和；C項(xiàng)中“標(biāo)志”表明某種特征。3．答案：（1）比喻、擬人（2）比喻、對(duì)偶（3）排比、比喻、擬人4.（1）答案（示例）：春是開(kāi)花的季節(jié)，是明媚的季節(jié)，是和煦的季節(jié)，卻也是多風(fēng)的季節(jié)。（2）答案：①夏季②冬季③秋季④春季（3）答案（示例）：①我喜歡夏天。因?yàn)樵谙奶炖?，我們拋卻了加在我們身上的包袱，顯得輕松、自在，喜歡游泳的人們還可以在水里自由地暢游，非常愜意。②我不喜歡夏天。夏天天氣非常炎熱，熱得叫人受不了。整日里，太陽(yáng)像一把火，燒得人們什么事都不想干。晚上還有討厭的蚊子四處飛竄，攪得人心煩意亂。正如人們所說(shuō)：“寧過(guò)三冬，不消一夏。”5．【解析】本題考查信息的篩選和提煉，解答此題需要著眼全文，然后對(duì)同類(lèi)的事物進(jìn)行歸類(lèi)，注意要認(rèn)真閱讀，不要疏漏。答案:花、草、瓜、動(dòng)物、月華。6．【解析】本題考查對(duì)選文景物特點(diǎn)的理解和把握，文中的景物很多，解題時(shí)可以選擇自己印象深刻或者特點(diǎn)比較突出的景物，然后找出相關(guān)語(yǔ)句，從中提煉或概括出有用的信息。答案（示例）：梔子花，特點(diǎn)是：花六瓣、粗大、極香。7．【解析】此題考查對(duì)句子的賞析能力。第（1）題，應(yīng)從運(yùn)用的修辭手法的角度來(lái)分析秋葵的特點(diǎn)；第（2）題，應(yīng)從詞語(yǔ)的生動(dòng)性的角度來(lái)分析剖瓜時(shí)的情景。答案：（1）用擬人的修辭手法寫(xiě)秋葵，使之具有人的靈性，令人傷情。（2）寫(xiě)出剖瓜時(shí)的聲響和感受，給人豐富的想像。8．【解析】引用山歌和童謠一般都是為了增加文章的生動(dòng)性和趣味性，同時(shí)豐富文章的內(nèi)容等。答案：引用山歌“梔子花開(kāi)六瓣頭”佐證梔子花是六瓣，引用童謠“巴根草，綠茵茵，唱個(gè)唱，把狗聽(tīng)”寫(xiě)“巴根草”的頑固，都增添了文章的情趣。9.答案（示