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文檔簡介
第三個小板凳好句讓你讀1.“你們誰見過這么糟糕的小板凳？”2.“世界上還有比這更糟糕的小板凳嗎？”3.“老師，這是我第一次和第二次做的，交給您的是我第三次做的?！?.老師看他這樣努力，從此改變了對他的態(tài)度。板凳笨重一堆泥鴨子木制品糟糕努力不像樣態(tài)度您的雖然品像您些此態(tài)度愛因斯坦做的第三個小板凳怎么樣？從文中找出一個詞來形容它。
老師從一大堆泥鴨子、布娃娃、木制品中，拿出一個很不像樣的小板凳，生氣地問：“你們誰見過這么糟糕的小板凳？”
你是怎么理解“糟糕”的？思考：
文中哪些詞句寫出了這第三個小板凳做得不好？①“你們誰見過這么糟糕的小板凳？”②“世界上還有比這更糟糕的小板凳嗎？”孩子們看到愛因斯坦做的小板凳有什么反應(yīng)？孩子們都笑起來了，愛因斯坦卻低下了頭。
取笑、譏笑、嘲笑、恥笑思考：
面對老師和同學(xué)的嘲諷，愛因斯坦是怎樣回答的？①“有的?！雹凇袄蠋?，這是我第一次和第二次做的，交給您的是我第三次做的。它雖然不好，但比這兩個強一些。”第一次第二次第三次想一想：
老師為什么改變了對愛因斯坦的態(tài)度？因為愛因斯坦做事情非常（）。
努力感悟——笨努力成功愛因斯坦
小時候1愛因斯坦小時候并不活潑，三歲多還不會講話，父母很擔心他是啞巴，曾帶他去給醫(yī)生檢查。還好小愛因斯坦不是啞巴，可是直到九歲時講話還不很通暢，所講的每一句話都必須經(jīng)過吃力但認真的思考。愛因斯坦
小時候2
愛因斯坦在念小學(xué)和中學(xué)時，功課屬平常。由于他舉止緩慢，不愛同人交往，老師和同學(xué)都不喜歡他。教他希臘文和拉丁文的老師對他更是厭惡，曾經(jīng)公開罵他：“愛因斯坦，你長大后肯定不會成器。”
偉人——愛因斯坦愛因斯坦是物理學(xué)家、思想家及哲學(xué)家，現(xiàn)代物理學(xué)的開創(chuàng)者和奠基人，1999年12月26日，愛因斯坦被美國《時代周刊》評選為“世紀偉人”。練一練根據(jù)課文內(nèi)容判斷，對的打“√”，錯的打“×”。1.愛因斯坦做出了世界上最丑的板凳。（）2.愛因斯坦上手工課不認真。（
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