北京教育科學(xué)院版道德與法治-第8課做最好的自己課件

“口吃”的雄辯家

狄摩西尼是古希臘政治家、雄辯家。他7歲時父親去世，家產(chǎn)被監(jiān)護(hù)人侵吞了。他成年后，決心向法院提起訴訟，以討還被奪走的家產(chǎn)。然而，由于他患有口吃，無法到法庭去陳述自己的意見。面對自己身體方面的缺陷，他沒有灰心，沒有放棄，而是勇敢地接受了事實(shí)，并嘗試努力去改變它。從此，狄摩西尼每天口含石子，面對大海練習(xí)發(fā)音，訓(xùn)練雄辯術(shù)。功夫不負(fù)有心人，后來，他終于學(xué)會了正確發(fā)音，掌握了雄辯這門技術(shù)，在法庭上以流暢有力的言辭擊敗了對手，打贏了官司。這個故事對同學(xué)們有什么啟示？創(chuàng)景設(shè)情說說自己生活中發(fā)揮潛能的事情。

每個人都具備各種各樣的潛能，有時我們不了解自己的潛能，有時受客觀因素的影響，我們的潛能沒有得到應(yīng)有的發(fā)揮。第8課做最好的自己第三單元悅納自我一、發(fā)現(xiàn)自己的潛能----是什么人真有很大的潛能么?為什么?

一個人通常都存有極大的潛在體力，據(jù)專家認(rèn)定，潛意識的力量是有意識力量的三萬倍。

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，人類貯存在腦內(nèi)的能量大得驚人。人平常只發(fā)揮了極小的大腦功能，要是能夠發(fā)揮一大半的大腦功能。一點(diǎn)也不夸張。那么可以輕易學(xué)會40種語言、背誦整本百科全書，拿12個博士學(xué)位。故事一:

一位已被醫(yī)生確定為殘疾的美國人，名叫思第文，靠輪椅代步已二十年，他的身體原本很健康，他赴越南打仗，被流彈打傷了背部的下半截，被送回美國治療，經(jīng)過治療他雖然康復(fù)，卻沒法行走了。他整天坐輪椅覺得此生已經(jīng)完結(jié)，有時就借酒消愁.

有一天，他從酒館出來，照常坐輪椅回家，卻碰上三個劫匪，動手搶他的錢包，他拼命吶喊拼命反抗，卻觸怒了劫匪，他們竟然放火燒他的輪椅，輪椅突然著火，思第文竟然忘記了自己的雙腿不能行走，他拼命逃走，求生的欲望竟然使他一口氣跑了一條街。事后，思第文說：如果當(dāng)時我不逃走，就必然被燒傷，甚至被燒死。我忘了一切，一躍而起，拼命逃走。以致停下腳步，才發(fā)現(xiàn)自己會走動?，F(xiàn)在已在紐約找到一份工作，他已身體健康，與正常人一樣行走。故事二:

一位農(nóng)夫在糧倉面前注視著一輛輕型卡車快速的開過他的土地。他的14歲的兒子正在開著這輛車由于年紀(jì)還小，他還不允許考駕駛執(zhí)照，但是他對汽車很著迷，似乎已經(jīng)能夠操作一輛車子，因此農(nóng)夫準(zhǔn)許他在農(nóng)場里開這輛客貨兩用車，但是不準(zhǔn)上外面的路。但是突然間，農(nóng)夫眼看著汽車翻到水溝里去，他大為驚慌，急忙跑到出事地點(diǎn)。他看到溝里有水，而他的兒子被壓在車子下面，躺在那里，只有頭的一部分露出水面。

根據(jù)報紙上所說，這位農(nóng)夫并不很高大，他有170公分高，70公斤重，但是他毫不猶豫的跳進(jìn)水溝，把雙手伸到車下，把車子抬了起來。足以讓另一位跑來援助的工人把那失去知覺的孩子從下面拽出來。

當(dāng)?shù)蒯t(yī)生很快趕來了，給孩子檢查一遍，只有一點(diǎn)皮肉傷，其他毫無損傷。這個時候，農(nóng)夫卻開始覺得奇怪起來了。剛才去抬車子的時候根本來不及想一下自己是否抬得動，由于好奇他就再試了一下，結(jié)果根本就動不了那輛車子。1.愛迪生一生做出了2000多項(xiàng)發(fā)明2.恩格斯能說20種語言3.貝多芬在耳聾后仍創(chuàng)作出大量優(yōu)秀的音樂作品4.茅盾能熟背整本<<紅樓夢>>名人1.南京一名啞女周婷婷能背圓周率小數(shù)點(diǎn)后1000多位。2.日本一位婦女,為救即將從5樓墜落的幼子,竟跑的比運(yùn)動員還快。3.有位叫伊萊賈的人,讀一遍就能記住的書竟有200冊之多。

人腦的信息儲存密度比電腦的容量高100倍，人類目前只發(fā)揮了大腦功能的10%，還有90%的潛能沒有發(fā)揮。普通人

有一個小孩子在沙灘上用沙子堆城堡,一位長者走過來問:”你在玩沙子嗎?”

孩子回答說:”不,我是設(shè)計師,在建一座美麗的城堡.”多年以后,這個孩子果真成了一名著名的建筑設(shè)計師.

想一想:

這個孩子的回答,對他日后成為建筑設(shè)計師有影響嗎?你怎么樣來理解他的回答呢?

人的智能是多元的，每個人身上都蘊(yùn)藏著不同的潛能等待開發(fā)。每個人至少有八個方面的智能：內(nèi)省智能、人際交往智能、語言智能、音樂智能、視覺空間智能、數(shù)理邏輯智能、身體運(yùn)動職能和自然探索智能。美國心理學(xué)家霍華德加德納提出多元智能理論。

對照圖中的八種潛能：我在

方面發(fā)展不錯。我可能在

方面也具有潛能。我的好朋友在

方面有特長。

為學(xué)

天下事有難易乎?為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之為學(xué)有難易乎?學(xué)之，則難者亦易矣；不學(xué)，則易者亦難矣。

吾資之昏，不逮人也；吾材之庸，不逮人也。旦旦而學(xué)之，久而不怠焉，迄乎成，而亦不知其昏與庸也。吾資之聰，倍人也；吾材之敏，倍人也；屏棄而不用，其與昏與庸無以異也。圣人之道，卒于魯也傳之。然則昏庸聰敏之用，豈有常哉?

蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。貧者語于富者曰：“吾欲之南海，何如?”富者曰：“子何恃而往?”曰：“吾一瓶一缽足矣?！备徽咴唬骸拔釘?shù)年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往?”越明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。

西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉。人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉?是故聰與敏，可恃而不可恃也；自恃其聰與敏而不學(xué)者，自敗者也?；枧c庸，可限而不可限也；不自限其昏與庸而力學(xué)不倦者，自力者也。

譯文：四川距離南海，不知道有幾千里路，富和尚不能到達(dá)可是窮和尚到達(dá)了。一個人立志求學(xué)，難道還不如四川邊境的那個窮和尚嗎？因此，聰明與敏捷，可以依靠但也不可以依靠;自己依靠著聰明與敏捷而不努力學(xué)習(xí)的人，是自己毀了自己。愚笨和平庸，可以限制又不可以限制;不被自己的愚笨平庸所局限而努力不倦地學(xué)習(xí)的人，是靠自己努力學(xué)成的。《為學(xué)》這個故事告訴了我們什么？我們每個人都有潛能，或者說有達(dá)到成功的可能。我們要做有心人，從自己的特長出發(fā)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，如果能多給自己一點(diǎn)兒勇氣、信心、干勁、毅力，多一分膽略和毅力，就可能使自己的潛能充分發(fā)揮。二、發(fā)掘潛能—怎么做活動名稱：觀看電影“阿甘正傳”小片段

1、完成教材第52頁的選擇、涂色任務(wù)，分析成功與潛能開發(fā)之間的關(guān)聯(lián)。

2、在潛能激發(fā)的過程中，阿甘運(yùn)用了哪些具體的方式？方法？

游戲----測試你的記憶能力一、記數(shù)字(看5秒)(1)139218895195861539(2)32040619820427311719118133614154516210127二、

記排列位置

(看十秒)

發(fā)掘潛能，自己的內(nèi)心要有一個更好的“自我”形象，通過自我鼓勵，提高自己的信心和勇氣；發(fā)掘潛能，要敢于面對失敗，突破慣性思維模式，在實(shí)踐中創(chuàng)造；發(fā)掘潛能，還需要保持積極情緒，使自己處于最佳狀態(tài)。思考：我們在學(xué)習(xí)、生活中，如何激發(fā)潛能？提高目標(biāo)尋求挑戰(zhàn)迎接恐懼把握情緒激發(fā)潛能計劃要求：用欣賞的眼光、贊美的語言來看待自己的優(yōu)點(diǎn)，用客觀中肯的語言評價自己的缺陷或不足。隨著對自己認(rèn)識的不斷深入，我們的自我形象會越來越清晰1、怎樣接納自己？P33一①②：1（1）接納自己，需要接納自己的全部。既接納自己的優(yōu)點(diǎn)，也接納自己的不完美；既接納自己的性格。也接納自己的身材、相貌；既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過去。

完美的圖畫并不美

一個畫家希望畫出一幅世界上最美的女子的圖畫。但總是不能完全滿意，因?yàn)楫嫵龅拿琅皇敲济?、就是眼睛，要不就是鼻子不是那么完美。他感嘆，唉，難道就不能畫出一張所有部位都完美的臉龐來嗎？突然，他想出了一個主意，把每幅畫中不同女子臉上最美的部分組合在一起，不就是最完美的圖畫了嗎？

于是他按照這個思路組成了一幅畫，卻發(fā)現(xiàn)當(dāng)每個部分都來自完美的時候，整個的圖畫卻失去了生氣，給人拼湊、不自然的感覺。怎么看怎么覺得不舒服。探究與分享每個人都是不完美的。有些方面的不完美，你可能會接受；有些方面的不完美，你可能想回避、掩飾。有些不完美，如??；我能接受，因?yàn)?有些不完美，如??；我不能接受，因?yàn)?接納自己的全部，是不是很難做到？你有沒有什么好辦法和同學(xué)分享？接納不完美，我會（）1、怎樣接納自己？P33二②：1（2）接納自己，需要樂觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧。欣賞自己也許你想成為太陽，可你卻是一顆星辰；也許你想成為大樹，可你卻是一株小草；也許你想成為大河，可你卻是一條小溪；于是你徘徊，你憂郁，你自卑。和別人一樣你也是一片風(fēng)景.也有陽光，也有空氣，也有寒來暑往，甚至也有別人未曾見過的一顆青草，甚至也有別人未曾聽過的一陣蟲鳴……做不了太陽就做星辰，在自己的星座發(fā)熱發(fā)光；做不了大樹，就做小草，以自己的綠裝點(diǎn)希望；做不了偉人，就做實(shí)在的自我，平凡并不可悲，關(guān)鍵的是做最好的自己。不必總是欣賞別人，也欣賞一下自己吧！多給自己一點(diǎn)信心，送別過去的歲月，只要明天還在，只要熱愛生命，即使有云的日子，你也能夠真正的跨越自己！從這首詩歌中，同學(xué)們領(lǐng)悟到什么？我的優(yōu)點(diǎn)有哪些？我做出了哪些努力？我為班級和同學(xué)做出的貢獻(xiàn)有哪些？活動：欣賞自己2、如何欣賞自己？

P33三：2（1）我們要學(xué)會欣賞自己。欣賞自己的獨(dú)特，欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻(xiàn)。

P34一：2（2）欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無人。欣賞自己的人，既能展現(xiàn)自己的風(fēng)采，也能看到他人的美麗；既能為自己鼓掌，也能為他人喝彩。探究與分享3、如何做更好的自己？？？P34三①：3（1）做更好的自己，就要揚(yáng)長避短。

80后知名作家兼賽車手韓寒，在讀書高一時復(fù)讀兩年，因七門成績不及格而留級，而后主動休學(xué)專心致力于自己的愛好發(fā)揮自身特長，從事創(chuàng)作和賽車事業(yè)。從而寫出了像《三重門》、《毒》、《零下一度》等優(yōu)秀作品。而他在一系列賽車比賽中也獲得許多冠軍。正所謂“天生我材必有用”、“役其所長，則事無廢功”，我們要善于利用自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，最大限度地展現(xiàn)自己的才華。P34四①：3（2）做更好的自己，需要主動改正缺點(diǎn)。

19世紀(jì)作家果戈理，有一次拿著自己的作品給一位自己討厭的人看，一心準(zhǔn)備接受批評。一位朋友問他為什么要這么做，它回應(yīng)道：“正因?yàn)樗幌矚g我的作品，所以我才要拿給他看。他可能會提出一些嚴(yán)厲的批評，但是這些總比贊美的話要有益多了?！惫昀餅槭裁匆ヂ犎e人嚴(yán)厲的批評？

做更好的自己，需要我們客觀看到自己的缺點(diǎn)，并能用自己的決心、信心、勇氣和毅力去改正缺點(diǎn)。香港金像獎影后周迅在北京開慶功宴時，記者問她是否介意吳君如在電臺做訪問時說她結(jié)巴一事，周迅笑呵呵地說：“大家都知道我說話結(jié)巴，這早就不是秘密，我才不會生氣呢。我剛?cè)胄械臅r候就告訴所有人，我是一個說話會結(jié)巴的人，在緊張的時候尤其厲害，但這并不影響我唱歌、演戲，現(xiàn)在，我為這缺點(diǎn)的存在感到驕傲，因?yàn)槲铱朔怂?，并且取得了成績?！蹦隳苷曌约旱娜秉c(diǎn)嗎？你有哪些改正缺點(diǎn)的方法？“金無足赤，人無完人”，每個人都會有自身的缺點(diǎn)，我們要能正視自己缺點(diǎn)的存在，運(yùn)用正確的方法去主動改正它們，進(jìn)而完善自我。P35一①：3（3）做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能。生命擁有無限潛能，每個人根據(jù)遺傳基因和個人發(fā)展的差異，可能會具有不同的潛能，這