2023年教師資格統(tǒng)考小學綜合素質(zhì)考前預測卷及答案

2023年教師資格統(tǒng)考小學綜合素質(zhì)考前預測卷七一、單項選擇題(本大題共29小題，每小題2分，共58分)1.下列與“素質(zhì)教育”意思相近的一項是()。A.美感教育B.全面發(fā)展教育C.應試教育D.軍事教育2.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2023-2023年)》提出了構(gòu)建靈活開放的教師教育體系的改革目的，關(guān)于這一目的，下列表述中對的的一項是()。A.師范院校為主體，校本培訓為輔B.師范院校為主體，綜合大學參與C.校本培訓為主體，師范院校為輔D.綜合大學為主體，師范院校參與3.()將成為未來每個教師的基本職業(yè)生存方式。A.終身學習B.學校學習C.交流學習D.探究學習4.荀子言：“師術(shù)有四，而博習不與焉。嚴師而憚，可認為師;耆艾而信，可認為師;誦說而不陵不犯，可認為師;知微而論，可認為師。”荀子的這段話，從現(xiàn)代教育教學理論應總結(jié)為()。A.言傳身教尊師愛生B.長善救失教學相長C.循序漸進由博返約D.因材施教啟發(fā)誘導5.《中華人民共和國教育法》規(guī)定，明知校舍或者教育教學設施有危險，而不采用措施，導致人員傷亡或者重大財產(chǎn)損失的，對直接負責的主管人員和其他直接負責人員，依法追究()。A.民事責任B.刑事責任C.一般責任D.行政責任6.教師的平均工資水平應當()本地公務員的平均工資水平。A.相稱于B.不低于C.略高于D.略低于7.國務院和地方各級人民政府()城市學校教師和高等學校畢業(yè)生到農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)從事義務教育工作。A.鼓勵B.支持C.協(xié)調(diào)D.鼓勵和支持8.縣級以上()根據(jù)需要，為具有《防止未成年人犯罪法》規(guī)定的嚴重不良行為的適齡少年設立專門的學校實行義務教育。A.教育行政部門B.地方人民政府C.地方人民政府教育行政部門D.公安部門9.縣級人民政府教育行政部門應當均衡配置本行政區(qū)域內(nèi)學校師資力量，組織校長、教師的()，加強對薄弱學校的建設。A.學習和培訓B.溝通和合作C.培訓和流動D.交流和學習10.“學校下學年生源銳減，教師嚴重超編，不樂意上早晚自修和補課的同志可以去其他學校另謀高就!”這種說法違反了()。A.《學校管理條例》B.《教師法》C.《義務教育法》D.《未成年人保護法》11.學校違反國家規(guī)定收取費用的，由縣級人民政府教育行政部門()所收費用。A.責令退還B.雙倍退還C.沒收D.追繳12.中學、小學校園周邊()范圍內(nèi)不得設立互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務營業(yè)場合。A.200米B.300米C.400米D.100米13.對教師來說，認可學生間的差異，因材施教，發(fā)展學生的強勢智能，這就是()的表現(xiàn)。A.熱愛學生B.全面發(fā)展C.大眾教育D.個性化教學14.教師之間要“謙虛謹慎，尊重同志，互相學習，互相幫助，維護其他教師在學生中的威信。關(guān)心集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風”。這是師德教育的()。A.“雙贏”協(xié)作原則B.和平共處原則C.自覺性原則D.實踐性原則15.教育從本質(zhì)上來說，是通過()來構(gòu)成的。A.情感關(guān)系B.師生關(guān)系C.倫理關(guān)系D.教學關(guān)系16.()對于建立新型師生關(guān)系起著十分關(guān)鍵的作用。A.教師的學識B.教師的言行C.教師的人格D.教師的教學17.我們把海螺殼扣在耳朵上，可以聽到像海潮同樣的聲音，其實這是()。A.風吹進海螺殼的聲音B.顱內(nèi)血液流動的聲音C.海螺運動發(fā)出的聲音D.外界的雜音18.當紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種光會聚一點時，該點呈()。A.黃色B.綠色C.紅色D.白色19.標志著中國進入航天時代的事件是()。A.第一顆原子彈爆炸成功B.“東方紅一號”發(fā)射成功C.“神舟”五號飛船進太空D.“遠望一號”航天測量船建成使用20.下列朝代中，發(fā)生了“焚書坑儒”事件的是()。A.周B.秦C.漢D.商21.塞萬提斯的代表作是()。A.《堂吉訶德》B.《地獄》C.《煉獄》D.《天堂》22.中國現(xiàn)代話劇的奠基人是()。A.魯迅B.曹禺C.夏衍D.郭沫若23.關(guān)于茶文化，說法不對的的是()。A.印度是世界上最早采制和飲用茶葉的國家B.陸羽以世界第一部茶葉專著——《茶經(jīng)》聞名于世，被稱為茶圣C.茶興于唐.盛于宋D.花茶是用茶葉和香茶進行拼和窨制，使茶葉吸取花香而制成的香茶24.京劇的花臉所屬的行當是()。A.生B.丑C.凈D.末25.以下哪項不是柴可夫斯基的作品?()A.《羅密歐與朱麗葉》B,《睡美人》C.《天鵝湖》D.《藍色多瑙河》26.以下和“牛奶和水是液體”判斷不相同的是()。A.黃瓜和西紅柿是蔬菜B.紅色和黑色是顏色C.聯(lián)想和寶馬是品牌D.張麗和孫艷是妯娌27.老師說：并非明明會唱歌且圓圓會跳舞。假如老師說的是假話，那么可以推知()。A.明明不會唱歌，且圓圓會跳舞B.明明會唱歌，且圓圓會跳舞C.明明會唱歌，且圓圓不會跳舞D.明明不會唱歌，且圓圓不會跳舞28.在Windows操作中，選定表格中的一列，按“Delete”鍵，結(jié)果是()。A.選定的表格列和列里的內(nèi)容都消失B.被選定的表格列里的內(nèi)容清空，該表格列仍存在C.選定的表格列和內(nèi)容保持原狀D.以上都不對的29.在瀏覽Web頁面時，發(fā)現(xiàn)了需要經(jīng)常使用的Web頁面，最佳的方法是()。A.將該Web頁面的地址加入到“收藏夾”B.將該Web頁面的地址加入到“地址簿”C.將該Web頁面的地址加入到“notepad”D.將該Web頁面的地址加入到“歷史記錄”二、材料分析題(本大題共3小題，每小題14分，共42分)閱讀材料，并回答問題。30.一次，我正在布置作業(yè)：“每個生字寫5遍?！本吐犛袀€同學小聲說：“都會寫了，還讓寫!”我沒說話就下課了。但這件事引起了我的反思，在班會上，我提出了“教師如何留作業(yè)?”的問題。通過商討，同學們一致批準：常規(guī)性的作業(yè)應當寫，但可以根據(jù)自己對知識掌握的限度決定多寫或少寫，其他時間可以做自己更感愛好的事。通過一段時間的嘗試，絕大多數(shù)學生都在不同方面取得了不同限度的進步。寫作業(yè)成了他們自己樂意做的一件樂事，再也不是苦差事了。請你從職業(yè)理念的角度，評析這位老師的做法。31.某學校一位實習老師，教數(shù)學。他上課很有趣，但對學生很嚴格，假如有學生上黑板演示題目做不出題，他就會罵人。最嚴重的一次是，一個學習不好的男同學被教了好幾次還做不對，他一怒之下就把人家的頭往黑板上撞，用非常粗俗的話罵他。那個男生受不了這樣的刺激，最后厭學，不愿再讀書了，連高中都沒上。請從教師職業(yè)道德行為的角度，分析這位實習老師的教學行為。32.鄉(xiāng)間讀書過個年一近年關(guān)，蒼茫的歲末時分總是格外地撩動著城里游子的心境。一時間周邊總像有聲音在急不可待地催促我踏上歸家的行程，收拾好行李，經(jīng)常丟三落四地忘卻家人叮囑攜帶的東西，卻總忘不了整理好幾冊自己要讀的書。說真的，再也沒有比過年時到鄉(xiāng)間，更能喚起我讀中國古書的情懷了。在祥和氤氬的冬日鄉(xiāng)間，我有機會獨自面對著收割后一派深沉安靜的田野，感受著漂浮在鄉(xiāng)間晨曦里那種白露未曦的獨特氣息。村舍間紅色的桃符、響亮的鞭炮交織起洋洋的喜氣，院落里農(nóng)事已畢的鄉(xiāng)親們圍爐沽酒，在微微醉意中品味著平常生活小滿足中的大幸福。在鄉(xiāng)間讀書總是讓人有著太多的感動與聯(lián)想，鄉(xiāng)土、家園、傳統(tǒng)、樸素生命里的浮世悲歡，純粹中國式的生活感受，都在這樣一個極其中國化的時節(jié)中凸顯出來，讓你遠離塵囂，親近風土，走進民間與歷史的深處，刻骨銘心地觸摸到在莊稼與方言間流淌的中國靈魂與東方血脈。走進異地城里讀書已經(jīng)數(shù)年，讀出那份困惑與浮躁卻是始料未及的。今天讀書人的心靈早已失卻了往昔的寧靜與純粹。生活變得豐富多彩，但也喧鬧不堪，一切讓人目不暇接，但心靈似乎更加蒼白貧血。物欲橫行代替了文雅從容的涵詠，膨脹的功利之心侵吞了悠游的讀書之樂。在城市鋼筋水泥叢林里的讀書人忙碌于排行榜、傳媒、暢銷書和不著邊際的研討會，這種現(xiàn)代人的讀書生活中也許什么都有，就是沒有真正的讀書。身在香港繁華之地的董橋先生刻閑章一枚說：“我是個村郎，只合守篷窗、茅屋、梅花帳。”年頭歲尾偶爾從生活的漩渦里安靜下來，驚心歲月，又流年暗換，驀然發(fā)現(xiàn)生命里又有一些日子遠去了。對一個讀書人來說，過年時回鄉(xiāng)間讀書，在心靈寧靜與平和的無窮感悟中，才干真的留住歲月，留住自我。(1)結(jié)合材料，分析作者為什么說“再也沒有比過年時到鄉(xiāng)間，更能喚起我讀中國古書的情懷了”。(2)文段中“現(xiàn)代人的讀書生活中也許什么都有，就是沒有真正的讀書”表達了作者什么觀點?三、寫作題(本大題共1小題，50分)33.閱讀下面材料，根據(jù)規(guī)定寫作文。材料一：道德可以填補智慧的缺陷，但智慧卻填補不了道德的缺陷。材料二：一名學生不想上選修課，跑進教室換球鞋。老師看見他說：“就算只有你一名學生，我也要堅持上課?！庇谑?，學生很無奈地上完課，但是那位老師卻很認真地上完課。材料三：醫(yī)院病房里，一名護士正在幫助一名著名的外科大夫給病人縫合傷口，護士忽然說：“不行。尚有一塊紗布沒取出來，一共是12塊紗布，現(xiàn)在只取出了11塊?！贝蠓蛘f：“我取出來了，縫傷口?！弊o士堅持不讓。過了一會兒，大夫伸出手說：“我要的護士就是這樣的!”本來另一塊紗布在他的掌心里。根據(jù)上述材料給你的啟示，聯(lián)系實際，寫一篇論說文。規(guī)定：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作，不要脫離材料內(nèi)容或含義。題目自擬，立意自定，觀點明確，分析具體，條理清楚，語言流暢，不少于800字。2023年教師資格統(tǒng)考小學綜合素質(zhì)考前預測卷七答案詳解一、單項選擇題1.[答案]B。解析：素質(zhì)教育與應試教育具有本質(zhì)上的區(qū)別，素質(zhì)教育面向所有學生，德、智、體、美、勞動技術(shù)教育全面推動，重視各種能力的培養(yǎng)。故選B。2.[答案]B。解析：《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2023-2023年)》第十七章五十三條“加強教師隊伍建設”中指出：構(gòu)建靈活開放的教師教育體系的改革目的需要以師范院校為主體，綜合大學參與。故選B。3.[答案]A。解析：現(xiàn)代社會的發(fā)展規(guī)定人們“學會學習、學會合作、學會生存、學會做人”，具有終身學習的能力和意愿，以適應社會的急速發(fā)展和變化。因此，人們對教師的期待和規(guī)定也發(fā)生了本質(zhì)性的變化。教師由知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生學習的引導者和學生發(fā)展的促進者。終身學習越來越成為每個教師平常生活的一部分，逐漸成為每名教師的基本職業(yè)生存方式。故選A。4.[答案]A。解析：荀子認為教師必須具有四個條件：一是教師要有尊嚴，能使人敬服;二是教師要有崇高的威信和豐富的教學經(jīng)驗;三是教師需具有有條理有系統(tǒng)地傳授知識的能力并且不違反師說;四是了解精微的理論并且能解說清楚。題中引用的荀子的話，說明其對教師提出了一個很重要的規(guī)定，即以身作則，言傳身教。故選A。5.[答案]B。解析：《中華人民共和國教育法》第九章第七十三條規(guī)定，明知校舍或者教育教學設施有危險，而不采用措施，導致人員傷亡或者重大財產(chǎn)損失的，對直接負責的主管人員和其他直接負責人員，依法追究刑事責任。故選B。6.[答案]B。解析：《教師法》規(guī)定，教師的平均工資水平應不低于本地公務員的平均工資水平。故選B。7.[答案]D。解析：《義務教育法》第三十三條：國務院和地方各級人民政府鼓勵和支持城市學校教師和高等學校畢業(yè)生到農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)從事義務教育工作。國家鼓勵高等學校畢業(yè)生以志愿者的方式到農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)缺少教師的學校任教。縣級人民政府教育行政部門依法認定其教師資格，其任教時間計人工齡。故選D。8.[答案]B。解析：縣級以上地方人民政府根據(jù)需要，為具有《防止未成年人犯罪法》規(guī)定的嚴重不良行為的適齡少年設立專門的學校實行義務教育。故選B。9.[答案]C。解析：《義務教育法》第三十二條規(guī)定，縣級人民政府教育行政部門應當均衡配置本行政區(qū)域內(nèi)學校師資力量，組織校長、教師的培訓和流動，加強對薄弱學校的建設。10.[答案]B。解析：《教師法》第七條：教師享有準時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假的權(quán)利。11.[答案]A。解析：《中華人民共和國義務教育法》第五十六條規(guī)定，學校違反國家規(guī)定收取費用的，由縣級人民政府教育行政部門責令退還所收費用;對直接負責的主管人員和其他直接負責人員依法給予處分。故選A。12.[答案]A。解析：根據(jù)《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務營業(yè)場合管理條例》第九條規(guī)定：“中學、小學校園周邊200米范圍內(nèi)和居民住宅樓(院)內(nèi)不得設立互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務營業(yè)場合”。故選A。13.[答案]D。解析：教師應注重學生間的個別差異性，因材施教，發(fā)展學生的強勢智能，突出個性化教學。故選D。14.[答案]A。解析：在教育教學活動中，教師之間應當提倡同心同德，團結(jié)協(xié)作。在教育教學過程中貫徹雙贏協(xié)作原則，在思想、業(yè)務、工作和生活上，都要互相尊重，增進互相的理解和信任。故選A。15.[答案]B。解析：教育從本質(zhì)上來說，是通過師生關(guān)系來構(gòu)成的。故選為B。16.[答案]C。解析：教師的人格是指一個教師的所有行為，涉及行為結(jié)識方面和情態(tài)方面的因素，如：態(tài)度、價值、愛好、判斷和需要等。教師較強的教育教學能力只有與良好的人格相結(jié)合，才干促進和諧的師生關(guān)系，達成情感共鳴。教師的人格對于建立新型師生關(guān)系起著十分關(guān)鍵的作用。故選C。17.[答案]B。解析：聲波共振即便是很薄弱的聲音，也會產(chǎn)生比普通振動更大的聲音。海螺殼其實跟小提琴、吉他的共振箱同樣，我們聽到的海潮聲實際是顱內(nèi)血液流動的聲音與殼內(nèi)空氣共振后的聲音。故選B。18.[答案]D。解析：由一束白光穿過三棱鏡投射到白屏幕上后，分散為紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種色帶。根.據(jù)光路可逆原理，當紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種光會聚一點時，該點呈白色。故選D。19.[答案]B。解析：“東方紅一號”成功發(fā)射標志著我國進入航天時代。故選B。20.[答案]B。解析：焚書坑儒，是秦始皇公元前22023和公元前22023焚毀書籍、坑殺儒士的事件。故選B。21.[答案]A。解析：塞萬提斯的代表作是《堂吉訶德》。故選A。22.[答案]B。解析：曹禺是中國現(xiàn)代話劇的奠基人。他的代表作有《雷雨》《日出》《原野》《北京人》等。故選B。23.[答案]A。解析：中國是世界上最早采制和飲用茶葉的國家。故選A。24.[答案]C。解析：“花臉”又稱“凈”，重要扮演性格、品質(zhì)或相貌不同于一般、有突出特性的男性人物。故選C。25.[答案]D。解析：《藍色多瑙河》是奧地利作曲家斯特勞斯的代表作。故選D。26.[答案]D。解析：“牛奶和水是液體”是聯(lián)言命題，D項是直言命題。27.[答案]B。解析：“并非明明會唱歌且圓圓會跳舞”為假，可知其矛盾命題為真。故選B項。28.[答案]B。解析：“Delete”鍵，一般位于主鍵盤的右邊，單獨按它時，它只有一個功能，即刪除光標后的字符。在表格中按此鍵，會將被選定表格列里的內(nèi)容清空，但表格列仍存在。29.[答案]A。解析：可將常用的Web頁面放入收藏夾，以方便下次使用。故選A。二、材料分析題30.[答案要點]這位老師的做法有很多可取之處，值得我們借鑒。一方面，這位老師積極反思自己的教學行為，大膽改善自己的教學。在學生提出不批準見后，這位老師不是惱怒和簡樸解決，而是積極尋找解決問題的辦法，使寫作業(yè)成為學生自己樂意做的一件樂事，這位老師積極反思、大膽嘗試的做法符合終身學習的教師觀。另一方面，這位教師實現(xiàn)了教師角色的轉(zhuǎn)變，由教書匠轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃虒W的研究者和實踐的反思者，由知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生學習的引導者和學生發(fā)展的促進者。再次，這位教師的教學觀已經(jīng)從關(guān)注教會學生知識轉(zhuǎn)向教會學生學習，“由學生根據(jù)自己對知識掌握的限度決定多寫或少寫”，從最后的效果來看，“絕大多數(shù)學生都在不同方面取得了不同限度的進步”。最后，這位教師尊重了學生在學習過程中的主體地位，讓學生成為學習的主人，自己掌握作業(yè)的數(shù)量，符合素質(zhì)教育觀中促進學生個性發(fā)展的規(guī)定。31.[答案要點]這位數(shù)學實習教師辱罵、體罰學生是嚴重違反教師職業(yè)道德的行為。(1)這位老師違反了教師愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德。教師應當對工作高度負責，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生。而這位老師卻沒有耐心，沒有做到耐心輔導學生，“把人家的頭撞往黑板上”，導致學生厭學。(2)這位老師違反了教師教書育人的職業(yè)道德。教師應實行素質(zhì)教育，啟發(fā)學生創(chuàng)新精神。而這位老師沒有平等、公正、民主地對待學生，“用非常粗俗的話罵”學生，體罰學生。(3)這位老師違反了教師為人師表的職業(yè)道德。教師應知榮明恥，嚴于律己，以身作則，舉止文明禮貌、謙虛謹慎。這位老師要讓學生學好數(shù)學，對學生嚴格并沒有錯，但必須嚴而有度，嚴而有方，學生“做不出題，老師就會罵人”，體罰學生，這位老師沒有以身作則，沒有起到表率作用。(4)這位老師違反了教師關(guān)愛學生的職業(yè)道德。教師應關(guān)心愛惜全體學生，尊重學生的人格，平等、公正地對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友。而這位老師諷刺、挖苦、歧視學生，體罰學生，沒有尊重學生的人格，沒有用耐心和愛心教育學生。32.[答案要點](1)由于在鄉(xiāng)間讀書可以讓作者感受鄉(xiāng)土，家園，傳統(tǒng)，樸素生命里的浮世悲歡，走進民間與歷史的深處，刻骨銘心地觸摸到在莊稼與方言間流淌的中國靈魂與東方血脈，在心靈寧靜與平和的無窮感悟中，留住歲月，留住自我。(2)表達了作者認為現(xiàn)代生活的豐富多彩及人們的功利之心，侵吞了讀書人感悟心靈寧靜與平和的讀書之樂。[解析]第一題。文段開篇作者強調(diào)自己回鄉(xiāng)過年時總是不忘帶幾冊自己想看的書，“再也沒有比過年時到鄉(xiāng)間，更能喚起我讀中國古書的情懷了”，一個“再”字和一個“更”字，就準確地表達出作者對“在鄉(xiāng)間讀書”的愛慕之情，文中第二段具體陳述了作者在鄉(xiāng)間讀書的感受、體會，這些感悟正是作者愛慕在鄉(xiāng)間讀書的理由，即感受鄉(xiāng)土、家園、傳統(tǒng)、樸素生命里的浮世悲歡，走進民間與歷史的深處，感悟心靈的寧靜與平和。第二題，文段倒數(shù)第二段指出現(xiàn)代城市生活的豐富多彩，物欲橫行，人們很難沉下心讀書，尋求內(nèi)心的安靜，這也就是作者說“現(xiàn)代人的讀書生活中也許什么都有，就是沒有真正的讀書”之意。三、寫作題33.[范文]職業(yè)道德是教師必備的基本素養(yǎng)但丁曾說：“道德可以填補智慧的局限性，而智慧卻無法填補道德的局限性。”因此，對于一位教師來說，最重要的是具有基本的職業(yè)道德