2021年部編人教版四年級上冊語文課文內容填空及答案

/72021年部編人教版四年級上冊語文課文內容填空及答案一、按課文內容填空。（1）貓的性格古怪：老實，，；高興時，不高興TOC\o"1-5"\h\z時；膽小又。（2）鵝的高傲，表現在它的、、中。（3）《母雞》以為線索，表達了之情。（4）《繁星》中，作者冰心把母愛視為最崇高最美好的東西，反復加以歌頌：母親?。√焐系娘L雨來了，；心中的風雨來了，。二、我學古詩我會填。1．《獨坐敬亭山》是代詩人寫的。詩句“，”既寫眼前之景，又抒發(fā)了詩人的孤獨之感。2．《望洞庭》是詩人在明月當空的天的夜晚，經過洞庭湖，TOC\o"1-5"\h\z記下所見的景象，“，”兩句以奇特的想象、確切的比喻描繪洞庭湖的山水。三、根據課本內容填空。（10．5分）1．童話充滿著的想象，本學期我們學過的童話有：作家的《海的女兒》，國作家王爾德的《》，中國作家的《》。2．通過本學期的學習，我們了解了許多人物：有的黃繼光，的雨來，的男子漢，的哈爾威船長。3．老舍是杰出的語言大師，被譽為“”。他的代表作有長篇小說《》、話劇《》等。4．《繁星》的作者是兒童文學作家，文中有兩個“風雨”，第一個“風雨”是指，第二個“風雨”是指。5．我們常把老老實實、勤勤懇懇工作的人叫作“”，把外表強大兇狠而實際空虛無力的人叫作“”，我知道這樣的詞語還有、。四、課文知識闖關。1．《觀潮》一課，按照___、___、___的時間順序描寫了被稱為天下奇觀的___大潮。2．午后一點左右，從遠處傳來的響聲，好像滾動。3．浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬，浩浩蕩蕩；那聲音如同，好像大地被震得顫動起來。4．細細的溪水，流著和的香味，流著。5．我們踮著腳向東望去，江面還是，看不出有什么變化。過了一會，響聲，只見東邊的地方出現了一條，人群又沸騰起來。6．空山不見人，，返景入深林，。五、根據課文內容填空，再回答問題?！痘ㄅ８琛啡姽菜男」?jié)，每一節(jié)開頭的詩句句式相近?！盎ㄅＴ诓莸乩铩?，“花牛在草地里”，“花牛在草地里”，“花牛在草地里讀課文《觀潮》，我仿佛看到了；讀課文《走月亮》，“我”和阿媽走月亮，走到果園邊，我好像聞到了。，但聞人語響。返景入深林，。讀到“返景入深林”讓我想到了的畫面。六、根據所學知識填空。1．《題西林壁》中的詩句“，”告訴我們：在看問題時，我們很多時候都是“當局者迷，旁觀者清”。2．在平時的生活與工作中，我們要謹記“，”這句話，謹言慎行。3．要想成才，學習和發(fā)問非常重要，正如漢代王充所說：4．每個人都有自己的長處和短處，正所謂，，如果能取長補短，我們就會不斷不進步。七、課文內容回顧?！端扌率行旃辍吩谝慌商飯@風光中穿插了兒童追逐蝴蝶的場面，寫出了兒童的；《四時田園雜興（其二十五）》描寫了農村恬淡祥和的自然風光，表達了詩人對夏日田園生活的之情；《清平樂?村居》描繪了各具情態(tài)的一家五口，借此表現出和《鄉(xiāng)下人家》展現了樸實、、、充滿詩意的鄉(xiāng)村生活，也贊揚了鄉(xiāng)下人的美好品質?！短齑啊分v述了孩子們借助家里的觀看屋子外面的世界，并由此產生了無窮無盡的的事。《三月桃花水》描寫了桃花水動聽的和明潔的，表達了作者對桃花水的和之情。八、根據課本內容填空。TOC\o"1-5"\h\z1．《紀昌學射》講的是紀昌拜為師學射箭的故事，闡明了的道理。2．《扁鵲治病》這個故事主要講名醫(yī)___幾次給治病都遭到了拒絕，結果、、無藥可醫(yī)。警示人們。3.《西門豹治鄴》一文的寫作順序用小標題表示出來是：-九、根據課文內容填空。（1）本冊學過的三首古詩詞讓我感受到鄉(xiāng)村獨特的美景：“兒童急走追黃蝶”描繪了兒童捕蝶的天真可愛；“，惟有蜻蜓蛺蝶飛”寫出了TOC\o"1-5"\h\z初夏江南美麗的田園景色；“大兒鋤豆溪東，。，”描繪了一幅栩栩如生、有聲有色的農村風俗畫。（2）桃花一簇開無主，？（3）待到山花爛漫時，。（4）詩是強烈感情的自然流露，它源于寧靜中?！塾萑A茲華斯（5）被譽為“人民藝術家”。課本中我們學過他寫的《》和《母雞》；課外，我知道他寫的《》《》等經典著作。（6）羅隱在《蜂》一詩中寫蜜蜂勤勞的詩句是：，。十、根據課文內容填空，再回答問題。填寫正確的關聯詞語，然后再寫一句話。是倦了，馱著斜陽回去。“頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了?！边@句話運用的的修辭手TOC\o"1-5"\h\z法，這樣寫的好處是。再寫一句擬人句：十一、知識回顧。寫一句關于秋天的諺語：，。小弟弟有問題總是不好意思問人家，怕別人笑話他。我會用韓愈的“”這句話來勸他?！叭职祝欢蜗恪?，盧鉞的這兩句詩告訴我們的道理是《觀潮》一文贊美了，抒發(fā)了作者。通過學習課文，我們認識了一個的精衛(wèi)。十二、根據所學知識填空。1．《墨梅》中的名句“，”告訴我們做人要高風亮節(jié)”告訴我們要自強不息。“，”告訴我們讀書要堅持不懈。2．本學期我們結識了許多令人敬佩的人物：的小英雄雨來、的黃繼光、的哈爾威船長、囊螢夜讀的……他們身上優(yōu)秀的精神品質值得大家學習。十三、根據課文內容填空。1.“盤古倒下以后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息變成了四季的風和飄動的云；他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲?！边@段話選自神話故事。2.《普羅米修斯》是一個神話故事，故事的起因是；故事的經過；故事的結果。通過本單元的學習，我們認識了為了拯救處于水深火熱中的人們，勇敢頑強、不畏艱難補天的；認識了為人類拿取火種而受盡折磨的；還認識了被大海奪去生命的女娃化作的，并從它身上學到了精神。十四、根據課文內容填空。1．蘇軾在西林寺看廬山，從看，山嶺連綿起伏，從看，山峰高高聳立，從、、、看廬山，廬山呈現出各種不同的樣子。從詩中我們知道了從不同的去觀察事物，就會對事物有全面的認識和理解。2．梅花和雪花都認為各自占盡了春色，誰也不肯服輸。詩人盧鉞對它們的評價是：梅須遜雪三分，雪卻輸梅一段。作者是通過不同的感官的認識來評價的，前者是覺方面，后者是覺方面。3．蟋蟀的住宅出口的地方總有一叢草半掩著，那是住宅的，旁邊經過

耙掃，收拾得很平坦的地方就是蟋蟀的。屋子里很簡樸，清潔、干燥，很衛(wèi)生。介紹蟋蟀的住宅，作者的觀察順序是從到。十五、積累運用。1．《爬天都峰》一文以為行文線索，按照順序講述了“我”爬天都峰的故事，告訴我們和的道理。2．《麻雀》一文的作者是國作家。這篇文章按順序為我們講述了一個動人的故事。作者先寫自己的獵狗發(fā)現了一只掉在地上的小麻雀，然后寫，最后寫。3．《麻雀》一文通過對老麻雀、的描寫，使一個偉大的母親形象躍然紙上。老麻雀這種的精神令我感動。答案一、貪玩盡職溫柔可親一聲不出勇猛叫聲步態(tài)吃相作者的情感變化對母愛的贊頌鳥兒躲到它的巢里我只躲到你的懷里二、1.二、1.唐李白眾鳥高飛盡遙望洞庭山水翠白銀盤里一青螺三、奇妙丹麥安徒生英秘密英勇獻身機智、勇敢孤云獨去閑2．劉禹錫秋巨人的花園張?zhí)煲韺毢J的獨立自強忠于職守、舍己為人人民藝術家駱駝祥子茶館冰心自然界的風雨生活中的挫折、困難及不愉快老黃牛紙老虎應聲蟲鐵公雞四、潮來前潮來時潮去后錢塘江隆隆悶雷齊頭并進飛奔而來山崩地裂山草野花月光風平浪靜越來越大水天相接白線但聞人語響復照青苔上五、坐眠走做夢錢塘江潮由遠及近、奔騰而來的樣子果子的香甜氣味空山不見人復照青苔上太陽的一抹余暉返入深林，寧靜而美麗六、不識廬山真面目只緣身在此山中病從口入禍從口出智能之士不學不成不問不知尺有所短寸有所長和諧熱愛蔡桓侯貽七、天真爛漫喜愛人情之美生活之趣和諧熱愛蔡桓侯貽生活天窗想象聲音顏色喜愛贊美八、飛衛(wèi)無論學什么技藝，都要從基本功入手扁鵲誤病情病入膏肓要善于聽取別人的正確意見，防微杜漸摸清底細懲治巫婆和官紳興修水利九、飛入菜花無處尋日長籬落無人過中兒正織雞籠最喜小兒亡賴溪頭臥剝蓮蓮可愛深紅愛淺紅她在叢中笑回憶起來的情感老舍貓駱駝祥子茶館不論平地與山尖無限風光盡被占十、1.盡管還盡管今天下著大雨，同學們還是堅持著上學。2.擬人給全詩增添了情趣和生氣燭光歡快地舞蹈著。十一、立了秋把扇丟人非生而知之者，孰能無惑梅須遜雪雪卻輸梅萬物都有自己的優(yōu)缺點，要有自知之明錢塘江大潮的奇特、雄偉與壯觀對祖國大好河山的熱愛之情英勇頑強、矢志不渝、鍥而不舍十二、不要人夸好顏色只留清氣滿乾坤天行健君子以自強不息一日讀書一日功一日不讀十日空英勇機智視死如歸忠于職守車胤十三、《盤古開天地》普羅米修斯不忍看到人類沒有火的悲慘生活，決定拿取火種，帶到人間經過是普羅米修斯受到宙斯嚴厲