班主任個人年度工作計劃

班主任個人年度工作計劃計劃必須存有科學性、嚴肅性。在計劃面前不斷的讓步，可以使人失去信心和斗志，可以構(gòu)成單薄的工作作風，可以培養(yǎng)沒責任感的不當品質(zhì)。這里給大家互動一些關于班主任個人年度工作計劃，便利大家自學。班主任個人年度工作計劃篇1在代萊一學期，為了更好地搞好班主任工作，并使班級工作有序進行，融合班級情況，特制訂以下工作計劃。一、班級工作思路以德育工作領銜，以服務教學工作為中心。立足班級常規(guī)工作，抓好學生的養(yǎng)成教育，培育較好的自學習慣和生活習慣，構(gòu)成較好的班風和學風;以班級文化建設為載體，打造出班級精神文化特色，構(gòu)成班級凝聚力，著重學生情操的陶冶，高度關注學生的心理變化，鼓勵學生踐行恰當?shù)娜松^與價值觀，推動學生構(gòu)成身心健康的個性與完善的人格。二、著重班級文化建設1、確認班級奮斗目標：爭做自學排頭兵，黨建杰出班集體，共創(chuàng)和睦人與自然大家庭。2、制訂班級公約。班級公約主要從自學方面，班務方面，衛(wèi)生方面及日常規(guī)等五個方面抓起，并使班級管理制度化，并將班級管理公約張貼，以便每一位參考規(guī)范自己的言行。3、利用不好班級日志。由值日副組長核對記錄，他們以書面的形式記錄班級的大小事件及各種情況，刊登自己的觀念，表彰好人好事，抨擊不良行為?？傊畬Π嗉壵归_總結(jié)、評價，展望未來或明確提出建議，并在班會課上由班長或團支部書記遞交。4、充分利用不好櫥窗、黑板報等宣傳班級精神，營造較好的班風學風。三、立足常規(guī)，搞好班級管理1、每周一次的班會，由班委總結(jié)上一周的概況，確實成績，表示嚴重不足，表彰由進步的學生，并制訂下一周的班級奮斗目標。2、值日副組長輪流核對班級日志，班委成員輪流查詢，掌控班級各方面的一手資料。3、衛(wèi)生工作常抓不懈，推行勞動委員負責制，責任至人，制度明晰，班主任隨時檢查監(jiān)督，保證同學們存有一個干凈的自學環(huán)境。四、強化班委會建設，充分發(fā)揮班團干部的促進作用首先經(jīng)過學生們無記名投票挑選出班干部，共同組成全然民選的班委會與團支部;其次明晰各班委的職責。推行班干部輪流值日制，以便于及時與班主任溝通了解班級動態(tài)。推行一周一次的班委會制度。由班長策劃，介紹前一周班級存有的各方面的問題，制訂整改措施，辨認出好人好事，官方表彰。依據(jù)班級現(xiàn)狀，制度下一周的奮斗目標，并借此機會，對班委各成員的工作展開指導，鼓勵班委成員學會工作，提升工作的藝術(shù)性。五、喚起學生自學動力，培育學生獨立自主自學能力1、多用學生的優(yōu)點展開表彰、進步展開鞭策，領略到學生順利的歡欣，以進一步增強學生的自信心。2、多用建議、如果這樣的語言展開負面的鼓勵，協(xié)助學生廢止嚴重不足，進一步增強學生的自信心。3、多用成功人士的蛻變歷程、大學生活了解等，引致學生向往、崇尚的意識和女性主義。4、利用班會、個別談話等方式，并使學生明晰目標，踢不好學業(yè)水平測試第一仗。5、利用班會等形式了解社會現(xiàn)實，例如勞動力壓力、大學投檔情況、我校中考情況等，建議學生必須存有高三意識。六、高度關注每位學生，搞好學困生的轉(zhuǎn)變、優(yōu)秀生的提高、特定家庭學生的關懷工作1、能夠努力學習但不愿研習的，不停地搞思想工作，展開說服教育。2、基礎強的懇請家長幫忙其打聽老師輔導，必須懇請任課教師多高度關注多指導，并且通過談話等方式對其展開引導，強化意志力和恒心的培育;3、自學上方法存有問題的，必須通過談話，給與方法指導，并懇請有關任課老師幫助。4、對于優(yōu)秀生的培育，主要就是防止偏科、考試充分發(fā)揮腳傷等問題，除了談話鞭策、心理勸導外，和家長溝通交流，利用家校合力，充分發(fā)揮關鍵促進作用。5、家庭經(jīng)濟存有困難的學生，學習態(tài)度、道德品質(zhì)較好，必須多關心生活，多談話。七、安全教育常抓不懈學校的安全工作就是事關學生生命安危的大事，關系到社會各界青少年的健康成長和人才培養(yǎng)質(zhì)量，關系到千千萬萬個家庭的美好，因此常常將行路安全、飲食安全、心理健康等教育放到關鍵邊線。八、強化與任課教師的交流，著重與家長的溝通交流為了及時掌控班級學生自學的動態(tài)，在日常的工作中經(jīng)常與任課教師互通有無，辨認出問題及時解決問題;主動與家長取得聯(lián)系。隨時高度關注孩子的動向，達至共同教育的目的。總之，期望本學期通過一系列的教育工作，母廖氏二(x)班構(gòu)成積極主動不懈努力、人與自然向上的班集體，進一步增強班級的凝聚力，提升學生的學習成績，培養(yǎng)較好的自學習慣，為高三奠定較好的基礎。班主任個人年度工作計劃篇2本學年度，本人出任七年級33班的班主任，我將從本班學生的實際情況啟程搞好班級管理工作。本班存有學生48人，男生23人，女生25人，老生21人，新生27人。經(jīng)過開學至今這幾天的觀測我辨認出，我辨認出新生當中個別學生紀律觀念高，行為習慣有些懶散。根據(jù)班級的情況，本學期我的工作計劃如下：一、培育較好的班風明確提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，并使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，構(gòu)成“班榮我榮，班恥我奸”的觀念，進一步增強班集體的凝聚力。培育學生的“主人翁”意識，人人爭當班級的小主人。狠抓班級一日常規(guī)，狠抓自習課紀律，提升課堂效率。利用班會等課余時間，對學生展開行為習慣的養(yǎng)成教育。做為班主任，本人必須努力做到早上晚至教室、平時多回去教室，及時制止學生的不良習慣，盡快培養(yǎng)較好的行為規(guī)范，逐步形成守紀、堅忍、刻苦的班風。二、甄選、培育班干部出任班主任后，首先特別注意甄選培育班級的積極分子，物色班干部，共同組成臨時班委，使學生初步自學自己管理自己。首先，協(xié)助班委踐行威信;其次，引導班委大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求班干部在科學知識、能力上獲得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起著模范帶頭促進作用;第四，培育班干部團結(jié)一致協(xié)作的精神，必須能通過班干部這個大集體創(chuàng)建恰當、完善的輿論，助推整個班集體開展批評與自我批評，構(gòu)成集體的組織性、紀律性和進取心。三、搞好個別學生的教育工作在非政府學生積極開展集體活動的同時，特別注意對學生展開個別教育工作。對于班級里一些較特定的學生，他們或是自學高，或是性格暴躁，或是調(diào)皮淘氣。搞好這些特定學生的教育工作。核心思想如下：對于個別學生的教育，維持恰當?shù)膽B(tài)度，努力做到思想上不性別歧視，感情上不憎惡，態(tài)度上不蠻橫。對后進生必須一分為二，擅于辨認出后進生身上的積極因素，特別就是必須特別注意培育后進生的自尊心和自信心，努力做到動之以情，曉之以理。對個別學生的教育工作必須對癥下藥，教育個別生首先必須找到個別生特定在什么地方，有的學生學習成績不理想，存有很強的自卑感，導致性格暴躁，不和群。有的是精力過剩，人很精明，而班級生活對他來說很不滿足用戶，在缺少正確引導的情況下就可以搞出出來“惡作劇”?？傊?，對個別學生必須區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。定期與學生家訪交流，<蓮山——課件>介紹學生的思想動態(tài)，及時勸導化解學生的問題。四、對學生展開法制安全教育對學生的法制安全教育必須努力做到：時時處處都得談、時時處處都得搞。如果辨認出問題及時處理，及時呈報，想盡辦法把問題隱患掌控在原始社會狀態(tài)，把影響和損失降至最低點。尤其并使學生校外安全和校內(nèi)休息時間的安全，必須，確保安全工作萬無一失。五、學校教育與家庭教育結(jié)合平時，把學生在讀的各方面的整體表現(xiàn)意見反饋給家長，及時與家長溝通交流，并使家長對孩子在讀情況并作至心中有數(shù)，懇請家長幫助引導或協(xié)助學生，做好學生的思想工作，同時，向家長介紹學生在家的整體表現(xiàn)，及時找出問題所在，對癥下藥。融合學生的整體表現(xiàn)，上開不好家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同深入探討解決問題的方法，并對下一步工作搞好精心安排，盡快構(gòu)成家長、教師、學生三位一體的教育模式。班主任個人年度工作計劃篇3隨著新一輪課程改革的到來，班主任工作也將迎代萊挑戰(zhàn)。為了使班級充滿活力與技術(shù)創(chuàng)新，為了能夠更好地刻畫孩子們的心靈，使他們獲得全面的發(fā)展，也為了并使新學期班級上要存有更新的氣息，特制訂班主任計劃如下：一、常規(guī)教育方面從冷清的假期步入新學期，學生的心神單薄，為了并使學生能及早步入角色，再次適應環(huán)境學校緊繃而又豐富多彩的生活，這就要在日常生活中能有序的鼓勵，時時處處向?qū)W生展開存有針對性的常規(guī)教育。因此，我同意從以下幾點抓起：1、充分利用班隊可以的時間自學《大學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常自學的過程中使學生曉得什么犯罪行為就是對的，什么就是不對的，并使學生培養(yǎng)較好的自學和生活習慣。例如：見到師長熱情道別，上下樓梯學會平和靠右行，教給學生待人接物的基本禮儀。對整體表現(xiàn)比較不好的學生，及時展開指點、指導，強化教育。2、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的促進作用，進一步增強學生的榮譽感，并使學生心中存有他人、存有集體。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)的黑板報教育促進作用，進一步規(guī)范學生的行為習慣。二，班級紀律方面一個班級，必須想要存有較好的班風，必須必須存有較好的紀律才行及、因而，我從以下幾點抓起：1、課堂紀律首先利用班隊課師生共同制訂班規(guī)班紀，并制訂適當?shù)莫剳娃k法、這樣學生既深感存有不懈努力目標，又存有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀律、由于就是孩子們自己制訂的，這樣變小被動的各種建議為主動的犯罪行為，有利于學生將文字內(nèi)化成犯罪行為、我們班的宗旨就是"說到做到，言行一致。"2、課間紀律隨時告誡學生必須特別注意文明活動，寓教于樂、三、衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很關鍵、俗話說，病從口入、安頓不好衛(wèi)生，既能夠并使身體健康，又能夠培養(yǎng)榮不好的生活習慣，還能夠創(chuàng)設一個較好的自學環(huán)境、1、個人衛(wèi)生：建議衣著干凈，常剪指甲，飯前便后刷牙。2、班級衛(wèi)生：每天展開檢查與監(jiān)督、對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，展開獎勵、同時展開愛惜環(huán)境和花草的'教育、四、班干部的培育方面班級管理單靠班主任一人去管理就是比較的，而班干部卻是班級管理的小助手、這學期我仍將實行班干部競爭上崗，使每個班干的創(chuàng)造力都獲得充份的發(fā)掘，培育處事深入細致存有責任性的人，并使他們學會自學，學會生活，學會合作和學會管理。齊心協(xié)力搞好工作，創(chuàng)建一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。五、其他方面班級管理中還應當著重個體的發(fā)展，在各項活動中發(fā)掘各種人才及學生的潛力，并使班上的每個同學都能夠在某一方面獲得進一步的發(fā)展、因此，在班級穩(wěn)步積極開展各種活動中，大力面世新人，新作，使每個孩子都勇于直面大家展現(xiàn)自我，充份鍛煉身體自己，提升學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，強化管理、送給孩子們一個金色的童年、這學期，我仍將可以用心回去和學生交流，用觀賞的眼光找尋孩子身上的每一處閃光點、我堅信，只要關懷孩子，認同孩子，包容孩子，我們就能夠找出打開學生心靈的鑰匙、上述措施只是我對班級本學期的初步急于。班主任個人年度工作計劃篇4一、本冊教材分析：本冊教材由“識字”、“課文”和“語文園地”共同組成。各部分相互聯(lián)系，形成一個有機的整體。“課文”精心安排了8個單元，每單元4～5課，共34課。每單元精心安排1個綜合練，共8個。本冊穩(wěn)步使用“識寫分流”的辦法精心安排生字。全冊共精心安排生字450個，其中建議寫下的為350個。本冊教材精心安排課文34篇，其中韻文8篇。大體上按內(nèi)容分成8個單元：1～4課為“秋光篇”，課文內(nèi)容大都與秋天的物候有關;5～8課為“生活篇”，旨在充分反映兒童的生活快感;9～12課為“祖國篇”，旨在培育學生愛祖國、快樂首都、快樂中華民族的情感;13～17課為“人生篇”，旨在使學生重新認識社會，明辨是非，學會在故事中體悟生活;18～21課為“團結(jié)一致篇”目的就是鼓勵學生與人必須友好相處，團結(jié)合作;22～25課為“情感篇”旨在使學生自學用真情贏得真情，培育愛心;26～29課為“環(huán)保篇”，主要教育學生愛好自然，保護環(huán)境;30～34課為“科學篇”，旨在使學生高度關注科學，從而快樂科學，學科學。本冊教材仍然秉持“多編少弄”的原則，所選集的課文，仍然彰顯內(nèi)容豐富、充滿著情趣的特點。本冊課文語言規(guī)范，淺顯易懂，易于對學生展開朗誦、誦讀、讀出、口語交際等訓練。插畫精致，富于童趣，易于協(xié)助學生理解課文內(nèi)容，培育其形象思維能力。二、班級情況分析二年級大部分同學自學深入細致，聽課能夠認真聽講，積極主動舉手發(fā)言，課后按時順利完成作業(yè)，他們精明好學。但也存有少數(shù)一部分同學基礎極差，個別同學頭腦比較精明，充分反映快，因此在課堂教學中要注重后進生的自學，并使他們逐步趕上小部隊。三、教學目標：1、自學習慣。(1)穩(wěn)步掌控恰當?shù)淖x取姿勢，并培養(yǎng)習慣。(2)穩(wěn)步培育專心聆聽的習慣，培養(yǎng)深入細致寫下鉛筆字的習慣。(3)培育勤奮好學朗誦誦讀，樂意課外閱讀的習慣。2、漢語拼音。(1)穩(wěn)步穩(wěn)固漢語拼音，利用漢語拼音協(xié)助識字、寫作、自學普通話。(2)重新認識大寫字母，能夠記誦《漢語拼音字母表》。3、識字寫字(1)精確拼字450個生字?？梢钥谠E出來350個生字。(2)能夠按筆順恰當書寫、口訣生字。能夠按字的結(jié)構(gòu)把字寫下端正、規(guī)整。4、口語交際(1)能夠深入細致聽到別人講話，聽得懂別人說道的一段話和一件直觀的事。(2)能夠在廢話或觀測事物后，用普通話說幾句意思完備、連貫的話。(3)能夠當眾罵人，努力做到口齒清楚，語句完備，存有禮貌。5、寫作(1)穩(wěn)步自學恰當、流利、存有感情地朗讀課文。能夠誦讀選定的課文。能夠讀出課文?？梢苑趾蠼巧首x課文。(2)能夠聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，認知常用的詞語的意思。(3)能夠利用語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描寫的情境，曉得課文的大意。6、作文(1)能夠運用研習過的詞語寫下句子，能夠理清次序錯亂的句子。(2)自學按一定的順序觀測圖畫和直觀的事物，寫下幾句連貫的話。(3)學會“祝賀”、“購物”、“待客”等方面的言語交際的本領，能夠用幾句連貫的話把有關的內(nèi)容寫下下來。(4)自學采用逗號、句不好、道別和感慨不好。四、教學措施1、充分利用閱讀課，著重讀取融合。2、充分利用各種電教媒體，提升學生的習作興趣。3、習作緊密聯(lián)系生活實際，為學生提供更多豐富多彩的習作源泉。4、強化課外閱讀，拓展學生習作視野，多樣學生學識，累積詞語。班主任個人年度工作計劃篇5一個班級的進步，須要很多方面的原因。學校的情況，老師的教學能力和教學態(tài)度都就是很關鍵的，當然學生的自學深入細致程度和自學的不懈努力情況就是最重要的。做為一名班主任，教導不好學生就是最重要的。一個班主任就是率領班級繼續(xù)前進的的動力，我堅信自己能搞好，只要自己不斷的不懈努力，我就深信自己的班級可以跑的更遠!時光悄然而歿，回首班主任歷程，我代價，我不屈。代萊學期又就是一次代萊挑戰(zhàn)，本學期班主任工作計劃如下：一、協(xié)助學困生踐行信心隨著新課程改革的不斷深化，對班主任的素質(zhì)建議也越來越低。班主任不僅就是科學知識的傳播者，還是班級的組織者、管理者、班集體的創(chuàng)建者。我重實效看待學困存有足夠多的冷靜和愛心，我真的這一點對班主任來說很關鍵。愛能融化冰雪，愛能關上人們心靈，愛能延長人的距離，快樂能夠并使一切無法變?yōu)榭赡軐ⅰＷ詮奈易呱瞎ぷ鲘徫灰詠砦乙恢庇眠@份快樂去延長融化師生間的距離，同時我也從中享用這份真誠的師生間的感情。從而并使學困生在相同程度上都存有一定的進步。二、大膽認輸培育大干部一個班集體與否存有團結(jié)一致向上的凝聚力，不但必須依靠老師和同學們的一致不懈努力，還要存有一個負責任存有能力的小干部。小學生的榜樣心理很強，所以挑選出存有責任心、上進心、學習成績較好、大公無私的小干部很關鍵。開學的第一天，我把班干部的職務寫下在黑板上，并明確提出競爭上崗，建議自愿報名者，每個同學都可以報名者當班干部，同時也都存有機會獲選班干部。然后就是由老師發(fā)布報名者的情況，等給大家一段互相觀測探討的時間后，民主選舉產(chǎn)生班干部，這樣并使很多同學不能因為當班干部鬧情緒，同時合乎公平官方公正的原則。對于那些無法入圍的同學也可以培育其抗炎挫折的能力。大干部們挑選出去了。我說他們，這可不是穿個標志牌那么直觀，凡是存有為班集體誣蔑的，將一票否決無條件選擇退出干部隊伍。使大干部產(chǎn)生“憂患意識”，很大的推動了他們的工作積極性，“火車跑得快，全系列依靠車頭拎”，大干部的積極性病毒感染著同學們，榜樣的促進作用鞭策著同學們。三、拎起至表彰的武器哲學家詹姆士說道過“人類本質(zhì)中最日益增長的建議就是渴求被確實，而學生更是如此?！辟澝谰褪顷柟狻⒖諝夂退?，就是學生蛻變中不可缺少的養(yǎng)料。表彰就是順利的陽光、空氣和水。我們班主任做為教育者，何不拎起至表彰的武器。人格尊嚴就是公平的。我們做為班主任，我們必須重實效能夠想要一個真正的朋友一樣，注重、觀賞學生，學會聆聽學生意見，采納他們的體會，寬容他們的缺點，互動他們的歡欣。被認同就是學生內(nèi)心的須要，就是學生進步的內(nèi)在動力。教育專家常說道“認知就是教育的前提，認同就是教育順利的基礎。”參考我們的自身經(jīng)歷，我們不難辨認出，當一個孩子在被你尊重、認同后，他可能會存有不可思議的潛力和爆發(fā)力。四、容許學生犯錯誤“人就是不可能將不犯錯誤的，只要能夠正確認識它、記住它，就是可行的?！蹦敲磳τ谧钥啬芰O差的學生來說，犯錯誤更是難以避免的了。所以我們搞教師的不要把學生犯下的錯誤看作一件不可救藥的事，而必須回去寬容他們，不懈努力協(xié)助他們，培育他們黨員意識的能力，使他們重新認識錯誤并廢止它。所以當我看見學生犯錯誤時，我總是盡量淡化，為學生存有一定的自尊心，以便更好的積極開展教育。在平時我更注重寬容他們的嚴重不足，上壯時有的同學總是罵人，我就慢慢的追到他們的身邊東站一會，他就可以明白自己做錯了。課上誰搞小動作我很少輕易斥責抨擊，而是用目光