責(zé)任伴我成長演示文稿

責(zé)任伴我成長演示文稿第一頁，共三十八頁。責(zé)任伴我成長第二頁，共三十八頁。什么是責(zé)任?第三頁，共三十八頁。“上帝，什么叫責(zé)任？”有一天，彼得問上帝，上帝笑了笑，說：“哦，那你就去人間走一趟吧！”于是，彼得就開始了他的旅行。彼得先來到了一所學(xué)校，辦公室里，一位女教師正在教育一位游手好閑的學(xué)生，一個小時過去了，那位學(xué)生竟然對老師不理不睬。彼得上前，問道：“既然他不聽您的話，您干嘛還鍥而不舍地教育他？”女教師微笑著說：“那是我的責(zé)任！”彼得明白，原來鍥而不舍的教育學(xué)生就是責(zé)任。接著，彼得來到了一座漂亮的公園，一位園丁正在辛勤地給草木剪枝，彼得上前問道：“為什么你要在這剪枝呢？”園丁邊工作邊說：“唉，讓它們長得更好是我的責(zé)任?！北说妹靼琢?，原來讓草生長得更好就是責(zé)任。接著，彼得來到了一間咖啡廳，一位服務(wù)員正在為顧客送咖啡，彼得問道：“為什么他自己不來取，卻要你送過去呢？”服務(wù)員輕聲地說：“因?yàn)槟鞘俏业呢?zé)任?！北说妹靼琢耍瓉頌轭櫩退涂Х染褪秦?zé)任。最后彼得來到一家醫(yī)院，一名護(hù)士正在照料一位傳染病病人，彼得上前問道：“難道你不怕被傳染嗎？”“唉。”護(hù)士微笑著說：“當(dāng)然怕，但這是我的責(zé)任?！北说妹靼琢嗽瓉碚疹檪魅静〔∪司褪秦?zé)任。彼得結(jié)束了他的旅程，回到了天界，上帝問他：“彼得，你知道什么叫責(zé)任了嗎？”彼得果斷地說：“是的，上帝，我明白了，責(zé)任就是鍥而不舍的教育學(xué)生，就是讓草生長得更好，就是為顧客送咖啡，就是照顧非典病人?！鄙系勐牶?，笑著說：“孩子，這些只是責(zé)任的一部分，責(zé)任是無處不在的，是無時無刻不在的，做好你應(yīng)做的事，這就是你的責(zé)任。孩子，你明白了嗎？”第四頁，共三十八頁。什么叫責(zé)任？一、做好分內(nèi)應(yīng)做的事；二、因沒有做好分內(nèi)應(yīng)做的事而應(yīng)承擔(dān)的過錯第五頁，共三十八頁。為什么人類需要責(zé)任感？第六頁，共三十八頁。

責(zé)任是金。俗話說："是金子總會發(fā)光！"一個人有了責(zé)任心，他的生命就會發(fā)光。責(zé)任心是美，人都追求美，追求外表的華麗、漂亮，卻忘掉了心靈美才是真正的美。一個人有了責(zé)任心，就擁有了至高無上的靈魂。一個人有了責(zé)任心，在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移動。責(zé)任心是社會的風(fēng)帆。責(zé)任心是前進(jìn)的動力。社會沒有了責(zé)任，會死氣沉沉。世界沒有了責(zé)任，會雜亂無章。第七頁，共三十八頁。責(zé)任是人生的關(guān)鍵詞，是一個人在社會上安身立命之要義，沒有責(zé)任感、責(zé)任心的人是沒有什么人生價值的。責(zé)任有大有小，有低又高，有崇高有平凡，有偉大有一般，但是不論是怎樣的責(zé)任，只要扛在肩上，就是一個有意義、有價值、有良知的人。第八頁，共三十八頁。在大連，有一位普通的公交車駕駛員，叫黃志全，但他卻被所有的大連人都記在了心里。一次在行車途中黃志全突然心臟病發(fā)作，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：把車緩緩地停在馬路邊，用生命的最后力氣拉下了手動剎車閘；把車門打開，讓乘客安全地下了車；將發(fā)動機(jī)關(guān)閉，確保了車和乘客、路人的安全。最后，他安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了他的呼吸。在生命的最后一分鐘里，黃志全，這個平凡而普通的公交車駕駛員，在生命的最后一刻，把對別人的負(fù)責(zé)，看得比自己的生命還重要！第九頁，共三十八頁。一名平凡的公共汽車駕駛員，為什么能讓這么多人知道并記住他的名字？這是因?yàn)樗幸活w閃光的責(zé)任心！在生命最后一分鐘，他沒有忘記自己的責(zé)任！就是這份責(zé)任心，挽救了多少人的生命！第十頁，共三十八頁。5.12汶川特大地震中9歲的汶川縣映秀小學(xué)的林浩小朋友在逃生后又重返廢墟,救出兩名同學(xué),成為四川最年幼的抗震小英雄.當(dāng)問起他為什么這么勇敢,他很堅(jiān)定的說:”我怕,但我是班長!”第十一頁，共三十八頁。有這樣一個故事：在1922年美國國慶日前夕，一個11歲的美國男孩搞到了一些禁用的煙火爆竹，其中包括一種威力巨大的鞭炮，叫做“魚雷”。一天下午，他走到一座橋邊，朝橋邊的磚墻放了一個“魚雷”大鞭炮。一聲巨響，讓男孩神采飛揚(yáng)，可就在這時，警察來了，把男孩帶走，去了警察局。警察盡管認(rèn)識這個男孩以及他的父親，但他依然嚴(yán)肅地執(zhí)行對煙火的禁令，判定男孩交14.5美元的罰金，當(dāng)時14.5美元可以買145只母雞，這可算是一大筆錢。這個男孩自然交不起，只好由父親代交。父親說：“錢，我可以先借給你，但一年后還給我?！睆拇?，小男孩就開始了艱苦的打工生活，他做了許多零工活才還清他欠爸爸的那筆罰金。這個男孩就是后來成為美國總統(tǒng)的里根。這件事讓里根懂得了什么叫責(zé)任，那就是一個人要對自己的過失負(fù)責(zé)，犯了錯就該勇于承擔(dān)后果，不逃避，也不推卸責(zé)任。第十二頁，共三十八頁。責(zé)任是人的骨架。沒了骨架，人就變成了紙馬，就變成了一幅畫。工人的責(zé)任是建造高樓大廈；農(nóng)民的責(zé)任是種出糧食、鮮花；軍人的責(zé)任是保國衛(wèi)家；醫(yī)生的責(zé)任是治病救人、療治傷疤；教師的責(zé)任是傳道、授業(yè)、解惑，培養(yǎng)千里馬；詩歌《責(zé)任》第十三頁，共三十八頁。父母的責(zé)任是養(yǎng)育兒女、勤儉持家；兒女的責(zé)任是健康長大、孝敬爸媽；老人的責(zé)任是關(guān)愛下一代，把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)拋灑；年輕人的責(zé)任是奮力拼搏、振興中華。語言的責(zé)任是說話算話；文章的責(zé)任是傳播文明、分清純瑕；辦事的責(zé)任是精益求精、不留尾巴；情感的責(zé)任是嚴(yán)于律己、善待他和她；做人的責(zé)任是合情、合理、合法；當(dāng)代我們學(xué)生的責(zé)任又在何方？第十四頁，共三十八頁。全體同學(xué)的責(zé)任：學(xué)習(xí)是我們的第一責(zé)任。世界的和平、人類的進(jìn)步、科技的發(fā)展、祖國的昌盛、父母的期待和自己的理想都需要我們努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，否則就要落后。因?yàn)槲覀兪俏磥淼闹魅恕?/p>

第十五頁，共三十八頁。為中華之崛起而讀書第十六頁，共三十八頁。

維護(hù)集體利益也是我們的責(zé)任。班級是我們共同生活和學(xué)習(xí)的家園，良好的學(xué)習(xí)氛圍可以帶給我們快樂，使我們健康茁壯成長，所以我們要以集體利益為重，心中有大家，使班級成為我們溫馨的家。第十七頁，共三十八頁。各班委、課代表、組長的責(zé)任是做好自己崗位上的工作；值日小組、值日班委的責(zé)任是搞好每天的衛(wèi)生工作和記錄每天的日常工作。第十八頁，共三十八頁。下面讓我們來看一下《小明的一天》面對校園內(nèi)發(fā)生在我們身邊的各種事情，我們該如何選擇呢？第十九頁，共三十八頁。

小明清晨上學(xué)遲到，到教室后看老師不在，這時小明該如何做？第一幕：清晨A.偷偷溜進(jìn)教室，反正老師沒發(fā)現(xiàn)；B.先向同學(xué)打聽情況，然后再做定奪；C.主動找老師承認(rèn)錯誤、說明情況。FreeTalk!

做一個敢于承認(rèn)錯誤、敢于承擔(dān)責(zé)任的人！第二十頁，共三十八頁。

自習(xí)時間，同學(xué)欲與小明討論問題，是討論問題，還是力勸同學(xué)遵守紀(jì)律？第二幕：課堂糾紛C.遵守紀(jì)律，堅(jiān)持上課不說話.B.礙于同學(xué)面子，不好意思拒絕；A.題真的不會做，自習(xí)課討論沒關(guān)系。FreeTalk!時刻心系大家，考慮集體利益，做一個有分寸的人！第二十一頁，共三十八頁。第三幕：班級衛(wèi)生

課間時間，小明發(fā)現(xiàn)班級管理的公共衛(wèi)生區(qū)域有垃圾，是撿起丟掉還是不管不顧呢？A、反正不是我丟的，事不關(guān)己，懶得管B、不是我做衛(wèi)生，算了，不管了C、撿起來，丟掉，維護(hù)班級衛(wèi)生班級的榮譽(yù)需要大家共同的努力！

第二十二頁，共三十八頁。

下午放學(xué)，隔壁班同學(xué)約小明回家，可是小明是值日生，到底是回家還是做值日呢？第四幕：值日事件C.先找一個人替我值日，以后再還他.B.做玩值日，檢查合格后再回家；A.回家去，反正少我一個也無所謂；FreeTalk!做一個有責(zé)任感、對工作和學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人

第二十三頁，共三十八頁。

通過剛才我們看到的《小明的一天》，我想大家都會發(fā)現(xiàn)，這就是發(fā)生在我們身邊的事情。

事情很小，道理卻深。每一次行為方式上不同的選擇，都會導(dǎo)致不同的行為結(jié)果。

那么孰是孰非？我想大家心中都會有一個自己的判斷了。第二十四頁，共三十八頁。FreeTalk!請你舉出身邊與小明相似的事例，并說明你的看法！

第二十五頁，共三十八頁。行為決定習(xí)慣習(xí)慣塑造性格性格決定命運(yùn)一個良好的行為習(xí)慣是決定一個人是否負(fù)責(zé)任、是否能成功的重要因素。第二十六頁，共三十八頁。陋習(xí)集中營第二十七頁，共三十八頁。陋習(xí)集中營第二十八頁，共三十八頁。陋習(xí)集中營第二十九頁，共三十八頁。陋習(xí)集中營第三十頁，共三十八頁。陋習(xí)集中營第三十一頁，共三十八頁。陋習(xí)集中營第三十二頁，共三十八頁。討論：聯(lián)系實(shí)際列舉我們生活中一些不文明和不負(fù)責(zé)任的例子。都來說兩句第三十三頁，共三十八頁。比如：不亂扔垃圾，班干部做好職責(zé)內(nèi)的工作，打掃班級衛(wèi)生區(qū)、關(guān)一下電燈、門窗，擦一下黑板，把作業(yè)認(rèn)真做好，講文明，幫助其他同學(xué)，維護(hù)班級和學(xué)校的榮譽(yù)等等。雖然都是微不足道的小事，卻也能體現(xiàn)出一個人那份可貴的責(zé)任心，折射出一個人閃光的心靈！第三十四頁，共三十八頁。5、班里有同學(xué)損壞了公物，老師來調(diào)查時誰也不說，一起幫助這位同學(xué)掩蓋事情真相，假如你是知情者，但又礙于同學(xué)間的面子，不好當(dāng)面站出來，那你該怎么辦？動動腦筋：如果碰到下列情況，你該怎么辦？1、周三自習(xí)課，老師都在開會，班上同學(xué)吵鬧，你該怎么辦？2、你做作業(yè)時碰到難題，百思不得其解，同學(xué)把做好的作業(yè)讓你抄，你會怎么辦？3、假如你的好朋友經(jīng)常無節(jié)制地上網(wǎng)玩游戲，你打算怎么幫助他？