六年級上冊數(shù)學(xué)課件-6.1.1 圖形的放大與縮小 ︳冀教版

圖形的放大與縮小吳店鎮(zhèn)第二初級中學(xué)嚴(yán)永丹(1)(2)(3)(1)(2)(3)(4)原圖放大圖他是怎樣放大的呢？我們應(yīng)該怎樣去研究發(fā)現(xiàn)呢？通過觀察和分析數(shù)據(jù)，我發(fā)現(xiàn)：____________________________________________________________________________

把長方形的每條邊放大到原來的2倍，放大后的長方形與原來的長方形的對應(yīng)邊的比是2比1，原圖放大圖7cm5cm14cm10cm原圖長方形的長是____cm，寬是____cm。放大后長方形的長是____cm，寬是___cm。751410就是把原來的長方形按2比1放大

按2:1畫出下面三個(gè)圖形放大后的圖形.合作討論下面問題：2：1表示什么意思？2：1的比值是多少？比值又表示什么意思？2:1三角形的兩條直角邊放大到原來的2倍后，斜邊是否也變?yōu)樵瓉淼?倍呢？量一量？12612666336363如果把放大后的三個(gè)圖形的各邊按1:3縮小，圖形又發(fā)生了什么變化?

12612666畫畫看1:312612666224242觀察一下，放大或縮小后的圖形與原來的圖形相比，有什么相同的地方，有什么不同的地方？相同的地方是：圖形的形狀沒變；不同的地方是：圖形變大或變小了。搶答下面的這些比哪些表示把圖形放大，哪些表示把圖形縮小?4:11:10005:22:31:1100:1

放大4：1=5：2=100：1=

縮小2：3=1：1000=

_324100_10001你有什么發(fā)現(xiàn)?—52比值大于1放大比值小于1縮小2:1(放大)1:2（縮?。┳兓笤瓉悫O∣∣∣∣∣∣∣∣∣

∣∣∣∣∣∣∣∣∣∣做一做先按4:1把下面的三角形放大，再把放大后的圖形按1：2縮小8421421、下面哪個(gè)是圖形A按2:1放大后得到的圖形。ABC（1）將三角形A的各邊按4:1放大，得到三角形B。（2）將三角形B的各邊按1:2縮小，得到三角形C。（3）*觀察三角形A和B，他們的面積有什么變化？面積與邊長是按相同的比變化的嗎？2288442、1、把一個(gè)圖形的每條邊放大到原來的4倍，放大后的圖形與原來圖形的對應(yīng)邊長的比是（∶），就是把原來的圖形按（∶）的比放大。4141把一個(gè)圖形按1∶2的比縮小，現(xiàn)在每條邊是原來的（）。把一個(gè)邊長是５厘米的正方形按照２∶１的比放大后，邊長是（）厘米。10122.3.這些是春天的花朵，用放大鏡把它放大，圖中花的數(shù)量會(huì)變多嗎？應(yīng)用：生活中有好多放大或縮小的現(xiàn)象，你能列舉一些出來嗎？

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為了吸引客人買房，開發(fā)商經(jīng)常按一定的比將