9月份幼兒園小班教師工作總結(jié)合集六篇

月份幼兒園小班教師工作總聯(lián)合集六篇9月份幼兒園小班教師工作總結(jié)篇1時(shí)間過(guò)的真快，片晌間一年的工作將要湊近結(jié)尾?；叵朐谶@一年的工作期間。有過(guò)困難，也有過(guò)難。但也有過(guò)快樂(lè)和快樂(lè)。每當(dāng)看到孩子們那童真的笑臉，我的內(nèi)心就充滿了快樂(lè)?？吹竭€在們一每日的長(zhǎng)高和慢慢的懂事，內(nèi)心就感覺(jué)了寬慰，和孩子們?cè)谝煌娓吲d，真快樂(lè)。今年我?guī)У氖蔷x小班，小班的孩子是今年剛?cè)雸@的新孩子，孩子們剛來(lái)時(shí)，和我們不熟習(xí)，不斷的哭鬧，情緒特其他不好。于是，每日帶孩子們做風(fēng)趣的游戲去吸引他們，帶他們戶外活動(dòng)，給孩子們講故事，每日用不同樣的方式去吸引他們。慢慢的，孩子們和我們也融入到我們的班級(jí)之中，和我們快樂(lè)的做游戲?？吹竭@里，我的內(nèi)心很快樂(lè)，終于和孩子們?nèi)谌氲揭煌?。一下是一年的工作總結(jié)：我在政治思想方面準(zhǔn)時(shí)學(xué)習(xí)政治理論，不遲到，不早走。尊敬領(lǐng)導(dǎo)的指揮，仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的貫徹目標(biāo)。把政治思想工作全投入工作中間。在教課方面寫好教課設(shè)計(jì)，仔細(xì)背好課，讓孩子們爭(zhēng)取都能學(xué)會(huì)。把道具準(zhǔn)備充分。讓孩子們感覺(jué)一天的課上完，很快樂(lè)，很輕松。讓孩子們有一個(gè)好的心情。在保育方面我和班上的老師同心戮力，每日早早的來(lái)幼兒園，把孩子們的水提早提到班里面，把教室打掃的干潔凈凈，讓孩子們?cè)诠饷鳚崈舻慕淌依飳W(xué)習(xí)。午休時(shí)踴躍給幼兒蓋好被子，讓幼兒有一個(gè)健康的身體。一年的工作中也存在了不足：要把自己的專業(yè)水平提升，寫作上要有所提升，，以上是自己的一年工作總結(jié)9月份幼兒園小班教師工作總結(jié)篇2時(shí)間飛逝，片晌一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了。在這一年中，我們班的兩位老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。詳盡表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：一、班級(jí)狀況幼兒進(jìn)園此后，針對(duì)小班幼兒的特色，為了縮短幼兒的分別憂慮，我們和孩子一同做游戲、嬉戲。指引幼兒趕快適應(yīng)幼兒園的生活。同時(shí)指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒入園的各項(xiàng)工作，使家長(zhǎng)們可以在家也幫助幼兒盡量縮短分別憂慮，經(jīng)過(guò)一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。本學(xué)期剛開(kāi)始，幼兒年紀(jì)小，情緒顛簸大，每次到了午休時(shí)間，我們都忙得不行開(kāi)交，我們兩位老師任勞任怨，付出更多的愛(ài)心和耐心去寬慰每個(gè)幼兒的心，讓她們漸漸適應(yīng)幼兒園的午休環(huán)境。平常，我們踴躍工作、各處以幼兒園的工作為重，從不計(jì)較個(gè)人的得失。老師每日早早到園把教室內(nèi)外打掃的干潔凈凈，盡責(zé)盡則的把工作做好。二、教育教課工作1、本學(xué)期，我和趙老師負(fù)責(zé)教課工作，學(xué)期初，我們依據(jù)綱領(lǐng)的要乞降小班幼兒的年紀(jì)特色，制定了一系列確實(shí)可行的教育教課計(jì)劃。上學(xué)期針對(duì)幼兒自我服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的特色，展開(kāi)了自己的事情自己做，大大提升了幼兒的自我保護(hù)能力。在教育教課活動(dòng)中，我和趙老師親密聯(lián)合、相互交流，針對(duì)我班幼兒的狀況，在教課活動(dòng)和平常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友善教育，使幼兒形成了優(yōu)秀的行為習(xí)慣。在和家長(zhǎng)交流的過(guò)程中，針對(duì)家長(zhǎng)們的建議并聯(lián)合我班的實(shí)質(zhì)狀況，我們班推出了幼兒講故事、幼兒英語(yǔ)律動(dòng)等活動(dòng)，大大提升了我班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，激發(fā)幼兒對(duì)英語(yǔ)律動(dòng)的興趣，經(jīng)過(guò)一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有的進(jìn)步，家長(zhǎng)們也都很滿意。2、教室環(huán)境的部署環(huán)境是為教育教課活動(dòng)服務(wù)的。依據(jù)教課活動(dòng)的需要和本班的特色，老師們選擇了一些有特色的裝修部署，同時(shí)還利用一些廢舊物件。在部署中，我們讓孩子們參加到此中，讓他們著手去制作。三、衛(wèi)生保健及常例教育1、衛(wèi)生保健我班的衛(wèi)生保健工作一直也較為仔細(xì)。我們兩位老師每日都腳扎實(shí)地、仔細(xì)、耐心的察看記錄。如：晨檢時(shí)注意察看幼兒神色，幼兒有不舒暢現(xiàn)象實(shí)時(shí)通知家長(zhǎng)，因小班幼兒還不可以實(shí)時(shí)的表達(dá)需要，平常生活中注意察看幼兒神色及表情實(shí)時(shí)認(rèn)識(shí)她的要求。在幼兒喝水方面，家長(zhǎng)們也比較關(guān)注，了顯然我們每日保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒理解口渴時(shí)應(yīng)實(shí)時(shí)增補(bǔ)水分。2、常例教育我們十分重視孩子常例的培育。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一平老例教育，培育了幼兒優(yōu)秀的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午休等都有次序的進(jìn)行。其他，我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事，自己的事情自己做，經(jīng)過(guò)我們的一致要求、一致管理，使幼兒從小就養(yǎng)成優(yōu)秀的行為習(xí)慣。四、家長(zhǎng)工作在幼兒教育中，家庭教育據(jù)有特別重要的地位。一個(gè)好的班級(jí)離不開(kāi)老師們的親密配合，更離不開(kāi)家長(zhǎng)們的鼎力支持。為此，我班把家園配合工作作為要點(diǎn)來(lái)抓。經(jīng)過(guò)家訪、家園聯(lián)系冊(cè)、電話等方式，讓家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)幼兒園的狀況。在早晚招待中，實(shí)時(shí)與家長(zhǎng)交流幼兒狀況。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題實(shí)時(shí)與家長(zhǎng)交流。在家教園地中，把家長(zhǎng)們最關(guān)懷的問(wèn)題實(shí)時(shí)解答，獲取了家長(zhǎng)的好評(píng)。在這個(gè)學(xué)期中，我班兩位老師悉心全力，較圓滿達(dá)成了各項(xiàng)工作，只管也存在一些不足，在新的學(xué)期中我們會(huì)更為努力，爭(zhēng)取把工作做得更好，獲得更大的進(jìn)步!在忙繁忙碌中我們的學(xué)期也湊近結(jié)尾，回首這一學(xué)期自己的工作，真是又喜又憂。我深深地感覺(jué),教師的人生就是實(shí)實(shí)在在，就是不見(jiàn)經(jīng)傳，就是不求索取!這使我更深地感覺(jué)幼兒教師職業(yè)的崇敬，責(zé)任的偉大，而我對(duì)這份職業(yè)的熱愛(ài)日異月新。今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有憂，也有苦累，但更多的是歡欣。這份歡欣是孩子帶給我的，我愛(ài)孩子，孩子們也愛(ài)我。也因?yàn)橛袗?ài)而滿心歡欣，也因?yàn)橛袗?ài)使我深入每個(gè)孩子的心靈，讓我與孩子的心交融在一同，這使我對(duì)班中的每個(gè)孩子也有了更深地認(rèn)識(shí)。確實(shí)，固然有時(shí)也會(huì)因孩子的俏皮而埋怨，因他們的不聽(tīng)話而失態(tài)。因?yàn)楣ぷ鞯姆泵Χ杏X(jué)累，但是由此在心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任：我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子帶路，在他們內(nèi)心寫一本最美的書。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真摯去擁抱每一個(gè)孩子。與孩子朝夕相處，我一直想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的感情使我對(duì)孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛刻，多了一份理解;少了一份訓(xùn)斥，多了一份尊敬。我想，只需我們用自己的“心”仔細(xì)地去愛(ài)，那么我們的孩子將是最棒的。在工作中，我自始自終地嚴(yán)格要求自己，恪守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早走，無(wú)少勤與曠工現(xiàn)象。還踴躍參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)，聽(tīng)從工作安排，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，一心一意地做好教育教課工作。因?yàn)槲野嗪⒆幽昙o(jì)小，剛?cè)雸@時(shí)，好多孩子都是臉上掛滿淚水，生活自理能力也相對(duì)較差，在一日學(xué)習(xí)中，我們要點(diǎn)放在牢固幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面。所以，在我們的培育下，我們班孩子的自理能力都大大的提升好多，比方本來(lái)大多數(shù)孩子經(jīng)常穿錯(cuò)鞋子的狀況，現(xiàn)在已經(jīng)大大減少;本來(lái)孩子們吃飯灑飯的狀況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了好多，孩子的轉(zhuǎn)變讓我們、讓家長(zhǎng)感覺(jué)寬慰。一學(xué)期以來(lái)，在我們老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下，我班幼兒學(xué)會(huì)自我照顧(可以獨(dú)立進(jìn)餐、沉寂的午休、會(huì)正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣，等等)、懂得友善相處。在教研活動(dòng)中，我也能仔細(xì)投入地學(xué)習(xí)。我感覺(jué)人人都是我的師長(zhǎng)，我能學(xué)，要學(xué)的東西還好多。如：蒙氏教育活動(dòng)中教師要做到規(guī)范、正確的操作演示。教具的設(shè)計(jì)要依據(jù)幼兒年紀(jì)特色，等等。經(jīng)過(guò)這一次次的自我反省與實(shí)踐，我感覺(jué)自己只需堅(jiān)持仔細(xì)學(xué)、仔細(xì)做，在空余時(shí)間，閱讀一些自己訂的幼教雜志，去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料，去書城購(gòu)置與教育教課實(shí)用的各樣書本和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí)，我相信我會(huì)做到更上一層樓的。在共同性活動(dòng)中，我們展開(kāi)了《快樂(lè)的幼兒園》、《高興果園》、《俏皮小動(dòng)物》三個(gè)主題。在主題研習(xí)過(guò)程中，我們著重對(duì)幼兒的參加性、計(jì)劃性、著手能力等方面的培育，并收到了必定的奏效。在環(huán)境創(chuàng)辦方面，我們改變過(guò)去的以地區(qū)區(qū)分、形式單調(diào)的方法，用展現(xiàn)孩子們的學(xué)習(xí)過(guò)程，及幼兒在研究過(guò)程中的豐富作品有序地部署環(huán)境。我班孩子在寬松、友善、開(kāi)放的教育環(huán)境中各方面能力均得以提升。他們可以勇敢地在集體眼前與伙伴分享經(jīng)，踴躍仔細(xì)地與老師共同活動(dòng)。作為新世紀(jì)、新期間的教師，我以為還要連續(xù)學(xué)習(xí)，拓展視野，更新觀點(diǎn)，這樣才能跟得上時(shí)代的步伐，只有思想確實(shí)實(shí)轉(zhuǎn)變才能保證教育改革的長(zhǎng)久和深入。尊敬幼兒，關(guān)注每個(gè)孩子的平常時(shí)辰，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式這些新理念都能熟記于我的心中。怎樣將課程有機(jī)的整合浸透到一日活動(dòng)中，怎樣實(shí)時(shí)的捕獲幼兒有價(jià)值的生成熱門還值得我進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)、商議才行。在家長(zhǎng)工作方面，本學(xué)期我利用電話接見(jiàn)、家長(zhǎng)會(huì)等形式，經(jīng)常與家進(jìn)步行交流交流，也利用早、晚家長(zhǎng)接送孩子之時(shí)進(jìn)行隨機(jī)講話。不單讓家長(zhǎng)實(shí)時(shí)認(rèn)識(shí)孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對(duì)性的進(jìn)行實(shí)時(shí)教育供給了有益的前提。并且，在生活中我體貼入微的關(guān)懷、照料班里的每一位幼兒，留神他們的飲食、幫助幼兒在不同樣的天氣穿脫衣服，仔細(xì)照料患病的幼兒的同時(shí)，實(shí)時(shí)和家長(zhǎng)獲得聯(lián)系，將孩子的病情詳盡反應(yīng)。并著重為幼兒創(chuàng)辦一個(gè)舒坦、健康、溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對(duì)家長(zhǎng)的.想念，并讓孩子們可以身心歡欣、健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。正因?yàn)閷?shí)實(shí)在在的付出，不單獲取了家長(zhǎng)的認(rèn)同，還博得了家長(zhǎng)的相信，自己于本學(xué)期榮獲“典范愛(ài)生教師”稱呼。固然這學(xué)期特別忙也特別累，但收獲卻好多。在工作中我享遇到收獲的歡欣，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。我享受的收獲我會(huì)用于放學(xué)期的工作中，我所遇到的問(wèn)題我要仔細(xì)思慮想方法解決，力爭(zhēng)把往后的工作做得更好!9月份幼兒園小班教師工作總結(jié)篇3時(shí)間過(guò)得真快，快樂(lè)的三月馬上過(guò)去。孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都獲得了必定的進(jìn)步，但也存在著一些不足，現(xiàn)對(duì)本月的工作做一個(gè)小結(jié)。一、教育教課工作本月的主題是《瓜果樂(lè)》我們率領(lǐng)幼兒走進(jìn)瓜果的世界，我們和幼兒一同認(rèn)識(shí)瓜果的種類、用途，察看瓜果的成長(zhǎng)和生長(zhǎng)環(huán)境，還要利用瓜果來(lái)創(chuàng)作游戲。幼兒可以在老師的指引下察看瓜果的萌芽、開(kāi)花、結(jié)果的過(guò)程，經(jīng)過(guò)這個(gè)主題的教課也為幼兒留下了一些難忘的回想。本月我們舉行了家長(zhǎng)開(kāi)放日請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)校園，觀摩寶貝們上課，經(jīng)過(guò)展開(kāi)活動(dòng)促使了家園的互動(dòng)與合作,小朋友們?cè)跉g欣氛圍中度過(guò)了只屬于他們的快樂(lè)節(jié)日。二、衛(wèi)生保健工作做好幼兒春天的衛(wèi)生保健工作。增強(qiáng)活動(dòng)室、午休室的衛(wèi)生工作，注意防蚊、防蠅。提示幼兒多喝開(kāi)水、不做強(qiáng)烈運(yùn)動(dòng)、每日沐浴保持身體潔凈，合理吃冷飲。同時(shí)，經(jīng)過(guò)平?；顒?dòng)和健康活動(dòng)兩種門路讓幼兒認(rèn)識(shí)夏天里的一些自我防備知識(shí)。連續(xù)做妙手足口病的檢查預(yù)防工作，對(duì)來(lái)園的每位幼兒進(jìn)行仔細(xì)的檢查，做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早治療，實(shí)時(shí)防備病毒的延伸和擴(kuò)散。做好午休室的消毒通風(fēng)工作，減少細(xì)菌的滋長(zhǎng)，保證幼兒的出勤率。連續(xù)增強(qiáng)幼兒的常例教育，幫助能力較弱的幼兒正確的穿脫衣褲、正直用餐坐姿，連續(xù)學(xué)習(xí)自己整理小床，以養(yǎng)成優(yōu)秀的午休、用餐習(xí)慣。三、家長(zhǎng)工作連續(xù)經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間渠道，主動(dòng)向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園生活、學(xué)習(xí)狀況，獲得家長(zhǎng)的配合和支持。經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)園地讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)夏天幼兒防暑、護(hù)理幼兒的小知識(shí)。相同，我們?nèi)砸兄x家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持，踴躍配合主題實(shí)時(shí)采集各樣活動(dòng)資料，使我們的各項(xiàng)活動(dòng)能得以順利展開(kāi)。三月馬上過(guò)去了，希望這四月的到來(lái)。9月份幼兒園小班教師工作總結(jié)篇4今年是我院除學(xué)前班外整體實(shí)行新課改的一年，再加上班上新老師的加入，班上又是今年秋天剛剛?cè)雸@的幼兒――即一個(gè)嶄新的小一班集體。所以，面對(duì)著教材新、老師新、幼兒新的三大特色，怎樣能迅速地掌握新教材，率領(lǐng)并指導(dǎo)新教師趕快地勝任本員工作，并讓幼兒有一個(gè)優(yōu)秀的一平老例就成了這學(xué)期事不宜遲的工作和問(wèn)題。針對(duì)這些實(shí)質(zhì)狀況，我是這樣做的：一、學(xué)習(xí)新教材、掌握新教材我院采納的新教材是《幼兒園適應(yīng)性發(fā)展課程》，我們小班的課程分為四個(gè)大的主題：《快樂(lè)幼兒園》、《高興果園》、《俏皮小動(dòng)物》和《健康娃娃》。為了能更好更快地掌握新教材，我平經(jīng)經(jīng)常閱讀幼教書依據(jù)課程設(shè)計(jì)的發(fā)展性原則、整體優(yōu)化原則、活動(dòng)性原則、多樣化原則四大原則制定了一套合適于我班幼兒的教課計(jì)劃。我班的幼兒較俏皮，打鬧現(xiàn)象好多；且開(kāi)學(xué)后幼兒哭鬧現(xiàn)象此起彼伏，所以，在第一個(gè)大的主題《快樂(lè)幼兒園》里，我設(shè)計(jì)了好多的有關(guān)“好寶寶”和“我愛(ài)幼兒園、我愛(ài)老師”的小主題，旨在教育幼兒要團(tuán)結(jié)友善、學(xué)習(xí)和小朋友交往的基本方法，并在一日活動(dòng)中不勝其煩地重復(fù)這些話題；其他，平常多接觸那些愛(ài)哭鬧的幼兒，用老師的愛(ài)心去溫暖他（她）們，珍愛(ài)他（她）們，終于，在班上老師和阿姨的努力下，我們的教育和愛(ài)心有了奏效：打鬧現(xiàn)象獲取了“臨時(shí)”的遏止，但哭鬧現(xiàn)象卻獲取了很好的停止。其他，針對(duì)每個(gè)月的大主題，每一周的小主題，我還從多方面找尋有關(guān)資料，針對(duì)這些主題內(nèi)容，力爭(zhēng)從語(yǔ)言、健康、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域相互浸透，相互交融；在課程的實(shí)行門路中，將游戲、教課、參觀、勞動(dòng)、娛樂(lè)和平常生活等各樣活動(dòng)相互當(dāng)合，發(fā)揮各自的獨(dú)到作用，進(jìn)行優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。二、帶新教師這學(xué)期我?guī)У氖切“?，配班老師是本院新邀?qǐng)的沈老師，小沈是今年剛畢業(yè)，在校學(xué)的不是幼教專業(yè)，但她的長(zhǎng)處是好學(xué)、好問(wèn)、有必定的悟性。俗語(yǔ)說(shuō)：“人心齊，泰山移?！笨梢?jiàn)好的配合對(duì)共同帶班是至關(guān)重要的，所以，為了讓小沈趕快熟習(xí)幼教特色、以最快的速度勝任本員工作，我在帶班的空隙中，把小班幼兒的心理特色和生理特色、怎樣成立小班幼兒的一平老例以及小班教課的基本環(huán)節(jié)和怎樣帶好小班的一日活動(dòng)等等向小沈作了一個(gè)大概的說(shuō)明；其他，我還教了她假如幼兒發(fā)惹禍故，遇到緊迫狀況怎么辦？以及與家長(zhǎng)交流的基本方法等?？傊患偃缒芟氲降模蚴怯龅降臓顩r，一般我都會(huì)實(shí)時(shí)地把己有經(jīng)驗(yàn)告訴她，此后再提示她自己再慢慢咀嚼、慢慢探索。幸虧小沈也是一個(gè)肯學(xué)、有悟性的老師，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的磨煉，小沈已經(jīng)迅速成長(zhǎng)為一個(gè)基本能勝任幼教工作的老師，關(guān)于一個(gè)非專業(yè)人員而言，這已經(jīng)是很不錯(cuò)的了！小沈的成長(zhǎng)和進(jìn)步，在甘副院長(zhǎng)聽(tīng)課后的評(píng)論中已經(jīng)獲取了必定。其他，小沈的帶班工作顯示出了自己的個(gè)人特色，也漸漸進(jìn)入了軌道，她的獨(dú)立帶班也成為一件較輕松的工作。其實(shí)，新教師在工作中的磨煉有時(shí)是很迷惑、很辛苦的，并且也需要大批的時(shí)間和精力，但假如能獲取合適地而又切合實(shí)質(zhì)的指導(dǎo)，新老師就能在短期內(nèi)獲取較好的進(jìn)步和較快的提升，這在我的實(shí)質(zhì)工作中已經(jīng)獲取了很好的證明。三、成立合適本班幼兒的一平老例我班――即小一班幼兒所有都是今年秋天入學(xué)的重生，我班幼兒的長(zhǎng)處是剛?cè)雽W(xué)時(shí)適應(yīng)能力好、能較快地牢固情緒、聽(tīng)指揮；并且能較快地整理玩具、不亂扔垃圾等。但長(zhǎng)此過(guò)去，我班幼兒就顯示出了好多的缺點(diǎn)：如驕氣、哭鬧現(xiàn)象連續(xù)不斷，打鬧現(xiàn)象好多；也不象本來(lái)那么聽(tīng)指揮了------雖然新課改的理念是讓幼兒有一個(gè)自由、快樂(lè)的學(xué)習(xí)空間，但我以為：自由、快樂(lè)的學(xué)習(xí)空間也要成立在最少的常例基礎(chǔ)上。所以，針對(duì)本班幼兒的特色，我成立了一套合適本班幼兒的一平老例，經(jīng)過(guò)和本班沈老師、姚阿姨的合作，讓幼兒趕快融入到最少的常例要求中，在班上三位老師的合作與努力下，我班幼兒的哭鬧現(xiàn)象終于獲取了停止，小朋友也在老師的愛(ài)心中獲取了寬慰------打鬧現(xiàn)象是幼兒的常有行為，在我班也表現(xiàn)得尤其突出，因此，我們把教育要點(diǎn)放在了盡量遏止幼兒的打鬧行為上，在這一個(gè)環(huán)節(jié)中，我們做了大批的工作，如：經(jīng)過(guò)教課活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行教育；玩玩具時(shí)教育幼兒要大家一同玩，不可以搶玩具；喝水、洗手時(shí)要排隊(duì)；上衛(wèi)生間時(shí)人多等一等；戶外活動(dòng)滑滑梯時(shí)要一個(gè)一個(gè)來(lái)，不可以推他人等------其他，我還踴躍與家長(zhǎng)配合，在家長(zhǎng)會(huì)上向家長(zhǎng)闡述了幼兒功擊性行為的成因和教育舉措，要求家長(zhǎng)平常也能對(duì)幼兒進(jìn)行這方面的教育；班上幼兒的表現(xiàn)不論是好的方面仍是壞的方面我都盡量在當(dāng)日反應(yīng)給家長(zhǎng)，還多向家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)幼兒在家的各樣表現(xiàn)；與家進(jìn)步行交流、交流，達(dá)成一個(gè)共鳴，以此來(lái)共同教育幼兒，達(dá)到家院合作的目的。在時(shí)間的推移中，在我班老師的努力下，在與家長(zhǎng)的合作下，我班幼兒在學(xué)期里已成立了基本的常例，哭鬧現(xiàn)象已經(jīng)沒(méi)有了，但小打小鬧還時(shí)有發(fā)生，雖然這學(xué)期我班也發(fā)生了三起幼兒事故，但這三舉事故班上老師都不是主要責(zé)任人；再者：“學(xué)壞簡(jiǎn)單學(xué)好難”，幼兒的功擊性行為不是一時(shí)半刻就能改變過(guò)來(lái)的`，所以，這方面的教育仍是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程！新年的鐘聲已經(jīng)敲響了，一個(gè)學(xué)期馬上過(guò)去，這學(xué)期我班共有9名幼兒被評(píng)為“好孩子”，10名幼兒賞賜炫耀，為了建議正面教育，其他的幼兒也以激勵(lì)為主，每人獎(jiǎng)一朵小紅花，希望所有的幼兒都能在新的一年里爭(zhēng)取進(jìn)步，做個(gè)好孩子！9月份幼兒園小班教師工作總結(jié)篇5安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在保證幼兒健康成長(zhǎng)的條件下我們才可以順利地展開(kāi)教課活動(dòng)，我班教師一直保持高度的安全責(zé)隨意識(shí)，仔細(xì)仔細(xì)地展開(kāi)安全工作，幼兒園小班安全總結(jié)。我班合計(jì)23人，幼兒年紀(jì)為3歲，幼兒有了初步的自我保護(hù)意識(shí)，但是隨著孩子年紀(jì)的增加，他們的冒險(xiǎn)精神也愈來(lái)愈強(qiáng)。為了保證幼兒的安全，使幼兒形成初步的安全意識(shí)，依據(jù)本班幼兒的年紀(jì)特色和實(shí)質(zhì)狀況，在這一學(xué)期本班級(jí)制定確實(shí)可行的安全工作計(jì)劃，對(duì)幼兒實(shí)行系統(tǒng)的安全教育，至學(xué)期末本班無(wú)一安全隱患的的現(xiàn)象出現(xiàn)，現(xiàn)總結(jié)以下：一、一日活動(dòng)中的表現(xiàn)①堅(jiān)持每日安全晨檢，檢查隨身能否帶有不安全物件，并實(shí)時(shí)辦理。②幼兒生活活動(dòng)時(shí)，老師時(shí)辰跟從，省得上衛(wèi)生間滑倒摔傷，幼兒洗手時(shí)不玩水，喝水時(shí)注意開(kāi)水的冷熱，防備燙傷。③告訴幼兒不亂動(dòng)電器、電源、活動(dòng)時(shí)不推不擠，來(lái)園向老師問(wèn)好，離園時(shí)說(shuō)再會(huì)，使老師成竹在胸，省得幼兒扔掉。不隨陌生人走開(kāi)或私自離園，認(rèn)識(shí)自救方法，告訴幼兒鑒識(shí)特別號(hào)碼的用途，(如：110、119、120)。④進(jìn)餐時(shí)的安全衛(wèi)生，要求幼兒沉寂進(jìn)餐，防備食品嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。午休時(shí)不蒙頭睡覺(jué)，并檢查幼兒能否帶有異物(發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等)，發(fā)現(xiàn)并實(shí)時(shí)辦理。⑤戶外活動(dòng)時(shí)，不擠、不推、不追打，注意幼兒的穿著能否齊整，鞋帶能否系好，以防摔交。⑥幼兒離園時(shí)，陌生人接著幼兒時(shí)仔細(xì)認(rèn)識(shí)狀況，在家長(zhǎng)允許的⑤戶外活動(dòng)時(shí)，不擠、不推、不追打，注意幼兒的穿著能否齊整，鞋帶能否系好，以防摔交。二、家長(zhǎng)工作中的表現(xiàn)①向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)踴躍配合幼兒園做好安全教育工作和安全防備工作。②讓家長(zhǎng)配合班級(jí)安全教育活動(dòng)的展開(kāi)，告訴幼兒一些安全知識(shí)以及一些防備舉措，如：熟記家庭地址，電話號(hào)碼，訓(xùn)練指引幼兒鑒識(shí)方向，勸告幼兒不要輕信他人。三、教師工作中的表現(xiàn)①教師有很強(qiáng)的安全保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任心，時(shí)辰把安全工作放在首位，保證每個(gè)幼兒的安全。②實(shí)時(shí)除去班內(nèi)不安全隱患，檢查教室每一個(gè)角落，將危險(xiǎn)物件放在幼兒觸摸不到的地方。③經(jīng)常利用一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，培育幼兒初步的安全意識(shí)及自我保護(hù)能力?？傊?，把安全放在首位，對(duì)孩子要做到：“松手不放眼，放眼不放心”。我們將盡自己的全部能力保護(hù)好幼兒，防備事故的發(fā)生，促使幼兒健康成長(zhǎng)。9月份幼兒園小班教師工作總結(jié)篇6時(shí)間飛逝，片晌一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了。在這一年中，我們班的兩位老師，以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的優(yōu)秀民風(fēng)，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。詳盡表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：一、班級(jí)狀況我班幼兒大多數(shù)都是剛?cè)雸@的重生，在幼兒入園前我們班兩位老師進(jìn)行了家訪，在家訪中，我們對(duì)每一個(gè)幼兒個(gè)性特色、興趣、愛(ài)好和生活自理能力及各個(gè)方面都進(jìn)行了檢查，使幼兒還沒(méi)來(lái)園，我們就對(duì)他們的狀況有了一個(gè)認(rèn)識(shí)，為幼兒入園后在很短的時(shí)間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活確立了優(yōu)秀的基礎(chǔ)。幼兒入園此后，針對(duì)小班幼兒的特色，為了縮短幼兒的分別憂慮，我們班三位老師同心戮力，和孩子一同做游戲、嬉戲。在游戲：我是小司機(jī)、大家都是好朋友等活動(dòng)，指引幼兒趕快適應(yīng)幼兒園的生活。同時(shí)在家教園地中，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒的入園的各項(xiàng)工作，使家長(zhǎng)們可以在家也幫助幼兒盡量縮短分別憂慮，經(jīng)過(guò)一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長(zhǎng)們也都放心的把幼兒放在這里。本學(xué)期剛開(kāi)始，幼兒年紀(jì)小，走路不穩(wěn)，情緒顛簸大，每次到了午休時(shí)間，我們都忙得不行開(kāi)交，兩位老師任勞任怨，付出更多的愛(ài)心和耐心去寬慰每個(gè)幼兒的心，讓她們漸漸適應(yīng)幼兒園的午休環(huán)境。平常，我們以全局為重、踴躍工作、相互不分，處處以幼兒園的工作為重，從不計(jì)較個(gè)人的得失。尹老師的腰不太好，家里的母親臥床不起，孩子正在讀高中，家里的事情全落在她一個(gè)人的肩上，但她仍是腳扎實(shí)地、工作搶著干，從不叫苦叫累。王老師每日早早到園把教室內(nèi)外打掃的干潔凈凈，盡責(zé)盡則的把工作做好。正是因?yàn)槔蠋熯@類高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心及奉獻(xiàn)精神，半年來(lái)，我班的孩子快樂(lè)強(qiáng)壯地成長(zhǎng)著。二、教育教課工作1、本學(xué)期，我和尹老師負(fù)責(zé)教課工作，學(xué)期初，我們依據(jù)綱領(lǐng)的要乞降小班幼兒的年紀(jì)特色，制定了一系列確實(shí)可行的教育教課計(jì)劃。幼兒園是幼兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，幼兒園應(yīng)為幼兒供給健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，知足他們多方面的需要，使他們?cè)诳鞓?lè)