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文檔簡(jiǎn)介
教師
做中教
學(xué)生
做中學(xué)項(xiàng)目實(shí)踐項(xiàng)目一認(rèn)識(shí)車削任務(wù)一初識(shí)車削車床項(xiàng)目訓(xùn)練教程本教材是由中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社出版。教材以考核基礎(chǔ)技能為重點(diǎn),考點(diǎn)比較全面,以促進(jìn)我國(guó)中等職業(yè)教育發(fā)展的原則,力爭(zhēng)體現(xiàn)開(kāi)闊視野、體現(xiàn)創(chuàng)新理念、體現(xiàn)當(dāng)代數(shù)控加工的整體水平和與中職學(xué)校實(shí)際恰當(dāng)結(jié)合,體現(xiàn)數(shù)控加工的潮流。本教材以中職數(shù)控專業(yè)職業(yè)能力培養(yǎng)為目的,反應(yīng)職業(yè)崗位的額需求,反應(yīng)數(shù)控發(fā)展的新技術(shù)、新工藝。
學(xué)情分析學(xué)生情況項(xiàng)目實(shí)施的對(duì)象社會(huì)群體,他們普遍基礎(chǔ)差、缺乏動(dòng)腦和刻苦鉆研精神,以至于學(xué)習(xí)上舉步維艱。前期教學(xué)學(xué)員們要了解自己的狀況,強(qiáng)調(diào)安全文明生產(chǎn),并且學(xué)習(xí)時(shí)要認(rèn)真,盡量使學(xué)員對(duì)普車感興趣教學(xué)目標(biāo)了解車削在機(jī)械制造業(yè)中的地位知識(shí)目標(biāo)要求會(huì)進(jìn)行機(jī)床的對(duì)刀,會(huì)加工簡(jiǎn)單的階梯軸、簡(jiǎn)單的圓弧。能力目標(biāo)增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、崗位責(zé)任感、自學(xué)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力以及創(chuàng)新意識(shí)。情感目標(biāo)了解車削的基本內(nèi)容,判斷車削的工件種類了解本課程的性質(zhì)教學(xué)重點(diǎn)
車削的基本內(nèi)容
在具體任務(wù)驅(qū)動(dòng)下,借助教師演示,通過(guò)分組協(xié)作學(xué)習(xí)解決問(wèn)題教學(xué)難點(diǎn)
安全文明生產(chǎn)
教師巡回指導(dǎo)來(lái)突破難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)授課內(nèi)容復(fù)雜的機(jī)器有很多零件裝配而成。不同的零件要有不同工種的工人加工而成。有精密鑄造或冷擠壓(無(wú)屑加工),但絕大多數(shù)零件離不開(kāi)金屬切削加工,車削加工就是其中一種。一車削在機(jī)械制造業(yè)中的地位
車工是操作機(jī)床進(jìn)行工件旋轉(zhuǎn)表面切削加工的一個(gè)職業(yè)(工種)一車削在機(jī)械制造業(yè)中的地位車削,就是在車床上利用工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)和刀具的直線運(yùn)動(dòng)(或曲線運(yùn)動(dòng))來(lái)改變毛坯的形狀和尺寸,將毛坯加工成符合圖樣要求的工件。車削是機(jī)械制造業(yè)中最基本、最常用的加工方法。授課內(nèi)容車削的加工范圍很廣,就其基本內(nèi)容來(lái)說(shuō),有車外圓、車端面、切斷和車槽、鉆中心孔、鉆孔、車孔、鉸孔、車圓錐、車成形曲面、車螺紋、滾花和盤(pán)繞彈簧等。如果在車床上裝上一些附件和夾具,還可進(jìn)行鏜削、磨削、研磨和拋光等。二車削的基本內(nèi)容a)車外圓b)車端面c)切斷和車槽d)鉆中心孔e)鉆孔f)車孔a)車外圓b)車端面c)切斷和車槽d)鉆中心孔e)鉆孔f)車孔g)鉸孔h)車圓錐i)車成形曲面j)車螺紋k)滾花l)盤(pán)繞彈簧g)鉸孔h)車圓錐i)車成形曲面j)車螺紋k)滾花l)盤(pán)繞彈簧授課內(nèi)容三《車工工藝與技能》課程性質(zhì)《車工工藝與技能》是根據(jù)技術(shù)先進(jìn)、經(jīng)濟(jì)、合理的原則,研究將毛坯車削程合格工件的加工方法和過(guò)程的一門技術(shù)和學(xué)科。他是中職院校機(jī)械車工專業(yè)集理論和實(shí)習(xí)于一體的專業(yè)課,是廣大操作工、技術(shù)人員和科技工作者在長(zhǎng)期的車削實(shí)踐中不斷總結(jié)、長(zhǎng)期積累、逐步升華而成的車工專業(yè)工藝與技能一體化課程授課內(nèi)容四車削時(shí)的安全操作規(guī)程自評(píng)互評(píng)自信心和成就感得到了
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