五下：給遠(yuǎn)方朋友的一封信-五年級(jí)下冊(cè)口語(yǔ)交際習(xí)作1知識(shí)講解

給遠(yuǎn)方(yuǎnfāng)的小學(xué)生寫一封信口語(yǔ)交際(jiāojì)·習(xí)作一第一頁(yè)，共32頁(yè)。在祖國(guó)的東西南北，有許許多多我們的同齡人。他們有的生活幸福美滿，有的生活貧困艱苦，但他們同我們一樣熱愛生活、有遠(yuǎn)大(yuǎndà)的志向；同我們一樣渴望友誼、有美好的愿望。古詩(shī)云：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。我們何不與遠(yuǎn)方的小學(xué)生共同策劃并開展一次“手拉手”活動(dòng)，讓我們與同齡人一起在藍(lán)天下快樂成長(zhǎng)、共同進(jìn)步呢？第二頁(yè)，共32頁(yè)。讓我們與玫瑰小學(xué)五年級(jí)小學(xué)生開展“手拉手”的活動(dòng)，去結(jié)交更多的朋友，了解他們的學(xué)習(xí)、生活情況，更深入地了解他們那里的風(fēng)景和物產(chǎn)，必要時(shí)向?qū)Ψ将I(xiàn)上(xiànshànɡ)一片愛心。和遠(yuǎn)方(yuǎnfāng)的朋友“手拉手”活動(dòng)：第三頁(yè)，共32頁(yè)?？梢酝ㄟ^(guò)哪些(nǎxiē)方式與遠(yuǎn)方的小學(xué)生建立聯(lián)系？取得聯(lián)系以后，可以開展哪些(nǎxiē)活動(dòng)來(lái)增進(jìn)彼此的了解，可以為對(duì)方做些什么有益的事？想一想：第四頁(yè)，共32頁(yè)。要和遠(yuǎn)方(yuǎnfāng)的小伙伴心手相牽，我們首先要做的準(zhǔn)備工作是什么？

建立聯(lián)系如何(rúhé)和他們建立聯(lián)系的呢?給遠(yuǎn)方(yuǎnfāng)的朋友寫一封信第五頁(yè)，共32頁(yè)。

給遠(yuǎn)方(yuǎnfāng)的朋友寫一封信口語(yǔ)(kǒuyǔ)交際·習(xí)作一第六頁(yè)，共32頁(yè)?；貞?huíyì)書信的格式：一般書信(shūxìn)可分為稱呼、正文、結(jié)尾、署名、日期五個(gè)部分，每個(gè)部分都有一定的格式。第七頁(yè)，共32頁(yè)。（1）稱呼。稱呼要從第一行頂格寫起。稱呼后面要加冒號(hào)（：），表示下面有話要說(shuō)；接著換行空兩格寫問(wèn)候語(yǔ)。（2）正文。這是信的主要部分。寫信人要說(shuō)的話都寫在這里。正文的開頭空兩格，通常先寫問(wèn)候的話。如果是回信，先要寫明來(lái)信收到，并對(duì)來(lái)信中提及的問(wèn)題或要求(yāoqiú)辦理的事情作出回答。如果寫的事情較多，可以分段寫，一件事情寫一段。每段起行空兩格，轉(zhuǎn)折頂格。第八頁(yè)，共32頁(yè)。（3）結(jié)尾。結(jié)尾可根據(jù)寫信人跟隨收信人的關(guān)系和具體情況，寫上表示祝愿，勉勵(lì)或敬意的祝頌語(yǔ)。如“此致敬禮”、“祝你健康”等等。祝愿語(yǔ)一般分兩行(liǎnɡxínɡ)寫。以“此致敬禮”為例，“此致”可以緊接正文之后寫，也可以另起一行空兩格寫，“敬禮”則一定要另起一行頂格寫。也可以當(dāng)一個(gè)小節(jié)單獨(dú)寫祝福語(yǔ)。第九頁(yè)，共32頁(yè)。（4）署名。在結(jié)尾的再下一行的后半行寫自己的名字，署名的前面也可以寫上跟隨對(duì)方相應(yīng)的稱呼，如“你遠(yuǎn)方的朋友XX”、“真誠(chéng)想和你交朋友的XX”等等。（5）日期。寫在署名下一行的后半行。最好寫清年月日，以便查考。此外，如果信已經(jīng)寫完，又發(fā)現(xiàn)內(nèi)容有遺漏，或某件事敘述不夠全面時(shí)，在信的后面(hòumian)還可以補(bǔ)寫。但是在補(bǔ)寫的話前面要加上“還有”、“另外”、“再”；或在后面(hòumian)加上“又及”等字樣。第十頁(yè)，共32頁(yè)。寫信的一般(yībān)格式開頭頂格寫稱呼，并寫上冒號(hào)；換行空兩格寫問(wèn)候語(yǔ)；接下來(lái)?yè)Q行空兩格寫正文部分；正文結(jié)束后，換行寫祝頌語(yǔ)；最后在右下方寫上寄信人姓名和寫信(xiěxìn)日期。第十一頁(yè)，共32頁(yè)。一、介紹自己的學(xué)校生活

在信中，可以把我們所在的學(xué)校情況作介紹，把自己所在的班級(jí)及自己學(xué)習(xí)情況作一介紹，以便對(duì)方了解你，增強(qiáng)雙方的親近感。如在信中寫道：“我是安陽(yáng)實(shí)驗(yàn)(shíyàn)小學(xué)五（1）班的學(xué)生。我們的校園很美，如果你能到我們學(xué)校做客，相信你一定會(huì)被我們美麗的校園所吸引。我所在的五（1）班在學(xué)校的第一幢教學(xué)樓三樓，走進(jìn)教室，你一定會(huì)有一種走進(jìn)家的感覺……”這樣的介紹讓讀者感到親切、坦誠(chéng)，會(huì)留下很深的印象。第十二頁(yè)，共32頁(yè)。二、介紹自己(zìjǐ)的家庭情況為了能讓對(duì)方了解你的情況，為了縮短你和收信人之間的情感距離，使對(duì)方愿意接近你，和你成為好朋友，有必要向?qū)Ψ匠ㄩ_心扉，介紹一下自己(zìjǐ)的家庭情況。如介紹自己(zìjǐ)的爸爸、媽媽，介紹你的小書房，介紹你們家庭和睦生活的典型事例，介紹爸爸、媽媽如何關(guān)心、疼愛你的等等。例如，有一個(gè)同學(xué)在信中寫道：“我是一個(gè)三口之家的開心寶，我有一個(gè)幸福、和睦的家庭?！钡谑?yè)，共32頁(yè)。三、介紹自己(zìjǐ)的個(gè)性愛好讓對(duì)方了解自己(zìjǐ)、認(rèn)識(shí)自己(zìjǐ)還可以從自己(zìjǐ)的個(gè)性愛好介紹入手，因?yàn)橐粋€(gè)人的個(gè)性愛好往往最能體現(xiàn)一個(gè)人的特點(diǎn)。讓對(duì)方知道自己(zìjǐ)的個(gè)性愛好，這也是表明你愿意和對(duì)方成為知心朋友的一種積極的姿態(tài)，對(duì)方一定樂意接受你的，一定愿意和你成為知心朋友。第十四頁(yè)，共32頁(yè)。如一位同學(xué)在文章中這樣寫道：我是一個(gè)性格開朗的人，對(duì)同學(xué)總是熱情大度，從不斤斤計(jì)較。記得，有一次我的同座不小心把我新買的文具盒弄到地上，文具盒還跌掉了還大一塊漆。當(dāng)時(shí)他顯得十分緊張，生怕我責(zé)怪他，讓他賠。而我卻笑著對(duì)他說(shuō)：“沒關(guān)系，我知道你不是故意的，跌破了，最多回家讓爸爸幫忙用漆補(bǔ)上。可是直到現(xiàn)在我也沒有讓爸爸補(bǔ)成，每次他看到我的文具盒上的傷疤時(shí)，都覺得很不好意思?！蔽疫€是一個(gè)愛好(àihào)廣泛的學(xué)生，在學(xué)校老師和同學(xué)們都叫我“小博士”?！谑屙?yè)，共32頁(yè)。四、介紹自己的學(xué)習(xí)情況

作為一個(gè)學(xué)生，對(duì)方可能非常想了解(liǎojiě)你的學(xué)習(xí)情況，因?yàn)樗欢酚诤鸵粋€(gè)愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生交往。所以，在我們的習(xí)作中，可以坦誠(chéng)地介紹自己的學(xué)習(xí)狀況，有哪些長(zhǎng)處，哪些短處，真誠(chéng)地希望對(duì)方能夠向自己提出寶貴的建議，幫助自己提高。比如一位同學(xué)在信中寫道：“我是一個(gè)學(xué)習(xí)勤奮但不夠聰明的學(xué)生，在學(xué)習(xí)上我盡力地做到認(rèn)真、努力，可就是不能名列前茅。為此，爸爸媽媽經(jīng)常為我著急。不知怎的，一到大考我就緊張，一緊張就發(fā)揮不好。不知道你有沒有什么好的方法幫我改掉這個(gè)毛病”。第十六頁(yè)，共32頁(yè)。五、介紹(jièshào)自己的美好家園把家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情、物產(chǎn)資源以及自然景觀介紹給對(duì)方(duìfāng)，讓對(duì)方(duìfāng)也愛上你的家鄉(xiāng)，更能增強(qiáng)雙方的情誼。第十七頁(yè)，共32頁(yè)。六、你寫的活動(dòng)想法(xiǎngfǎ)、建議，要盡量考慮到對(duì)方的情況，以便于活動(dòng)的開展。1、建議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，在我們學(xué)校和你們學(xué)校建立校際之間的手拉手關(guān)系。2、我們小組的每一個(gè)成員和你們學(xué)校的一個(gè)學(xué)生建立一對(duì)一的手拉手關(guān)系。3、在每年的重大節(jié)日進(jìn)行自制賀卡(hèkǎ)的交流。還可以建議學(xué)校進(jìn)行校際之間互訪活動(dòng)。4、在放假期間，我們可以進(jìn)行手拉手同學(xué)的互訪，到對(duì)方的家庭體驗(yàn)生活，在學(xué)習(xí)上進(jìn)行交流，互相幫助，共同提高。第十八頁(yè)，共32頁(yè)。給遠(yuǎn)方(yuǎnfāng)小學(xué)生的一封信親愛的金佳怡：

你好！

近來(lái)學(xué)習(xí)好嗎？你們那兒的天氣熱不熱？很高興寫信你，雖然我們(wǒmen)還不認(rèn)識(shí)，但我似乎想象到你們那兒學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。這次我們(wǒmen)老師為了讓大家與你們開展“手拉手”活動(dòng)，特意聯(lián)系了你們學(xué)校的老師，簡(jiǎn)單介紹了你們的學(xué)習(xí)和生活條件，讓我們(wǒmen)很受感動(dòng)，十分欽佩你們克服困難刻苦學(xué)習(xí)的精神。(開頭就表達(dá)了欽佩之情，拉近了和對(duì)方的距離）

我是一個(gè)比較活潑開朗的女孩，在家里我是爸爸媽媽眼中的小公主，也是家里的開心寶。家里再有不開心的事，只要我一出馬，立刻就會(huì)陰轉(zhuǎn)多云，多云轉(zhuǎn)晴。我的眼睛比較大，又是雙眼皮，媽媽經(jīng)常自豪地向別人介紹我的眼睛像她，可惜因?yàn)樽约河醚鄄蛔⒁猓缃褚呀?jīng)戴上了眼鏡。我可喜歡看書了，從最初的童話，到現(xiàn)在的各種名著……當(dāng)然電影、電視也是我必不可少的愛好。（語(yǔ)句十分生動(dòng)、形象，抓住了自己的少主要特征來(lái)介紹）第十九頁(yè)，共32頁(yè)。最近我有一些苦惱：我們班的一些同學(xué)總是叫我的外號(hào)，雖然他們并不是惡意的，但我還是很傷心。告訴老師，告訴家長(zhǎng)，都沒有奏效。唉！我該怎么辦才好呢？你能不能給我出出主意？

我們蕪湖很美。赭山公園是我常去的一所公園，赭山公園的山上到處都是一棵棵翠綠的樹。鏡湖真得像一面鏡子一般，倒映(dǎoyìnɡ)著天上的朵朵白云，一陣風(fēng)吹來(lái)，鏡湖的湖面上碧波蕩漾，湖邊垂柳的也仿佛在舞蹈著，一根根枝條垂在了湖面上……鏡湖很美吧？有機(jī)會(huì)一定要來(lái)哦！（簡(jiǎn)略地介紹了家鄉(xiāng)風(fēng)景，拉近了彼此的距離）

第二十頁(yè)，共32頁(yè)。

今天我寫信給你，還有一個(gè)主要任務(wù)，我們小組商量了一下，希望我們能夠長(zhǎng)期地保持聯(lián)系，并且能夠開展一些手拉手活動(dòng)。比如我們可以一個(gè)月通一次信，在重大節(jié)日進(jìn)行自制賀卡交流活動(dòng)，如果(rúguǒ)有條件我們還可以一個(gè)學(xué)期開展一次互訪活動(dòng)，你們可以到我們學(xué)校參觀，還可以到我們家里做客，我會(huì)把我最喜歡的玩具給你玩，把最喜歡的書給你看。不知道這樣的活動(dòng)你是否喜歡？(水到渠成，交代本次通信目的）盼著你回信哦！

祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！

想和你交朋友的戴文翼

2013年2月22日第二十一頁(yè)，共32頁(yè)。寫作提綱一、介紹學(xué)校生活1、說(shuō)說(shuō)校園環(huán)境（教學(xué)樓、花壇、操場(chǎng)…)2、休閑場(chǎng)所3、自己的班集體二、介紹自己的家庭情況1、介紹你們家庭和睦生活的典型事例。2、介紹爸爸媽媽如何關(guān)心(guān〃xīn)、疼愛你。3、介紹你的小書房。三、介紹自己的學(xué)習(xí)情況第二十二頁(yè)，共32頁(yè)。四、介紹自己的個(gè)性愛好1、介紹自己的年齡(niánlíng)、長(zhǎng)相、性格特點(diǎn)。2、介紹自己的興趣愛好。五、介紹自己的家鄉(xiāng)1、說(shuō)說(shuō)家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情、物產(chǎn)資源。2、美麗的自然景觀。第二十三頁(yè)，共32頁(yè)。信寫好了，要寄出去，還必須要有信封?，F(xiàn)在的標(biāo)準(zhǔn)信封是橫寫的。信封左上方寫收信人的郵政編碼(yóuzhènɡbiānmǎ)、上方寫收信人地址；中間寫收信人的姓名；信封右下角寫寄信人的地址、姓氏及郵政編碼(yóuzhènɡbiānmǎ)。第二十四頁(yè)，共32頁(yè)。祝你們的心愿早日實(shí)現(xiàn)。我們相信：不論相隔多么遙遠(yuǎn)，我們和遠(yuǎn)方的小伙伴一定會(huì)在“心連心，手拉手”的活動(dòng)中不斷(bùduàn)成長(zhǎng)，收獲美好幸福的明天！第二十五頁(yè)，共32頁(yè)。第二十六頁(yè)，共32頁(yè)。范文(fànwén)欣賞：給遠(yuǎn)方的小學(xué)生的一封信陳彬同學(xué)：你好！我是校際合作組的一名普通組員。我是通過(guò)校際組的網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)你的，我十分希望(xīwàng)能與你成為朋友。這次校際組活動(dòng)不僅豐富了我的知識(shí)，提高了我的自學(xué)能力，更讓我交到了不少朋友。第二十七頁(yè)，共32頁(yè)。我是一個(gè)性格十分開朗的女孩，嘴邊總是掛著燦爛的笑容。我還是一個(gè)超級(jí)體育迷，對(duì)足球和網(wǎng)球更是情有獨(dú)鐘。想讓我快樂起來(lái)很簡(jiǎn)單，只要玩一會(huì)兒電腦或陪我打一會(huì)兒網(wǎng)球就會(huì)讓我心情舒暢。不過(guò)，有一件最高興的事還是我曾是一屆安徽小提琴比賽的冠軍。那是我二年級(jí)的時(shí)候，我參加了省小提琴比賽，初生牛犢不怕虎的我戰(zhàn)勝了許多高手，拿了第一名。如果說(shuō)網(wǎng)球是我放松神經(jīng)的方式的話，那么(nàme)音樂就是我抒發(fā)情感的橋梁。第二十八頁(yè)，共32頁(yè)。我期待著你給我的回信，我也想知道你喜歡什么，你的夢(mèng)想是什么，順便(shùbiàn)告訴你我的夢(mèng)想是周游世界。我更想知道你的偶像是誰(shuí)，你對(duì)未來(lái)有那些憧憬和理想。如果你嫌回信太麻煩，也可以我們倆在ＱＱ上交流。我的網(wǎng)名為涼粉寶貝，因?yàn)槲蚁矚g張靚穎哦，哈哈……其實(shí)我還有許多想說(shuō)的話……第二十九頁(yè)，共32頁(yè)。對(duì)了，寫這封信還有一個(gè)重要的任務(wù)，我們非常希望(xīwàng)和你們成為手拉手的對(duì)象??！我們小組進(jìn)行了熱烈地討論，為了能夠和你們長(zhǎng)期地保持聯(lián)系，特?cái)M訂了如下計(jì)劃：1、建議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，在我們學(xué)校和你們學(xué)校建立校際之間的手拉手關(guān)系。2、我們小組的每一個(gè)成員和你們學(xué)校的一個(gè)學(xué)生建立一對(duì)一的手拉手關(guān)系。第三十頁(yè)，共32頁(yè)。