珊瑚礁-海底森林

2012年9月17日珊瑚礁——海底的森林組長(zhǎng)：蔡靜波組員：鮑臻；楊雷；張鵬飛；吳畫穎PPT制作：蔡靜波；鮑臻

陰暗冰冷的海底世界中，珊瑚礁毫無疑問更像一片仙境：

五顏六色的海洋動(dòng)物游弋于奇形怪狀的珊瑚叢中，構(gòu)成了美麗的海中熱帶雨林景觀。

珊瑚礁被視為地球上最古老、最多姿多彩也最珍貴的生態(tài)系統(tǒng)之一。1、珊瑚礁的定義、結(jié)構(gòu)及其分類

2、珊瑚礁的形成過程及其形成所需環(huán)境3、珊瑚礁在海洋中的分布狀況

4、珊瑚礁對(duì)環(huán)境及人類的意義

5、珊瑚礁目前面臨的現(xiàn)狀及保護(hù)討論內(nèi)容安排一、珊瑚礁的定義、結(jié)構(gòu)及其分類珊瑚礁（coralreef）是指造礁石珊瑚群體死后其遺骸構(gòu)成的巖體。

它由礁前帶、礁核帶和礁后帶這3個(gè)基本相帶組成。

1、珊瑚礁的定義珊瑚礁的主體是由珊瑚蟲組成的。珊瑚蟲是海洋中的一種腔腸動(dòng)物在生長(zhǎng)過程中能吸收海水中的鈣和二氧化碳，然后分泌出石灰石，變?yōu)樽约荷娴耐鈿?。每一個(gè)單體的珊瑚蟲只有米粒那樣大小，它們一群一群地聚居在一起，一代代地新陳代謝，生長(zhǎng)繁衍，同時(shí)不斷分泌出石灰石，并粘合在一起。這些石灰石經(jīng)過以后的壓實(shí)、石化，形成島嶼和礁石，也就是所謂的珊瑚礁。

2、珊瑚礁的結(jié)構(gòu)珊瑚礁岸礁：沿大陸或島嶼岸邊生長(zhǎng)發(fā)育，亦稱裙礁或邊緣礁。

堡礁：是離岸有一定距離的堤狀礁體，它與陸地隔以瀉湖。

環(huán)礁：礁體呈環(huán)帶狀圍繞瀉湖，有的與外海有水道相通。

臺(tái)礁：呈臺(tái)地狀高出附近海底，但無瀉湖和邊緣隆起的大

型珊瑚礁。點(diǎn)礁：即斑礁,是堡礁和環(huán)礁瀉湖中的礁體,大小不等，形

態(tài)多樣。3、珊瑚礁的分類堡礁（Barrierreef）陸地與珊瑚礁之間有一個(gè)水深數(shù)十米的瀉湖（lagoon）的地形。在原為岸礁的狀態(tài)下，因地殼變動(dòng)和海面上升等原因，島嶼逐漸下沉，而在外洋一側(cè)，珊瑚礁不斷延展便形成這樣的地形。陸地模式圖珊瑚礁環(huán)礁（Atoll）

島嶼完全沉沒，僅留下圍繞島嶼的環(huán)狀珊瑚礁的地形。有時(shí)在reef（礁灘）上面砂石堆積，也會(huì)形成較小的島嶼。馬爾代夫（Maldives）和馬紹爾群島（MarshallIslands）等便廣為知曉。模式圖陸地珊瑚礁珊瑚礁與陸地相連接的地形。在適宜珊瑚生長(zhǎng)的海域，因海底火山爆發(fā)和隆起等而形成陸地，周圍的淺灘就會(huì)附著珊瑚。珊瑚不斷向外側(cè)生長(zhǎng)，好像為島嶼鑲邊一樣，逐漸向外擴(kuò)張?，F(xiàn)代最長(zhǎng)的岸礁沿紅海沿岸發(fā)育，中國(guó)臺(tái)灣恒春半島和海南島沿岸也有岸礁發(fā)育

。岸礁（Fringingreef）模式圖陸地珊瑚礁珊瑚蟲將食物消化以后會(huì)分泌出石灰質(zhì)，形成骨骼與灰質(zhì)外殼。當(dāng)珊瑚蟲死亡之后，其骨骼遺骸積聚起來，新生的后代又在這些遺骸上繁殖生長(zhǎng)，久而久之，形成了海底千變?nèi)f化的珊瑚形態(tài)。新一代的珊瑚蟲總是在先輩的墳?zāi)股辖ㄔ熳约旱某惭?，并像金字塔一樣一代代向上增高，如此長(zhǎng)期積累就形成珊瑚礁。二、珊瑚礁的形成過程和所需環(huán)境1.珊瑚礁的形成過程可以分泌碳酸鈣造礁的生物很多，而形成大塊骨骼的石珊瑚就像鋼筋一樣，使礁體更容易形成。（七星巖）珊瑚礁生長(zhǎng)到水面，再繼續(xù)向上發(fā)展的空間就有限了。（蘭嶼）水溫鹽度水深光照風(fēng)和風(fēng)浪河流海平面變動(dòng)海底地形和底質(zhì)藻類與珊瑚礁的關(guān)系

珊瑚礁形成的所需環(huán)境珊瑚生長(zhǎng)的水溫約為20～30°C。J.D.米利曼認(rèn)為23～27°C是造礁珊瑚生長(zhǎng)發(fā)育的最佳水溫，韋爾斯認(rèn)為最佳水溫上限可達(dá)29°C。熱帶海區(qū)，這一最佳水溫出現(xiàn)在冬季和春季，因而許多學(xué)者認(rèn)為冬季珊瑚生長(zhǎng)最快。海南島和西沙群島水溫平均為25～27°C，屬珊瑚生最佳水溫范圍，但海南島的季節(jié)變化大，水溫不穩(wěn)定，對(duì)珊瑚生長(zhǎng)有抑制作用。海南島和臺(tái)灣的珊瑚礁被稱為“高維度珊瑚礁”。由于水溫的限制，在我國(guó)北方的海域（如黃渤海海域）見不到珊瑚礁。水溫

鹽度造礁珊瑚生長(zhǎng)在鹽度為27～40的海水中，最佳鹽度范圍是34～36。南海鹽度為34，屬最佳鹽度范圍，海南島沿岸有淡水注入，鹽度略低，為32左右。

水深一般認(rèn)為造礁珊瑚生長(zhǎng)的水深范圍是0～50米，最佳水深為20米以淺。許多學(xué)者認(rèn)為這實(shí)際上是與造礁珊瑚共生的蟲黃藻進(jìn)行光合作用所需的深度。光照也是蟲黃藻光合作用的需要，一般熱帶光照強(qiáng)，時(shí)間長(zhǎng)，平均光照率在50％以上，有利于珊瑚礁的發(fā)育。3、珊瑚礁在海洋中的分布狀況

世界上珊瑚礁多見于熱帶的海域中。全世界的珊瑚礁總面積估計(jì)為28.43萬平方公里，其中印度洋-太平洋地區(qū)占91.9%的面積。僅東南亞就占32.3%的面積，太平洋占40.8%。大西洋和加勒比海僅占全世界的7.6%，美國(guó)西海岸和非洲西海岸基本上沒有珊瑚礁，或者很少，從巴基斯坦到孟加拉國(guó)的南亞海岸的珊瑚礁也很少，南美洲東南海岸和孟加拉國(guó)也缺少珊瑚礁。

澳大利亞的大堡礁是世界上最大的珊瑚礁中美洲洪都拉斯的羅阿坦堡礁是世界上第二大的珊瑚礁埃及紅海海岸的珊瑚礁。世界上最著名的珊瑚礁4、珊瑚礁對(duì)環(huán)境及人類的意義1、對(duì)海洋及自然生態(tài)系統(tǒng)的意義維護(hù)海洋生物多樣性。珊瑚礁的生物多樣性最為豐富，它為各種海洋生物提供了理想的居住地。減輕溫室效應(yīng)2、對(duì)海岸帶的意義保護(hù)海岸線。珊瑚礁能保護(hù)脆弱的海岸線免受海浪侵蝕。健康的珊瑚礁就像自然的防波堤一般，約有70-90%的海浪沖擊力量在遭遇瑚礁時(shí)會(huì)被吸收或減弱。而珊瑚礁本身會(huì)有自我修補(bǔ)的力量，死掉的珊瑚會(huì)被海浪分解成細(xì)沙，這些細(xì)沙豐富了海灘，也取代已被海潮沖走的沙粒。3、對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的意義

維持漁業(yè)資源

許多具有商業(yè)價(jià)值的魚類都由珊瑚礁提供食物來源及繁殖的場(chǎng)所，礁坪可以養(yǎng)殖珍珠、麒麟菜、石花菜和江蘺等。吸引游客觀光

珊瑚礁多變的形狀和色彩，把海底點(diǎn)綴得美麗無比，五彩繽紛的礁棲熱帶魚類可供人們觀賞，因而是一種可供觀賞的難得的旅游資源，另外，千姿百態(tài)的珊瑚可作為裝飾工藝品。珊瑚礁具有很高的藥用和醫(yī)用價(jià)值

在珊瑚礁中有許多資源可制造藥品、化學(xué)物質(zhì)及食物。某些特定珊瑚的

組織，類似人體骨胳。珊瑚礁蘊(yùn)藏著豐富的礦產(chǎn)資源

珊瑚礁及其瀉湖沉積層中，還有煤炭、鋁土礦、錳礦、磷礦。礁體粗碎屑中發(fā)現(xiàn)銅、鉛、鋅等多金屬層控礦床。礁作為儲(chǔ)水層具有工業(yè)利用價(jià)值。

為魚類的生長(zhǎng)提供了很好的環(huán)境很多人潛入水底觀賞色彩艷麗的珊瑚千姿百態(tài)的珊瑚可作為裝飾工藝品這是日本為了爭(zhēng)奪資源想從我國(guó)搶走的“沖之鳥礁”4、地質(zhì)研究的意義

①

由于珊瑚礁的形成的條件，所以，可作為判斷古氣候、古地理的重要標(biāo)志。

②珊瑚礁與地殼運(yùn)動(dòng)有關(guān)，所以，我們可以利用珊瑚礁來了解地殼的運(yùn)動(dòng)。5、珊瑚礁目前面臨的現(xiàn)狀及保護(hù)1、珊瑚礁所面臨的現(xiàn)狀

2、對(duì)珊瑚礁的保護(hù)措施1、全球變暖導(dǎo)致海水溫度上升與珊瑚礁的白化現(xiàn)象

近年來，被認(rèn)為起因于海水溫度上升而對(duì)珊瑚造成危害的現(xiàn)象已成為嚴(yán)重問題，如“白化現(xiàn)象”。1998年發(fā)生的厄爾尼諾現(xiàn)象（ElNino）引起水溫升高因此導(dǎo)致珊瑚白化，在全世界廣大范圍內(nèi)造成珊瑚礁的損失。2、長(zhǎng)棘海星的異常繁殖帶來的攝食危害

珊瑚的天敵長(zhǎng)棘海星的體下長(zhǎng)有一個(gè)口腔，從這里直接將胃探出壓在珊瑚上，在體外將珊瑚表面的水螅體消化后吸收。長(zhǎng)棘海星大量發(fā)生的地區(qū)至今接到多處報(bào)告。3、開發(fā)帶來的水土流失及生活廢水排放等導(dǎo)致海洋污染

若大量土砂附著在珊瑚表面，因?yàn)樯汉髯陨聿荒艹ネ辽?，所以就不能攝食和呼吸，這樣便可能導(dǎo)致珊瑚死亡。另外，富營(yíng)養(yǎng)化現(xiàn)象也會(huì)導(dǎo)致珊瑚死亡

。1、珊瑚礁所面臨的現(xiàn)狀1、建立自然保護(hù)區(qū)，并以法律約束人們對(duì)其實(shí)施保護(hù)

建立珊瑚礁國(guó)家自然保護(hù)區(qū)，以此突出強(qiáng)調(diào)對(duì)珊瑚礁的保護(hù)力度，引起其他人對(duì)珊瑚礁的保護(hù)，并依法采取措施對(duì)珊瑚礁實(shí)施保護(hù)。例如，我國(guó)在南海建立的三亞珊瑚礁國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)和徐聞珊瑚礁國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)。2、加強(qiáng)宣傳教育

可倡導(dǎo)學(xué)生保護(hù)環(huán)境保護(hù)珊瑚礁，也可讓他們提升對(duì)自己家鄉(xiāng)豐富資源的榮譽(yù)感

。3、進(jìn)行適度的規(guī)劃開發(fā)

適度的規(guī)劃開發(fā)可以使我們得到最大的經(jīng)濟(jì)利益，又可以對(duì)珊瑚礁起到保護(hù)作用。2、對(duì)珊瑚礁的保護(hù)措施謝謝欣賞2012年9月17日BACK珊瑚蟲

構(gòu)成珊瑚礁的珊瑚，乍看好像一絲不動(dòng)，因此，可能會(huì)有人認(rèn)為它是“植物”或“礦物”，然而，珊瑚卻是與?？八敢粯油瑢俅碳?xì)胞類的動(dòng)物，眾多小的個(gè)體聚集在一起形成群體。每一個(gè)珊瑚均如右側(cè)插圖所示，由被稱為“水螅體（polyp）”的主體和石灰質(zhì)的骨骼部分組成，長(zhǎng)成枝狀、桌狀或塊狀。珊瑚多層堆積便形成珊瑚礁這種復(fù)雜的“