第4課索溪谷的野,05

索溪峪的“野”索溪峪的“野”人教版新課標(biāo)小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)讀準(zhǔn)字音是我們學(xué)習(xí)的開(kāi)始，讓我們一起努力吧！加油?。。àngérshēngwèiqiānfēngwànrèn（望而生畏）（千峰萬(wàn)仞）yǎotiǎoshūnǚmiángènwānyán（窈窕淑女）（綿亙蜿蜒）

juēzhetāngguò（撅著）（蹚過(guò)）思考課文從哪幾方面描寫(xiě)了索溪峪的”野”?

野山水野物人理清文章脈絡(luò)課文是按照什么結(jié)構(gòu)寫(xiě)的？總分快速瀏覽課文第一段（1）：索溪峪給人一種“野”的感覺(jué)。第二段（2—5）：索溪峪的野表現(xiàn)在幾個(gè)方面。山野驚險(xiǎn)的美；磅礴的美；隨心所欲、不拘一格的美雄秀奇奇這種美，是一種驚險(xiǎn)的美：幾十丈高的斷壁懸崖拔地而起，半邊懸空的巨石在山風(fēng)中搖搖晃晃，使望而生畏。什么“一線天”，什么“百丈峽”，聞名就使人膽顫。山有一種“驚險(xiǎn)”的美。從“拔地而起”“搖搖晃晃”“望而生畏”這三個(gè)詞看出山的驚險(xiǎn)，尤其是懸空的巨石在山頂上搖晃著，采用夸張的修辭，讓人一見(jiàn)就感到敬畏。

作者列舉了兩個(gè)極具特點(diǎn)的名字，“一線天”“百丈峽”，從側(cè)面反映出了山的驚險(xiǎn)之美。

這“一線天”“百丈峽”這么高，這么險(xiǎn)，人工顯然是無(wú)法修飾的，可見(jiàn)那里的山確實(shí)很天然，很有“野性”。

它的驚險(xiǎn)體現(xiàn)在斷壁懸崖有幾十丈高。山風(fēng)中半邊懸空的巨石搖晃晃，使人看了驚心。峽谷的名稱讓人聞而生畏。這種美，是一種磅礴的美：不是一峰獨(dú)秀，也不是三五峰呼應(yīng)，而是千峰萬(wàn)仞綿亙蜿蜒，“十里畫(huà)廊”“西海峰林”令人浩氣長(zhǎng)舒。山是“磅礴”的?！鞍蹴纭笔菤鈩?shì)盛大、雄偉的意思?！扒Х迦f(wàn)仞磅礴蜿蜒”體現(xiàn)出了那里山多得不得了，有高有低，連綿不斷，所以有一種磅礴的美。

有關(guān)“十里畫(huà)廊”的資料介紹，這是一條長(zhǎng)達(dá)６公里的高山峽谷，它怪石林立，奇峰高聳，周圍的風(fēng)景也美，就像一幅美麗的圖畫(huà)。

這種美，是一種隨心所欲、不拘一格的美：或直插云天，或橫攔綠水。旁逸斜出，崛起巍巍“斜山”；相對(duì)相依，宛如“熱戀情人”；婷婷玉立，則好似“窈窕淑女”。山像“熱戀情人”“窈窕淑女”，寫(xiě)出了山形態(tài)各異，變化多端。

從“直插云天”“橫攔綠水”，可以感受到了山的那種不拘一格的美，讓人想象到：可能這邊的山是直插藍(lán)天，那邊的山可能就是小溪纏繞，綠樹(shù)倒映，反差特別大。

這里有各種各樣隨心所欲的美，有的直插云天，高聳云霄；有的水中突起，有的簇?fù)硪黄?，各種姿態(tài)應(yīng)有盡有。旁逸斜出，崛起巍巍“斜山”；相對(duì)相依，宛如“熱戀情人”；婷婷玉立，則好似“窈窕淑女”。這句話采用聯(lián)想的方法，描寫(xiě)出山具有“隨心所欲、不拘一格”的特點(diǎn)。那里有“斜山”，那山峰似從山的一邊飄逸而出。“旁逸”寫(xiě)出了山峰斜出的是那么隨意。“巍巍”則寫(xiě)出了山峰的高。作者還由山形相對(duì)、山勢(shì)相依的山，聯(lián)想到“熱戀情人”，他們似在凝望，似在細(xì)語(yǔ)，別具一格。由山體不高、山形奇特的山聯(lián)想到少女，她們婷婷玉立，姿態(tài)萬(wàn)千。水野“蹦跳而出的野孩子”給人活潑、靈動(dòng)之感，把索溪想象成“野孩子”，十分傳神地寫(xiě)出了索溪的“野”。它或“奔跑”，或“撅著屁股，賭著氣又自個(gè)兒鬧”，十分調(diào)皮、可愛(ài)。從側(cè)面表達(dá)出了行走在曲折起伏的索溪邊的游人們輕松愉快的心情。索溪像是一個(gè)從深山中蹦跳而出的野孩子，一會(huì)兒繞著山奔跑，一會(huì)兒撅著屁股，賭著氣又自個(gè)鬧去了。溪流時(shí)而急，時(shí)而緩，時(shí)而彎，時(shí)面直。一會(huì)兒一會(huì)兒它尤其愛(ài)跟山路哥哥鬧著玩：一會(huì)兒手牽手，并肩而行；一會(huì)兒橫鏟一腳，將山路攔腰截?cái)?。水野溪水隨心所欲地流淌。攔腰截?cái)嗖⒓缍猩铰犯绺绲共挥X(jué)得這有什么了不起，他請(qǐng)樹(shù)木大叔幫忙，幾棵大樹(shù)王索溪身上一搭，反從它身上跨過(guò)去了。山路哥哥還找來(lái)石頭弟弟幫忙，幾塊巨石一墊，山路便化成一條虛線，一跳一跳地從水中過(guò)去了。山路還有更巧妙的辦法，它在河床上墊一排大卵石，從水底下一個(gè)猛子扎過(guò)去。這樣的“路”，還可以過(guò)汽車——汽車吼叫著，車身?yè)u晃著，卵石擠碰著，水花四濺，我們的心也怦怦直跳……平生沒(méi)走過(guò)這么“野”的路。人們根據(jù)溪流的深淺，建造了各種山路。

作者把索溪想象成“野孩子”，把山路、石頭稱作“山路哥哥”“石頭弟弟”的用意，這樣的描寫(xiě)使索溪變得靈氣飛揚(yáng)、野趣盎然，使文章變得生動(dòng)活潑，童趣十足。水野那些大大小小的猴子，在我們頭上的樹(shù)枝間跳來(lái)跳去，親熱的勁頭難以言狀。跳來(lái)跳去猴子不懼怕人類，與人類有著特殊的感情。動(dòng)物野當(dāng)我們一行中的一位年輕女同志從樹(shù)下經(jīng)過(guò)時(shí)，一只小猴子竟惡作劇地撒起尿來(lái)，嚇得這位女同胞驚叫一聲，慌忙逃走了。而那個(gè)調(diào)皮的小家伙，卻快活地叫著，跳到另一株樹(shù)上去了。這句話中體現(xiàn)了猴子非常調(diào)皮，無(wú)所顧忌。動(dòng)物野遇上突然橫在面前的山溪，一隊(duì)人手提皮鞋、絲襪，踩著亂石，從平膝的水中過(guò)蹚過(guò)去……滿山的嘻嘻哈哈，滿溪的親親熱熱。從這句話中看出人們?cè)谧匀恢酗@露出了純樸的本性。城里戴眼鏡的姑娘，一邊攀緣，一邊大嚼著煮熟的玉米棒；年過(guò)花甲的老叟，在石塊間蹦來(lái)跳去，溫習(xí)著童年的功課。姑娘們不刻意掩飾，露出自然本性，大家之間很隨意。老年人好像又回到了青年時(shí)代，顯露了童心。人野人們，在這山水中返璞歸真了。返璞歸真去掉外在的裝飾，恢復(fù)原來(lái)的質(zhì)樸狀態(tài)。索溪峪的山是野的，水是野的，所以“這山水”是充滿野性的。在這樣的山水中暢游，人們接受了大自然的洗禮，不經(jīng)意間，一舉手、一投足，都顯得非常純真、質(zhì)樸，作者為大家呈現(xiàn)出了一幅人景合一的美麗和諧的畫(huà)面。這句話在課文中起到點(diǎn)明中心